【推薦】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
愛(ài)是什么？是分享、是力量、是承擔(dān)、是榮耀，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這愛(ài)的海洋，在愛(ài)中盡情地舞蹈。
愛(ài)是分享，分享是什么？在第一節(jié)主題班會(huì)上得到了完美的詮釋。在風(fēng)雨中我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)地行走，剛剛過(guò)去一年的南方雪災(zāi)、西川汶川大地震，還有今年8月的莫拉克臺(tái)風(fēng)，不到一年時(shí)間中中國(guó)就經(jīng)歷了3次天災(zāi)，但是中國(guó)人會(huì)分享，分享苦難，可以使苦難減少一半，中國(guó)人只要萬(wàn)眾一心就沒(méi)有什么事干不成的，愛(ài)就是分享。
愛(ài)是力量。這在第二節(jié)主題班會(huì)上出現(xiàn)了，愛(ài)是力量的源泉，只要有愛(ài)就有力量，在四川汶川大地震中，我們用愛(ài)支撐起災(zāi)區(qū)的一片天，在主題班會(huì)中我們看到了許多志愿者自告奮勇地上了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片生存的天空，愛(ài)就是力量。
愛(ài)是承擔(dān)。愛(ài)一個(gè)人就要為這個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，在第三節(jié)主題班會(huì)中我們看到了深愛(ài)著奶奶的馬鵬飛，他用自己弱小的肩膀擔(dān)當(dāng)起了家庭的.重任，每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶，他硬是挺了過(guò)來(lái)，愛(ài)就是承擔(dān)。
愛(ài)是榮耀。在云南有一位90歲的老人，她堅(jiān)持45年每天升國(guó)旗，同時(shí)我們還了解到國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們每天要練習(xí)成百上千次才能走完那標(biāo)準(zhǔn)的138步，這就是第四節(jié)主題班會(huì)的真諦，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民�？纯次覀冏鎳�(guó)那大好河山，看我們中華民族5000年的風(fēng)雨歷程，我們身為中國(guó)人心中感到無(wú)比的自豪，心中不由得說(shuō)起那句：“祖國(guó)，我愛(ài)你�！�
愛(ài)是什么？愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀、愛(ài)是一切的一切，讓我們每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，整個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間，就會(huì)變成愛(ài)的海洋。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
老師像太陽(yáng)，學(xué)生是禾苗，美麗的篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是一塊肥沃的土壤，我們?cè)诶蠋煚I(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)下茁?tīng)畛砷L(zhǎng)。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你我們成長(zhǎng)的故事吧！
美麗的篤信實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在渝北區(qū)的西則，校園里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色溢人，我們?cè)趫@丁的陽(yáng)光雨露下，除了緊張的學(xué)習(xí)外，還快樂(lè)的生活著。辛勤的園丁要把我們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
先談?wù)剤F(tuán)體拉丁舞比賽。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，學(xué)校組織拉丁舞比賽，是按班級(jí)組織的。先跳恰�。ɡ钚罎嵰恢苯o我們伴舞），再跳牛仔，最后跳倫巴。我們跳完了舞給了觀眾和評(píng)委深深的鞠了一躬，才回到位置上等待比賽結(jié)果。大家的心怦怦直跳，到頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，那更是緊張死了。突然聽(tīng)到任書(shū)記說(shuō)：“四年級(jí)一班一等獎(jiǎng)，請(qǐng)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)一起歡呼起來(lái)了，那高興的心情真是無(wú)法形容。
唱歌比賽也很有特色。這是個(gè)星期五的下午我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下組織的比賽，地點(diǎn)就在我們的教室里：同學(xué)陳君鐘、楊普貴、柳清欣主持開(kāi)幕儀式。陳君鐘、楊普貴按照姜老師的指示說(shuō)哪組先開(kāi)始比賽�！暗谝唤M上場(chǎng)！”楊普貴大聲的講道。第一組有曾艷、李松鴻、游雪、艾勝杰……他們的開(kāi)場(chǎng)白是：“大家下午好。”題目是蝸牛（注：有兩個(gè)動(dòng)作必須要做）。隨著音樂(lè)慢慢的結(jié)束�！暗谝唤M的得分是65分�！苯蠋熣f(shuō)。就這樣按照1234567的順序一組一組的演唱。他們的得分是60分，65分，70分，60分，60分。我在第七組，現(xiàn)在該第七組上場(chǎng)了。我們唱完了，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲。第七組的得分是80分，哈哈我們榮獲了冠軍。姜老師說(shuō)：“其他組都是八九個(gè)人都比不過(guò)六個(gè)人，真是丟臉�！碑�(dāng)然冠軍是有獎(jiǎng)勵(lì)的`，獎(jiǎng)勵(lì)就是你可以選一天不做作業(yè)。我們聽(tīng)到這個(gè)消息我們超高興。
足球訓(xùn)練也很有趣。有一天，正要放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校通知全體學(xué)生集合。任書(shū)記講：“各班選取幾位同學(xué)去足球訓(xùn)練�！蔽覀兌荚谂e手，我們班老師選了我、艾勝杰、高鵬昂、陳星宇、黃科榮、楊普貴等一起去足球訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候是星期一、星期三、星期五。胡老師先讓我們跑三圈，再做準(zhǔn)備訓(xùn)練，如高抬腿等，準(zhǔn)備完成后就開(kāi)始訓(xùn)練掂球，傳球，三角傳球，之后是帶球跑三圈，再比賽，別人比賽，剩下的就帶球跑，比賽的人沒(méi)踢進(jìn)球我們就一直跑，踢進(jìn)了球就換人踢。我們每次結(jié)束都腰酸背疼地回家�，F(xiàn)在我沒(méi)去足球訓(xùn)練了，老師說(shuō)我身體不能劇烈運(yùn)動(dòng)就把我換成了彭志斌。真遺憾呀。但我還是去參加了其他有趣的活動(dòng)。我們的日子過(guò)得真愉快。
陽(yáng)光雨露禾苗壯，老師辛勤我們樂(lè)，如果你還想聽(tīng)四年級(jí)一班的故事的話記得來(lái)找我喲！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
再課堂的時(shí)候，我睡著了……我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
當(dāng)我說(shuō)“哎，睡醒了！舒服！”之后，發(fā)現(xiàn)不再是學(xué)校了，而是一個(gè)陌生的地方。突然旁邊有個(gè)人說(shuō)：“喂，你醒了！”我驚訝的問(wèn)“你……你是誰(shuí)？”“我我是你的隊(duì)長(zhǎng)！”“隊(duì)長(zhǎng)？”“對(duì)啊！我是你隊(duì)長(zhǎng)！”我當(dāng)時(shí)非常迷茫！過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“走！去基地，看看有沒(méi)有任務(wù)！”我也不知道為什么？我也無(wú)緣無(wú)故的'說(shuō)：“哦！”然后，我和隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)叫指揮部的地方，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這就是我們的基地�！蓖蝗�，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)飛虎走了過(guò)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“大隊(duì)長(zhǎng)早！”那個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“早！哦，你旁邊的是新人嗎？”隊(duì)長(zhǎng)回答：“是啊！”“哦哦哦！那，拜拜了！”“再見(jiàn)”隊(duì)長(zhǎng)剛剛把大隊(duì)長(zhǎng)送走，他的對(duì)講機(jī)又有任務(wù)了！他對(duì)我說(shuō)：“走，有任務(wù)了！”然后我跟隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)叫運(yùn)輸船上，穿好隊(duì)服那好武器上戰(zhàn)場(chǎng)！我們是保衛(wèi)者，對(duì)方是潛伏者！隊(duì)長(zhǎng)交我怎樣打仗！我了解了就出發(fā)了！我拿著M4A1-A和黃金沙漠走出來(lái)，見(jiàn)到了有4個(gè)潛伏者在我面前，我拿M4亂掃，把4個(gè)人掃死了！隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“好啊！不錯(cuò)嘛！”然后我拼命的打，突然，隊(duì)長(zhǎng)把槍對(duì)著我打了幾槍！我就倒在地上了！我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，我還在，沒(méi)事！我大聲的叫：“太好了！我沒(méi)事！”突然，教室里笑聲一片！老師生氣的說(shuō)：“你，給我站在教室門(mén)外！”我無(wú)奈的出去了……
這個(gè)夢(mèng)雖然挺好玩，但是我卻因此而被老師罰抄十篇課文！所以從那以后，我發(fā)誓我以后再也不在課堂上睡覺(jué)了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
每次出門(mén)，奶奶總是要送上一句“路上小心！”，有時(shí)我也懶得去回應(yīng)；有時(shí)回過(guò)頭去看奶奶，她的眼中總少不了閃爍的淚花。
有一次，天空烏云密布，下起了大雨，恰逢我又沒(méi)帶傘，只能走到小賣部，用公用電話給奶奶打了個(gè)電話。電話通了，那頭傳來(lái)奶奶親切的話語(yǔ)，我急忙告訴奶奶情況。過(guò)了十多分鐘，我看到了奶奶那熟悉的身影，連忙叫住奶奶。上了車后，奶奶細(xì)心地，慢慢地為我蓋上了雨衣，一切準(zhǔn)備工作做完后，奶奶便開(kāi)動(dòng)三輪車了。
到家后，奶奶見(jiàn)我下車，連忙說(shuō)道：“小心！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您以后就不要跟我說(shuō)什么小心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！聽(tīng)了就煩！”奶奶聽(tīng)了，失落的說(shuō)了一聲：“哦�！北阌秩ッα�。
一連幾天，奶奶的嘴里一直沒(méi)有吐出“小心”兩字。
有一天下午，我和同學(xué)在文具店買好文具后，出了門(mén)，突然一輛自行車“飛”了過(guò)來(lái)，我和同學(xué)急忙閃躲，我被嚇得大叫了一聲。之后，我的心久久不能平靜。突然，我猛地想起奶奶的那句話——“路上小心”，我意識(shí)到了它的重要性和奶奶對(duì)我的關(guān)心。
回家后，媽媽拖我去買包鹽，出門(mén)前，我遇到了奶奶，我看著她的'嘴巴，希望她能說(shuō)出“小心”這兩個(gè)字，擦肩而過(guò)后，我走了出去，忽然聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“路上小心。”我開(kāi)心的回過(guò)頭去，偶看見(jiàn)奶奶眼中不再是閃爍的淚光，而是一串串相連的珍珠，我開(kāi)心的應(yīng)了一聲：“好！”對(duì)奶奶綻放了燦爛的笑容。便開(kāi)心地去買鹽了。
我懂得了，我也聽(tīng)到了，原來(lái)······
奶奶的嘮叨是溫暖！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
人這一生會(huì)接觸許多許多老師，在小時(shí)候，父母則是我們成長(zhǎng)中不可缺失的老師；而長(zhǎng)大后，我們進(jìn)入了學(xué)校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開(kāi)始討論起新數(shù)學(xué)老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門(mén)口，而新數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶著笑容，走進(jìn)了教室。經(jīng)過(guò)李老師的介紹下，我們知道了這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓劉，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時(shí)，劉老師總會(huì)將一些同學(xué)犯的錯(cuò)誤指出來(lái)，“嚴(yán)厲”而又“幽默”的把這些問(wèn)題變成一個(gè)笑話。特別是一次，一個(gè)同學(xué)總是把兩個(gè)概念搞混，總是分不清楚，我們都為他著急。這時(shí)，劉老師又將他那“幽默的`大口”張開(kāi)了，“這樣吧，你以后回家，就管你爸喊‘?huà)尅�，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了�。 ?/p>
那位同學(xué)不好意思的低下了頭，我們也努力憋著笑。忽然，也不知是誰(shuí)模仿著劉老師的聲音，像一個(gè)小姑娘的羞答答的聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個(gè)個(gè)也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師說(shuō)這個(gè)笑話只是為了讓我們不要像那位同學(xué)一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學(xué)一定會(huì)將兩個(gè)概念記得清清楚楚，絲毫不會(huì)有一點(diǎn)差錯(cuò)，而且，這一幕也會(huì)深深的刻在他的腦海里，會(huì)讓他永遠(yuǎn)的記住這個(gè)教訓(xùn)，以后就不會(huì)再次犯同樣的錯(cuò)誤了。
還有一次，我們上完課間操后，準(zhǔn)備回教室，突然，一個(gè)同學(xué)大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學(xué)樓的地方拄著“拐杖”，慢慢的像我們走來(lái)。我們都疑惑不解，為什么劉老師這么愛(ài)撿“垃圾”，上一次是一個(gè)鐵管，現(xiàn)在又是一個(gè)貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會(huì)撿什么東西，我們帶著滿滿的疑惑簇?fù)碇鴦⒗蠋熁氐搅私淌�。到了教室，�?jīng)劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來(lái)劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問(wèn)題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來(lái)啊！
劉老師不僅課上的好，能讓我們很快的懂得這道題的做法，而且還很負(fù)責(zé)。每天，都有大量的作業(yè)需要?jiǎng)⒗蠋熍�，以前是兩個(gè)班，大概170多本作業(yè)，而現(xiàn)在劉老師只教一個(gè)班，所以減輕了許多負(fù)擔(dān)。雖然減輕了負(fù)擔(dān)，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負(fù)責(zé)。每天改完作業(yè)后，將所有本數(shù)數(shù)完，用61減去本數(shù)，剩下的就是沒(méi)交作業(yè)的人數(shù)。而劉老師則不會(huì)不了了之，劉老師會(huì)直到將所有本數(shù)都湊夠了，才會(huì)罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認(rèn)真，絕不會(huì)隨便看一下就打?qū)�，而是仔仔�?xì)細(xì)的將所有看完了之后才會(huì)打鉤或打錯(cuò)號(hào)。劉老師，真是特別的負(fù)責(zé)任啊！
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來(lái)；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹(shù)，為我們遮蔽凜冽的風(fēng)雨……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
每一個(gè)蝴蝶都是從前的一朵花的靈魂，回來(lái)堅(jiān)守它自己。
——題記
每個(gè)人的一生都有那么一段或幾段刻骨難忘的感情，有那么一個(gè)或幾個(gè)攜手風(fēng)雨的人，那么我們將怎樣與他們相遇？是寒暄還是冷漠？亦或是，只道一人獨(dú)自堅(jiān)守？
程潽，你還好么？看著桌面上的照片，我真的不知道選擇放棄？還是堅(jiān)守？一個(gè)盛夏，恍若光年，沒(méi)有什么是永垂不朽的。
一起看電影的情景總是讓人懷念的，盡管模糊了電影的演員，但電影的名字我依然清楚地記得——《假如愛(ài)有天意》。滿心的情緒隨著電影中兩代人的悲歡離合而起起落落，看著男孩從牛糞中挖出甲蟲(chóng)送給女孩的時(shí)候，純純的愛(ài)溢于言表，那時(shí)的懵懂同于并肩而坐的我們。現(xiàn)在，看著周圍熟悉的街巷，聞著四周熟悉的味道，想象著以前一起走過(guò)這里的樣子，沿著西湖，一圈一圈地走，走到彼此都累了。
世界上或許真的少有那么一段有兩個(gè)人經(jīng)歷卻只有一個(gè)人留戀的時(shí)光。
又站在你家的門(mén)口，只是不再相擁，而是用沉默招待，雖然你還握著我的手，但是我知道我已不在你心中，日日夜夜看著你動(dòng)態(tài)，早已洞悉你現(xiàn)在的她有多溫柔。不知道這樣子單方面的守候還能持續(xù)多久。看著眼前之人，芳華依舊，朋友調(diào)侃地說(shuō)你：偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈卻也不缺乏挺拔和溫柔。
還記得分開(kāi)時(shí)，互相調(diào)侃地祝愿對(duì)方盡早與相愛(ài)的人牽手，可是這幕戲，我還是提前退場(chǎng)了，我不難過(guò)，這不算什么。只是耳畔依然回蕩從前的承諾：我的生命只有三天，一天用來(lái)出生，一天用來(lái)死亡，中間的，用來(lái)愛(ài)你。前世，我們就是天底下最幸福的戀人，只是最后，你離我而去，這輩子，我又來(lái)找你，我們要一起看沒(méi)有看完的山，走沒(méi)有走過(guò)的水，揮霍沒(méi)有揮霍完的青春，紀(jì)念永遠(yuǎn)無(wú)法紀(jì)念的紀(jì)念�！睖I依然會(huì)流，心依然會(huì)痛。其實(shí)那一刻，我真的以為你是我生命中的“小白楊”�，F(xiàn)在看來(lái)，或許正如你所說(shuō)，上輩子我先離你而去，這輩子，你來(lái)“報(bào)復(fù)”我。
相信你不是那種守著一段情愿，一寸風(fēng)景，甘愿偏安一隅的人，真的懂，不是遺忘，而是紅塵路上山遙水遠(yuǎn)，你需要太多風(fēng)景陪伴。“不曾想到，你與千萬(wàn)人遇到的那個(gè)她會(huì)是那般繾綣，不是你的錯(cuò)，只怪我流年不利，與她狹路相逢，所有的情感被她洗劫一空，不留余地。而于我，如同做了一場(chǎng)南柯之夢(mèng)，夢(mèng)里豪宅靚麗，夢(mèng)外一無(wú)所有。”
不再想說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫，誰(shuí)又成了誰(shuí)的執(zhí)念，這，前世就有。是愛(ài)已到了盡頭，席慕容都說(shuō)“每一條路，都有它不得已而跋涉的理由，每一件事，都有它不得已發(fā)生的理由”。
有些事，不是我不知道，更不是我不在意，而是我知道了，在意了還能挽回些什么？曾記得，那個(gè)秋天，我們?nèi)タ春＃碁┥夏憬o我撿貝殼，給我串五彩項(xiàng)鏈，那時(shí)，真的很快樂(lè)。多年以后，漫天狂風(fēng)，沉默的胸口，夢(mèng)仍在心中，或許現(xiàn)在，我也應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榻K于明白，放手，或許才是我對(duì)你最好的表白。
于千萬(wàn)人之中，“佛把我化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光下，慎重的開(kāi)滿了花，朵朵都是我前世的盼望，而當(dāng)你終于無(wú)視的走過(guò)，在你身后，落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心”……遠(yuǎn)山如黛，黃花正開(kāi)，后山坡又是草花深茂，這里的每一處都有我倆的`印跡，隨意喚起一縷風(fēng)，都有你的呼吸，隨意摘下一朵花，都可以看到你的影子�？墒牵F(xiàn)在，我張望牽掛，卻再也聽(tīng)不到你會(huì)回轉(zhuǎn)的歸音，在風(fēng)霜寥落的雨后的時(shí)光里，你的微笑，溫暖，都成為我最深的回憶。千萬(wàn)年之后，我們會(huì)不會(huì)再相遇，于千萬(wàn)人中，恰巧趕上了，然后輕輕說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”。
長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。人家都說(shuō)，月缺月圓，亙古不變，只是人，最多抵不過(guò)百年的消磨。
雞鳴寺中的觀音是一尊倒坐觀音菩薩像（面朝北而坐），佛龕上的楹聯(lián)道明原因：“問(wèn)菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭。”我心如佛。我要用一生癡癡守護(hù)這一段情，像張愛(ài)玲一樣，為你低到塵埃里，在塵埃里開(kāi)出花來(lái)。即使這朵花，開(kāi)錯(cuò)了時(shí)間，但在你背離的那一刻，我依然甘愿獨(dú)自萎謝。
就讓我做不起眼的蒲公英吧，長(zhǎng)在你經(jīng)過(guò)的路口，讓種子跟隨你，隨時(shí)扎根，隨時(shí)開(kāi)放。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的呀是我追隨你的目光……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
湖匯在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
我從來(lái)不曾想到，無(wú)聲無(wú)息的湖竟是如此美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水被天空映得碧藍(lán)，襯著幾座遠(yuǎn)近不同的青綠色的山，恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍(lán)寶石。湖上，不時(shí)飄來(lái)幾朵小花……
沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖面沒(méi)有一絲波紋，宛如一面鏡子，里面映出了游人的影子，還有藍(lán)天、白云的影子……一片一片楓葉躺在水面上，好像在嗮太陽(yáng)，又好像在休息、睡覺(jué)。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，湖面泛起了無(wú)數(shù)漣漪。
眼前的湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)處就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。
碧綠透明的.湖水波光粼粼，在陽(yáng)光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤(pán)。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開(kāi)去。
湖岸上，一排排垂柳彎著腰，把自己柔嫩的“秀發(fā)”垂到湖水邊，好像對(duì)著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過(guò)，“鏡子”被打碎了，柳樹(shù)姑娘美麗的倒影也找不到了。
這里的水真清呀，清得能看到水里小魚(yú)在游蕩，湖底地水草看得一清二楚，有綠色的，紅色的……好看極了！
陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀，又好像被揉皺的綠緞。家鄉(xiāng)的西海湖公園作文描寫(xiě)湖水的段落描寫(xiě)湖水的句子
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
不經(jīng)意間，地上的黃葉多了，樹(shù)上的紅葉稀了，秋天在落葉紛飛中漸行漸遠(yuǎn)。
在落滿紅葉黃葉的小徑上閑走，冬的冷意徐徐襲來(lái)。在秋天將盡的時(shí)候，我側(cè)耳傾聽(tīng)秋聲。
時(shí)光是一首古老的詩(shī)歌，也是一條古老的河流，落葉紛飛就是這河面上悠揚(yáng)的音符。
小路幽幽，沒(méi)有幾個(gè)閑人走過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)落葉在腳下沙沙作響，這便是秋天的歌--我用沉默傾聽(tīng)秋聲。
走過(guò)花壇，衣上沾滿了菊香，用鼻一嗅，頓時(shí)神清氣爽，身子充盈著菊的味道。
秋天是激情澎湃而又祥和安寧的.，就像許久不見(jiàn)的老朋友在一起談笑。有人在秋歌的尾聲中低低地吟唱，唱秋之浩淼，唱秋之恬靜。我們坐下來(lái)，喝杯茶，用心去感受秋之和諧。
愛(ài)在深秋，秋意濃濃。你看，那滿街、滿院、滿地飄灑的落葉，多像飛舞的精靈，她們用最特別的方式特別的愛(ài)，默默地向人們傾訴……
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