中學生作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的中學生作文7篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
寒假中，我閱讀了《小學語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價值》這篇文章深深地打動了我，讓我頗受啟發(fā)。
文章告訴我一個簡樸而有真實的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價值。每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當總統(tǒng)，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現(xiàn)了許多畫面：
一個人生命的價值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個廢人。相反，一個身殘志不殘的人，應該得到我們更多的贊揚與尊敬。身殘志堅、被譽為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時因藥物過敏導致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關愛、同學關心的話語，她永遠陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學生。
今年春節(jié)期間，宜興新莊中學26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家，經(jīng)過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的.時刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當周圍群眾聞訊趕來時，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價值，樹立了新時期教師的良好形象，展示了新時期教師的嶄新風采。
生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關愛，老師的教育，同學的關心，那更應該珍惜生命，努力學習，做個對國家、社會有用的棟梁之才。在這里，我還要勸勸那些當生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
中學生作文 篇2
黑與白，是最強烈的對比色，卻也是一個并存的共和體。若不知白的純潔，則不會了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進。
黑，對我而言就像是世間的陰暗面，凝結了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的`，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨立、堅強，但其實也需要一份溫暖的關懷來化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因為沒有誰是不渴望著快樂與和諧的。所以，在我看來，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因為它是最純粹、是最原本的顏色。我認為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問過：雪為什么會是純白的呢？或許就 是因為它忘記了自己是什么顏色，所以才會選擇空白。常常有人說，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點，白紙也不再是完美 無瑕，而污點也會永遠遺留；但我認為人生的白紙其實是可以重來的，污點不一定會永遠存在，人們只要領悟到了自己的過錯，并盡力去彌補，我相信污點是能夠消除的，我相信一切都可以重新來過。所以，在我看來，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說是區(qū)分了我們的一生，有時候卻會出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的“灰色地帶”。當人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動聽的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進。
中學生作文 篇3
每當我看見相冊上的一張照片，就會勾起我一段美好的回憶，使我不由想起在四年級時與一位好同學的真摯友情和他那知難而上的學習精神。
他就是小明。他是我的鄰居，也是我的同學，我們倆的友情最好，每天約好一起去上學。他長著一雙神氣的眼睛，高高的個子，濃濃的眉毛。他的脾氣很倔，無論做什么事，只要說到就做到。我很喜歡和他在一起，因為我和他一起很快樂并且從他那里學到了很多東西，特別是他那知難而上的學習精神更深深地影響著我。
有一次，我和他在一起完成美術老師布置的自選臨摹畫。我選了一幅極簡單的畫就漫不經(jīng)心地畫起來，心想：“只要學習好，畫畫嘛，馬馬虎虎交差就行了�！蔽彝送R摹的小明，他正要臨摹一幅名為《荷花》的國畫。我不禁嚇了一跳。這么難臨摹的畫，別說像我這樣的.畫畫勉強的人會“望而生畏”，就是我們班那些畫畫高手未必能畫好。我問小明：“這幅畫這么難畫，你能畫好嗎？”“能！”小明堅定而又自信地說。說完，就埋頭畫起來。只見他時而在紙上勾勾劃劃，時而有停筆思索。不一會兒，一幅美妙的畫呈現(xiàn)于我眼前了：荷塘里有各種各樣的荷花，剛開的荷花才展開兩三片花瓣兒，全開的荷花露出嫩黃色的小蓮蓬……整幅畫栩栩如生。剛才還皺著眉毛的小明，現(xiàn)在舒展開了，露出了甜蜜的微笑。
這件事，我不由得對他的學習精神感到欽佩，真覺得自己不如他。但我搬家了，我和他戀戀不舍地離別了，在離別時他送我一張他的照片，留給我紀念。但是，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。從與他相處的幾年來，我也逐漸變得好學、堅強……
中學生作文 篇4
時間如飛，一眼已到重慶八中一個多月了，也就是說我的第一次月考即將來臨；當然了，緊張的復習是不可避免的。
1、學校方面：我們的老師可是每時每刻都無微不至的輔導著我們，特別是數(shù)學和英語。常老師和王老師對我們是恨鐵不成鋼�。豪米粤曊n的一點時間給我們"加班"。每天的作業(yè)不說多，但是卻是很多，如果那一天不做到9點或10點的話，那可是奇跡。
2、家長方面：每天回到家，把學校的家庭作業(yè)作完后，又要馬上面對媽媽的任務，什么背書啊，作輔導作業(yè)啊……一大堆。還要把當天的學習內容全背下來，周五還要測驗，以前晚上都可以出去放松一下，可現(xiàn)在晚上除了背書就是做作業(yè)，唉！悲哀啊！
3、個人方面：這也是最重要的一個方面，因為學到知識，考出的好成績是自己，誰也搶不走，而且這次考試是要進入個人檔按袋里的，如果考差的.話那就會是一生的失敗，但考好的話，就是一生榮譽，這就得看他個人的了。
我知道，有很多人為都在為這次考試努力，都想出出風頭，為家長爭氣。
所以，我下定決心，一定要用我全身的力量去面對這次重要的考試！
中學生作文 篇5
小時候，奶奶粗糙的大手牽著我細嫩的小手一起去散步，金黃色的陽光把奶奶的白髮照黃了，她臉上的笑容無比燦爛，奶奶還用她渾厚有力的歌聲高歌一曲呢！這就是小時候我和奶奶相處的美好時光。
現(xiàn)在奶奶很忙，從早到晚都得到田裡勤奮的工作，但她不曾抱怨。當我看到奶奶時，奶奶總是把微笑掛在臉上，非常慈祥，她就像顆太陽一樣，照耀大地，陪伴我成長；當媽媽在工作時，奶奶就和我一起玩，讓我不哭不鬧；當奶奶抱起我時，我在她的懷中睡著了；當奶奶用她渾厚有力的歌聲高歌一曲時，我就在奶奶旁邊拍手叫好，這就是我慈祥的奶奶。
我記得最清楚的事情就是，小時候奶奶買豆花給我吃，但是我吃得滿嘴都是，然后我就和奶奶相視而笑。有一次，奶奶還帶我去喝喜酒，那時人山人海，突然，鞭炮一響，把我給嚇哭了，奶奶就用她慈祥的聲音安慰我，我才停止哭泣，這就是我慈祥的奶奶。
奶奶粗糙的手，燦爛的笑容，銀白的頭髮，都是奶奶慈祥的面貌。雖然奶奶年紀越來越大，長相有點變化，但她永遠是我心目中慈祥的奶奶。
胡慈軒小時候，奶奶粗糙的大手牽著我細嫩的小手一起去散步，金黃色的陽光把奶奶的白髮照黃了，她臉上的笑容無比燦爛，奶奶還用她渾厚有力的.歌聲高歌一曲呢！這就是小時候我和奶奶相處的美好時光。
現(xiàn)在奶奶很忙，從早到晚都得到田裡勤奮的工作，但她不曾抱怨。當我看到奶奶時，奶奶總是把微笑掛在臉上，非常慈祥，她就像顆太陽一樣，照耀大地，陪伴我成長；當媽媽在工作時，奶奶就和我一起玩，讓我不哭不鬧；當奶奶抱起我時，我在她的懷中睡著了；當奶奶用她渾厚有力的歌聲高歌一曲時，我就在奶奶旁邊拍手叫好，這就是我慈祥的奶奶。
我記得最清楚的事情就是，小時候奶奶買豆花給我吃，但是我吃得滿嘴都是，然后我就和奶奶相視而笑。有一次，奶奶還帶我去喝喜酒，那時人山人海，突然，鞭炮一響，把我給嚇哭了，奶奶就用她慈祥的聲音安慰我，我才停止哭泣，這就是我慈祥的奶奶。
奶奶粗糙的手，燦爛的笑容，銀白的頭髮，都是奶奶慈祥的面貌。雖然奶奶年紀越來越大，長相有點變化，但她永遠是我心目中慈祥的奶奶。
中學生作文 篇6
新的學期馬上開始了，我相信每個學生的心都是緊張的，激動的。因為畢竟是一個月沒有見面了，見面時可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學期開始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學們繼續(xù)處好關系，在和同學們聊聊天，說說自己在寒假里遇見的趣事；當然我也遇到了許多趣事，記得有一次，有一個人在放風箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，因為他坐在板凳上睡著了，手里還揣著風箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的.時刻。
開學是我人生中的一大樂事，因為再也不用呆在家里，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事，做許許多多有趣的事情。開學后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的事業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個和我的關系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學校門口，本來是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥？他竟然說“組長，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開始的學期里我又會有比這一學期更加明顯的進步！
中學生作文 篇7
人生百種態(tài)，若幸福，我們用于何種態(tài)度去對待它。 那些年久的真實的脆弱的感情，那些這樣或那樣的淺淺的幸福，伴隨著意志單純的偏執(zhí)而堅持著。
有時候，世界很小，小到一轉身就可以印入彼此的眼眸；有時候，世界很大，大到即使是彼此熟悉的人也找不到對方的蹤跡。
青春的疼痛繾綣如絲，剪不斷，理還亂。
那些佶屈聱牙的記錄青春的過往的經(jīng)文，總有一天，會翻譯成幸福的語言，傾訴在我耳畔。
有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子，有的人你只看了一眼卻影響了你一生。有些不該承受的悲傷獨自背負的時間太過長久就成了靈魂的氣場，再也彌散不開，直到有朝一日它以特定的形式從身體里釋放出去。
其實有時候，挺羨慕孩子的，想笑的'時候，可以不知所云，想哭的時候，可以沒心沒肺。
人生也只是哭笑之間的牽絆。時光綿長著前進，攜帶世間的星相，云光，風塵，連同人情里復雜的氣味一同淹沒在記憶的沙泥里。
若幸福，便是將不幸福抹殺。
若不幸福，便是神明遺留下來的眼淚。斑駁的參差的縱橫的脈絡，沿著血液逆流而上，找到心房最隱秘的地方，那里，是被幸福溢滿的天堂。
90后的孩子，總是在訴說著與疼痛有關的愛戀，隨后，便成了蒼老的天真。那份執(zhí)著與任何一個人，有過之無不及。
世界上的任何生物都有趨利避害的本能，那是一種與生俱來的功能。人總是害怕被傷害的， 而在被傷害的同時卻豎起自己身上的戾氣去傷害別人，即便是有血緣關系的人。
青春期的叛逆性，我們都知道，卻還是任由它在思想里放肆。
疼痛青春，總是有著它不光鮮的一面，都想讓它零落成泥，消逝在塵埃里。
其實，我們換位思考一下。不經(jīng)歷風雨如何見彩虹，不經(jīng)歷疼痛如何破蛹成蝶。
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