【熱門】初中學(xué)生作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文 篇1
深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學(xué)們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發(fā)言，遇到不會的題目會有熱心的同學(xué)來幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場，跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊(duì)友的信任，對勝利的`期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_心或不開心的事，這是多么愜意的時(shí)光��！
一陣陣涼風(fēng)吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
初中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在倒退到兩年，是剛?cè)氪髮W(xué)的那一刻;再往前推三年，是剛?cè)敫咧械哪且豢?再往前推三年，才是所謂的初中時(shí)刻。時(shí)間走太快了，太悄無聲息了，以至于我們忘了，我們有多久沒再見了。
上大學(xué)的還上著大學(xué)，繼續(xù)走著那條對未來感到迷茫的路，太多人為人妻為人父，有了自己的幸福生活，共同忙碌于自己的事業(yè)，倒也辛苦，倒也滿足。
人們說，初中的孩子調(diào)皮，不可否認(rèn)。曾經(jīng)我們的確干了那些調(diào)皮的事，用我們不成熟的年齡，狹窄的瀏覽范圍，喜歡拉幫結(jié)派，喜歡隨心所欲。有時(shí)回味那時(shí)的時(shí)光多好，可以那樣不計(jì)后果，可以那樣做最真實(shí)的我們，沒有束縛，沒有禁錮，現(xiàn)在的我們多了幾分理智，多了幾分抑制，因?yàn)椋覀兂砷L著。
那時(shí)的情感真純潔，友情也好，愛情也罷。牽了手便是約定，說好一起走到永遠(yuǎn)。那時(shí)候總有混的很開的一伙人，有帥氣的男生，有俊俏的女生，他們是焦點(diǎn)，他們是那顆璀璨的明珠。
也許若干年后我們想起曾經(jīng)那嘻哈或者是怒氣的模樣，會感嘆那句，想當(dāng)年吧!哈哈，想當(dāng)年，好漢不提當(dāng)年勇。
原來，初中那些在校園里沒什么交集的同學(xué)，如今成就了彼此最大的'幸運(yùn)，成了一生的忠實(shí)伴侶，難得，珍惜!
所有的曾經(jīng)擁有，都為了在將來的某一天漸行漸遠(yuǎn)時(shí)有一個(gè)感傷的慰藉，我們交換過彼此的名字，甚至背影，甚至面孔，足矣!
只說一句，就一句：祝君安!
初中學(xué)生作文 篇3
寺廟對于不迷信與神佛的我向來很是遙遠(yuǎn)，然而在今年除夕，我卻在老媽的帶領(lǐng)下與之來了次近距離的“親密”接觸。
大年三十的清晨，睡眼惺忪的我被老媽生拉硬拽出了溫暖的被窩。然后又在母上大人的“盛情邀約”下，不得已踏上了寺廟之旅。
大概走了快一個(gè)小時(shí)，在我撐不住想折回去時(shí)，一扇充滿著年代感的朱紅色大門映入眼簾，散發(fā)著濃重的古樸氣息。視線上移，大門上方有著用琉璃金熨燙的四個(gè)大字--“苦海無涯”，龍飛鳳舞的甚有氣勢。我探身進(jìn)入廟內(nèi)，果不其然，在門后尋到了與之對應(yīng)的“回頭是岸”。我忽然，對這寺廟產(chǎn)生了濃厚的興趣。
迎著裹帶了香氣的清風(fēng)，跨入寺門。參天大樹掩不住白馬積聚的靈氣，殿宇樓閣隱不住來自天竺的靈光，寺院被籠罩在這善凈的氣與光之中。在正前面有一尊釋迦牟尼的塑像，樣子不好看卻有著威嚴(yán)的氣勢，讓我怯然而退。旁邊有幾個(gè)和尚一邊念經(jīng)，一邊打坐。一旁的寺墻上還有“南無阿彌陀佛”六個(gè)大字，一看就知道有一些年頭。這些建筑物的木樁經(jīng)過時(shí)間的侵蝕，有一些外皮已經(jīng)剝落，顯得十分破舊。據(jù)老媽所說，這座寺廟名為華陀廟，是為了祭奠當(dāng)年那位懸壺濟(jì)世的神醫(yī)所造。如此一說，因這妙手回春的華陀，我到是對這寺廟有了幾分敬畏之情。
進(jìn)入大殿，迎面便撞上了眾人熟識的觀音菩薩。那觀音手持凈瓶、楊柳枝，正如《西游記》里所描寫的：“眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青�！闭媸敲涝�！欣賞后，我便模仿著媽媽的樣子跪在塑像前的小墊子上端端正正地磕了三個(gè)頭，我雖不信佛，但此時(shí)到底是希望佛能實(shí)現(xiàn)我的愿望。此后的一段時(shí)間里，我同媽媽一起去跪拜了各路神仙，手持扇子輕撫雪白長須的'太上老君、辯才第一為眾菩薩之首的文殊、金光閃閃，無上尊貴的如來佛祖……我本沒有懷著虔誠的心，卻被四周人所創(chuàng)造的虔誠氣氛打動(dòng)。
出了大殿，又見那幾位和尚正手持佛珠嘴中念念有詞。冬日雪朝，四野堅(jiān)冰，佛珠在凍僵的手指間抖動(dòng)，衣履又是單薄，只得吐出大聲佛號，呵出口中熱氣，暖暖手指。我不禁感嘆，世人癡心向佛，真正為了佛而求佛的人能有幾個(gè)？若你悟不透紛擾的世俗，就在思想里種植一株菩提吧，它無須開花，也無須結(jié)果，只是在精神的境界中永遠(yuǎn)留有一顆淡定的禪心。
此番寺廟之游，并沒有改變我不信神也不信佛的思想。不過佛所說的一句話我倒是挺認(rèn)同的：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相；心不動(dòng)，萬物皆不動(dòng)，心不變，萬物皆不變。
初中學(xué)生作文 篇4
告別，只是為了更好的相見，絕不可怕。
晨曦。鳥鳴。歡聲笑語。幼時(shí)的我最喜歡與你在一起在田野里嬉戲�；蚴俏毅@入了濃密的高粱地里，突然冒出來嚇你;或是我找到了一只翠綠的蚱蜢，興奮地大叫起來：“姐姐，姐姐，這里有獵物!”隨后，便拿著小瓶跟在你的身后，共同把它擒住。
我也喜歡在你的陪伴下蕩秋千。你拉著秋千的一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。我則坐在秋千上，緊緊地等待。你大喊一聲“飛嘍”，再用力地向前一推，秋千便像受了驚一般，猛地蕩了起來，既讓人興奮，又刺激無比。“姐姐，你要是能一直陪我玩就好了�！�
望著漸沉的夕陽，我知道你也快要回去了。此刻的你，總是一臉溫柔的笑：“傻弟弟，我們肯定會告別的嘛�！倍夷抢斫獾母鎰e，也不過是各回各家那么簡單。
踏著時(shí)光的.腳步，你一點(diǎn)一點(diǎn)地邁到了高三。那次見你，比我記憶中的瘦削了許多。“高三累嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心�！安焕邸！�
你淡淡地答了一句，然后便把臉埋入了灰色羽絨服的衣領(lǐng)中。突然間，你來了這么一句：“等我到遠(yuǎn)方上大學(xué)了，你可不準(zhǔn)在告別時(shí)哭哦�！薄拔矣植皇切『⒆恿耍臅敲慈菀卓�。”“那就好，我只怕你覺得告別很可怕�！�
但那天，我沒能遵守約定，在機(jī)場中，我望著那將把姐姐載走的大怪物(飛機(jī))，不由得心生酸楚�！罢媸堑哪兀f好的不哭呢�！苯憬阋贿叡г梗贿厧臀沂萌パ蹨I。“但是，你馬上要去美國讀大學(xué)了，幾年里都不會有人陪我捉蟲了，不會有人陪我蕩秋千了�！�
“我不跟你說過了嗎?告別不可怕，下次再見時(shí)，我們不是能更開心地玩耍嗎?”“你能不能不走了?”“路在腳下，哪有不走的道理�！蔽抑两癃q記得，你在走近登機(jī)口時(shí)，轉(zhuǎn)過身來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我豎起了個(gè)大拇指。
那次告別，因你的鼓勵(lì)，我沒害怕。
一張從美國來的明信片寄到我的桌前，里面還附了張照片，照片里，彩色的燈光照亮了紐約的夜，在一群金發(fā)碧眼的外國人中，姐姐的黑發(fā)、黃皮膚和華服顯得格格不入。
明信片上淡淡的藍(lán)色簽字筆留下一句話：我們不能一直順路，或許某個(gè)岔路口，我向左，你向右。但這并不可怕，因?yàn)樵谙乱宦房�，我微笑著等著你。傻弟弟，請一路奮勇前行。
告別意味分離，但分離卻是為了下一次更好地相見，可怕嗎?絕不。因?yàn)槿松馕吨鴬^勇向前。
初中學(xué)生作文 篇5
我們是學(xué)生，相信大多數(shù)同學(xué)在上幼兒園時(shí)，就聽老師們對我們說：我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。
我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。世界之大，時(shí)間之快，我們的國家已經(jīng)在流水時(shí)間中從一個(gè)背負(fù)屈辱的國家走向了一個(gè)科技大國。我們的國家曾經(jīng)以文明著稱，然而，近幾年來，在網(wǎng)上卻爆料了許多關(guān)于中國人在一些中外名勝古跡不文明事件，如：隨口臟話、亂扔垃圾等等。在這些事件中，不可能沒有我們學(xué)生的份，就像在里，許多罵人的、骯臟的話語時(shí)時(shí)可見，這，值得我們反省。
作為一名學(xué)生，文明是我們應(yīng)盡的職責(zé)，文明用語、文明出行等等標(biāo)語在我們的.生活中不少見，然而，再多的標(biāo)語在一些同學(xué)的眼中,都成了擺設(shè)。很多同學(xué)都對文明一詞有了自己的看法，有利于心理健康的，也有不利于身心成長的，但是，后者所占的比例卻大于前者，這，還是我們被以文明稱贊的中國學(xué)生嗎？這，值得我們深思。
我們是學(xué)生，社會的不良風(fēng)氣不是我們的向往。
我們是學(xué)生，骯臟的話語不是我們的本性。
我們是學(xué)生，思想的麻木不是我們真正的內(nèi)心。
當(dāng)枯葉脫離樹枝上落在地上，它，爛了還會感恩，而我們，為什么不能將文明一詞植入我們的那顆充滿火紅朝陽的心？
被拋棄了的狗，再度見到主人還是會燦爛迎接，別人的一次辱罵，為什么不能用道理說服？
當(dāng)傍晚的紅日下落隱藏在泛著紅光的海面時(shí)，我們的行為、思想、語言是否變得文明……
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