我是中學(xué)生作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我是中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我是中學(xué)生作文 篇1
現(xiàn)在我一是一個(gè)初中生了。離開了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。
我十分想念趙老師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完�，F(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。老師其實(shí)說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時(shí)間趕超。
還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。
老師的.講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒回我們犯錯(cuò)她都會(huì)打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。
我還是覺得小學(xué)生活好。
我是中學(xué)生作文 篇2
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看��！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩(shī)的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看��！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩(shī)的韻味�。〔槐卣f干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀�？�！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的'水彩畫，令人心曠神怡。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩(shī)的韻味�。〔槐卣f干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀�？�！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。
收回目光，走向那綠茵茵的操場(chǎng)，踩在上面軟綿綿的，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑。耳畔是輕悄悄的風(fēng)兒。
再說說學(xué)習(xí)吧，老師們傳授給我們更多的知識(shí)，似海潮般鋪天蓋地而來。雖然知識(shí)更深?yuàn)W了，學(xué)習(xí)更累了，但是課堂卻越來越有趣了。不錯(cuò)的，壓力是大了些，作業(yè)也多了許多，晚上回家要更辛苦了，可即便是這樣，我的心里也美滋滋的。因?yàn)槲疑钪�，新的課程，將開闊我們的視野，引領(lǐng)我們探索未知的領(lǐng)域。
初中，我們來了！從今天開始，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我是中學(xué)生作文 篇3
似是久未聽蟬鳴，也對(duì)，喧鬧了整個(gè)夏日的它們也乏了吧�；秀敝猩形从X察，直至出了家門倏地掠過一陣寒風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫。這才醒覺——秋天已不知不覺降臨。
我也將從稚嫩的孩童成長(zhǎng)為青少年——我，是中學(xué)生啦！
邁入中學(xué)大門的我，似走進(jìn)一片新天地;裝著一書包期待，踏上未知的彼岸;推開陌生的大門，邁上全新的征途......一切那般陌生，卻又如此熟悉。往日的終已離去，我將開始一段嶄新的旅程，它是一條荊棘密布卻暗藏秘寶奇珍的榮耀之路，一場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生卻驚喜不斷的刺激冒險(xiǎn)。
若實(shí)說，在此之前，我也曾迷茫，也曾恐懼。前路漫漫，充滿的亦是未知與磨難。人生不是游戲，不可能存檔，更不可能輕易放棄。我恐懼著曾經(jīng)的榮耀毀于一念之間，化為虛無，恐懼著心智尚淺的我無法面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，更恐懼辜負(fù)了父母老師的殷殷期望。站在青春的門前，我著實(shí)有些不知所措了，竟不敢向前邁出那關(guān)鍵的一步。
但待到這一切真正開始時(shí)，我反是釋然。因?yàn)槲疫@才幡然醒悟，時(shí)光既不可逆轉(zhuǎn)，那便隨他所流逝，我并不需懼怕什么，只要在這時(shí)光中，做到問心無愧便已滿足;只要在這歷程內(nèi)，腳踏實(shí)地，做好自己，過好每一天就已成功。我又何必去愁悶？何苦去擔(dān)憂？我只要盡到自己最大努力就足夠了，不是嗎？
在新旅程的起點(diǎn)，我何必去回望上一段旅程的終點(diǎn)呢？
中學(xué)生活的眾多變化固然令我有些驚訝，如學(xué)業(yè)的猛增、難度的加大、知識(shí)面的拓寬及驟然加大的壓力。但這些不能成為我放棄的.理由。大好時(shí)光卻不知上進(jìn)，謂最是可悲;胸懷大志仍虛度光陰，言極為愁哀;未成大氣尚心滿意足，曰尤其悲凄......如此美好的青春韶華我怎可虛度，只有努力過，才能在未來的某日，憶起今朝之時(shí)，淺淺一笑，自認(rèn)問心無愧。
藉此，無論前路如何，我都將奮斗不息，向著那輝煌的明日，向著那光明的未來，全力奔跑，不遺余力。若談及緣由，只因——我是中學(xué)生啦......
我已從童年步入那多夢(mèng)又緊張的青少年時(shí)期，所以，讓我如蟬般，潛伏數(shù)久，只為未來的一鳴驚人......
我是中學(xué)生作文 篇4
Hi!大家好!我是一條小魚，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚。
我生活在一個(gè)大家庭，我的兄弟姐妹分布在各地，浩瀚的大海、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們?yōu)t灑、矯健的身影。而我是生活在池塘里的。那里有許多白白的鵝卵石、高高的假山……我天天跟著小伙伴們?cè)诩偕嚼镒矫圆�、逗圈圈，別提有多高興了！而且呀，每天都有人按時(shí)喂我們，生活真是逍遙自在。
不是我夸口，我的本領(lǐng)非常大。游泳、潛水簡(jiǎn)直是小菜一碟�！巴苡尽�、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會(huì)。
潛水更不用說。看你張著“血盆大口”的樣子真難看，我就破例把秘密泄露給你吧！其實(shí)，我的肚子里有一個(gè)泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會(huì)變大，我就會(huì)浮上來。相反，只要我一吐氣，鰾就會(huì)縮小，我就會(huì)沉下去。根據(jù)這一原理，人們不發(fā)明了潛水艇呢。
可是，這樣安逸的生活沒多久便給破壞了。一天，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)伙伴——合月和越云不見了，當(dāng)初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒放在心上。沒過多久，我的伙伴相繼失蹤了。我連忙問知識(shí)淵博的`烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個(gè)叫人的生物捉去了。我覺得很奇怪，問道：“人們?yōu)槭裁匆轿覀冄�？�?/p>
“唉，雅清，書上說人們捉我們是為了玩耍。”烏龜叔叔無奈地說。
“啪！”一條小魚掉了下來，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚甩了下來，一看，正是合月，不過她已經(jīng)死了。烏龜叔叔檢查了一下，無奈地嘆了一口氣。我一看，原來是被折騰死的。
傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗�？墒俏覅s沒有心思欣賞這一畫面。突然一雙大手在我毫無防備的時(shí)候捧住了我，我無法脫身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去。可是，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠(yuǎn)地帶走了。
深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望著月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越云那迷人的笑容，想起了和伙伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……
我是中學(xué)生作文 篇5
帶著父母的期望，我步入了初中的校門，我從5年前幼稚的娃娃，變成了一個(gè)有思想活潑開朗的小姑娘這里有喜也有甜下面聽聽我發(fā)出的感嘆吧！
第一個(gè)字喜告別了小學(xué)，迎接我的是充滿夢(mèng)想的初中，將接受更多知識(shí)的熏陶。我的心里便有一種特別的滋味兒那就是甜。
第二個(gè)字怒大家都知道童年是一生中最美最純真的時(shí)候而上了初中那？好看的動(dòng)畫片拜拜了！好聽的音樂不可能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就像一座大山一樣，壓的你喘不過氣來。
第三個(gè)字哀離開了兒時(shí)的伙伴來到新的`學(xué)校真的很不適應(yīng)原來在母校我是多么快樂兒的女孩啊可來到這里，我不認(rèn)識(shí)這里的每一位同學(xué)我便把自己封閉起來。
第四個(gè)字樂在來之前，老師對(duì)我說這是揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，同學(xué)對(duì)我說你這是不輸在起跑線上，有了老師同學(xué)的鼓勵(lì)我堅(jiān)信我會(huì)變得更好。
我將會(huì)在中學(xué)點(diǎn)燃我的希望放飛我的夢(mèng)想今后更好地在這里學(xué)習(xí)我堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的！
我是中學(xué)生作文 篇6
唉，我真想當(dāng)一個(gè)無所不能的神仙、無憂無慮，不用做作業(yè)，不用做試卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽有來催我做作業(yè)，真煩人。望著密密麻麻的字，我不知不覺地陷入美妙的幻想。
我是一個(gè)無所不知、無所不能的神仙了，感覺真好。不用聽媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個(gè)夠，然后分給貧困的孩子們，讓他們也吃個(gè)夠。然后變出好多錢，分給天下的.窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂的生活。
假如我是神仙，我就變成一名醫(yī)生，把那些病人都醫(yī)好，并讓他們每天鍛煉身體，讓他們健健康康。
假如我是神仙，我要把孤兒院中無父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過上幸福的生活。假如我是神仙，我要讓大片荒地變成樹林，讓環(huán)境更加美好。
假如我是神仙，我要變出一種保護(hù)視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護(hù)視力。
突然，媽媽說起來，我才從幻想中醒來，原來這些全都是幻想。我長(zhǎng)大以后，一定要變成現(xiàn)實(shí)。
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