中學(xué)生作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文1

　　在別人的空間里看到那些熟悉得不能再熟悉的梧桐樹，真的覺得很親切，好懷念與它們一起渡過的歲月。

　　在它們的陪伴下我在那渡過了四個春秋，當(dāng)一年一度的端陽花市來臨的時候，它們猶如披上嫁衣的玲瓏妙女，灰色的外套加上斑點點綴，七彩霓虹燈猶如巨龍一般緊緊盤繞贊放七彩光芒，血紅的燈籠向五湖四海的朋友示意，真可謂是珠聯(lián)壁合，美不勝收。只要一想到搖拽的彩燈得益洋洋的樣子，大紅燈籠穿心的光芒心里就美滋滋的，今年的端陽花市又一天天的逼近了，我的人在這里，可是心卻早已回到故鄉(xiāng)。

　　每當(dāng)看到道路兩旁的樹木，心里就無名的懷念那些梧桐樹，好想用自己的.身體感受它那粗糙的皮膚，擁抱著它，用自己的體溫測量和感受它的溫度極其味道。

　　我知道之所以現(xiàn)在都沒辦法習(xí)慣這邊的生活原因是思鄉(xiāng)心切，心底里排斥這個地方，不想去了解、不想去接受，我沒得任何的資格評判這個地方的不美麗，那怕是一草一木、一人一物。

　　在這個美麗得像如詩、如畫的地方心里為什么總還牽掛著我的那個故鄉(xiāng)呢？如

中學(xué)生作文2

　　秋再一次步入了我的生活。秋一個特別的季節(jié)。風(fēng)在這個季節(jié)溫和，葉在這個季節(jié)孤單，意在這個季節(jié)憂愁，而我在這個季節(jié)懷念。

　　懷念著那條鋪滿落葉的小路，懷念著小路盡頭那間古老的屋子，懷念我從前珍惜的回憶，懷念我的朋友最好的朋友。

　　秋風(fēng)惆悵過去，從前浮現(xiàn)在眼前。在古老的童年也是一個秋季也是一個清晨。我的朋友把我?guī)У搅吮§F彌漫的山邊玩耍，但是她只是靜靜地走著沉默，只是靜靜想著發(fā)呆。周圍死一般的沉靜。我在驚異之間看見了，看見了朋友深深的淚痕，無助的眼仿佛靜止了一千年，流淌出無盡的悲哀。滄亂的`發(fā)遮不住的憂愁。她？！我摸不出頭緒，只好等著。在這時我聽見了她抽搐的聲音，我太迷茫了！終于她斷斷續(xù)續(xù)對我說，她要離開的消息，讓我不難過。但我沒反應(yīng)，我并不難過。然而在今天想起她就懷念。但一切都晚了我又能乞求什么呢！但愿那棵梧桐將我的回憶保存，但愿小路不要忘記我，但愿我的朋友的記憶中有我這個人把。

　　秋風(fēng)吹出了一片金色的喜悅吹出了我對朋友無盡的懷念。但一切的都晚了，錯在我，我至少應(yīng)該祝福她但我沒這樣做。一個字也沒說看她離開，甚至走遠(yuǎn)靜靜看著她走過那條小路那條鋪滿秋葉的路。

中學(xué)生作文3

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

　　母愛是什么？母愛是你迷惘時，苦口婆心的規(guī)勸；母愛是你遠(yuǎn)行時，一聲殷切的叮嚀；母愛是你孤苦無助時，慈祥的微笑；母愛是煩惱時，一曲悠揚的旋律；母愛是你腳步蹣跚時，一根結(jié)實的拐杖；母愛是你在航行中顛簸勞累時，一個寧靜的港灣。

　　慈母的眼淚是譜寫滄桑的經(jīng)卷；慈母的雙手是創(chuàng)造了幸福的`搖籃；慈母的胸懷是奔騰著的浩瀚的碧海；慈母的心靈是留宿了浪者的旅館；慈母的真愛是永伴你遠(yuǎn)征的笑臉。

　　一枚綠葉可能融化莽莽雪野，一滴晨露可以映射整個太陽，一只彩蝶可以催發(fā)滿園芬芳，一顆愛心可以溫暖人間。慈母的愛，讓我心動，讓我感動，讓我撒滿一路芬芳的影蹤。愛的溫情在流動，愛的熱情在相擁，一句真切的關(guān)懷，媽，您不說，我也懂。

　　風(fēng)兒訴說著什么，我聽不懂。但我知道，雨滴的哭泣只為換取空氣的潔凈；月亮走出來是因為星星；高山峻嶺，才有了小溪的寧靜。鈴聲，加快了回家的行程，我知道，您奔波一生，蜜蜂一樣的忙碌，只為了孩子們一臉的笑容。

　　人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。慈母的淚是對兒女說不出的思念，淋濕了遠(yuǎn)行前我含淚許下的諾言，隨風(fēng)而吹，隨愛而飛；一路輕揚，一路芬芳，一路高歌，一路柔情地隨我漫步人生。

中學(xué)生作文4

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一縷淡淡的清香襲入我的鼻中，我一怔，從堆積如山的作業(yè)中抬起頭，望向窗外。綠葉中夾雜著點點金黃。

　　金桂飄香，秋意正濃�；秀遍g，時光仿佛倒退回那一年，那一天，那個讓我記憶猶新的午后。

　　“你看看你!考得什么分?jǐn)?shù)!做的什么作業(yè)!最近都瘋成什么樣了!”耳畔，是媽媽嚴(yán)厲而又失望的聲音，入眼，是一地的枯葉。我的心再次沉了沉。我低著頭，盲目地在離家不遠(yuǎn)的公園里轉(zhuǎn)悠，心情十分低落，以至于我直到撞到了人才回過神。

　　“啊!”一聲低呼，不大，卻清楚地傳入我的耳中。我踉蹌著后退一步，一個小女孩的身影闖入我的眼簾。“真倒霉�！蔽页林�臉，低聲咒罵了一聲。伸出手扶起跌倒的小女孩，胎教便準(zhǔn)備離開。

　　“姐姐，天氣這么好，為什么你不開心?”稚嫩清脆的聲音使我抬起的腳收了回去。我抬起頭，是一株繁茂的桂花樹，遮住了陽光。“我站的.地方哪有陽光?”

　　忽然，小女孩拉起我的手，把我?guī)щx那片陰影，我與她站定在陽光下。“現(xiàn)在有陽光了啊!”她朝我笑，眼睛瞇成了月牙，露出兩顆小虎牙，酒窩也淺淺地蕩漾開來。我想笑她的無知，卻發(fā)現(xiàn)鼻子一陣酸楚，眼眶微濕。我看著她，也笑了，心中的陰霾無形中被驅(qū)散。陽光灑在我的身上，暖暖的。

　　清風(fēng)乍起，桂花簌簌，伴著她那明媚如陽的笑靨。時間仿佛定格在了那一剎那。萬頃芳華。

　　流年似水，時光一去不復(fù)返，然而她的笑靨卻從未在我的腦海中淡去，那銀鈴般的笑聲仿佛依舊在我耳畔回蕩。

中學(xué)生作文5

　　人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。

　　有一天下午的課上，一位同學(xué)問老師：“‘鞠’字怎么寫？”老師想了想說：“哪位同學(xué)會寫這個字呀？”聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字�？粗�黑板上端端正正的“鞠”字，老師高興地說：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活才會做得更出色�！甭犕昀蠋煹脑�，我的心里美滋滋的。

　　我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學(xué)生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的`機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。

　　著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過一過一個實驗。他來到一所小學(xué)，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過了一個學(xué)期，羅森塔爾再次來到這個學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實很聰明�！笨闪_森塔爾卻說：“這只不過是我隨便挑選的，我對他們是一無所知�！�

　　是的，自信就是一種巨大的精神動力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動力就會越來越強，會更加努力，那努力的汗水是必定會澆灌出成功之花。

中學(xué)生作文6

　　在小學(xué)，讓我記憶最為深刻的教師是我的語文教師張教師。

　　回想起來，我是她教的第一屆學(xué)生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。

　　記得在我剛?cè)雽W(xué)時，是她把我領(lǐng)進(jìn)了教室，教我讀書，教我寫字，使我一開始就對她產(chǎn)生了好感。張教師也時常批評我，但我明白，她是為了我好。在我小學(xué)三年級時，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不細(xì)心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學(xué)們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣貌，立刻掏出了兩張創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的一件事啊，但卻是對我幼細(xì)心靈的安慰。

　　在我們小學(xué)畢業(yè)分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的`座位上，茫然不知所措，心里也是十分難過。教師，在分別的那天，您對我說：“你這次考得不錯�！逼鋵�，我這次的成績并不夢想，但這句話，是對我小學(xué)的總結(jié)，也是對我六年以來的表現(xiàn)所做的肯定。

　　教師，多謝您，多謝您六年來對我的栽培。

中學(xué)生作文7

　　春風(fēng)拂過，帶走了我的思緒。點點滴滴，記憶猶新。未知，漸了，熟悉。我們就這樣相遇，初一的到來，你是我的同位，有緣的相識了你，你的明眸如此清澈，我記憶猶新。

　　漫漫歲月，走走停停。我們一起打鬧，一起偷偷瞄著后門，以防老師悄無聲息的走來，你和我有著無限的快樂，你總是說我像豬一樣，因為我的不勤快，嘻嘻，那是因為你幫了我啊。你會說我愛哭，因為我想家，我們是住宿生，一切都要自己干，刷碗要排隊殊，吃飯要排隊，就連接洗臉?biāo)�也好排上長長的隊，我不習(xí)慣，也不喜歡，因為我是急性子。殊不知你也在夜里偷偷的哭過，我有偷偷聽到的哦，但你總是以為我不知道，我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長路上，無話不談。我們一起談?wù)撝�人生�?理想，一起奮斗，一起吃飯……習(xí)慣了與你同行，習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來了，新的學(xué)期開始了，我們分班了，我被分在5樓，而你卻是3樓，我們之間僅僅是兩樓的距離，但卻很少相見，不知道你有沒有想我，不知道你是否安好，不知道你是否又有了新的知己……無論你如何，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好閨蜜。我們一起說過要一起奮斗，要一起上南校，你還記得嗎，呵呵。中秋之際，愿你安好。

中學(xué)生作文8

　　“自古逢秋悲寂寥”已入深秋，天氣越發(fā)寒冷了。我自幼不喜秋冬，認(rèn)為秋冬時節(jié)的寒冷是無可忍受的。對于秋天，我總是半喜半憂，如今已逢深秋之日，心中便有些許沉重。但朋友告訴我，秋天也是很美的。

　　“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。秋天，天高氣爽，月亮也分外明朗，仿佛天上的`一盞明燈。今天又到十五，“月似弓”變成了“月如玉盤”。每天下自習(xí)回家，月亮準(zhǔn)時陪伴我回家，用月光照亮昏暗的小路。這時，我心中變多了幾分歡愉，抬頭看看月亮，她好像在對我笑呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我家后面又一遍楓樹林。秋天一到，滿山的紅葉像燃燒的火把，那樣旺，那樣盛，溫暖了人們的心田。真是紅過了“二月花”。誰說楓紅不是秋的盛裝呢？

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。大雁南飛，西湖之水與那蔚藍(lán)的天空相接，只能看見水天相吻的弧線。碧波蕩漾的水，一塵不染的天，仿佛一顆水晶球，能將整個世界包容。傍晚時候，天邊出現(xiàn)了絢爛的晚霞，映紅了半邊天，染紅了西湖水。

　　這就是秋，也許悲涼，也許滄桑。我漸漸愛上了這個季節(jié)，愛上了她的純，她的柔，她的樸實無華。我愛秋！

中學(xué)生作文9

　　樹上的花漸漸的開了，過了一段時間，又慢慢地枯萎，等待下一次的綻放;地上的草冒了出來，到了秋天，又變黃了，枯謝了;天上的鳥兒飛來與我們一起嬉戲，到了冬季的時候，又飛走了等到春天又飛到我們身邊。每一年的生物界都是這樣循環(huán)著，沒有別樣，而我們的時間也“耗費”在此。

　　時間，如同握在手中的一把沙子，從我們的指縫中悄然溜走;時間，如同一鍋正在翻炒的菜，需要我們用心將它把握好那個“度”;時間，更如同正在流淌的水，無聲無息地流走了。

　　上帝給予每個人的時間都是相等的'，沒有給任何一個人多一分，甚至微少的一秒。有些人覺 得自己一生的時間過得很快，那是因為他一生“不務(wù)正業(yè)”，沒有珍惜一分一秒;有些人覺得，自己一生的時間過的很充足，那是因為他在那僅有的時間中沒有游手好閑，充分的利用好了一分一秒。

　　我們每一個人的時間都是自己掌握的，但有些人真的好像王錚亮所唱的《時間都去哪了》那樣“時間都去哪了?還沒好好享受年輕就老了”一樣，不懂得珍惜時間，讓時間白白流去。時間，就是正在旋轉(zhuǎn)的摩天輪，不停地旋轉(zhuǎn)著……

中學(xué)生作文10

　　清風(fēng)拂過我的窗臺

　　好奇地翻閱著

　　那本薄薄的《小王子》

　　許久以前的曾幾何時

　　就在那里

　　栽著一株鳶尾花

　　她是上天派來的精靈

　　穿一襲盎然的綠意

　　戴一片紫色的夢幻

　　悄悄走進(jìn)我的夢里

　　留下多少孩子的歡笑

　　我知道的

　　總有一天她要離我而去

　　去那個美麗而遙遠(yuǎn)的地方

　　時間的步伐總是

　　難以抵擋

　　盡管我們的曾經(jīng)

　　如此豐滿

　　只是沒想到

　　分別的時刻會來的如此之快

　　那一天悄然而至

　　帶一片金黃的蕭瑟

　　往日紫色的夢幻

　　化作絕望的`呼喚

　　她依舊強顏歡笑著

　　其實一天比一天虛弱

　　親愛的她

　　為什么要這樣做呢

　　她笑笑

　　留一片深紫的絕望

　　那絕美的紫色花瓣

　　如一只只折翼的蝴蝶

　　游弋在寬大如刀面的葉上

　　曾經(jīng)春日的陽光下

　　這一切如此美好

　　如今卻是令人心碎的絕望

　　若說她是被我馴養(yǎng)的狐貍

　　不如說我是被她馴養(yǎng)的玫瑰

　　悲劇經(jīng)不起推敲

　　然而我也無心去推敲

　　落日的余暉

　　為她鍍上一片金色的衣裳

　　我看見她的笑容

　　被無情的夜幕所覆蓋

　　子夜夢回

　　夢里仍有她紫色的身影

　　月光柔柔地撒在枕巾上

　　如此美好

　　一如她那日離別的微笑

　　再沒有誰

　　陪我看四十三次日落了

　　沒有了

中學(xué)生作文11

　　安靜的下午，陽光燦爛，四下無聲。

　　時光在時間的長河中打馬而過，稍縱即逝。最終，只能留下滿臉的無奈，灰白色的墻把街道的影子襯托的格外悠長。

　　我們是新一代的花季少男少女。青青似乎在我們的身上沒有鮮活的色彩，也沒有五彩的光芒，有的只是往日的落魄和與自己似乎不著調(diào)的潮流行裝。我們最大的特點，或許就是那一如既往的惆悵，惆悵未來惆悵過去，惆悵著分離。我們偶爾會傷感，傷感泡沫劇里主人公的死亡，也許我們沉浸在自己的世界里，也許我們愿意有的也便是那孤獨、悲傷與仿惶……

　　透過午后的窗，看著被太陽光籠罩的背影，不知怎的我忽然感到一陣莫名的悲傷，曾幾何時，我和你也曾怎樣說說笑笑�；蛟S是上天開的玩笑，讓你就這樣沒有煩惱，遠(yuǎn)離這塵世的`喧囂與紛擾。我既為你慶幸有為你悲傷，慶幸你的“解脫”，同時也悲傷著你的悲傷。有時我在感慨：你對待與我之間的離開究竟是抱著何種心態(tài)？

　　走在落花飄飄的小道，聞著那蕩氣回腸的花香，憶起你曾對我說過：“如果我離開了，你是否能代替我去西湖一趟，替我看看那怡人的風(fēng)光�！�

　　又是一個安靜的午后，陽光燦爛，四下無聲，我?guī)е�你的期待，從七月的杭州打馬而過……

中學(xué)生作文12

　　大家都說教師是靈魂的工程師，是教師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了期望的光芒。對，沒錯，就是您——孫教師!

　　記得7歲那年，是我上一年級的第一天，我哭著鬧著不去學(xué)校，突然一位烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺直的鼻梁的教師走了進(jìn)來，她和藹的微笑著把我引進(jìn)了教室，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了，還很開心，心想：原先學(xué)校不是我想的那么糟糕。之后，我異常喜歡語文課，您總有辦法讓我們學(xué)會拼音，您把生字組詞，然后把這些詞連起來造個句子，我一下子就學(xué)會了。

　　此刻我12歲，六年級要畢業(yè)了，知識已經(jīng)比以前學(xué)的多的多，每當(dāng)我想到要離開母校，第一個就想到的就是您，雖然您早就沒有教我了，可是我還想回來上一年級，從頭再來，可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”已經(jīng)不能夠了，每次看到您和您教的學(xué)生那么開心，我就知足了，此刻我只能讓我外婆打毛衣來感激您，可是，我明白，這是不夠的。我一輩子都是還不清的。

　　也許您已經(jīng)忘了我和您在一齊的時光，可是我會記住您的面孔，已經(jīng)深深的`刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證，而您的白發(fā)是對我期望的見證。

　　孫教師您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當(dāng)怎樣感激您那就讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上，考個好成績來回報您吧!

　　祝您身體健康!

中學(xué)生作文13

　　人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明乖巧的貓。

　　可人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的`驅(qū)使？不，我認(rèn)為人最高價值的欣賞，在于對事物內(nèi)在的品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認(rèn)可。

　　因此，我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。

　　很小的時候，我就在看動畫片《獅子王》這雖然是美國動畫大片制作公司總裁華特•；迪士尼精彩絕倫的想像，但是誰也不可置疑這是從現(xiàn)實生活中的獅子為原型加工出來的，所以誰能否認(rèn)《獅子王》真實地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢？

　　獅子是尊嚴(yán)與權(quán)利的象征。

　　大家都知道被譽為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)和權(quán)利的獅身人面像，三千年前享譽世界的古代埃及文明，就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)利的象征，可想而知，獅子餓王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了吧！

　　人們之所以敬畏獅子，當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。

　　獅子是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子還有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏。其實人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來表現(xiàn)自己尊重生命，尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)。

中學(xué)生作文14

　　在這繁榮的世界里，我們擁有很多事物，有些令人意想不到，有些會令人傷心、難過，還有些則令人體會不到，這些事物，讓我們成長，有如小樹苗一樣，日積月累的茁壯成參天的大樹，也結(jié)了許多“智慧果實”。

　　我的一生中，擁有的東西有許多種。親情是一道陽光，點燃了我的勇氣；成功是正義的一方，戰(zhàn)勝失敗的痛苦；友情是快樂的泉源，綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物，曾帶給我美好的回憶，如今，現(xiàn)在的我，成長了許多，也為生活上增加了一道彩虹。

　　人在生活上曾經(jīng)遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的歧路，也曾經(jīng)承受挫折的打擊，彷徨在疲累的旅途，使信心快要跌落黑暗的深谷，但突然有一股激勵他們的'力量，邁開腳步，勇敢沖過風(fēng)雨和黑暗，登上峰頂，迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話：“失敗為成功之母。”即使失敗了，只要不斷的努力，總有一天，成功一定會降落在自己身邊。

　　我擁有，我幸福。我擁有的事物，讓我天天開懷大笑，也讓我在黑白世界里涂了許多顏色，顯得五彩繽紛，幫人們從黑暗中走向光明，增加人們的自信心，其實自己擁有的事物真的很多，只是大家不用心去觀察、探索，應(yīng)該好好珍惜，把握眼前，便了無遺憾。

中學(xué)生作文15

　　如果說桂林是一個生命體，那么漓江絕對是桂林的靈魂。

　　乘竹筏而下，可以欣賞到楊堤翠竹，浪石風(fēng)光，童子拜觀音，九馬畫山等著名景點，讓人有種置身于畫中的感覺。這里水平如鏡，清澈澄碧，綠竹護(hù)堤，山巒，翠竹，藍(lán)天，白云倒影在碧水之中，真是山水一體，水天一色。漓江兩岸山峰挺拔，形態(tài)萬千，江岸的堤壩上，終年碧綠的鳳尾竹，似少女的裙裾，隨風(fēng)搖曳。最美妙的還是山峰的倒影，幾分朦朧，幾分清晰，江面竹筏點點，從山峰倒影的畫面上流過，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。

　　給我印象最深的`還屬“九馬畫山”了。它在漓江東岸畫山村附近。它五峰連屬，臨江石壁上，青綠黃白，眾彩紛呈，濃淡相間，宛如一幅神駿圖，因有九馬畫山之名。九馬栩栩如生，神態(tài)各異，或臥或立，或奔或躍，或飲江河，或嘶云天，正是“馬圖呈九道，奇物在人間”。

　　浪石風(fēng)光，在漓江左岸林蔭翠海中，可見青磚黛瓦村舍依江而立，叫做浪石村。

　　黃布灘，得名是因為灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹“黃布”。漓江山色美，美在倒影中，漓江倒影要數(shù)黃布灘最美麗，最迷人了。

　　在這里，我們見證萬年前桂林人的生活，品味靈山秀水后歷史的滄桑與厚重。在這里，我們一起見識現(xiàn)代社會原始部落的粗獷，感覺率真淳樸的土人帶給我們神秘和玄奇。

　　不到長城非好漢，不到漓江真遺憾。漓江游定會讓你流連忘返，終身難忘。

　　朋友，你不想感受一下這人間仙境，領(lǐng)略這人間美景嗎？

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