有關(guān)初中學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽因?yàn)橛惺乱鲩T，讓我一人呆在家里做作業(yè)。臨走前，媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽可能中午回不了，你就自己做飯或隨便應(yīng)付一下吧。”我一聽(tīng)，似乎有一大盆冷水從頭淋到腳下。作業(yè)這么多，我做得多辛苦，還要自己做飯，哼！你們有事不管我，我就泡包方便面吃算了。
快到中午，我頭暈?zāi)X脹的，可是作業(yè)還沒(méi)有做完。我想出門走走，調(diào)節(jié)一下身心。剛一出門，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音叫我：“小果果，怎么只有你一個(gè)人在家里，你媽媽呢？”我抬頭一看，是隔壁的張阿姨�！拔覌層惺鲁鋈チ�，中午不回來(lái)�！薄澳悄阒形缭趺崔k？”張阿姨關(guān)心地問(wèn)道�！霸趺崔k？我自己泡面�！蔽一卮鸬��！芭�。”張阿姨聽(tīng)完就出去了。
“小果果，你媽媽呢？”出門沒(méi)走多遠(yuǎn)，剛從外面牽�；貋�(lái)的熊爺爺問(wèn)道。“我媽媽出門了�！薄芭丁！蓖瑯拥�'一聲回音，熊爺爺說(shuō)完就走了。
肚子餓了，我回到家里，準(zhǔn)備燒水泡面吃�！斑诉诉恕�，門外傳來(lái)一陣敲門聲。我開(kāi)門一看，原來(lái)是張阿姨。“小果果，我家飯菜做好了，中午你就過(guò)來(lái)吃吧�！薄拔摇摇边�沒(méi)等我說(shuō)完，張阿姨就說(shuō)：“就這么定了。走，到我家去�！蔽艺郎�(zhǔn)備回家把燒水的電水壺關(guān)了，突然一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“小果果，到我家吃飯吧。你奶奶把飯菜都做好了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是熊爺爺。
“哎呀，說(shuō)好了到我家，怎么還到你家去呀？”張阿姨與熊爺爺爭(zhēng)了起來(lái)�！澳遣恍�，我家人少，就讓小果果到我家去。”熊爺爺堅(jiān)持道�！安恍�，我家最近，又是我先說(shuō)的！”張阿姨不肯讓步。
“是誰(shuí)呀，這么熱鬧？”正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我高興得連忙跑過(guò)去，把情況告訴媽媽�！爸x謝你們！我說(shuō)呀，你們都別爭(zhēng)，我給小果果帶好吃的東西來(lái)了�！闭f(shuō)完，媽媽從背后拿出一個(gè)飯盒。
“呵呵呵呵”，大家不約而同地笑了。在這個(gè)美麗溫暖的小地方，我沉醉在這個(gè)最幸福的時(shí)刻。這一天，我相信，我一定是世上最幸福的人！
初中學(xué)生作文 篇2
一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事�！眿寢尵従彽亻_(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的`小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
初中學(xué)生作文 篇3
愛(ài)是一顆永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生征途溫暖的閃亮，真愛(ài)如歌，永遠(yuǎn)唱響在人生路上。
——題記
春月的暮色，漸漸地將路邊的街燈抹暗，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)不停吹打玻璃的聲音。頭腦中似乎只殘存著永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)和老師那嚴(yán)厲的面孔，我見(jiàn)開(kāi)始懷疑世間是否還有“情”字存在。
不時(shí)從窗縫中鉆進(jìn)的幾絲涼風(fēng)吹醒了幾分麻木的我，她像一位攜帶記憶的故人，再次撩起我對(duì)那個(gè)“愛(ài)之夜”的回憶……
至今我仍清晰的記得：在那個(gè)冬夜，鵝毛般的雪花漫天飛舞，夜色的大地上透出一片銀白色。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,似乎是在向人們宣戰(zhàn)，整日奔波在路上的人影少了許多。
那時(shí)，正在上晚自習(xí)的我正在瑟瑟發(fā)抖，“冷”的感覺(jué)在全身蔓延、回蕩著。募地想起宿舍那單薄的棉被，才開(kāi)始悔恨當(dāng)初的“固執(zhí)”，心中不免多了一份期待，而更多卻是一份忐忑……
終于，那日的尾聲打響，身邊同學(xué)涌出教室，我緩緩站起，心懷一份忐忑向走廊走去。
突然，眼睛捕捉到一身全白而熟悉的身影，懷中緊抱著一個(gè)大布袋。頓時(shí)，我的臉上感到火辣辣的。我沒(méi)有靠近他，而且盡量低著頭，有一路過(guò)的'同村同學(xué)拽了拽我：“唉，你爸來(lái)了�！�
霎時(shí),我感到無(wú)數(shù)的像刀鋒一樣的目光向我射來(lái)，好像還有哄笑聲。
不覺(jué)，他已來(lái)到我面前，那件“白大衣”更加明顯，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月的痕跡，睫毛上結(jié)了厚厚的一層霜，嵌在臉上的兩顆黑痣更加顯眼。兩只粗糙皸裂的大手露在外面緊抱著一個(gè)大布袋，叫上拖著一雙沾滿雪的破舊棉鞋……
那時(shí)的心中突然涌上一種酸酸的感覺(jué)，但還是沒(méi)能抑制住心中由忐忑生成的憤怒，沖他吼道：“誰(shuí)叫你來(lái)的?”
見(jiàn)我如此態(tài)度，他趕忙解釋：“天冷了，你媽讓我給你送床棉被，天太冷，她不愿意來(lái)，我就來(lái)了�！�
從他匆忙中我看出了他的“口是心非”，但并沒(méi)有戳穿：“那也不用你來(lái)�！闭f(shuō)完便向另一樓道口走去。
他緊隨我下了樓，雪漸小了，地面上鋪滿了一層厚厚的棉被。踩雪的聲音從我耳邊響過(guò)，他到了我前面，依舊緊抱著裝有棉被的大布袋。
寒風(fēng)中，在小路邊的街燈照射下，我看見(jiàn)他那枯枝般的手臂在抖動(dòng)，口中叨叨著：“好啊，好啊，兒子長(zhǎng)大了，用不著大人了……”我實(shí)在不知道人生的滋味，不知道他叨叨這幾句話是在安撫他那流血受傷的心……
望著他那稍微隆起的背影，淚水從臉頰流下�！鞍职��！彼Ｗ×�，回過(guò)頭來(lái)，愣愣的看著我。我又叫了一聲“爸爸”，我看到他眼睛變得濕潤(rùn)了。多少年的酸甜苦辣，多少年的奔波辛苦都在這一聲“爸爸”中融解了，我不知多久沒(méi)叫過(guò)他爸爸了。
只記得，從那以后時(shí)常會(huì)有人該我送東西，但這送東西的人卻不再是父親……
葉會(huì)落，花會(huì)敗，樹也會(huì)倒，但愛(ài)永恒。真愛(ài)如歌，永遠(yuǎn)唱響在人生路上。
初中學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了， 一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑�(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我要實(shí)驗(yàn)第一個(gè)猜想—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來(lái)。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟愐粯�，眼睛長(zhǎng)在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特別之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(zhǎng)在頭上。唉，第一個(gè)猜想是錯(cuò)誤的，可我一點(diǎn)也不灰心，那就看看第二個(gè)猜想是不是正確的吧。
我要實(shí)驗(yàn)第二個(gè)猜想—在蝸牛的觸角上找眼睛。我把放大鏡對(duì)著蝸牛的觸角，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分靈活的在頭上繞來(lái)繞去，好好玩呀。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'觸角上有一個(gè)亮晶晶的小黑點(diǎn)，那是什么，會(huì)不會(huì)是蝸牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估計(jì)有八成的可能。不過(guò)我有辦法，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，有什么不懂的地方可以問(wèn)問(wèn)百度。我上網(wǎng)查了查，果然證實(shí)了我的猜想是正確的，真高興呀！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。
初中學(xué)生作文 篇5
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。
我們的英語(yǔ)老師micor說(shuō)：“每日一篇英語(yǔ)小作文，就能提高我們的`英語(yǔ)水平，豐富我們的英語(yǔ)知識(shí)�！奔议L(zhǎng)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)桌面上有兩本日記本。我就問(wèn)媽媽：“媽。這是給誰(shuí)的？”媽媽笑著說(shuō)：“除了你還能給誰(shuí)？miacor說(shuō)了，每日一篇小作文，你們的英語(yǔ)水平寫上就能提高。對(duì)了，寫完作業(yè)，到外面遠(yuǎn)眺一下，再回來(lái)寫作文，就這樣你的英語(yǔ)馬上就能超過(guò)你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說(shuō)完媽媽就走了，她把我一個(gè)人留在客廳里，她不知道當(dāng)時(shí)我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語(yǔ)作文，這不是讓我死嗎？
但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁 按母親大人的意思寫了一篇英語(yǔ)小作文。剛寫 前五天還沒(méi)有覺(jué)得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫憑什么我就要寫？于是我也不寫作文了，而是用另一種辦法來(lái)猛過(guò)關(guān)。我知道我寫英語(yǔ)作文從來(lái)多不寫日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過(guò)地看一下，所以我便可以拿以前的作文來(lái)騙一下她 今天，我拿一以往的作文來(lái)到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說(shuō)非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有財(cái)了！可是好景不長(zhǎng)，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說(shuō)：“璐璐呀，你寫了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)��？接著媽媽數(shù)了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說(shuō)：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？ 哦 天��！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎？你竟然用這種方法來(lái)欺騙我！”媽媽數(shù)落了我?guī)拙�，我的心里很不是滋味�?/p>
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習(xí)的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當(dāng)我寫完作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)上去遠(yuǎn)眺時(shí)，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當(dāng)時(shí)是多么想去和他們一起玩��！可我想到我還有很多的任務(wù)沒(méi)完成，我的心當(dāng)時(shí)是怎樣的凄涼��！我也是小孩，我也需要一個(gè)快樂(lè)的童年�。寢�，您說(shuō)是不是呢？”
初中學(xué)生作文 篇6
��！新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的`衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門口，突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很嚴(yán)厲，他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒(méi)禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌�，老師都可以看�?jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的一位老師，他很慈祥，對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情，
我的新語(yǔ)文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。
初中學(xué)生作文 篇7
何為寂寞，何為孤獨(dú)。
寂寞或許只是無(wú)所事事的一種情感，孤獨(dú)并不是這樣，孤獨(dú)是長(zhǎng)久的，早已深深地住進(jìn)了我的心里，揮之不去。人們常說(shuō)，孤獨(dú)的人是畏懼黑暗的，我亦如此。但是，我更害怕日落的瞬間。傍晚，家中只有我一人，被余暉拉長(zhǎng)了的影子，形單影只的我，在這片冰冷的空間里徘徊，急促的腳步聲使我更加孤獨(dú)。蜷縮在房間角落里的我，不愿看外面的日落，淚也不知不覺(jué)落到了手背上，愈發(fā)孤獨(dú)。
我緩緩的走到書桌前，坐下。戴上了耳機(jī)，頓時(shí)，音樂(lè)的聲音讓我隔絕了那空無(wú)一人的環(huán)境，卻還是免不了孤獨(dú)，提起筆來(lái)，渴望在文字中與孤獨(dú)稍稍說(shuō)再見(jiàn)，去尋找心靈的歸宿。筆尖與紙張的摩擦聲讓我的心靈有了一絲慰藉。閉上雙眸，靜靜地聽(tīng)著那段本應(yīng)美好的旋律，感受著這音樂(lè)中純粹的美。
再次提筆時(shí)，向窗外望了一眼。天，黑了。漫長(zhǎng)的夜色和清冷的夜風(fēng)，侵蝕著本就孤獨(dú)的內(nèi)心，頓時(shí)，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。是因?yàn)楹ε铝耍蚴且驗(yàn)樵诔Ｒ?jiàn)了，我也捉摸不清了。眼淚似乎又想奪眶而出，我卻努力收回去了，只是這樣定定的站著。
常常想著，憶著著每天的生活，只有黑白的剪影，每日自己一人在桌上提筆書寫情感，落寞是在黑暗中流淚，這樣的'生活一直延續(xù)著，孤獨(dú)著，久久不可釋懷�？偸窍胫嵌沃挥兴{(lán)色勾勒出的童年生活，兒時(shí)的無(wú)知，讓我無(wú)法靜下心來(lái)思考這些所謂的孤獨(dú)，腦海無(wú)疑只有玩耍二字，不想要用淚水來(lái)充溢面容。孤獨(dú)，我的確畏懼了。
或許，雪白的墻，雪白的地板，我卻不停的來(lái)回走動(dòng)著，一次又一次，找不到這是為什么。天又快黑了，在我的孤獨(dú)和彷徨中便有輕易流逝了，我卻不知所措。
或許，我深深地明白，自己不應(yīng)該這樣無(wú)所事事，沉默在自己所構(gòu)造的小世界里，再或者，當(dāng)明日的朝陽(yáng)再次升起之時(shí)，我定會(huì)一笑相待。
只愿少幾分孤獨(dú)，多幾分笑容。
初中學(xué)生作文 篇8
母親是偉大的、是慈祥的、是和藹可親的、是寬容的、是善良的、是期盼的、是勤勞的……古今中外的母親都是一樣的。
我的母親是我的安慰。遇到難過(guò)的事，她是我的精神支柱，給了我勇氣和信心。我哭泣的時(shí)候，她是我的定心丸，讓我都能忘記一切不開(kāi)心的事情，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一直陪伴在我身邊的人是我的媽媽，為我操心這，操心那的，我真該好好孝敬她。
在我最痛苦的時(shí)候，她一直留在我的身邊，陪伴著我，呵護(hù)著我，夜以繼日的照顧著我，這些記憶都在我的腦海里�；貞浵褚徊侩娪埃以趺匆部床粦T，讓我得到了很多體會(huì)。我肚子餓了，她馬不停蹄地幫我買東西，她對(duì)我是多么的了解，每一次都為我買了我最愛(ài)吃的，她都能背下來(lái)，衣服、鞋子，就連襪子她都知道得一清二楚。古今中外的母親都是一樣的'。
在我受傷流血的時(shí)候，她焦急地看著我的血，她有點(diǎn)手忙腳亂，急忙幫我貼上創(chuàng)口貼，小心翼翼的為我貼上。那時(shí)，我被她那無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)了，我仔細(xì)地凝視她，發(fā)現(xiàn)她的白頭發(fā)有漸漸的多了起來(lái)，臉上布滿皺紋。我的心非常愧疚，于是我下定決心，以后一定讓媽媽享天倫之樂(lè)，不要再這么辛苦的為我操勞了！她這么辛苦地把我養(yǎng)大，我長(zhǎng)大后一定孝敬她！這是我最真摯的愿望。
長(zhǎng)大后孝敬媽媽是理所當(dāng)然的事情，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，古今中外的母親都是一樣的！
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