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【必備】中學(xué)生作文600字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文600字 篇1
我家的牛，跟別人的牛沒什么兩樣，只是牛角短了點(diǎn)，似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不了。它是個(gè)急性子，一出欄，就餓慌了似的，撒開蹄子就往有草的地方去，只要我一放韁繩，那牛跑得比狗還要快。去年，它跑丟了，家里急得要命，四處找，奶奶說，找到了就好好打它一頓。后來(lái)，找到了，奶奶把它關(guān)在牛欄里，用洗衣服的棒槌狠狠地打，結(jié)果打斷了牛角，出了血。
從小到大，家里都是我看牛。我很喜歡騎到它的.背上去，爬不上去，就踩著牛角上去；高高地坐在上面，牛在屁股下抖著肚子，感覺很爽。——村上除了我，也只有吳海和吳兵敢騎牛，你說我有沒有面子。
村后是白塔河，對(duì)岸是連綿的草甸，夏天的時(shí)候，村上五十多條牛，都要泅水過河，去那邊吃草。清晨，村上一片哞哞的牛叫聲，河水金光耀眼，我們將牛趕下河。一大群牛鼻子在水面上呼哧著，慢慢向河對(duì)面移去。一回，我家的牛到河中流，不知受了什么驚嚇，在水里折騰著，又驚慌著調(diào)轉(zhuǎn)身來(lái)，如臨大敵似的，大人說是被水鬼拖了腳。
牛崽一年生一次，母牛要過河，小牛就犯難了。我親眼看到，許多人的牛崽，被水沖得眼睛都看不到了，它們驚慌失措，被水流裹挾著向下游而去，母牛緊緊擋在前面，防止被沖走，有的牛犢慌不擇路，還會(huì)揚(yáng)起蹄子，趴到母牛的背上。我家的那只牛崽，剛開始時(shí)就是不敢下水，我推著它的屁股把它推下去。當(dāng)時(shí)，牛一下水就不見了，我很擔(dān)心它會(huì)被淹死，沒想到，牛又從深水里慌里慌張地浮上來(lái)，可把我嚇壞了。
到了傍晚，牛兒要回家了，空中回蕩著母牛悠長(zhǎng)的呼喚；它們?cè)诹鞴庖绮实陌姿又芯従彽厍鲋�，圓滾滾的肚子浸沒在水下，只露出鼻子和眼睛。
而害怕了的牛崽卻不敢下水，母牛也只好在一旁陪著。天很快暗了下來(lái)，任憑我們?cè)谶@頭焦急地呼喚，它們的孤單的身影在草甸上仍是一動(dòng)不動(dòng)。沒法子，它們必須留在草甸上過夜了。
中學(xué)生作文600字 篇2
學(xué)了“熱愛生命”這個(gè)單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的，還是堅(jiān)強(qiáng)的?這三個(gè)問題在我腦中徘徊。
我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽(yáng)光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”�？稍谒鼈兠利惖耐獗硐�，隱藏著殘酷的自然競(jìng)爭(zhēng)：它們都想盡快長(zhǎng)大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領(lǐng)”整個(gè)花盆，沐浴著陽(yáng)光，享受著水分。它們鉚足了勁向上長(zhǎng)，不斷擴(kuò)大自己的地盤，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養(yǎng)分，耷拉著頭，沒過幾天，它竟然又頑強(qiáng)地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓。
有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，搖動(dòng)著兩只觸角，并爬了上去。過了一會(huì)，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來(lái)，可這一小塊面包對(duì)它來(lái)說巨大無(wú)比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過來(lái)了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來(lái)，搖搖晃晃地把面包抬進(jìn)了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的.。因?yàn)樗鼈兙谷荒馨岩粔K重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠(yuǎn)處搬回洞中。
張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)，于是她發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。她的這種對(duì)生命發(fā)出的挑戰(zhàn)毫不畏懼的精神是永恒的。
我懂得了：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，我們應(yīng)該尊敬每一個(gè)生命，因?yàn)樗鼈冇杏篮愕木�、偉大的力量和頑強(qiáng)的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生命偉大、永恒。
中學(xué)生作文600字 篇3
閱讀，你看到我迷茫的眸子，向我淡然一笑，輕輕拉著我的手，給予我數(shù)不清的感動(dòng)。――題記
我想，人生那么漫長(zhǎng)，無(wú)處不在的明爭(zhēng)暗斗，令我膽怯而煩惱。
你義憤填膺，將我?guī)氚屠枋ツ冈�。從半舊的雕花窗口看出去，是一溜兒坡狀的屋檐，垂斂如鳥翼，層疊錯(cuò)落的瓦楞上，淺淺地鋪上一層細(xì)灰。忽然，隱約傳出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的女聲念的《圣經(jīng)》，祈禱著，恭候著。干凈的玻璃上反射出陽(yáng)光的影子，數(shù)名衣著白袍的信女清掃遺留的灰塵，安詳而寧?kù)o。我浮躁的.心終于在這片刻里回歸平靜。
我說，何必為了精神上的自由與愛，苦苦尋覓？這是自討苦吃！
你笑而不語(yǔ)，將我拉進(jìn)堂吉訶德的世界。我看到堂吉訶德身著鎧甲，手持利劍，騎著剽悍的戰(zhàn)馬，神情嚴(yán)肅，一副視死如歸的樣子。盡管只是夢(mèng)想，他還是執(zhí)著追求，甘愿為精神上的滿足，勇往直前。他大膽地向心愛的姑娘求婚，卻屢次碰壁。他依然樂觀向上，積極地看待生活，活出屬于自己的方式與精彩！我心中泛起絲絲漣漪，我明白了人生的追求，就要癡心不改。
我看，不需勤工儉學(xué)，等著父母、祖輩養(yǎng)活就夠了，何必那么累呢？
你眼睛一瞪，將我拽入阿廖莎的童年。舅舅們自相“殘殺”，外祖父母無(wú)法管束卻又爭(zhēng)吵不休。小小的阿廖莎隨外祖父母居住，在閑暇之余，撿些值錢的東西賣錢養(yǎng)家。盡管已經(jīng)被打罵得傷痕累累，卻依然鼓起勇氣向外祖父說明種種事端。不幸中的幸運(yùn)是，阿廖莎遇到了熱心的小茨岡，“好事情”……他學(xué)習(xí)到了樂觀的態(tài)度。我面對(duì)自己幸福的童年，慚愧，同情，萌生出自立自強(qiáng)的決心。
我聽……
我回憶了很多，你帶我去了那么多地方，看大好風(fēng)景，看英雄豪邁，看人間真情，看……
我從無(wú)知的懵懂孩提成長(zhǎng)為青蔥少年，一路有你。謝謝你，一路陪伴！謝謝你，給予知識(shí)！
謝謝你，閱讀！
中學(xué)生作文600字 篇4
世間萬(wàn)物，隨時(shí)隨刻都在變化著，而唯一不變的，是我們最初的夢(mèng)想。
人生在世，誰(shuí)沒有自己的夢(mèng)想？我們都有自己想做的事，想成為的人才，這便是夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們就會(huì)有為之努力的動(dòng)力，這樣，活在世上，才不會(huì)失去自身的意義。
我們可以擁有的夢(mèng)想很多很多：有人想成為教師，有人想成為飛行員，也有人想成為歌手……夢(mèng)想是不分大小的'，它反映出我們內(nèi)心深處的真實(shí)想法。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望家人朋友們都能健康、快樂；希望看遍世間名勝古跡，領(lǐng)略古文化的奧妙之處。前者一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，至于后者，我會(huì)為之付出努力的。
我們的夢(mèng)想不需要過大，那樣反而會(huì)使夢(mèng)想變成幻想，這又有什么意義呢？但夢(mèng)想也不可太小，小到不需要努力就可以達(dá)到，那又有什么意義？夢(mèng)想要適中，它要讓我們每次都想著超越上一次的自己，給予我們無(wú)盡的動(dòng)力，要讓我們明白生活的意義。三年前剛剛出道的小鮮肉組合——TFBOYS，他們一直沒有忘記最初的夢(mèng)想，憑借著自己的努力一步步地向上爬。雖然中途有許多挫折，但從未放棄，從最初的稚嫩蛻變成現(xiàn)在的成熟。一直堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想：唱好歌，多幫助貧困兒童。人們只看見他們?cè)陂W光燈下的完美，卻忘記在這背后為夢(mèng)想付出的一切努力。在保持學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下還要練習(xí)行體、舞蹈等多項(xiàng)課程，這得承受多大的壓力和付出多少努力�。�(mèng)想就應(yīng)該像這樣，讓我們能夠一直前往。
夢(mèng)想不是我們想象中那么簡(jiǎn)單，一旦確定了就要為之付出，即使不一定會(huì)成功也不要讓自己后悔。也許所需付出的努力，并不是所承受得了的，但不要輕言放棄，堅(jiān)持就會(huì)成功。許多偉大的科學(xué)家都是經(jīng)過幾百次的反復(fù)試驗(yàn)，才得出如今的科學(xué)成果。這種精神應(yīng)該成為我們的追夢(mèng)精神，當(dāng)然，前提是夢(mèng)想不是幻想。
心中忽然想起了動(dòng)聽的歌聲：“我微笑歌唱，心底的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單只要你堅(jiān)強(qiáng)，我們挺起胸膛，去乘風(fēng)破浪，讓那夢(mèng)想散發(fā)出光芒……”
夢(mèng)想起航，放飛自我。
中學(xué)生作文600字 篇5
在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí)，我期待著能有一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活！
在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時(shí)候用英語(yǔ)交流時(shí)，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學(xué)到許多知識(shí)，就能和她們一樣，與別人用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。那種感覺該是多么的爽啊!
我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的.生活、學(xué)習(xí)。初中也是對(duì)我們自理生活的考驗(yàn)：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時(shí)，我就不是一個(gè)依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經(jīng)會(huì)自己覓食的小雛鷹。
我向往的初中生活，是在一堂課上，當(dāng)老師講到我不懂的地方的時(shí)候，我舉手問老師問題，并無(wú)拘無(wú)束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學(xué)習(xí)差的人說的那樣枯燥無(wú)味，而是學(xué)習(xí)好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認(rèn)真學(xué)。
我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上與老師打球，我們幾個(gè)同學(xué)和老師一組，在場(chǎng)上打分球。下面的同學(xué)為我們一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球不斷稱好。而不是在操場(chǎng)上做俯臥撐，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校的后山上，去采集標(biāo)本，然后帶回教室做試驗(yàn)，大家開開心心地做著試驗(yàn)，竟然大膽地和老師爭(zhēng)起試驗(yàn)的正確做法。
我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來(lái)，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時(shí)我們已不是一個(gè)享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的初中生活，是一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活！
中學(xué)生作文600字 篇6
我愛這靜悄悄的夜：夜里黑如被打翻的墨水，上面散著粒粒星星，天氣微微涼意，使得蟋蟀也停止了聒噪，整個(gè)世界是如此靜謐，在靜謐中我的思緒在曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)長(zhǎng)夜里隨意穿梭，細(xì)數(shù)著父愛的點(diǎn)點(diǎn)瞬間。
那一夜，月色朦朧。
彎彎曲曲的分界線在昏暗的燈光下更顯復(fù)雜，我拿著剪刀笨拙地裁裁剪剪，一會(huì)兒剪掉了山東的一角，一會(huì)兒弄丟了南沙的島嶼，內(nèi)心的焦急令我不停地抱怨。此時(shí)父親回家，看到被我剪得支離破碎的地圖哭笑不得。他坐到我身邊，輕言安慰我不要生氣，然后便拿起剪刀聚精會(huì)神地剪起來(lái)，他剪得很慢，將夜無(wú)限地拉長(zhǎng)，我的急躁都落入時(shí)間漆黑的縫隙中，沒了蹤影。他靜靜地剪，我靜靜地看，看著看著，覺得窗外那一輪明月的光輝黯了下來(lái)，那如銀的月光靜靜灑在了父親的雙肩，向上爬，染白了父親的頭發(fā)。那夜月色朦朧，涼冷無(wú)助，而我身邊的父親卻是如此溫柔，給予這靜夜無(wú)限暖意。
那一靜夜，星芒閃耀。
考試完出場(chǎng)已是深夜，是父親來(lái)接我回家的�；疖噺娜松砼院魢[而過，讓我有些站不穩(wěn)，這時(shí)一雙溫暖寬厚的`手扶住了我，熟悉的聲音在耳邊響起：“走路要穩(wěn)�！笨諘绲拇蠼稚闲∩绦∝溄匈u的聲音已經(jīng)不見，萬(wàn)家燈火都已熄滅，整個(gè)小城被黑色的夜幕裹著，夜幕上縫著一顆一顆的星星，銀白色的光輝沒想到地上，讓一切都看起來(lái)唯美且虛幻，而走在前面的爸爸的背影卻是那樣真實(shí)可靠，讓我在如夢(mèng)的靜夜里感受到堅(jiān)實(shí)的依靠。
靜悄悄的夜里還有很多這種溫暖的瞬間點(diǎn)輟著我生命的夜空：那個(gè)俯案解題的背影，那個(gè)在寒風(fēng)中于校門口四處張望的背影，那個(gè)沉默無(wú)言，為我的頑皮善后的背影……
父親一如那黑夜，不喧鬧張揚(yáng)，在沉默中表達(dá)他對(duì)女兒的愛，在女兒人生的一個(gè)個(gè)長(zhǎng)夜中，化身月亮和星星，看著女兒走向黎明。
原文題目：靜悄悄的夜
中學(xué)生作文600字 篇7
老師的眼睛，是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又是和煦的陽(yáng)光，融化我的心頭的冰霜。這是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的黃老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無(wú)數(shù)的往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終映在我的腦海里………
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。面對(duì)同學(xué)投來(lái)的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。初了名的好學(xué)生竟然考了個(gè)不及格-59分，什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
這點(diǎn)挫折算什么？耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來(lái)，看見你那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì)成功的'。”我終于振作了起來(lái)了。你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
我還記得，那天我在上課時(shí)發(fā)高燒。你知道了后，馬上把我送到醫(yī)院給我開了藥。又把我扶到房間并看著我把藥吞下去，從你那關(guān)切的目光里我感到了母愛般的溫暖。
我迷迷糊糊的睡著了。朦朧中，我好象看見媽媽正坐在我的身邊，用手扶我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫到：“媽媽別離開我。
“我在你身邊，你好好休息，你很快就會(huì)好的……這是誰(shuí)的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，你正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著你那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
��！老師，我不會(huì)忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會(huì)忘記你那教誨。你那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的心里。
中學(xué)生作文600字 篇8
寧?kù)o的夏夜，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調(diào)皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍(lán)的天空，漫長(zhǎng)的一天即將過去，掩卷沉思，今天我又收獲了無(wú)盡的快樂，這些快樂都是源自于它——書。
一陣風(fēng)吹過，掀起了身旁的一堆書，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來(lái)……
丑小鴨，一個(gè)因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無(wú)論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因?yàn)樗鼜牟粴怵H，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我?guī)?lái)了一種快樂，這中快樂叫執(zhí)著。每當(dāng)我要放棄追求時(shí)，我眼前總能游來(lái)那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。書，讓我找到了自我的價(jià)值！
母親，一個(gè)偉大的名字；母親，一本教會(huì)了我做人道理的書。還記得母親這本書看完時(shí)，我的眼已經(jīng)打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛的媽媽，她不也正如書中的'母親一般有著堅(jiān)強(qiáng)的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無(wú)知，我懂得了珍惜和理解。書，讓我找到了我的感恩之心！
他，一個(gè)普通人，甚至可以說是一個(gè)弱者，但在我眼中他卻是一個(gè)強(qiáng)者。我們?cè)煌接懤硐氲膬r(jià)值，我們也曾一起期盼美好的未來(lái)，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)縹緲和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書，讓我找了人生努力的方向。
書，一本一本地拾起，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來(lái)，我不再是獨(dú)自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！睘榱搜永m(xù)這種快樂的，也為了追求這份光明我將把讀書繼續(xù)進(jìn)行到底。
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