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【推薦】中學(xué)生作文600字集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文600字 篇1
生命有太多美妙的顏色，或厚重或輕靈；或活潑或沉悶；或鮮亮或暗淡，它被賦予了太多的傳奇，值得讓人走進(jìn)這靈動(dòng)的生命一一探尋。走進(jìn)歷史人物的人生，你也許會(huì)扼腕嘆息，也許會(huì)拍案叫絕，也許會(huì)冷靜思索。
不屈的紅色
汨羅江邊波瀾起伏，誰(shuí)攪動(dòng)一江春水？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻阢枇_江邊這樣吟道，這是怎樣一句悲壯卻不屈的詩(shī)句��！有人不解，既然國(guó)土破碎，暴帝無(wú)政，他又何苦縱身一躍呢？滾滾的汨羅江水在作答：“因?yàn)槲覔碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，我不忍心看見(jiàn)我侍奉的君主如俎上魚(yú)肉，任人宰割，我寧死不屈�！睗L滾的汨羅江水傾訴著屈原為了理想而死的高尚情懷。
獻(xiàn)身的金色
王昭君足以成為一代傳奇，她雖然是女流之輩，但那品質(zhì)與胸襟絕不遜于任何男子。為了漢室的和平，她不顧一己之身，放棄漢宮里的榮華富貴，毅然踏上和親的道路。她為匈奴人民傳播文明，改良播種技術(shù)，讓莽莽大漠也充滿三月的`花香。她的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)放射出金色的光芒！
淡泊的綠
唐伯虎可謂一時(shí)人杰，他為了不與在朝的皇親貴胄同流合污，放棄了自己原本錦繡的前程，甘心隱居深山，世代埋名，過(guò)著清貧的田園生活。人們紛紛勸他回去做官，為仕途奮斗，可他不為所動(dòng)。正如《桃花庵》里寫(xiě)著的詩(shī)句那樣“起來(lái)便寫(xiě)青山賣，不使人間造孽錢”，如此淡泊、淳樸的詩(shī)句哪怕今天讀來(lái)也照樣是充滿泥土的芬芳。
當(dāng)親耳聽(tīng)到譚千秋老師為了學(xué)生，不惜奉獻(xiàn)自己的生命，我們的心中漾起橙色的感動(dòng)；當(dāng)知道小布澤爾勇于與權(quán)威對(duì)抗時(shí)，我們的心中升起藍(lán)色的敬佩；當(dāng)目睹小花在歷經(jīng)風(fēng)雨，遍體鱗傷卻毫不退縮，勇敢向前時(shí)，我們的心中舞起粉色的激動(dòng)。
人生是一匹白色的畫(huà)布，原本平淡無(wú)奇，可正因?yàn)樯羞@樣多美妙的底色，生命這軸畫(huà)卷才充滿靈動(dòng)，如此絢爛，最終變成賞心悅目的藝術(shù)品。
中學(xué)生作文600字 篇2
水，乃萬(wàn)物之神。
當(dāng)你從世上降臨的那一刻起，你注定要和水結(jié)下不解之緣。
水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)將意味著這個(gè)世界從此與眾不同，意味著生生不息。
日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水具有復(fù)制，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽(tīng)到某些語(yǔ)言時(shí)，會(huì)在特定的溫度下顯現(xiàn)出不同的結(jié)晶。比如，當(dāng)聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”的詞語(yǔ)時(shí)，它的結(jié)晶完美無(wú)比，就像一個(gè)可愛(ài)的小孩子，讓人覺(jué)得愜意；但當(dāng)它聽(tīng)到“我討厭你”或“滾開(kāi)”這類惡語(yǔ)時(shí)，它竟然破碎地?zé)o法形成結(jié)晶。如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們也感覺(jué)到，水是一種擁有靈性的物質(zhì)，真誠(chéng)的話語(yǔ)讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的`話語(yǔ)則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！
每天早上起床洗臉時(shí)，我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)誰(shuí)說(shuō)上一句“謝謝你！”同時(shí)，要從內(nèi)心去贊美它，熱愛(ài)它。水教會(huì)我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關(guān)愛(ài)，那這樣的世界怎不讓人感到可愛(ài)，感到甜美呢？
永遠(yuǎn)別做懶惰的人：——水的流動(dòng)詮釋了一切。小溪因?yàn)榫従徚鲃?dòng)而有了奔騰的江河；血液因?yàn)榱鲃?dòng)而有了強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗，堅(jiān)持，努力，就像一股激流，飛涌直下，勢(shì)極雄豪！讓“動(dòng)”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續(xù)的力量之源！
人類應(yīng)該用博愛(ài)的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞著熱情，傳承著希望！
讓世界充滿愛(ài)與關(guān)懷，去迎接燦爛輝煌的未來(lái)！
中學(xué)生作文600字 篇3
爆竹聲聲辭舊歲，彩燈盞盞迎新年；今晚是一個(gè)特殊的夜晚，是舉國(guó)歡慶的夜晚。
看看家家戶戶門前貼的春聯(lián)，仔細(xì)品味一下，每幅都是贊美我們的國(guó)家和諧富強(qiáng)，洋溢著安居樂(lè)業(yè)的歡快之情，一盞盞紅紅的大燈籠在風(fēng)婆婆的撫摸下，跳起了歡快的舞蹈。
大人們都在家中包餃子、看春晚。最高興的要數(shù)我們小孩子了，大家穿著各式各樣的新衣，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。我當(dāng)然也不例外了，我和我的樓下好朋友呂程玉正在放煙花呢。呂程玉拿出“飛鴿”煙花，他小心翼翼的點(diǎn)燃了引線，不一會(huì)，“鴿子”身上噴射著五彩繽紛的焰火飛向天空，向人們展示自己的風(fēng)采。只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，天空中出現(xiàn)了五顏六色的焰火，隨之在空中消失。
這時(shí)，我也不甘示弱，我迅速點(diǎn)燃了我的“調(diào)皮王”，它即刻發(fā)出了耀眼的光芒，像陀螺似的在地上飛著，一會(huì)是紅的，一會(huì)是黃的……還伴隨著“吱吱”的叫聲。
還有擦鞭，那聲音非常的響,嚇的樓下的小狗都藏了起來(lái),我把擦鞭仍到了瓶子里,只聽(tīng)到一聲，那個(gè)瓶子立馬變成了一片“灰燼”，沒(méi)想到這一個(gè)小小的.擦鞭竟有如此大的威力，可有一次，我在放擦鞭的時(shí)候，我沒(méi)有即使扔掉擦鞭，那個(gè)擦鞭就在我的手里爆炸了，記著那次我的手里的那個(gè)擦鞭爆炸了，我既然沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感，那次真的是很幸運(yùn)，看來(lái)安全也是非常重要的!
煙花在天空中越來(lái)越多，有的像牡丹，有的像菊花，鞭炮響成一片。夜空灑下滴滴金雨，地面上開(kāi)放朵朵銀花，天空中五顏六色，令我目不暇接。把我們山城博山的夜晚點(diǎn)綴的更加美麗。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，這個(gè)時(shí)刻是XX年的結(jié)束，也宣告XX年的新的一年開(kāi)始了。我心中默默想著：新的一年，新的起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
中學(xué)生作文600字 篇4
世界上沒(méi)有比更美好，更令人愉快的東西了。沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)……可見(jiàn)，友誼在我們的心目中是多么的重要，我心中的好朋友是怎么樣的呢？
首先，我認(rèn)為朋友要交好為中心，不要以某種利益為中心。許多人的友誼是用金錢買來(lái)的，這樣的友誼可靠嗎？這可以說(shuō)是“虛假的友誼”，總有一天會(huì)破碎。比如說(shuō)，在我貧困的時(shí)候，沒(méi)有任何人搭理我，所謂的好朋友都和我絕交。只有他來(lái)找我，與我談心，“王天衛(wèi)，你生活上有什么困難，讓我來(lái)資助你吧！”“王天衛(wèi)，你現(xiàn)在心情不太好，我陪你談?wù)勑陌�！”……這樣一句句溫暖的話語(yǔ)使我重獲信心，能重獲一番事業(yè)�！爸x謝你啊！某某某，等我有成就一定會(huì)報(bào)答你！”“王天衛(wèi)，我和你做朋友是為了友誼，不是為了金錢！堅(jiān)強(qiáng)下去��！”這樣可謂就是雪中送炭。當(dāng)我富貴的.時(shí)候，以前的朋友都來(lái)找我要錢，圖富貴。他始終都沒(méi)有來(lái)找我要錢，而是給我的事業(yè)給了我許多的建議，許多的幫助，在我要給他財(cái)寶時(shí)，他卻笑著說(shuō)：“王天衛(wèi)，不必這樣！我不需要什么財(cái)寶！我唯一需要的，只是你對(duì)我的友誼而已！友誼勝過(guò)一切東西！”一切報(bào)酬都不要，只為了友誼，這樣的話我會(huì)感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。這樣的朋友才可能是真正的朋友呀！
然后，我認(rèn)為還要有一顆寬容的心，當(dāng)今社會(huì)大度的人不太多，我們社會(huì)，我們友誼正需要這樣的人。比如說(shuō)，在我對(duì)他有什么不小心過(guò)失，冒犯時(shí)。我向他認(rèn)錯(cuò)，他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“王天衛(wèi)，不要用感情用事，這一次我就原諒你了，希望下一次不要這樣子了。”即使是什么過(guò)失，他都會(huì)理解我，原諒我，相信我。這才叫好朋友呢。如果非常小氣，那這樣的友誼很容易破碎。
友誼能增進(jìn)快樂(lè)、減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏�，分�?dān)我們的煩惱。我心中的朋友，希望他在現(xiàn)實(shí)生活中能夠存在。那是多么美好的事情啊。
中學(xué)生作文600字 篇5
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的樂(lè)趣無(wú)處不在，只要你肯靜下心來(lái)用心去閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)遨游在書(shū)的海洋里，其實(shí)有著許多自己喜愛(ài)事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率，它還能修身養(yǎng)性。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽(tīng)不懂的古詩(shī)詞，還經(jīng)常放聲朗讀，陶醉其中。后來(lái)，她也愛(ài)上了各種歷史文學(xué)，偶爾也會(huì)問(wèn)我一些歷史問(wèn)題，我自然是啞口無(wú)言，但他也并不因此放棄，也會(huì)跑去辦公室問(wèn)老師，當(dāng)?shù)弥舜鸢钢�，她就可以開(kāi)心許久。那時(shí)我有點(diǎn)小心動(dòng)，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來(lái)，我開(kāi)始廣泛地閱讀，并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這種閱讀精神，我一直延續(xù)至今，我的寫(xiě)作文筆也越來(lái)越好了，并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的'贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的過(guò)程中，記錄下讓自己心動(dòng)的句子，并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)！不過(guò)要小心別寫(xiě)錯(cuò)別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書(shū)中認(rèn)識(shí)到一些小道理和小禮節(jié)，并且每學(xué)到一點(diǎn)，我就覺(jué)得自己比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我內(nèi)心的喜悅就會(huì)增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛(ài)閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學(xué)會(huì)了更多。我在閱讀中不斷探險(xiǎn)并體會(huì)書(shū)中的益處，品嘗書(shū)中的情感，這使我時(shí)而異常感動(dòng)，時(shí)而使我開(kāi)懷大笑，時(shí)而使我感悟至深。
中學(xué)生作文600字 篇6
黑與白，是最強(qiáng)烈的對(duì)比色，卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔，則不會(huì)了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會(huì)了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進(jìn)。
黑，對(duì)我而言就像是世間的陰暗面，凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見(jiàn)的，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來(lái)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來(lái)化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)是不渴望著快樂(lè)與和諧的。所以，在我看來(lái)，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無(wú)非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因?yàn)樗亲罴兇�、是最原本的顏色。我認(rèn)為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)：雪為什么會(huì)是純白的呢？或許就 是因?yàn)樗浟俗约菏鞘裁搭伾�，所以才�?huì)選擇空白。常常有人說(shuō)，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的.成長(zhǎng)，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn)，白紙也不再是完美 無(wú)瑕，而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留；但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來(lái)的，污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過(guò)錯(cuò)，并盡力去彌補(bǔ)，我相信污點(diǎn)是能夠消除的，我相信一切都可以重新來(lái)過(guò)。所以，在我看來(lái)，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說(shuō)是區(qū)分了我們的一生，有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動(dòng)聽(tīng)的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無(wú)限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。
中學(xué)生作文600字 篇7
這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考。
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，我把錯(cuò)題修正本上的題目認(rèn)真做了一遍——平時(shí)在家里做過(guò)的試卷和作業(yè)本上的錯(cuò)題我都認(rèn)認(rèn)真真的抄寫(xiě)在錯(cuò)題修正本上�？荚嚨那耙惶焱砩�，媽媽拉著我的手坐在書(shū)桌前：“心語(yǔ)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，你為了演出、比賽請(qǐng)了很多次假，落下了不少課，可是考試取得好成績(jī)不是難事兒。不用擔(dān)心，你只要做到以下三點(diǎn)：1、用眼睛讀題，把題目要求看清楚，看仔細(xì)；2、用心思考，用心答題；3、檢查，看有沒(méi)有落下的、做錯(cuò)的題目。會(huì)的保證做對(duì)，這樣就可以了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示牢記于心。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，然后寫(xiě)上名字開(kāi)始答題。我爭(zhēng)分奪秒的答題，因?yàn)槔蠋熓孪嚷暶鳎挥靡惶谜Z(yǔ)文課的時(shí)間考九十分鐘的題目，時(shí)間是緊張的�！岸ｂ忊彙毕抡n的`鈴聲響了，同學(xué)們叫苦連天：“我還沒(méi)做一半呢。”“我剛做了三面�！薄斑@次慘了，又要不及格了！”默默交了試卷，我也沒(méi)有來(lái)得及做出最后一道題目，更沒(méi)來(lái)得及檢查……
周四下午，成績(jī)出來(lái)了：語(yǔ)文我的基礎(chǔ)知識(shí)是68.5分，全班第一�。M分70分）加上作文，我的總分還是全班第一名！數(shù)學(xué)99分，全班第一名！
總結(jié)這次考試：因?yàn)槲易屑?xì)讀題，所以我沒(méi)有看錯(cuò)一道題目；因?yàn)槲矣眯乃伎�，所以我沒(méi)有在考試中出現(xiàn)多處明顯的錯(cuò)誤；由于我沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)真檢查，所以在試卷上真出現(xiàn)了半道空題（一小題中兩個(gè)空，我做對(duì)了其中的一道，扣了一分）。媽媽說(shuō)的考試注意事項(xiàng)真的是很有道理的，而且我的錯(cuò)題修正本也幫了我很大的忙。
中學(xué)生作文600字 篇8
讀《生命生命》有感中學(xué)生作文
生命是可貴的，沒(méi)有了生命就等于沒(méi)有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。
這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫(xiě)出了那么多好的`作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來(lái)說(shuō)要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂(lè)家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)系的人，居然寫(xiě)出了一曲曲不朽的音樂(lè)巨作。他用心在寫(xiě)，用心在聽(tīng)，用心去感受音樂(lè)的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂(lè)曲，還有一個(gè)生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰(shuí)能說(shuō)它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟�，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過(guò)，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對(duì)待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
中學(xué)生作文600字 篇9
昨天，一篇文章中寫(xiě)到現(xiàn)在的中學(xué)生就只會(huì)讀書(shū)，為了高考他們拼命學(xué)，使勁學(xué)，在他們的世界里所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)。
其實(shí)不然，高考讓我們不得不花費(fèi)大量的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)，繁重的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)．但花一點(diǎn)時(shí)間放松自己，交點(diǎn)朋友聊聊天，也不為過(guò)吧．況且，我們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)啊．每一節(jié)課，老師都會(huì)有不同的'＂花招＂，細(xì)細(xì)品味，每一節(jié)課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的＂美食＂，難道不快樂(lè)嗎？
總覺(jué)的自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，但也覺(jué)的值．當(dāng)別人沉浸在書(shū)本中，而自己卻很累時(shí)，我便不會(huì)再讓自己抱著書(shū)本，眺望一下遠(yuǎn)方，欣賞一下學(xué)校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值．當(dāng)然聽(tīng)講的時(shí)候可不允許欣賞美景，上自習(xí)的時(shí)候，看的也只有地板，因?yàn)椋蠋煏?huì)在你不經(jīng)意之間站在你身旁．周末，老師讓我們上自由自習(xí)，那時(shí)，這樣做再好不過(guò)了．課下，我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，可是，現(xiàn)在許多老師不允許我們學(xué)生站在陽(yáng)臺(tái)上，只好，我找個(gè)沒(méi)人的地方好好放松十分鐘．每天都這樣度過(guò)，但快樂(lè)著．
我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績(jī)下來(lái)時(shí)，就算是我前進(jìn)五六個(gè)名次，老班還是會(huì)問(wèn)：＂這段時(shí)間總玩對(duì)嗎？＂我總會(huì)答復(fù)說(shuō)：＂沒(méi)有．＂他們?cè)觞N非讓人整天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長(zhǎng)在我身上，為了天天快樂(lè)，我只好和老班對(duì)著干．
想當(dāng)初，認(rèn)為別人努力的學(xué)習(xí)，像個(gè)書(shū)呆子，生活似乎沒(méi)有樂(lè)趣，現(xiàn)在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學(xué)習(xí)也同樣是快樂(lè)的．
快樂(lè)學(xué)習(xí)不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)中學(xué)生不快樂(lè)？
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