【熱門(mén)】初中學(xué)生作文匯編4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的初中學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
車(chē),既是人們?nèi)粘I钪械拇焦ぞ撸彩且恍┤遂乓馁Y本與自身價(jià)值的體現(xiàn),還是一些人的好哥們好伙伴,但是在我這里它有著不同的意義。
我從小就喜歡車(chē),在我剛會(huì)認(rèn)識(shí)字時(shí),媽媽就迫不及待地給我買(mǎi)起了書(shū),我甚至到現(xiàn)在都還記得我人生中的第一本書(shū),《我的第一本汽車(chē)書(shū)》,雖然多年來(lái)他早已遺失,但上面的每一幅圖片,都深深的印入了我的腦海之中,那銀色的保時(shí)捷997,火紅色的法拉利f355,還有那香檳色的蘭博基尼穆拉,都是我兒時(shí)所向往的對(duì)象。
上了小學(xué),我對(duì)車(chē),就有了一定的了解了,也不像以前那樣泛泛的看了。每到假期,我們家總會(huì)到世界各地去旅游,所去的景點(diǎn)雖然變化多端,但唯一不變的地方就是一定要去當(dāng)?shù)氐钠?chē)博物館。世界很多知名的汽車(chē)博物館都留下了我的足跡。像什么澳門(mén)賽車(chē)博物館,德國(guó)奔馳博物館,日本GTRNISMO博物館,我都去過(guò)。而北京的那個(gè)汽車(chē)博物館,也因?yàn)殡x得近的原因而去過(guò)三四次了。同樣,小學(xué)的我有時(shí)也因?yàn)樽约合矏?ài)的車(chē)而變得非常沖動(dòng)。記得有一次,剛從醫(yī)院中出來(lái),發(fā)現(xiàn)門(mén)口一些人圍著一輛車(chē)不停的照相,走近一看,我發(fā)現(xiàn)中間是一輛非常拉風(fēng)的20xx款福特野馬GT500,謝爾比,還換裝了20寸大輪轂和謝爾比蛇標(biāo),這時(shí),只聽(tīng)人群中間有人大喊道是道奇蝰蛇。我一聽(tīng)不對(duì)便糾正了他的錯(cuò)誤,他不但沒(méi)聽(tīng)還大聲罵我,說(shuō)我什么都不懂,我一聽(tīng)急了也吵了起來(lái),最終還是媽媽幫我解了圍,現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)果然太沖動(dòng)了啊!
而中學(xué)之后的'我就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)于車(chē),就可以更加理智的分析了,只要有人說(shuō)錯(cuò),我便可以給他耐心的講上很久,從不像小學(xué)生那樣沖動(dòng),并且,只要看一眼車(chē)的外形,我就可以直接說(shuō)出型號(hào),年份,配置,發(fā)動(dòng)機(jī)功率,扭距,甚至百公里加速我都可以準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出。而且,有時(shí)還能通過(guò)聲浪確定發(fā)動(dòng)機(jī)缸數(shù),這足以看出,汽車(chē)已經(jīng)融入了我的生命之中,成為了不可缺少的一部分。不僅如此,我還可以對(duì)國(guó)際市場(chǎng),做出一定的評(píng)估對(duì)一些企業(yè)做出合理的分析。
車(chē),不僅只是我熱愛(ài)的對(duì)象,同時(shí),在我的學(xué)習(xí)生活中,他也是我的精神支柱,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失去動(dòng)力,想對(duì)自己放松時(shí),我都會(huì)想起自己的遠(yuǎn)大的理想和我在德國(guó)紐博格林北環(huán)賽道旁許下的那個(gè)諾言——終有一天我會(huì)讓真正的中國(guó)車(chē)跑上這里,當(dāng)我想到這里時(shí),我就像是被什么東西推了一把似的,又充滿了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
車(chē),是我生命中不可缺少的一部分,我會(huì)把我的一生都投入到中國(guó)汽車(chē)發(fā)展的事業(yè)上,為中國(guó)汽車(chē)的成功盡一份自己的微薄的力量。
初中學(xué)生作文 篇2
今年寒假,我和爸爸、媽媽去了廣州南山寺參加了“自然的恩典”冬令營(yíng),這次旅途中發(fā)生了許多好玩的事……
我們坐的火車(chē)是硬臥,要23個(gè)小時(shí)才能從鄭州到廣州。我們剛坐上火車(chē),我便鬧出了個(gè)小笑話。硬臥跟我以前去上海坐的軟臥可不一樣,有上、 中、下三層呢!我們的座位有一張是上鋪,可是我只爬到了中鋪就不敢再往上爬了。嚇的直叫:“老爸、老媽?zhuān)靵?lái)扶我一下呀!”經(jīng)過(guò)老爸的幫 助,我終于膽戰(zhàn)心驚的爬到了上鋪。坐到那兒,腿都軟了!
可是,我在上鋪玩了沒(méi)一會(huì)兒,就又想下來(lái)了,往下一瞧,好高啊,我生怕自己摔下去!想下,又不敢下,我的眼淚直在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。這可 怎么辦呀!我只好又向老爸求助。
南山寺作文700字老爸耐心的對(duì)我說(shuō):“你的先把腳踩著中鋪,然后再把腳挪到梯子那兒,慢慢下來(lái)!”聽(tīng)了爸爸的話,我還是不敢下去。可是,我已經(jīng)快9歲了 ,又不是兩、三歲的孩子,可以讓爸爸抱下去,爸爸愿意,我還不好意思呢!猶豫了再三,在實(shí)有沒(méi)有別的辦法的情況下,我只能按照老爸說(shuō)的方 法一點(diǎn)一點(diǎn)的`向下挪動(dòng),在心驚擔(dān)跳之中我終于平安“降落”到了下鋪。
過(guò)后再想想,好像并沒(méi)有我想像的那樣可怕!
沒(méi)一會(huì)兒,安靜不下來(lái)的我又小心翼翼進(jìn)行了第二次的“攀登”和“降落”、第三次、第四次、第五次……夜深了,月落柳梢,星星在天空上一 閃一閃的眨著眼睛,笑著,而我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
快到達(dá)廣州站時(shí),老媽對(duì)我的評(píng)價(jià)是:“終于克服了困難、戰(zhàn)勝了自己,像猴子一樣在上、中、下鋪上竄下跳了!”
媽媽常說(shuō):“人,不要和別人比,要和自己比,只有能戰(zhàn)勝自已,才是一名強(qiáng)者!”戰(zhàn)勝自己的感覺(jué)真好!
后來(lái),在從鄭州回焦作的火車(chē)上,我還熱心幫助和教會(huì)了一個(gè)比我小兩歲小弟弟上上鋪,我們倆個(gè)上上下下的玩的可開(kāi)心了!
爸爸總是熱心助人,給沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯的人買(mǎi)飯、給他們一些錢(qián),這次我也幫助了小弟弟,幫助別人的感覺(jué)也很好!
初中學(xué)生作文 篇3
我曾無(wú)數(shù)次構(gòu)幻自己的未來(lái)。它盛放在現(xiàn)實(shí)之上,以獨(dú)立的姿態(tài)俯視所有的記憶與殘破的 片段。它有著無(wú)比現(xiàn)實(shí)的真實(shí) 與無(wú)法承接的巨大的虛幻。我所信仰的以及所不能觸碰的全部溶進(jìn)這樣一個(gè)閉鎖且開(kāi)放的空間,等待著一個(gè)個(gè)亙古不變將它填充完整或是無(wú)限延伸。
我喜歡流浪作家的生活模式,或許是我向往他們的自由不羈與放任于天涯海角的 曠達(dá)與真實(shí)的期冀。手中擁有一支筆,就擁有了連世界也不能帶給的全部的心力與寬廣。那種在無(wú)數(shù)地方駐足又離開(kāi),之后再次停留的快感將怎樣填滿曾無(wú)限的空虛。
也許我不曾了解其中的艱難與無(wú)奈。我 只是以一個(gè)旁觀者的角度窺探他們的生活。也許有許多是不被觸摸且不被 別人 了解的跌宕與困苦。
我毅然地踏上前往山東的旅程。高速公路的綿延讓我感覺(jué)世界沒(méi)有盡頭。但我清楚 我們腳下的路沒(méi)有決斷的那一天, 只是我們的腳印會(huì)被困在一個(gè)范圍內(nèi)。我們走過(guò)的路終將是有限的。比起這個(gè)龐大的世界,它是如此的微不足道。
我始終認(rèn)為我們走的再遠(yuǎn)也不會(huì)脫離各自的軌道。我們始終在一個(gè)圓上奔跑,但這并不是說(shuō)我們最終回到原點(diǎn)。我只是覺(jué)得我們看過(guò)再多的風(fēng)景,也只是繞著我們靈魂深處的. 期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個(gè)固定不變的長(zhǎng)度。
我在臨沂這個(gè)城市一個(gè)角落里。我看不到市里的繁華與美麗。我只是在一個(gè)小空間里自由順暢的呼吸。 但是陌生的環(huán)境讓我無(wú)所適從但又沒(méi)什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜歡吃辣。 總之我沒(méi)吃完一頓飯,我的舌頭就會(huì)失去感覺(jué)。那種極端的韻味刺激人的神經(jīng),使人更加極端的感觸這個(gè)城市。這里的煎餅會(huì)鍛煉人的牙齒,人的咀嚼能力。這是我得出的結(jié)論。
這種在異鄉(xiāng)的感受絕沒(méi)有想象中的唯美。辛酸并且充滿了游戲性的挑戰(zhàn)。
我每天看電視玩電腦聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)吃飯寫(xiě)字。從沒(méi)更改的姿態(tài)在不同的地點(diǎn)持續(xù)的那么久遠(yuǎn)。
我突然想起了很多人。想起了很多淚很多笑很多疼痛很多幸福。這種青春中盛行的 尖銳的感覺(jué)竟給我一種持續(xù)的感動(dòng)與平和。我是如此的依賴(lài)它們。
我覺(jué)得我逐漸懂得了安穩(wěn)懂得了生存懂得了成長(zhǎng)懂得了世界的規(guī)則。我在中間始終要遵守不變的定律,即使我們?nèi)绱藚拹耗切┦`與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強(qiáng)如初,姿勢(shì)一如既往的孤獨(dú)與淡漠。
我們奔波在旅途中?幢M花開(kāi)花落,云卷云舒。即使風(fēng)景不堪以及頹敗,我們無(wú)從選擇。我們無(wú)法改變世界的形狀,我們只能左右自己的心態(tài)。秉承得之,我幸;不得,我命的態(tài)度。選擇自己的心情是我們可以控制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)生存。畢竟人世間如此,如何度過(guò)最終只是虛空。讓自己舒服的態(tài)度當(dāng)然屬于我們的選擇范圍。
也許我們各自有著各自的苦惱,有著各自的 姿勢(shì)。但有一點(diǎn),是彼此都相通的,就是我們我們的腳步始終會(huì)斷絕在某一地點(diǎn)。也許它妖嬈繁盛,或許它殘破不堪。但最終我們都會(huì)回歸自然。
我們?cè)诼飞。在生命?路線上。奔跑。
初中學(xué)生作文 篇4
溫暖就像春天里的陽(yáng)光,很暖和;就像夏日里的清風(fēng),很涼爽;就像秋天里的一場(chǎng)雨,帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖,在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。
那一次,我才八歲,正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客,一踏上公交車(chē)我就環(huán)顧了一下周?chē),看到?chē)廂里都是人,擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷,我實(shí)在是不想乘這輛車(chē)去外婆家,可如果這樣下車(chē)的話,恐怕會(huì)耽誤時(shí)間,面臨這種種的原因,我們只好硬著頭皮,擠在這緊密的人群中。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就有些站不住了,渾身很難受,這輛討厭的公共汽車(chē)也似乎跟我過(guò)不去,一會(huì)兒停車(chē),一會(huì)兒急剎車(chē),讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下,我才對(duì)我的媽媽說(shuō):“我的媽媽?zhuān)覀兡軗Q輛車(chē)坐嗎?車(chē)?yán)锏娜颂珨D了!”我的媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō):“孩子沒(méi)辦法,你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),很快就會(huì)到的!甭(tīng)了這話,我喪氣的垂下了頭。正在此時(shí),卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái):“孩子,快坐在阿姨的身上吧!”我回過(guò)神來(lái)一看,那是一位四十多歲的阿姨,她慈祥的臉讓人感到溫暖,嘴角露出一絲甜美的微笑。
我的媽媽連忙道謝并對(duì)我說(shuō):“孩子,快謝謝阿姨!”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨,阿姨伸出雙手把我抱了過(guò)去,讓我坐在她的身上。一路上,阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話:“小朋友,你叫什么名字,今年幾歲了?”當(dāng)時(shí),我有些膽怯,回答的聲音很低,連我自己也聽(tīng)不見(jiàn),阿姨看見(jiàn)我的神情,好像知道我的心思,她貼在我的耳旁輕聲地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要害怕,你就跟平常說(shuō)話一樣對(duì)我說(shuō),好嗎?”阿姨的這番話讓我有了信心,于是,我就很自然地跟阿姨溝通了起來(lái)。漸漸地,我從陌生變到了熟悉,好像有一股暖流緩緩流入了我心底,我的心情也跟著舒緩開(kāi)來(lái),很快的'汽車(chē)就到了外婆家,我下了車(chē)并主動(dòng)向阿姨道了謝。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,一些當(dāng)時(shí)看來(lái)并不重要的事,卻深深印在了我成長(zhǎng)的歲月中。每當(dāng)我坐在車(chē)?yán)锏臅r(shí)候,總會(huì)想到那位曾抱過(guò)我的阿姨,我感謝她給了我這一份特殊的愛(ài),一次溫暖的記憶,也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子,這粒種子將會(huì)發(fā)芽開(kāi)花,開(kāi)放在世界的每個(gè)角落!
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
初中的學(xué)生作文02-23
學(xué)生初中作文08-09
初中的學(xué)生作文04-18
學(xué)生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學(xué)生初中作文02-17
初中學(xué)生作文11-07
學(xué)生初中作文(精選15篇)08-09
初中生學(xué)生作文01-14
中學(xué)生初中作文11-07
初中優(yōu)秀學(xué)生作文11-03