實(shí)用的中學(xué)生作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
青春是美好的，瑰麗的如同玫瑰，散發(fā)著其獨(dú)特而美妙的芬芳。
青春是純真的，樸素的如同百合，那般清純，那般天真。
青春也是絢麗多彩的，是一塊涂得五顏六色的涂鴉板。
我歌頌青春，我為青春喝彩！青春固然是美好的，但有誰(shuí)去認(rèn)真品嘗過(guò)其中的真諦呢？又有多少人懂得珍惜青春，擁抱明天呢？當(dāng)我們看到越來(lái)越多的少年逃課、抽煙、打架斗毆；越來(lái)越多的同學(xué)從前排的“黃金位置”調(diào)入后方；當(dāng)我們聽(tīng)到越來(lái)越多的少年滿不在乎的說(shuō)“我天天在外混，日子不也挺不錯(cuò)嗎？”，越來(lái)越多的同學(xué)抱怨“上學(xué)好辛苦，不想再上”。我們的心里會(huì)升起多少感觸，會(huì)低頭沉思多久！
他們的青春在滴血啊！這樣的青春是陰暗籠罩著的，殘缺的，而又頹廢不堪的.！而擁有這種變態(tài)青春的人居然越來(lái)越多，試問(wèn)：“祖國(guó)的明天會(huì)是一個(gè)燦爛的艷陽(yáng)天么？”
……
也許人人都有夢(mèng)吧！或許是當(dāng)“teacher”,或許是當(dāng)“star”，更有甚者想當(dāng)“super farer”。人人都把夢(mèng)想叨念在嘴邊，銘記于心中。然而我越來(lái)越多地看到天天上課睡覺(jué)的同學(xué)也說(shuō)要上高中，并且是重高。大概他們擁有這種上進(jìn)心是值得提倡與稱贊的吧！但是夢(mèng)想與實(shí)際行動(dòng)應(yīng)是成正比的，因?yàn)椤坝懈冻�，才�?huì)有回報(bào)”嘛！現(xiàn)在正值大好青春的我們，若天天懷著夢(mèng)想到校來(lái)只是“睡覺(jué)”，那可真是“做白日夢(mèng)”了！想起歷代有作為者他們奮斗的青春，我們是否缺少他們的思想境界和生存的底氣；我們是否少了些磨礪，多了些紈绔；少了些高尚，多了些庸俗；少了些深刻，多了些膚淺。
青春這般美好，怎奈何這般虛度？況且“光陰似箭，日月如梭”。我們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這美好而珍貴的青春，不要在一事無(wú)成后，“可憐白發(fā)生”。
朋友們，請(qǐng)切記：不要讓歲月在虛度中流逝，更別讓青春在幻想中虛度！
中學(xué)生作文 篇2
冬去春至，春姑娘乘著一陣微風(fēng)來(lái)到了杭州，她不僅帶來(lái)了色彩，更帶來(lái)了生命。
請(qǐng)看！黑色的土壤里冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，在黑土的襯托下，那點(diǎn)點(diǎn)的新綠顯得更加耀眼，如一股春風(fēng)吹入了我的眼睛，如一汪清泉流進(jìn)了我的身體里，如一抹陽(yáng)光射入了我的心里。突然間，我的心變得明亮，因?yàn)榫G包裹了我的心靈。
向遠(yuǎn)處望去，潔白的玉蘭花映入我們的眼簾。在深綠的照應(yīng)下越發(fā)白亮，這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)，那玉蘭花的枝頭變輕輕地舞動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，如一群仙子穿著潔白的舞裙歡迎春天的到來(lái)。
在眾多的花中，迎春花特別的素雅，恬靜。那黃色的小花如同天上的星星，稀稀地點(diǎn)綴著碧綠的'草叢，迎春花的黃是一種十分醒目的黃色，這時(shí)再疲憊的人，只要他一看到它們，心情也一定會(huì)振奮。迎春花的黃是恬靜的，更是充滿生命力的。
沿著靜謐的小路走去，我們來(lái)到了一片綠的天地，放眼望去滿眼都是綠色，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這片綠毯上有一片干枯的草，一陣遺憾涌上我的心頭，又少了一片綠，我慢慢地走近，這是我的小侄女大聲喊道：：快看！快看！這里面有嫩芽冒出來(lái)。
我順著她手指的方向望去，真的，只見(jiàn)那一枝小小的嫩芽在黃色干枯的雜草中奮力生長(zhǎng)。 春天，生命繁盛的季節(jié)，努力吧！
中學(xué)生作文 篇3
一、構(gòu)思
（一）、確定主題
明確通過(guò)這篇文章，你想贊美什么、歌頌什么、表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)或情感，這就是確定主題。
�。ǘ�、選擇材料
主題確定好之后，你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先，將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來(lái)，然后從各個(gè)角度選擇二至三個(gè)你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下，切勿從一個(gè)角度選材，造成話題重復(fù)、主題膚淺單薄的情形。
舉兩個(gè)例子：
例1：一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇歌頌老師的文章，她從“老師是辛勤的園丁”、“老師是啟明星”、“老師是引路人”這三個(gè)角度來(lái)選材。我們不難看出，這三個(gè)材料都是同一個(gè)類型的，他們只是同一個(gè)意思的重復(fù)，這樣的文章缺乏立體感，這樣的材料表現(xiàn)的主題也就顯得柔弱、單調(diào)了。
例2：姬夢(mèng)瑤寫(xiě)的《生活需要感恩》，她從感激養(yǎng)育了我們的人、關(guān)心我們的人、教育了我們的人，感激欺騙、嘲笑、陷害我們的人，感激我們的對(duì)手等方面選材，這些材料幾乎囊括了生活的全部，既有利地表現(xiàn)了文章的主題“生活需要感恩”，又使文章容量闊大、立體感強(qiáng)。
第二，散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個(gè)材料（也可根據(jù)需要多選材料），這幾個(gè)主要材料要用墨均勻，要能從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，不可雷同；記敘文一般選擇一個(gè)主要材料，它主要通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。如果還要運(yùn)用到其他材料，則其他材料必須略寫(xiě)。在記敘文中最需要注意的寫(xiě)法是詳略得當(dāng)，這主要表現(xiàn)在兩方面：1、全文整體布局的時(shí)候，主要的材料要詳細(xì)記敘，次要的材料則盡可能簡(jiǎn)略；2、主要材料敘述時(shí)，也要詳略得當(dāng)，其中最能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)、最能反映文章主題的部分要潑墨如水，詳之又詳；無(wú)關(guān)緊要部分則要惜墨如金，一筆帶過(guò)。
第三，選擇自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料，切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料，這樣的文章寫(xiě)出來(lái)不僅缺乏真情實(shí)感，而且很難寫(xiě)好。
（三）、確定題目
主題確定、材料選好，現(xiàn)在該確定題目了，怎樣確定題目呢？主要有以下幾種方法：
1、以線索或與線索相關(guān)的人、事、物為題目，例：《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》等；
2、以主題為題目，例：《生活需要感恩》、《借書(shū)不還，天打雷劈》、《生于憂患，死于安樂(lè)》等。
當(dāng)然，為了使文章的題目新穎、獨(dú)特，富有韻味，你可以將線索、主題等轉(zhuǎn)換成詩(shī)句、名言或富有哲理的的短句再作題目�？傊�，題目首先要求能概括文章主題或提示全文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上你再追求新穎獨(dú)特，這是更高層次的要求。
�。ㄋ模�(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭和結(jié)尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味無(wú)窮。開(kāi)頭要精美，要有引起下文、點(diǎn)明題目或主題、提示全文的作用，這三者不要求面面俱到，具備一方面即可；結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭、點(diǎn)明同時(shí)深化主題。如果說(shuō)一篇文章是一場(chǎng)精彩的晚會(huì)，那么，開(kāi)頭與結(jié)尾則是一位智慧的節(jié)目主持人，它那充滿激情、詩(shī)意、哲理情味的解說(shuō)詞將使你的“晚會(huì)”錦上添花，熠熠生輝。
二、寫(xiě)作
一旦構(gòu)思成熟，即可開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)作一般要求一氣呵成。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作中一些不恰當(dāng)?shù)淖龇�，我想提醒一下�?/p>
1、一但開(kāi)始寫(xiě)作，必須全神貫注、心無(wú)旁騖，遇到不會(huì)寫(xiě)的字或想不起來(lái)的詞，不要管它，先用別的字、詞代替，并做上記號(hào)，以便寫(xiě)完后回頭再想，切不可立即就或問(wèn)旁人，以免思路中斷；
2、寫(xiě)作時(shí)絕對(duì)不可翻看作文書(shū)，不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來(lái)增添自己作品的色澤，這樣做，一來(lái)會(huì)影響自己的寫(xiě)作思路，二來(lái)，這只會(huì)為自己的作品增加幾塊亮麗的“補(bǔ)丁”，使自己原本簡(jiǎn)單、樸素、獨(dú)具特色的語(yǔ)言在這些“補(bǔ)丁”的反襯下黯然失色，失去了原來(lái)的自然美，而且，這樣也使作品顯得不倫不類。
三、修改
好的作品必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)地推敲和修改。那么，怎樣修改作品呢？方法很簡(jiǎn)單，那就是把自己的作品當(dāng)做作文書(shū)上或其他名人的作品來(lái)品讀、欣賞，在閱讀的過(guò)程中：
首先，通過(guò)或向同學(xué)請(qǐng)教的`方式，將其中的錯(cuò)別字、病句一一訂正；
其次，斟酌一些句子或詞語(yǔ)是否真正恰如其分地傳達(dá)了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艱澀、難懂，關(guān)鍵是準(zhǔn)確，是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征，表達(dá)了你的情感、文章的主題，絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準(zhǔn)確；
最后，再?gòu)奈恼碌恼w觀察，文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾是否做到一脈貫通、渾然一體。
這只是我寫(xiě)作和指導(dǎo)寫(xiě)作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，供大家參考，自己也可根據(jù)自己的寫(xiě)作實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新。
寫(xiě)作是艱難而又快樂(lè)的，當(dāng)你將生活中的真善美，將自己的思想、情感、觀點(diǎn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表述出來(lái)并與他人一起分享你的成就與快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感到充實(shí)而幸福。
中學(xué)生作文 篇4
中國(guó)漁村位于浙江象山縣石浦鎮(zhèn)，那里景色如畫(huà)，民風(fēng)淳樸。
大年初二，我和爸爸媽媽一起乘車前往中國(guó)漁村游玩。汽車在平坦的公路上疾駛，天空中突然下起了鵝毛大雪，雪花飛舞著，不停地飄落在汽車玻璃上。冬游中國(guó)漁村，一定另有一番滋味。
大約三個(gè)小時(shí)的行程我們抵達(dá)石浦鎮(zhèn)，入住石浦鎮(zhèn)上的假日之星賓館，前臺(tái)的一位叔叔熱情地接待我們，還細(xì)心地送上一份象山游覽指南，讓人備感親切。當(dāng)他得知我們要去海邊時(shí)，善意地提醒我們下雪天海邊非常寒冷不適合去，我們聽(tīng)從了他的建議。第二天，天氣出奇地好，陽(yáng)光毫不吝嗇把整個(gè)漁村照射得暖暖的。我們信步走在漁村的街頭，只見(jiàn)無(wú)數(shù)艘漁船停泊在港灣，這些漁船一艘緊挨著一艘，連綿好幾里。這么多的漁船，看得眼花繚亂，石浦鎮(zhèn)不愧是名副其實(shí)的漁村��！很快，我們就來(lái)到了著名的風(fēng)景點(diǎn)“中國(guó)漁村”，正門(mén)口“中國(guó)漁村歡迎你”七個(gè)大字正熱情著招呼著每一位游客。一入大門(mén)就是廣場(chǎng)，這是中國(guó)漁村的主題景區(qū)。廣場(chǎng)中間是一只巨大的藍(lán)色海螺塑像，這么大的海螺我還是第一次看到，我興奮地跑上前，拍拍這，碰碰那，我把耳朵緊緊貼在海螺背上，我仿佛聽(tīng)到了海潮的聲音。海螺的前方，有一艘棕褐色的仿宋三桅古船，這艘船有80多米高，40多米寬，是中國(guó)漁村的標(biāo)志。藍(lán)天映襯著古船高聳的桅桿，顯得莊嚴(yán)有氣勢(shì)。再往前就是皇城沙灘了，據(jù)說(shuō)每年的開(kāi)漁節(jié)，祭海節(jié)都在這里舉行�；食巧碁┑纳程貏e精細(xì)，讓人舍不得踩上去。海浪一層層的涌上來(lái)又退下去，不停地輕撫著金色的'沙灘。
冬天，最大的遺憾當(dāng)然是不能下海游泳了，不過(guò)這里還有很多游玩項(xiàng)目，比如阿拉伯飛毯，魔天輪，旋轉(zhuǎn)飛碟等等。我盡情地玩了個(gè)夠 。 最后，我來(lái)到珊瑚館參觀，里面的珊瑚千奇百怪，什么蝴蝶珊瑚，拇指珊蝴，人腦珊蝴；有的深紅，有的潔白，有的淡紫，真是大開(kāi)眼見(jiàn)。
愉快的行程很快結(jié)束了，漁村的沙灘，海水，古船就象一幅美麗的畫(huà)卷深深地印在我的腦海里。
中學(xué)生作文 篇5
快樂(lè)其實(shí)就是一種審美體驗(yàn)，是客觀事物作用于我們的意識(shí)所引起的一種感覺(jué)和情緒的變化。秋染層林，色彩斑斕，面對(duì)大自然的絢麗神奇，一種感慨在我們心中油然而生，引起我們身心產(chǎn)生一種暢快和愉悅反應(yīng)，這種反應(yīng)就是快樂(lè)；面朝大海，春暖花開(kāi)，也是一種快樂(lè)體驗(yàn)。海水輕漾，暖風(fēng)無(wú)形，一種莫名的情感翻騰于心，舊事新情左右我們的思緒，或傷感、或興奮，這種無(wú)法言說(shuō)的情感就是快樂(lè)；女人是一道靚麗的風(fēng)景，新月佳人，嫻靜少婦，一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，如花香襲人，溫情的漣漪在人們心海里蕩漾，引起人們?cè)谛睦砘蛏砩袭a(chǎn)生的一種快感。
無(wú)論風(fēng)景或者人物，也無(wú)論藝術(shù)形象，客觀事物決定了我們的情緒，對(duì)客觀事物的喜愛(ài)在精神上產(chǎn)生的共鳴就是快樂(lè)。
三千大世界，百億須彌山。生命就是一個(gè)過(guò)程，人活在世上無(wú)非是延續(xù)生命，一個(gè)生命消逝，會(huì)有另一個(gè)新生命誕生。在歷史的長(zhǎng)河里，生命何其短暫，一榮一枯，如秋風(fēng)落葉。人活的只是一種心情，一個(gè)信念。之所以不快樂(lè)是因?yàn)槲覀兿胍玫降奶�。不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，不切實(shí)際的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的煩惱、太多的不快樂(lè)。如果我們停一下匆忙的腳步，聽(tīng)一聽(tīng)森林里雀鳥(niǎo)鳴唱，看一看春日里柳絮飛舞，平復(fù)一下煩躁的心緒，感受大自然的生機(jī)與活力，你就能體會(huì)到什么是無(wú)拘無(wú)束，什么叫休閑和寧?kù)o。
快樂(lè)又分為生理快樂(lè)和心理快樂(lè)兩種。生理的快樂(lè)是外界事物對(duì)身體的一種刺激，一尊美酒，一杯香茶，都會(huì)刺激我們的味覺(jué)、嗅覺(jué)，讓大腦產(chǎn)生興奮。而思想的快卻樂(lè)展示著一個(gè)人樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。一個(gè)人樂(lè)觀開(kāi)朗必定是熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，他能夠在大自然的音、色、形里感受生命的.偉岸，在克萊斯曼詩(shī)情畫(huà)意的鋼琴曲里領(lǐng)悟生命的奇妙。
快樂(lè)也是一種容忍、一種包容，要容忍別人犯錯(cuò)誤，也要包容別人的缺點(diǎn)。因?yàn)橐粋�(gè)人快樂(lè)不如大家快樂(lè)，在快樂(lè)的氛圍里學(xué)習(xí)、工作，往往能收到事半功倍的效果。此時(shí)，快樂(lè)已經(jīng)升華為一種智慧、一種大愛(ài)了。
幽谷鳴泉，高山流水，快樂(lè)是一種境界。快樂(lè)不是與生俱來(lái)，而是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)�？鞓�(lè)可以讓我們保持陽(yáng)光般的心情，每時(shí)每刻都煥發(fā)出鮮活的生命力，使我們有信心去做自己想做的事和能做的事。
面對(duì)藍(lán)天白云我們會(huì)有一種釋放壓力，放飛心情的沖動(dòng)，這一刻，我們是輕松快樂(lè)的；付出終獲回報(bào)，耕耘終有收獲，所有的努力和汗水都會(huì)變成美好的回憶，快樂(lè)由此而生。
所以，要學(xué)會(huì)熱愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞，這樣才會(huì)保持快樂(lè)心態(tài)。
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