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【精選】中學(xué)生作文400字集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文400字 篇1
走到那寬敞的清華大學(xué)的大門前，一副景象映入眼簾：古色古香的石頭門上寫著如“燙金”般的“清華大學(xué)”四個(gè)字，在那大門前面擺幾盆花，什么顏色的都有：紫的.、粉的、紅的、黃的……這令人神往的學(xué)府敞開(kāi)大門迎接著人們。
一進(jìn)門，一片綠色的海洋又出現(xiàn)在我們的面前，這可真稱得上是“群英薈萃”，有什么圓柏、紅色花槐、垂柳……
聽(tīng)人說(shuō)清華大學(xué)中有幾個(gè)著名的景點(diǎn)。于是，我們迎著涼風(fēng)上路了。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到了一個(gè)景點(diǎn)，我疑惑不解地問(wèn)：“這里是哪兒呀?”“清華的大禮堂!”一位與我們同行的大姐姐說(shuō)道。我想：原來(lái)是清華的大禮堂，怪不得這么宏偉，干脆拍幾張照片做個(gè)紀(jì)念吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，我讓姑姑到每個(gè)景點(diǎn)時(shí)都給我拍幾張照片留念。姑姑爽快地答應(yīng)了。我們繼續(xù)開(kāi)始我們的“長(zhǎng)征”了。
過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到了清華大學(xué)的二校門，只見(jiàn)上面寫著三個(gè)大字“清華園”，我覺(jué)得仿佛自己已變成大學(xué)生在清華大學(xué)里讀書呢!我趕緊讓姑姑給我們多拍了幾張照片。
之后，我們來(lái)到了清華大學(xué)的另一個(gè)景點(diǎn)——荷塘月色。這個(gè)荷塘里到處都是荷葉、荷花。在那里面一片片碧綠的荷葉中還夾雜著幾朵含苞欲放的荷花，就像幾位含羞的姑娘躲在一把把綠色的傘后。后來(lái)，我們又逛了幾個(gè)景點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了不少的奇花異樹(shù)和建筑。
這次清華大學(xué)一游收獲真不少呀!
中學(xué)生作文400字 篇2
今天晚上，我陪外公去散步。我們來(lái)到健身器材旁邊的卵石路上散步。
我和外公繞著花壇走，走著走著，我就開(kāi)始東張西望，這時(shí)，天空中那一輪美麗的月亮映入我的眼簾。它，不像平時(shí)那樣皎潔，但是很圓；它呈現(xiàn)出一種淡橘黃，再加上一點(diǎn)兒黃色的奇妙感覺(jué)——稍淡的肉色，但并不完全是，還用淡紅勾了一個(gè)邊框，美麗極了。
這會(huì)兒，連云兒也不敢靠近公主般的月亮；過(guò)了一會(huì)兒，云兒侵略了美麗的月亮，讓月亮不再美麗，反而成了一個(gè)殘疾人；一會(huì)兒，月亮和云兒互相謙讓，誰(shuí)也不弄誰(shuí)，和睦相處；一會(huì)兒，月亮請(qǐng)?jiān)苾旱剿易隹停灰粫?huì)兒，云兒請(qǐng)?jiān)铝寥ニ益覒颉?/p>
那神秘的月亮，多么像《神奇寶貝》中的紅色月亮啊！還記得有一集中說(shuō)道：“化石盔組成了一個(gè)小島，在紅月亮的夜晚中復(fù)活了”。我就想到，現(xiàn)在是哪個(gè)大洋中的'小島在慢慢消失呢？誰(shuí)知，云兒的赴宴匆匆忙忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒心思看看身邊的美女，惹得月亮火冒三丈！而月亮呢？一身最普通的白衣服去云兒家玩耍，回家后又是一身臟臟的黃衣服。一段時(shí)間過(guò)去了，月亮和云兒都回家去了，不出來(lái)了。也許是睡覺(jué)了，喲，時(shí)間不早了，我也得回家睡覺(jué)嘍！
中學(xué)生作文400字 篇3
我最喜歡姑姑家的那只“露露”，土黃色的身體，金色的尾巴，身上的毛蓬松、柔軟，讓人摸著感覺(jué)舒服。兩只有神的大眼睛就像是兩顆黑葡萄。整個(gè)身子胖乎乎，好似一個(gè)黃色的大絨球，讓人忍不住想摸摸它。猜出了嗎？它就是一只小狗。
它不但外形可愛(ài)，而且吃起東西來(lái)樣子很有趣。
有一次，姑姑帶著它來(lái)我家，我們給了它一根骨頭啃，奶奶把骨頭拎在手里，露露看到骨頭就站了起來(lái)，用嘴去夠骨頭，可惜沒(méi)夠著，便裝出一副可憐樣。奶奶把骨頭放到地上。露露立即撲了上去，津津有味地啃了起來(lái)。只見(jiàn)它一會(huì)兒直接用嘴咬，一只手按著骨頭啃，還不時(shí)用舌頭舔舔嘴唇，仿佛回味無(wú)窮。露露啃骨頭時(shí)，兩只耳朵警覺(jué)地豎著，當(dāng)姑姑做出要搶它的骨頭的`動(dòng)作時(shí)，它全身的毛都豎了起來(lái)，嘴里還發(fā)出嗚嗚的聲音，好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)搶我的骨頭，否則對(duì)你不客氣了！”不一會(huì)兒，骨頭就被露露啃得光溜溜，成了名副其實(shí)的骨頭。
你看，剛啃完骨頭，它又開(kāi)始吃花生了！姑姑把一�；ㄉ追旁诘厣�，它立刻跑過(guò)去，把花生米含在嘴里。咦？它怎么不嚼呢？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它吐出了一些紅色的東西。原來(lái)它不喜歡吃花生米外面的皮，前面它是在剝皮呢！現(xiàn)在它開(kāi)始嚼了，只聽(tīng)“嘎嘣嘎嘣”直響。可是它突然叫了起來(lái)，而且聲音有點(diǎn)像咳嗽。哈哈，原來(lái)是嗆著了。
這就是我姑姑家的小狗——可愛(ài)的露露。
中學(xué)生作文400字 篇4
大家好！我叫xx，今年10歲了。
我是蘋果臉，就連老師都說(shuō)我的臉像蘋果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的.眼睛，媽媽說(shuō)它會(huì)說(shuō)話；我那鼻子挺直的站著；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長(zhǎng)辮子，是我的最愛(ài)。
我是一個(gè)文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開(kāi)始上課。在上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我心里有了答案，可是我卻并沒(méi)有舉起手來(lái)，老師看見(jiàn)我的表情，就知道了我的心里在想什么， 所以老師沒(méi)有叫我，當(dāng)老師問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我仍然跟第一次一樣，沒(méi)有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。
我有一個(gè)課余愛(ài)好，我很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我的家里養(yǎng)著一只小白兔，剛養(yǎng)它的時(shí)候它很可愛(ài)，我每一次都喂的太多了，現(xiàn)在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會(huì)發(fā)笑。我家還養(yǎng)著一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽(tīng)它的名字好聽(tīng)，但它特別淘氣，一生氣就會(huì)搖尾巴呢！
這就是我了，歡迎大家認(rèn)識(shí)我，喜歡我，希望大家和我交朋友。
中學(xué)生作文400字 篇5
在考驗(yàn)中成長(zhǎng)/在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。
在困難中抬頭/在磨難中昂揚(yáng)。
成長(zhǎng)的路上，荊刺重重，那困難，也許是壓在小草身上的巨石；那困惱，也許是李在征途中的城墻。
那么，難道該放棄么？
三國(guó)諸葛孔明，謝四海五湖之志，六出祁上，也擒孟獲，名稱人陣圖。然而，君不知，父母雙亡的他，是怎樣在這個(gè)亂世中生存下來(lái)的呢？三更燈火五更雞的他，有事憑借怎樣的一直，創(chuàng)出一片天地的呢。
是考驗(yàn)！
屈原終因物理報(bào)國(guó)而飲恨自盡于考驗(yàn)之中，
項(xiàng)羽終因自甘屈辱而毅然自側(cè)于挫折之中，
老舍終因局勢(shì)動(dòng)亂而決意自赴于磨難之中，
是什么，使得他們還沒(méi)有的到幸福就匆匆離開(kāi)了呢？
亦是考驗(yàn)。
考驗(yàn)可以毀滅庸人，但是，真正的.豪杰，在考研中卻可以百煉成鋼！
周日你來(lái)勇奪南昌，許海峰頂壓獲金，白求恩跨國(guó)救援，紅軍軍團(tuán)飛奪瀘定，他們，在困惱中抬頭。
司馬先血鑄《史記》，荊柯畢圖刺秦王，成吉思汗征服大蒙，他們，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)、
文天祥誓罷大軍，哀崇換勇恥大元，岳飛父子突破金城，他們，在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。
奮力的小草，中會(huì)挺開(kāi)巖石，以綠葉問(wèn)候春天；
再硬的城墻，只要盡力推到，便是前路的橋梁；
有志者，事竟成，破釜沉舟，白二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不遷，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；
朋友，不要害怕苦難，因?yàn)槟遣贿^(guò)是邁向光明所應(yīng)交的學(xué)費(fèi)罷了！
在考驗(yàn)中成長(zhǎng)/在挫折中堅(jiān)強(qiáng)
在困難中抬頭/在磨難中昂揚(yáng)
朋友，加油！
中學(xué)生作文400字 篇6
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉龐總帶著溫暖的笑意；她教學(xué)有方，有時(shí)候像媽媽，有時(shí)候又像我們的好朋友，她就是我的新班主任——尹老師。
尹老師那雙大而明亮的`眼睛炯炯有神，時(shí)刻地關(guān)注著我們，仿佛能看透我們的心。
記得有一次，我上課開(kāi)小差，這時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，當(dāng)我抬頭與老師那嚴(yán)肅的目光相遇時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”亂跳，可老師卻默默地走開(kāi)了。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，可我卻比受了批評(píng)還難受。從此，我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次，老師上課提問(wèn)，我雖然知道答案想回答，但因?yàn)槟懶〔桓遗e手。這時(shí)，尹老師似乎看出了我的心思，用那期待的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)吧，老師相信你能行！”在老師充滿鼓勵(lì)的眼神中，我終于戰(zhàn)勝了自我，大膽地舉起了右手。我回答對(duì)了！看著老師和同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。我也更加自信，更加大膽了！
尹老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。她講課生動(dòng)有趣，就像月亮姐姐講故事一樣繪聲繪色，引人入勝，每節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師不僅使我們獲取了知識(shí)，更讓我們懂得了做人的道理，我覺(jué)得老師眼中閃爍著智慧的光芒。
尹老師有時(shí)候像媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們成長(zhǎng)，有時(shí)候又像好朋友，每天陪伴著我們進(jìn)步。她那親切的笑臉、和藹的眼神，就像一盞明燈，在人生的旅途中為我們引路，指引著我們一天天健康成長(zhǎng)！
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