有關(guān)中學(xué)生作文匯總五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　周末的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，所有人都爭(zhēng)著搶著換位子，但大致的目的都相同，為了遠(yuǎn)離一個(gè)少年，那是與我同學(xué)校隔壁班的一個(gè)男生。

　　他其實(shí)也沒(méi)什么缺點(diǎn)，唯有一點(diǎn)就是特愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不是難題卻是些基礎(chǔ)又簡(jiǎn)單的小題，聲音響亮且尖銳，總是在老師話說(shuō)到一半時(shí)打岔，提出他的觀點(diǎn)與疑惑，在寫練習(xí)時(shí)，會(huì)邊做題邊說(shuō)話，在卷子上圈圈畫畫，動(dòng)作夸張有時(shí)還會(huì)打到身邊的人。大家都煩他，甚至連補(bǔ)習(xí)的老師也總是一臉頭疼地看著他。

　　一次公交車上，與他的同班同學(xué)一同乘公交回家，在車上，我向她打聽起那個(gè)少年，才知曉為什么大家都煩他。他每天晚上都會(huì)打電話給他們班班長(zhǎng)，整個(gè)通話當(dāng)中則一直在問(wèn)問(wèn)題，從課堂到作業(yè)，絲毫不放過(guò)。任誰(shuí)都會(huì)煩躁，如果拉黑他的號(hào)碼，他便會(huì)用另外的手機(jī)打電話，據(jù)那個(gè)同學(xué)說(shuō)，那個(gè)少年差不多換了四個(gè)電話號(hào)碼來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

　　我心中甚是震驚，第一次聽到這么“會(huì)吃苦”的人，換了四部不一樣的電話號(hào)碼，那估計(jì)都是父母的手機(jī)，要是都被拉黑，他是否要跑遍所有的`公共電話亭？雖然這很煩人，但只憑堅(jiān)持這點(diǎn)，是我最為欣賞的，在公交車上心中暗暗感嘆這個(gè)少年，他究竟是有多努力。

　　還聽說(shuō)，在他們班換位子的時(shí)候，有一個(gè)女生在聽到自己要與那個(gè)少年坐同桌時(shí)，一瞬間就哭了，而剩余的人就暗自慶幸。我這才知道，大家是有多討厭他，可我偏偏很欣賞他，欣賞他敢問(wèn)敢堅(jiān)持，或許是因?yàn)槲易霾坏剿�這樣，因?yàn)槲覑?ài)面子，怕別人笑話，甚至還有點(diǎn)自以為是，認(rèn)為自己沒(méi)什么問(wèn)題也根本提不出問(wèn)題。所以，在我聽到這個(gè)少年的事情時(shí)，打心底的一點(diǎn)都不煩他。更甚至欣賞他，希望自己能有他的一點(diǎn)品質(zhì)也足以。

　　雖然他成績(jī)一般，卻是很認(rèn)真的付出著，結(jié)果平平但過(guò)程可貴，我連那認(rèn)真的過(guò)程都沒(méi)有，談何結(jié)果？想起平時(shí)，老師與媽媽也經(jīng)常提醒我，要我多問(wèn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺自己還有沒(méi)有不懂的地方，可我卻提不出一點(diǎn)問(wèn)題，或是直接隱藏了問(wèn)題，有點(diǎn)為自己感到可悲，若我能像那個(gè)少年那般勤懇就好了。

　　問(wèn)題少年，有何不能欣賞？

中學(xué)生作文 篇2

　　不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽(yáng)光燦爛的日子作文。想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

　　——題記

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？�，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的`可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂(lè)的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！

　　一直以來(lái)，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。

中學(xué)生作文 篇3

　　第一次在書架上看到《八一軍旗紅：八一南昌起義故事讀本》這本書的時(shí)候，就被它的封面和裝幀設(shè)計(jì)所吸引。封面上幾名惟妙惟肖的戰(zhàn)士配上暖紅色的夜空，營(yíng)造出一種安靜沖和的氛圍，但是任誰(shuí)都知道這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，掩藏著各種暗流洶涌。這種安靜的假象會(huì)引發(fā)讀者思考并勾起隱隱的躁動(dòng)，封面以靜襯動(dòng)，更顯其動(dòng)，這是設(shè)計(jì)者的匠心所在。翻開書本，有一股厚重感，無(wú)論是紙張還是文字，處處透露著八一南昌起義這段歷史的厚重。

　　八一南昌起義是一部英雄的'史詩(shī)。每個(gè)英雄都是一面高高飄揚(yáng)的旗幟，如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，指引我們前行。《八一軍旗紅》全書分三篇，即將士篇、戰(zhàn)斗篇和價(jià)值篇。

　　將士篇下寫了15個(gè)革命先輩的故事。故事真實(shí)生動(dòng)，人物也塑造得有血有肉，讓讀者從故事中了解到每個(gè)人物的性格。戰(zhàn)斗篇共計(jì)11個(gè)故事，分別選取了南昌起義不同階段具有代表性的故事，確切還原了革命時(shí)期的場(chǎng)景，如從起義前夕的總指揮部到打響第一槍，從鏖戰(zhàn)三河壩到潮汕七日紅。該篇章描繪了波瀾壯闊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，更妙的是，作者在寫戰(zhàn)斗的過(guò)程中也不忘勾勒故事人物的性格與精神，這是以大寫小，也是以小見(jiàn)大。

　　價(jià)值篇旨在升華八一南昌起義的精神內(nèi)核，以一種理論的高度收束全書。八一功在第一槍，為了紀(jì)念這一特殊日子，并讓讀者能更多地了解八一南昌起義的歷史，故而筆墨多在理論和科普。但這里的理論與科普也顯得與眾不同，它是化深?yuàn)W為淺顯的授漁，而非呆板灌輸式的說(shuō)教。這種授漁方式既容易被讀者接受，也能達(dá)到教育的效果。

　　本書別具一格采取了數(shù)峰并立式的體例結(jié)構(gòu)。這種體例更適合青少年人群閱讀，因?yàn)樗麄兡苎杆購(gòu)臅�中獲取南昌起義的歷史知識(shí)、體會(huì)革命過(guò)程的艱難、領(lǐng)略革命先輩的信仰。

　　在物欲橫流、輕浮急躁的時(shí)代，我們更應(yīng)堅(jiān)定拼搏信念、敢于艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)革命先輩們身上散發(fā)的精神。本書是給八一南昌起義革命先輩們最好的敬禮，也是給時(shí)代最好的饋贈(zèng)，更是給廣大青少年最好的洗禮。

　　保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。盡管時(shí)代進(jìn)步，盡管生活優(yōu)裕，但是祖國(guó)的新一代萬(wàn)萬(wàn)不能忘卻這種堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、敢于承擔(dān)、執(zhí)著追求的精神。只有具備了這種精神，祖國(guó)的花朵才能蛻變?yōu)槭a庇神州的大樹，祖國(guó)的未來(lái)才能綻放無(wú)限的曙光。

　　概括而言，本書具有良好的啟發(fā)意義和教育價(jià)值�；蛟S在讀到某個(gè)故事時(shí)，你會(huì)怦然心動(dòng);或許在看到某幅插畫時(shí)，你會(huì)沛然感傷;或許在發(fā)揮聯(lián)想時(shí)，你會(huì)豎然起敬;或許在某個(gè)潛移默化的瞬間，你的心上已經(jīng)滋生了一掠凌云壯志。

　　書是良師，亦是益友。故推薦此書給廣大朋友，期以擴(kuò)散傳播時(shí)代正能量。

中學(xué)生作文 篇4

　　有人說(shuō)：“其實(shí)，從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甚至連任何有益的事還沒(méi)有做,就開始享受前人為我們創(chuàng)造的幸福美好的生活了.這就時(shí)刻提醒著我們-----學(xué)會(huì)感恩.

　　鳥兒會(huì)感恩藍(lán)天,給它自由飛翔的空間;小魚會(huì)感恩永遠(yuǎn)保持一顆感恩湖泊,任它在水中嬉鬧.我們則要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì),感恩每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人.我聽過(guò)一個(gè)故事:在一個(gè)鬧饑荒的城市里有一個(gè)好心并且家境富裕的面包師.一天,面包師召集了城中最窮的孩子們,提出了一個(gè)籃子,里面裝滿了甜甜的面包,大小不同.他允許孩子們每人拿一個(gè)面包,孩子們一窩蜂地涌上去都爭(zhēng)著挑大個(gè)的,但是卻沒(méi)有一個(gè)人向面包師道謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩不爭(zhēng)搶,只拿了一個(gè)小面包,并且有禮貌地道了謝.第二天,面包師又來(lái)了,依娃照例只拿了一個(gè)最小的小面包,她回到家,媽媽切開面包,竟然從里面滾出了許許多多的銀幣.媽媽趕忙讓依娃把錢還給面包師,面包師笑著說(shuō):“不，孩子，這些錢歸你了，愿你的心。”

　　這個(gè)故事告訴我們告訴我們:要時(shí)刻保持一顆感恩的心.那么最該感恩的,便是父母啦!

　　媽媽給了我們生命.從我們呱呱落地,媽媽便開始含辛茹苦地養(yǎng)育著我們.每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),可不能忘記:這一天,也是媽媽最痛苦的受難日啊!媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對(duì)我們深沉的愛(ài)中.爸爸不善于表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),但是他一直在默默的關(guān)心著我們,在我們情緒低落時(shí),鼓勵(lì)我們,在背后為我們加油.出門時(shí),爸爸媽媽會(huì)不放心地叮囑：“早點(diǎn)回來(lái)，過(guò)馬路小心!”回家時(shí),迎來(lái)的`是親切的笑容與關(guān)切的話語(yǔ).每一句話,就是一份愛(ài).

　　老師教給了我們?cè)S多知識(shí),怎么能不感恩老師呢?我們?cè)瓉?lái)是一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,是老師,如同辛勤的園丁,不辭辛苦的培育著我們,讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來(lái).老師不正是那默默風(fēng)奉獻(xiàn)的蠟燭嗎?

　　還記得512大地震嗎?在那坍塌的樓房下,一雙雙渴望生命的大眼睛,一只只想伸出的手,有多少人在瓦礫下面苦苦等待著救援.而那些冒著生命危險(xiǎn)的救援人員呢?他們時(shí)刻都面臨著余震發(fā)生,被掩埋在廢墟下的危險(xiǎn).我們應(yīng)該感謝那些救援人員,是他們,挽救了那么多條生命!

　　俗話說(shuō):滴水之恩,應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào).學(xué)會(huì)感恩吧!擁有一顆感恩的心!

中學(xué)生作文 篇5

　　熟悉我的人都知道，我有一個(gè)比較優(yōu)越的生活環(huán)境。工作舒心，生活安逸。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的就有些飄飄然，晚餐過(guò)后照例散步三公里�；貋�(lái)上網(wǎng)看電視。睡前讀幾頁(yè)喜歡的書。早上穿著拖鞋去拿牛奶。周末約幾個(gè)朋友玩通宵。第二天就睡到午后。工作中的事不敢輕易表態(tài)，一切留待明天再說(shuō)。就象在混日子。

　　漸漸的茫然、憂郁沉重的籠罩了我，生活失去目標(biāo)和無(wú)所作為的空虛感油然而生。仿佛有一列火車從身旁呼嘯馳過(guò)，人們隨車而去，而我卻踟躇郊野。

　　當(dāng)一個(gè)人失去了進(jìn)取心去混時(shí)度日，就意味著他將要成為一個(gè)僵死的、保守的、自高自大而又孤獨(dú)空虛的落伍者。面對(duì)一日千里的世界，內(nèi)心世界，危機(jī)四伏，害怕現(xiàn)在的生活秩序受到變革的威脅。

　　細(xì)細(xì)思考之后覺(jué)得很可怕，曾經(jīng)我胸懷大志，曾經(jīng)我樂(lè)觀積極。在追趕黎明的路上，走過(guò)多少崇山峻嶺，揮灑多少青春的執(zhí)著和斑斕！

　　領(lǐng)悟人生需要靈氣，嘗試新生活離不開開拓的勇氣.有時(shí)候裹足不前，就意味著倒退。輸?shù)舻囊膊粌H僅是時(shí)間和金錢。更重要的是難得的機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)的激情。于是，我勤勤懇懇的對(duì)待工作。并且積極尋找其他途徑，努力讓自己活的更有價(jià)值。人生象一條時(shí)間的河，不管兩岸的風(fēng)景如何交替變換，那條河最終是要流向磅礴的大海。重要的是你如何能把握住機(jī)會(huì)逍遙泛舟。讓生命有所突破，而不再默守陳規(guī)。

　　雖然我的年齡和閱歷都很淺薄。但這不能說(shuō)明我很無(wú)知。只是對(duì)職場(chǎng)這門大學(xué)問(wèn)，免除不了畏懼和迷惑。這兩者象弦和音符在黑暗中不斷的重疊翻滾，膽怯會(huì)讓我作繭自縛。所以，我總是告訴自己要勇敢的接受一切的歷練，方可撥開云霧。即便我沒(méi)有成功，但此生我不會(huì)留下遺憾。起碼，我努力了。風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇同在，人生永遠(yuǎn)柳暗花明，正如曹雪芹的`句子“開不完的春柳、春花滿畫樓”。

　　我平凡如草，但堅(jiān)強(qiáng)和自信是小草的性格。我要帶領(lǐng)我的管理團(tuán)隊(duì)把公司做強(qiáng)做大，積極發(fā)展和開拓新業(yè)務(wù)。不斷的鞏固夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。我是驕傲的，盡管我不一定能做出驚天動(dòng)地的大事情來(lái)。我的驕傲來(lái)自于對(duì)事業(yè)的追求和向往。不斷攀升的數(shù)字就是對(duì)我付出的最大肯定和認(rèn)可。當(dāng)然，我這樣說(shuō)不是想得到任何人的了解和認(rèn)同我的生活方式，我只想在平凡的事業(yè)里尋求自我的突破和智慧，并且在一份行動(dòng)的表現(xiàn)里付出自己的決心、毅力和不斷的反省與進(jìn)步。