優(yōu)秀中學生作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
收獲是喜悅的，是興奮的，是快樂的！農名伯伯的收獲是豐收，老師的收獲是學生的進步，父母的收獲是子女的進步！而對于我這個剛剛步入初中的人來說，我最大的收獲就是認識了一位好的語文老師！
新語文老師姓唐，名建紅，開學第一課她給我的印象就非常好，我喜歡她說話直爽，有啥說啥，同時她也給我一種初中與小學的不同。她講課很放松，每節(jié)課前都會給我們讀一篇文章，每天都會給我們講她讀的書以及她本月的'目標，極少講課本里的內容，但出奇的是周考時，全班都考得是高分。在她的引導下，我愛上了讀書，僅僅一個月，我竟然讀了三本書，并積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。
除了讀書，在別的班緊張復習的時候，老師竟然教我們唱歌。我們學的第一首歌就是《我的未來不是夢》，當我們全班聽到歌名時都笑了，可能覺得這歌很過時，但聽了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己嗎？我愛上這首歌，甚至可以說著迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽說老師的故事后，我極為震驚：老師畢業(yè)于西北大學，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進電視臺，老師拒絕了，后來她來我們學校當老師，但老師始終不放棄自己的夢想，憑借自己的努力，考上了陜師大的研究生。我聽后很是好奇，老師為什么不答應她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴吧！
收獲是細微，是渺小的，是不足以來說的，但我深深的覺得，我的收獲是極多的，是說不清的，我深知這是精神上的收獲！
優(yōu)秀中學生作文 篇2
來我家的玩的人會說“看！歡喜冤家又吵架了”。讓我來告訴你吧，這個名字還不是虛傳的而是有根據的，其實在我們家我爸和我媽總是會為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，可是每一次吵架總是我媽媽先開話題，而我爸爸總是扮演一個打圓場的角色。
記得有一次我的`數(shù)學作業(yè)有幾個紅叉叉，我剛準備藏進書包里的時候，不小心被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽發(fā)出了五成的獅子吼叫到“你的作業(yè)怎么會有這么多的紅叉叉呢？你等著，有你好看的�！边@時爸爸看見我太可憐了說“孩子她媽，你要給她看什么��？我可以看嗎？”媽媽聽后說“可以啊，還可以嘗嘗味道呢？你要嘗嘗嗎？”頓時鴉雀無聲了，媽媽看見沒有人說話了便說“你是怎么搞的��？”這時爸爸為了不讓媽媽說我便跳出來和媽媽大干了一場，結果爸爸贏了。
其實你別看平時爸爸媽媽吵架，可是在關鍵時候他們總是不馬虎，記得有一次媽媽生病了，爸爸細心的照顧到媽媽好了才停下來休息，我看見了覺得好溫暖啊，太讓人羨慕了，哎！別自我陶醉了。
我愛我家，雖然我家不是天天“和平”，但是我的家卻是很快樂的，因為我家有一對“歡喜冤家”。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
今天，我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。
屈原原本是一個官員，他甘愿為朝廷出力，愿為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。最后，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。
像屈原這樣愛國的人，竟然會貶為庶民，而他的忠言，(.)卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他為百姓的安危，百姓的.利益著想，
他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。
而現(xiàn)在的官員，對老百姓們不管不穩(wěn)，對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。
如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，為百姓、為國家著想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻自己的一生。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
在陽光的明亮里，天是那么高，云是那么輕，像一團一團白色的紗，籠罩著都勻這個城市，這樣的早晨，空氣是如此的清新，從客車站到彩虹橋，從劍江河一直的往下游……
總喜歡這樣的日子，喜歡就是喜歡，不為什么。
我在走，在思考，在上班的路上。
也許，我們都總是一個人，一路走，陌生了熟悉，熟悉過陌生的城市，看陌生和熟悉又陌生再熟悉的風景，一路的遇見一路的聚散，遺忘了那些熟悉了陌生，陌生又熟悉過得人和事，握著最初的夢想，一路流浪，在你的和我的.城市，欣賞著你的和我的旅途的風景，走在時間的路上。
每個人都是，不記得了，我們都受過怎樣的傷，遇見過怎樣的人和事，經歷過多少次歲月滄桑，失敗了，收獲了，都是自己的事。其實，一路上每個人都很忙，都在努力奔跑，都有夢，卻迷茫，然后一路的尋找——只不過，每個人都是，一路的最夢人，沒法照顧彼此。
雖然是一個人在流浪的路上，追尋著獨自的夢想。卻一直明白：旅途，總是會停留在充滿陽光的地方，如今的我正沐浴著都勻這城市的陽光，緊握著最初的夢想。在辦公室里，看著外面的世界，一切都那么近，那么美……
人生路上，沒有人會確定自己到底要通向哪里，不過你得堅信，堅持的并為之努力的，就是可能的有希望的，失敗了，跌倒了，不要害怕，路，得自己走。
無論順境還是逆境，平庸還是超凡，我們用陽光的心態(tài)，陽光般的微笑，把一切看淡，看輕，人生中再大的煩惱，在深的欲望，很多時候要懂得放棄。
生活，不管你多富有，不管你多貧窮；不管你多失意，不管你多得志，你該懂得并學會享受你過著的，得到的。
就像著陽光一樣，那柔柔的，輕輕地，如此溫馨。我喜歡這樣的日子，也不逃避心酸的歲月。
生活，就這樣子：喜歡就是喜歡，不為什么。
人生沒有失敗，只要你有陽光般的心態(tài)，天空一樣的胸懷，心中有理想并為之努力不斷地奮斗，路，不管要走多遠，我們都會笑著走出去。
不要感慨生活是多么的孤寂，多么的不如意，一路的飄蕩。只要你擁有燦爛的陽光，每天都是鳥語花香的日子，快樂，我們唾手可得。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
“叮鈴鈴”一聲電話聲將正沉浸在美夢中的我驚醒。我半瞇著眼睛接起了電話，電話那頭傳來“快點兒，快點兒，你要是再不來的話，我們就不等你了。”這句如惡魔一般的話一下子就把我驚醒了，像火燒了屁股一樣一蹦三尺高。我用急促的語言回答“快了，快了——”來不及洗漱，我穿上衣服就飛奔了出去。是什么使我這么急呢？原來是昨天，我和我的同學約好了要一起去登山，可我“忙”得居然忘記了。
我到了約定好的地方，才發(fā)現(xiàn)我不是最后一個到的，還有人沒到。我們在車站等了她們好久，他們也沒來，而且更慘的是上山的車也讓我們等得不難煩了�？矗液土硗鈨蓚�人終于抵擋不住這種“折磨”了，決定自己走到山腳下。但是，我們沒過多久就后悔了，因為我們親眼看到他們那些人坐上了車，我們想去追，但知道那是不現(xiàn)實的 只好慢慢地走著去。當我們到了山腳的時候，他們已經在那里等我們了。看到他們，我們氣就不打一處來，不搭理他們，獨自走著（雖然知道是我們的錯）。
不過始終是小孩，沒過一會兒我們就又打成了一片。開始登山了，我們懷著緊張和激動的心情一步一步往山頂走去。不一會兒我們就被山上的美景所吸引：藍藍的天空，帶著絲絲木香的.清新空氣，那寬敞的，彎彎曲曲的道路一直延伸到山頂，道路兩旁，郁郁蔥蔥的樹木錯落有致的排列著。我們呼吸著清新的空氣，臉上帶著陶醉的神色，異口同聲的說“這兒的景色實在是太美了！”雖然有美景吸引，但登了一會兒后我們都累的說：“不走了不走了，先歇會兒�！币粋�個都拿出水往嘴里灌。歇了一會兒，我們又繼續(xù)上路了，就這樣走走停停，走走停停，當我們到達山頂時，已是下午了。站在山頂上，我們都有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，不過從山頂俯瞰，還真是別有一番趣味呀。看著下方那美麗的景色，我們都想高歌一曲來抒發(fā)自己的心情。
在山上玩了一會兒，我們便準備下山了，那時已是傍晚。走在下山的路上，不對，應該是跑在下山的路上。因為下山的感覺與上山的感覺截然不同，上山的時候我們走的像蝸牛一樣慢，可現(xiàn)在卻是以飛一般的速度沖向山下。突然，有人大叫一聲：“看天上！”我們仰頭望天，被天上的景色完全吸引了：夕陽的余暉籠罩了半邊天，一只鳥兒劃過天際，使我們感覺到了一種靜謐的美，我也不禁想起了王勃的一首詩：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”最終我們忍住了美景的誘惑，下山去了。
這真是愉快而又充實的一天！
優(yōu)秀中學生作文 篇6
那是秋天，一個寧靜而美好的季節(jié)。
那是我第一次進入初中的校園。開學時的軍訓，在一棵巨大的楓樹旁邊。秋天的云彩透過層層疊疊的楓葉，倒映在你的眼睛里。
只有你一個人在看天。
高強度的訓練，我很快吃不消了，氣喘吁吁地坐在地上。我看見你正用石子在地面上刻畫著九宮格。
“你在干什么？”我好奇地問。
你微笑著說：“下棋��！不然還能干什么？”
“你一個人也能下？”
“當然可以！要不要一起來？”
就這樣我認識了你。
你是一個活力四射的人，充滿瑰麗而大膽的想法。這是我對你的第一印象。軍訓時你就在烈日下披上打濕的外套，連站在旁邊的我都感到清涼。
后來，我們漸漸熟識了。我了解到你是一個成績優(yōu)異的學生，一個幾次排名加起來都沒有我排名數(shù)字大的人。但和你在一起，我卻沒有自慚形穢的感覺。你展現(xiàn)給我的永遠是陽光和自信。你常常把日常生活寫進詩里，分享給我看，或讓我驚詫，或讓我開懷。
受你的影響，我也開始嘗試寫詩。但我的生澀詩句怎么也沒有你瑰麗的.影子。我第一次有了氣餒的感覺。但你每一次都認真讀我的詩，告訴我怎樣押韻，告訴我一定要寫出真心的影子。
什么是真心的影子？我常常思索。
你雖然成績優(yōu)異，卻始終認為自己做的不夠好，這讓我知道了什么叫力爭上游。你吃飯時看書，放學后看書，甚至有一次在發(fā)燒時還堅持上了一整天的課。受你的影響，我也開始對學習有一些“真心的影子”了。
于是第二年我赫然發(fā)現(xiàn)，你的幾次排名加起來超過我了。但這并不使我高興，因為你要轉學了。
多少歡樂的時光，在聽到這個消息后只能令我刺痛。你終于不再執(zhí)著于學習了，陪我瘋玩了一天，但我卻提不起興致來。
海內存知己，天涯若比鄰。你安慰我道。那天臨睡前我腦海里盡是這句詩。
而當我第二天醒來時，你竟一聲不吭地走了。無數(shù)的委屈、難過，在我看到課桌上你留給我的詩句時便煙消云散了：
浮云流水終竟時，一別風雨兩心知。從此天涯難知己，江南東晚雪亦遲。
在這一剎那，我終于找到了“真心的影子”。我寫道：
你是夏日冰箱里甜甜的雪，你是冬天火爐里暖暖的焰，你是我生命中三百多個日日夜夜，你是我心中最美的第五個季節(jié)！
可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天來向你證明，我們的友情是一場美麗的相遇！
優(yōu)秀中學生作文 篇7
我愛書，我喜歡書。我認為，書是我的生命，書是我的一切，書是我一生中不可缺少的東西。莎士比亞曾說過一句話，令我刻骨銘心：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！蔽蚁矚g的書千千萬萬，有漫畫書、童話書、百科書、笑話書、歷史書、探索書……它們有的教會了我如何做人，有的讓我懂得了中國的上下五千年，有的讓我笑得肚子疼，有的讓我為書中的主人翁捏了一把汗……
從《十萬個為什么》那里，我知道了穿山動物是如何吃螞蟻的；從《西游記》那里，我明白了：只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能搬開面前的“絆腳石”；從《中國上下五千年》那里，我認識了林則徐為中華兒女做的好事；從《三國志》那里，我學到了團結互助的好品質；從《魯賓遜漂流記》那里，我“結識”了堅不可摧的“好朋友”……
書呢，可以使你足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。
書吧，就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。
書呀，既是人類知識的總統(tǒng)，又是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔；不僅是造就靈魂的工具，也是年輕人不可分離的生活伴侶和導師；不但是培植智慧的工具，還是開啟智慧的鑰匙……
我覺得，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我想對大家說：讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。我想對大家說：如果你讀過一本好書，就像交了一個益友。我還想對大家說：閱讀最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份生活的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。
我愛書，我喜歡書�？磿梢允刮覕[脫吵鬧的境界，來到我夢中的世外桃源。
人之所以被感動，是因了生命中有值得感動的東西。有人為幸福的生活感動，有人為成功的`事業(yè)感動，有人為甜蜜的愛情感動。在一個需要不斷地去選擇和被選擇的時代里，我選擇為讀書而感動。
哈茲利特曾經說過："書潛移默化人們的內心，詩歌熏陶人們的氣質本性。少小所習，老大不忘，恍如身歷其事。"在緊張的學習之余，會經常選擇讀書，也會經常讀書至深夜。一個有著星光燦爛的夜里，讀過《送你一縷陽光》這本書后，仿佛夜里仍能感受著陽光。陽光，乃是萬物之靈，溫暖之源。感受陽光，感受愛情，望著窗外街燈照映的湖光山色，我會為遠方那份濃濃的思念和愛意所感動，會為那種不舍的追求和無怨無悔的付出而感動，會為那一種即將到來的刻骨銘心的愛情而感動和期待。
是的，讀書會給人帶來陽光，會給人帶來溫暖，會給人帶來感動。讀書苦，讀書樂，我相信"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的古訓。在這樣一個充滿挑戰(zhàn)和機遇、布滿鮮花和荊棘的新世紀里，我知道，讀書是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。
選擇了為讀書而感動，就是選擇了為生命而感動。人生是一本書，要用盡生命的春夏秋冬去讀的書，要盡歷生命的風風雨雨才能讀懂的書；書是濃縮了的人生，書中或詳或略、或苦或樂、或深或淺的描述、記載，是人生最真切的銘記。
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