精選我是中學(xué)生作文匯總九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我是中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我是中學(xué)生作文 篇1

　　似是久未聽蟬鳴，也對，喧鬧了整個夏日的它們也乏了吧�；秀敝猩形从X察，直至出了家門倏地掠過一陣寒風(fēng)，不禁打了個寒顫。這才醒覺——秋天已不知不覺降臨。

　　我也將從稚嫩的孩童成長為青少年——我，是中學(xué)生啦！

　　邁入中學(xué)大門的我，似走進一片新天地;裝著一書包期待，踏上未知的彼岸;推開陌生的大門，邁上全新的征途......一切那般陌生，卻又如此熟悉。往日的終已離去，我將開始一段嶄新的旅程，它是一條荊棘密布卻暗藏秘寶奇珍的榮耀之路，一場險象環(huán)生卻驚喜不斷的刺激冒險。

　　若實說，在此之前，我也曾迷茫，也曾恐懼。前路漫漫，充滿的亦是未知與磨難。人生不是游戲，不可能存檔，更不可能輕易放棄。我恐懼著曾經(jīng)的榮耀毀于一念之間，化為虛無，恐懼著心智尚淺的我無法面對未知的挑戰(zhàn)，更恐懼辜負了父母老師的殷殷期望。站在青春的門前，我著實有些不知所措了，竟不敢向前邁出那關(guān)鍵的'一步。

　　但待到這一切真正開始時，我反是釋然。因為我這才幡然醒悟，時光既不可逆轉(zhuǎn)，那便隨他所流逝，我并不需懼怕什么，只要在這時光中，做到問心無愧便已滿足;只要在這歷程內(nèi)，腳踏實地，做好自己，過好每一天就已成功。我又何必去愁悶？何苦去擔(dān)憂？我只要盡到自己最大努力就足夠了，不是嗎？

　　在新旅程的起點，我何必去回望上一段旅程的終點呢？

　　中學(xué)生活的眾多變化固然令我有些驚訝，如學(xué)業(yè)的猛增、難度的加大、知識面的拓寬及驟然加大的壓力。但這些不能成為我放棄的理由。大好時光卻不知上進，謂最是可悲;胸懷大志仍虛度光陰，言極為愁哀;未成大氣尚心滿意足，曰尤其悲凄......如此美好的青春韶華我怎可虛度，只有努力過，才能在未來的某日，憶起今朝之時，淺淺一笑，自認問心無愧。

　　藉此，無論前路如何，我都將奮斗不息，向著那輝煌的明日，向著那光明的未來，全力奔跑，不遺余力。若談及緣由，只因——我是中學(xué)生啦......

　　我已從童年步入那多夢又緊張的青少年時期，所以，讓我如蟬般，潛伏數(shù)久，只為未來的一鳴驚人......

我是中學(xué)生作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

　　當(dāng)小時候的.稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長大了，我是一名初中生了!我又邁進了一個新的階梯!我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級里的佼佼者!

　　走進這個新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點一點地去適應(yīng)，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，更要融入在這個班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個班級里的的一份子。

　　老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責(zé)，全心投入，讓我感覺到在這個班級里我應(yīng)該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時間，通過自己的努力，實現(xiàn)自己的夢想。

　　每個人的初中生活都會有所不同，我也將會在這個班級里尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，天天向上。同時我也相信這個集體。

我是中學(xué)生作文 篇3

　　現(xiàn)在我一是一個初中生了。離開了一實小，有點不習(xí)慣。

　　我十分想念趙老師。進入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點多，有時都寫到十一點。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完�，F(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的時間，還是被趕超的時間。老師其實說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時間趕超。

　　還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。

　　老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的'，和趙老師一樣。沒回我們犯錯她都會打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。

　　我還是覺得小學(xué)生活好。

我是中學(xué)生作文 篇4

　　我現(xiàn)在上初中了，我正個人都是煥然一新。

　　我現(xiàn)在認識了我的初中的同學(xué)了，感到好高興。我最先認識的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌還跟我是同一個寢室的。我是4號，他是3號。我們于是就成了無話不談的好朋友了。

　　他是一個正直、善良、聰明的一個大好人。他從不出賣朋友。而且你有什么秘密也可以對他說，因為他很會保守秘密。但是他最近因為某一方面得事，而影響了他的心情。具體是什么事，我不會告訴你的.。不過我相信好人會有好報，像他這么一個好人，我相信他一定會早日走出這個事的陰影的。

　　說完我的初中的第一個朋友，也該說我們班上的事了。

　　我們班是13班，是一個活潑、團結(jié)、友愛的大家庭。我們的班主任是楊老師，她是一個知識淵博的好老師。她是東北人，她也有我們重慶人的耿直、豪爽的性格。他是教我們語文的。她教我們時不死板，使我們班上的同學(xué)非常的活躍。每一個同學(xué)都喜歡上我們班主任的語文課，原因是很有樂趣。

　　我總的來說是非常的喜歡我現(xiàn)在所在的班級，而且我還管理著我們班上的班費。這可是一個不小的職位了。而且我們前天的英語口語考試，我得的是滿分。我真是太高興了。

　　都說萬事開頭難，我相信我開頭都做好了，我今后的路還不好走嗎？

我是中學(xué)生作文 篇5

　　當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會說：“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了！”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒，父親會說：“你已經(jīng)是小學(xué)生了！”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我，自言自語地說：“你已經(jīng)是中學(xué)生了！”

　　邁入中學(xué)的大門，陌生、忐忑、害怕并兼一身，還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入，感覺就像在馬戲團上表演一樣，千萬雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。

　　進到課室，見到新同學(xué)有說有笑的，頓時沒有覺得融不了這個新環(huán)境。我哦頓時感覺有一股暖流融入心頭。似的，長大了的中學(xué)生！

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無趣，老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑，使我們異常興奮，書上的字體就像一個個跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學(xué)，真好！

　　入到中學(xué)后，老師會從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體，工工整整，宛如涓涓細流，令人賞心悅目�；叵胍郧埃�小學(xué)老師常常拿一些大師級的`字體來給我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步，叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來讓我們學(xué)習(xí)，便讓我們就像在比賽似的，有了上進心，學(xué)習(xí)更給力。

　　說到這里，我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時代，我往往都會在六七點起床，慢慢吞吞的。而到了中學(xué)，我的節(jié)奏更快了，我深深地知道，學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書，而是讓我們的自覺性加強。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了，如果一點自覺性都沒有，難道以后真的要一個書童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎？

　　中學(xué)是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點的第一個，我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了，感覺真好！”

我是中學(xué)生作文 篇6

　　假如我是媽媽

　　假如我是一位媽媽，我會有一個可愛的孩子，假如我是媽媽。我會好好地教育他（她），怎樣教育呢？請聽我說......

　　假如我是媽媽，我不會要求十分嚴格，功課不需要他（她）次次滿分，能有90分或90以上就行了。考試也不需要他（她)每次考滿分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也沒關(guān)系，只要是孩子盡了力就好。我也不會逼著孩子做任何事，只要是對孩子有好處的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而廢，不然我會傷心，會對他（她）失望的。

　　我也不是什么事都遷就著他（她），像疊被子，戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾臟了自己洗，要吃水果自己削......不過，孩子累了可以休息，我也會倒一杯水給孩子喝，放松放松，讓他（她）健康成長。

　　假如我是媽媽，我一定不會讓孩子感到孤獨。孩子上學(xué)時可以帶上家庭照，在向父母的時候可以拿出來看一看，就會有一種父母在身旁的感覺。我也不會讓孩子受到同學(xué)的欺負，如果他（她）受到欺負，經(jīng)調(diào)查確實是對方的錯，我一定會跟那位同學(xué)講一講道理，要是實在不行，就跟老師反映，一定要讓錯的一方知道錯誤才行。

　　假如我是媽媽，我絕不會因為工作而不顧與孩子的`約定，答應(yīng)了孩子的事要盡自己的能力做好，不失約；假如我是媽媽，我絕對不會在陪孩子玩的時候做出一副很累，很疲倦，很沒心情的樣子；假如我是媽媽，我絕對不會忽略孩子內(nèi)心的感受，從孩子內(nèi)心的角度出發(fā)，做個體諒孩子的好媽媽。

　　假如我是媽媽，我會注重培養(yǎng)孩子的興趣科，不會逼著他（她）去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，培養(yǎng)他（她）的長處，因為興趣是最好的老師。

　　假如我是媽媽，學(xué)校布置的假期作業(yè)少的話，我會給孩子出一道或者是兩道他(她）經(jīng)常做錯的題目。要是昨夜的數(shù)量中等，我不會布置作業(yè)給孩子做，不會讓孩子有一種負擔(dān)感，不會讓孩子覺得像是“坐牢”一樣，因為快樂才是開啟知識寶庫的鑰匙。

　　假如我是媽媽，我不會將工作的煩惱帶回家，我會把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當(dāng)出氣筒，讓他（她）覺得自己沒有了別人有的母愛。我要讓孩子健康快樂地成長，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫涂抹上鮮艷的色彩。

　　也許，我還太小，太天真，但我知道，小女孩終究會長大。我希望我會做的比這還好。

我是中學(xué)生作文 篇7

　　一個縣官， 頭頂長瘡腳底流膿---壞透了，欺男霸女，貪贓枉法，無惡不作。 百姓怨聲載道，卻又投告無門。 到州里告，州官是他表哥；到府里告，知府是他三舅；到京城去告，更不行，刑部尚書就是他老婆干爹的侄女婿； 告御狀也不行，皇帝的第六十三妃是刑部尚書的女兒。

　　百姓叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得忍氣吞聲，忍不下去，就想罵，怎樣才能當(dāng)眾罵了他又讓他無法報復(fù)呢？ 一個聰明絕頂?shù)那嗄晗氤隽艘粋�辦法。

　　一天，離縣衙不遠的.街邊，青年擺了個地攤賣貨，賣的貨在一個瓦盆里，瓦盆用蓋子蓋著，貨名挺怪，叫"我"。 只聽他大聲叫賣道："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，誰來買呀，買“我”啰！ "

　　這叫賣聲很快引過來很多人，有人問："“我”是什么？ 可不可以看看？ "青年說："看了你也買不起，“我”乃稀世珍寶，不能隨便看，揭開蓋子看一下就會散了寶氣，不能看，不能看！ "人們和他爭吵起來，說："先嘗后買，知道好歹。你連看都不讓看，哪有這么賣東西的！ "

　　人們爭著要看，青年死活不讓看，越吵越兇。 正吵得不可開交時，縣太爺坐著轎子過來了，見很多人吵鬧不休，他便下轎趕開眾人，來到青年面前。青年旁若無人，大聲叫賣："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，賣“我”啰！ "

　　縣官忙問："“我”是什么？ 怎么個珍貴法？ 讓我看看。 "

　　青年說："你買不起，不讓看。 "

　　縣官大怒："你敢不讓我看？ "

　　眾人也幫縣太爺?shù)那唬?不讓我們看倒也罷了，連縣太爺都不讓看，是何道理？ "

　　縣太爺一心想霸占這名字叫"我"的稀世珍寶，非打開蓋兒看看不可。 青年萬般無奈嘆口氣，打開盆蓋，說："縣太爺請看吧。 "

　　盆里原來是一只烏龜和一枚老鱉蛋，縣太爺常吃龜和鱉蛋， 一眼就認出來了， 說了一句："我當(dāng)“我”是什么稀世珍寶呢！原來“我”是烏龜王八蛋！"

　　眾人哄堂大笑。

　　縣太爺回過神來，人們早已跑得不見影子了。

我是中學(xué)生作文 篇8

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。既然我從小學(xué)生変成了中學(xué)生，那么我的一些性格也要變。

　　中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)的主課只有三門：語文，數(shù)學(xué)和英語，考試也比較容易，而中學(xué)的課程就多了，除了小學(xué)的三門還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭取在中學(xué)也能取得好成績。

　　9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數(shù)學(xué)，那天，班主任說了很多，我聽了非常有感觸，我決定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負父母對我的期望。

　　我們的語文老師姓王，她一來就讓我們自己把名字寫到黑板上，同學(xué)們把名字寫的`亂七八糟，結(jié)果后面的同學(xué)就沒地方寫自己的名字了。

　　英語老師姓朱，他一到教室就叫我們上臺自我介紹，我們每個人的膽子平時都很大，可一到節(jié)骨眼，就都傻了眼，沒有一個人敢上去，后來，一個男生帶頭上去了，我們才敢上去，不過，一些同學(xué)，特別是女生，雖然上去了，但說話的聲音很小，都聽不見。

　　在新學(xué)期我要繼續(xù)努力，取得好成績。

我是中學(xué)生作文 篇9

　　從小學(xué)到中學(xué)，不只是稱呼的改變，也意味著和無憂無慮的童年說：“再見”。

　　步入初中，一切都和小學(xué)不一樣了，書包變重了，時間變緊了，科目增加了，玩的時間變少了。但是，這也是人生的一個轉(zhuǎn)折點。只要你努力了，迎接你的將是無數(shù)個成功。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了五天的課，雖然每天有七節(jié)課之多，有時甚至連下課時間也被壓縮了，可是每天教室里依然洋溢著我們的歡聲笑語。

　　我的新同桌名字叫蔣雯。每當(dāng)我有什么問題時，不管她手頭上有什么作業(yè)，她總會放下筆，認真地教我。同時，她也不是個自私的人。只要她帶著東西吃，就不會像其他人只顧著自己吃，也總會給我留一份。

　　我們的老師也是各具風(fēng)采。

　　我們的班主任姓聞。每次上他的數(shù)學(xué)課，我們班的'手都伸得老直的，爭先恐后地要回答問題。我們的作業(yè)發(fā)下來后，他不僅會講給我們聽，有時還會把錯的人叫上講臺，悉心指導(dǎo)，即使你一直錯，他也會耐心的講原因給你聽。

　　語文王老師，上他的課絕不會讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因為他的智慧幽默，時常響起我們愉悅的笑聲；因為他的嚴肅認真，我們一本正經(jīng)。雖然我們還不怎么了解老師，有時問題舉手人不多。不過老師從不強人所難，或組織大家集體討論，或啟發(fā)同學(xué)再次凝神思考，讓同學(xué)茅塞頓開，仿若小和尚突然悟禪。

　　英語老師姓蔣。一個很有耐心的老師。每當(dāng)有人把音標(biāo)讀錯時，她也不會嚴厲批評，總是耐心指導(dǎo)。

　　我很慶幸擁有這么出色的三位好老師，和這么多團結(jié)友愛的同學(xué)。我想，和他們在一起，我的生活將更加充實、更加多姿多彩。

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