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【推薦】初中學(xué)生作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文600字 篇1
俗話說(shuō)的號(hào)“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，才使得許多人都失去了自信，沒(méi)有了自信，也就相當(dāng)于看不到生活美好的另一面了。
我是一個(gè)胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過(guò)，我自卑，我也常常獨(dú)自落淚。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，同學(xué)們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學(xué)。班主任知道了，便說(shuō)要找我談?wù)勑�。我捂著臉走到了老師面前，老師�?wèn)我：“你呀，就是沒(méi)有自信，其實(shí)你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問(wèn)：“那胖的人是只有你一個(gè)人嗎？”我又搖了搖頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的文采很不錯(cuò)，你只要好好寫作文，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多的�！蔽野咽帜昧讼聛�(lái)，老師會(huì)心的`笑了。
從此以后，我寫的作文可以說(shuō)是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”了，我笑的次數(shù)越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多了。
曾經(jīng)有一個(gè)故事，講的是一個(gè)農(nóng)夫和他的2個(gè)水罐的故事。他的一個(gè)水罐完好無(wú)損，而另一個(gè)水罐，卻有一條大裂縫，結(jié)果，有裂縫的那個(gè)水罐，每次只能裝滿半灌水，這使有裂縫的水罐感到無(wú)比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說(shuō)：“你每次路過(guò)我們的時(shí)候，撒的水都澆到了我們的身上，所以，我們才開(kāi)的這么美麗。”
面對(duì)生命中的缺陷與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會(huì)帶來(lái)“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對(duì)自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，讓自信教會(huì)我們?nèi)绾稳ソ邮埽層赂規(guī)椭覀內(nèi)绾稳ジ恼蛔�，讓�?ài)去帶領(lǐng)我們?nèi)绾稳バ廊唤邮�，如何去坦然面�?duì)生活和美好的每一天！
初中學(xué)生作文600字 篇2
溫暖的春天帶來(lái)生機(jī)，寒冷的冬天卻把這個(gè)世界裝扮得雪白，我在雪白的國(guó)度里感受到寒風(fēng)的威力，寒風(fēng)快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒風(fēng)里是不是也覺(jué)得手腳快要凍僵了呢？手腳不停的抖著像是在跟主人抗議，所以我這個(gè)小主人要想看看有沒(méi)有好法寶趕跑寒風(fēng)。
我想起，南極的企鵝寶寶經(jīng)過(guò)了數(shù)千萬(wàn)年冰雪狂風(fēng)，它們的羽毛變成鱗片狀，不會(huì)讓海水浸透，而且寒風(fēng)更是無(wú)法侵襲。還有，企鵝的皮下脂肪層肥肥厚厚，具有保 溫效果。我幻想自己是一只企鵝，我要把厚厚的羽絨衣穿在身上，再來(lái)一些簡(jiǎn)單的`配備，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鴨鴨的圍巾，腳要套上毛毛襪，最近還有新 產(chǎn)品就是發(fā)熱衣和發(fā)熱褲，全部穿完，感覺(jué)自己像極了一只又圓又肥的小企鵝，如果我能睡在暖爐旁，蓋著厚棉被，我會(huì)在棉被里趴著，像一只貪睡的小企鵝！有時(shí) 候出來(lái)上學(xué)，就像是一只活潑的小企鵝！我是一只小企鵝，不怕寒風(fēng)。
除了我身上的裝備，我還想要來(lái)一杯又香又濃的熱可可，或者是來(lái)一碗我最愛(ài)的紅豆湯圓，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加紅甘蔗汁、 糖，哇！這真是人間美味！這是我的最喜歡的驅(qū)寒小法寶。我們家會(huì)煮火鍋、姜母鴨，冬天里吃著火鍋，和家人聊天，真是開(kāi)心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩， 但是，爸爸和媽媽都不答應(yīng)他，所以他只好在家里看書，有時(shí)候，天氣非常冷，我們會(huì)一起泡澡，聊著學(xué)校有趣的事情，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)口袋里面有暖暖包，原來(lái) 大家都有自己的驅(qū)寒法寶��！我在冬天里像一只活蹦亂跳的小企鵝，因?yàn)槲矣猩衿娴尿?qū)寒法寶。
初中學(xué)生作文600字 篇3
我們是和彭校長(zhǎng)一起搬到這棟教師樓的。 這棟樓修建于20世紀(jì)60年代，因?yàn)槠渌處煻及岬叫碌慕處煒�，這棟樓就改成女生宿舍樓了。 由于彭校長(zhǎng)剛調(diào)到我們學(xué)校，所以暫時(shí)也住在這棟樓里。
說(shuō)是女生樓，但樓道里仍舊堆放著原來(lái)住戶尚未搬走的一些雜物，得小心地繞著走，有的地方只能一個(gè)人側(cè)身過(guò)，極不方便。
一天下晚自習(xí)后，同學(xué)們都忙著回宿舍。 彭校長(zhǎng)也正上樓，因?yàn)橄掠辏瑯翘萦悬c(diǎn)濕滑，她走得很慢。 聽(tīng)到我們急促的腳步聲，她轉(zhuǎn)身一看，有一個(gè)同學(xué)正低著頭往樓上趕。 她下意識(shí)地停住腳步，側(cè)身靠在墻邊，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，樓梯滑。”
那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到長(zhǎng)者的聲音，頓時(shí)顯得手足無(wú)措，馬上停住腳步，說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我們大多還不認(rèn)識(shí)彭校長(zhǎng)。
“走得這么急，是不是有什么事？”彭校長(zhǎng)微笑著問(wèn)那位同學(xué)。
“沒(méi)什么，我……”說(shuō)話時(shí)，她的聲音變得有點(diǎn)顫抖，顯然很不好意思。
“快走吧�！迸硇ｉL(zhǎng)示意她先行。
她很感激地說(shuō)了聲“謝謝”，就走上去了。
還有一次，我從樓上下來(lái)，在樓道狹窄處碰到了彭校長(zhǎng)，她正端著早餐上樓。 我剛想為她讓道，彭校長(zhǎng)卻退了回去，還對(duì)我說(shuō)：“你先走吧，不要遲到了�！�
后來(lái)，彭校長(zhǎng)為我們上政治課，我們才對(duì)她逐漸熟悉起來(lái)。 在樓梯，在過(guò)道，在校園，彭校長(zhǎng)經(jīng)常為同學(xué)們讓道，這似乎成了她的`習(xí)慣。 當(dāng)然，她為我們讓道的時(shí)候，我們也會(huì)停下腳步，對(duì)她鞠躬，說(shuō)一聲：“校長(zhǎng)，您先走吧！”
直到那次“五一”小長(zhǎng)假結(jié)束，我們返回宿舍樓時(shí)，才聽(tīng)說(shuō)彭校長(zhǎng)搬走了。 樓下增設(shè)了門衛(wèi)，樓道里的雜物收拾得干干凈凈，樓道的地板重新安裝了，還增設(shè)了走廊燈，樓里貼上了“謙讓為先，禮貌通行”的條幅。 同學(xué)們都非常感動(dòng)。
我想，這一定是彭校長(zhǎng)為學(xué)生讓出的一條道，一條人生之道。 我們感謝彭校長(zhǎng)，她的以身作則就是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
初中學(xué)生作文600字 篇4
自從去年那場(chǎng)艱辛萬(wàn)分的重點(diǎn)班考試后，緊接著，我開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)人生重要的里程碑──初中生活。
剛開(kāi)始，踏入這個(gè)人生地不熟的地方，我必須每天騎車上學(xué)，不管暴雨急驟，不管狂風(fēng)吹襲。到了教室，跟還未熟識(shí)的各地同學(xué)生活在一起，大家就如高傲的老鷹一般，有著各自的想法，不喜歡與人親近、交談，甚至完全沒(méi)有互動(dòng)！突然見(jiàn)到這個(gè)景象，跟腦海里小學(xué)時(shí)與同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎的記憶，形成十分強(qiáng)烈的對(duì)比。更 使我震驚的是，這種生疏的情況竟僵持了一個(gè)禮拜之久！
雖然如此，可是人畢竟是群居的動(dòng)物，漸漸地，班上有了歡笑，發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)個(gè)個(gè)那么的可愛(ài)、活潑，跟上禮拜有了一百八十度的轉(zhuǎn)變！我再次感受到如同小學(xué)時(shí)同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)，就這樣，一顆冷漠的心，再度灌進(jìn)了一道暖流，使我又重新恢復(fù)了對(duì)這個(gè)班級(jí)的期望。
另一方面，我驚覺(jué)成績(jī)上得不到理想的回報(bào)，原本十分自傲的`我，受到極大的挫折。為突破這個(gè)瓶頸，我必須在時(shí)間上做自我規(guī)劃，整理出一套獨(dú)特的讀書方法，使自己對(duì)課業(yè)上的研究更有效率，以突破現(xiàn)狀，更上一層樓。
于是，被激怒的我，配合了計(jì)劃的實(shí)施，一個(gè)月內(nèi)，成績(jī)急起直追，瞬間名列前茅，這不僅使我欣喜若狂，連帶家人也分享了我的喜悅，這是從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，原來(lái)全力的付出、辛苦的耕耘，就能有如此令人滿意的收成！
進(jìn)入初中以后，我必須自個(gè)兒騎車上學(xué)，不能繼續(xù)依賴父母；進(jìn)入初中以后，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無(wú)可限量，所以我必須百尺竿頭更進(jìn)一步，激發(fā)出深藏的潛能，面對(duì)人生更多的考驗(yàn)！
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