有關(guān)中學(xué)生作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　天，陰陰沉沉的。好似一塊灰色的玻璃。耳邊，還有令人發(fā)瑟的冷風(fēng)。昨晚的一幕幕還在我眼前浮現(xiàn)，如同這冷風(fēng)，寒徹心扉。

　　媽媽出去散步了，我在家里收拾衣物。偶然看見了媽媽平時(shí)背的包，想起媽媽從不收拾這包的習(xí)慣，便將這包里的所有統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，細(xì)細(xì)分類，收拾起來。突然，一張折著的紙映入眼前，好奇心驅(qū)使我，緩緩的打開了……

　　“當(dāng)我知道了以后，我沒有生氣，只是默默地將它放回原處。我想，你一定是無聊所做的'罷了�？墒牵�那白色的藥片，去總也揮之不去。我看著你吃，一盒，兩盒，三盒…··”

　　"我的心也隨著這白色的粉末，一起消失。碎了，就不再有了。從此，我的生命里，就只有我們的寶貝了，就，不會(huì)再有你了。假如，你哪一天說和我離婚，我一定會(huì)同意，我也會(huì)好好撫養(yǎng)我們的寶貝。為了寶貝，請(qǐng)不要告訴她··”

　　我看完后的第一反應(yīng)——這是什么意思！隨之而來的是響徹心底痛苦，淚水布天蓋地。我的父親，我從小最最尊敬的人，竟然背叛了我。他，有了別人。我笑了，笑的張狂，笑的憤怒，笑的狂傲。憤怒充斥了我的雙眼。雙手也因此而微微發(fā)抖。

　　媽，為什么這么傻？居然幾年前就知道，就和他離婚啊。猛然想到，幾年前的一個(gè)下午，媽媽問我：“如果我和你爸爸離婚了，你會(huì)傷心嗎？”這是小孩子最敏感的問題，我當(dāng)然毫不猶豫的回答。“我會(huì)哭上三天三夜，傷心三春三夏，然后，恨你們倆一輩子！”可是我哪知道，那就是媽媽這幾年的承諾啊。

　　窗外的雨開始下了，突然想起在陽臺(tái)上養(yǎng)著一盆百合。放眼望去，百合在房中瑟瑟發(fā)抖，潔白的花朵上還有些許雨點(diǎn)，綠色的葉片只能為百合保住柔韌的勁，卻無法也讓花朵免遭其害。

　　媽媽，你可以保住這件事情不讓我知道，可是，你卻保不住我受傷的心。我恨這個(gè)男人，恨他為什么把我們推向如此痛苦的深淵，你卻笑著告訴我“對(duì)他最大的傷害就是遺忘�！�

　　忘得了嗎？我問你，你忘得了嗎！看著你憔悴的面容，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來，媽媽沒有忘，她只是把這些都推向了她的背面，那，孤獨(dú)的背面。

　　媽媽，我發(fā)誓，為了你，我也會(huì)讓自己成長(zhǎng)起來，成長(zhǎng)成可以讓你依靠的樹，就像你要讓此時(shí)幼小的我依靠，而把所有的感情推到背面。

　　不知何時(shí)起，我開始留戀你的背面，但我從不觸碰，因?yàn)槲抑�道那里有什么，我看得到，感覺得到，從現(xiàn)在開始，我也有了。

　　耳邊依舊刮來那冷風(fēng)，百合也依舊搖晃，人，總是要被許多事實(shí)沖刷過，才會(huì)在暴雨來臨時(shí)高高的挺起。

　　不知不覺，另一朵百合開了，帶著她潔白的面容，沁人的芳香和另一朵百合的塵埃緩緩開放，剎那間，我以為聽到了花開的聲音。

　　聽到了，母親的心。

　　用愛呼喚我的，美麗的心。

中學(xué)生作文 篇2

　　我學(xué)了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大啦，成熟啦，其實(shí)作者也不想承擔(dān)那么多，但是他自己明白他已經(jīng)長(zhǎng)大啦，不得不去面對(duì)，不得不承擔(dān)，作者只好擔(dān)負(fù)拉爸爸的重托。

　　也許我也有同樣的命運(yùn)，背負(fù)著同樣的責(zé)任，去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　爸爸再過幾天就要出差啦，可媽媽還在上班，爺爺奶奶都在老家，我該怎么辦呢？在家我算老大，許多事都得我去做，但現(xiàn)在我還得上學(xué)，我還有兩個(gè)妹妹------一個(gè)八歲，一個(gè)才兩歲。

　　于是我哀求爸爸別去啦，不然我會(huì)累死的。我是個(gè)懶人，總想逃避困難，可爸爸對(duì)我說：你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，該學(xué)會(huì)做點(diǎn)事啦！

　　可是.........

　　多想回到孩提時(shí)代，沒有妹妹，一個(gè)人享受天倫之樂！現(xiàn)在都想穿越時(shí)空啦！

　　但是我現(xiàn)在還是我，已經(jīng)是大姐姐啦，這是無法改變的事實(shí)。我不能讓父母對(duì)我失望，我長(zhǎng)大了！

　　能力越大，責(zé)任就越大，我擁有自己的`能力，應(yīng)該承擔(dān)起屬于我那份責(zé)任，因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦！

　　爸，你放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。我有平凡的能力，但是我可以背起我應(yīng)有的責(zé)任，請(qǐng)相信我！

中學(xué)生作文 篇3

　　今天是個(gè)難得的好日子，我和哥哥決定去河里痛快的捉一次魚。

　　起程了，我騎著自行車，當(dāng)了一回領(lǐng)頭，走在最前面。剛開始，我還興致勃勃，一邊哼著小曲，一邊騎著自行車，可不久后，我便不想走了，全身好像都癱瘓了，但為了我心愛的魚，我還是努力向前走去。

　　功夫不負(fù)有心人，目的地到了。 一到河邊，我便迫不及待的下水，只見一群小魚苗游進(jìn)我的眼簾，緊接著又是一群小蝦，可它們才引不起我的興趣，它們太小了。讓我在意的，是那些藏在石頭里的大魚，它們是五彩繽紛的`，十分好看。

　　捉魚看似簡(jiǎn)單，卻得處處當(dāng)心。搬石頭和捉魚都不能太快，一定要慢慢的。而我卻是個(gè)急性子，即使看到了魚，我也會(huì)因動(dòng)作太快，把魚給嚇跑了。于是，我吸取了教訓(xùn)，慢慢的搬開一塊較大的石頭，發(fā)現(xiàn)魚后，便小心翼翼地靠近它，然后把魚網(wǎng)放入水，等到離它很近的時(shí)候，再用另一只手猛地把魚推進(jìn)網(wǎng)里�！肮�哈，好大一條魚！”我驚喜地叫著�！笆前�！好大的魚！”哥哥看了也叫了起來。之后，我又用這種方法捉了許多魚，我和哥哥高興極了。

　　看著桶里游來游去的魚，我的臉上掛滿了笑容。就這樣，我們滿載而歸了。

中學(xué)生作文 篇4

　　天空仍是一層不變的灰色，覺得很煩、很無奈，尋找自己的天空。我從很久很久前就開始覺得，我的存在到底有什么意義。我不知道，而我卻只能不停的徘徊，去尋找，去迷失、、、或許某一天，屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖，回歸到我的世界。

　　在人生匆匆而又珍貴的情節(jié)中，我又該以怎樣的方式在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而又慘淡的社會(huì)中駐足，人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢？天空的'顏色是藍(lán)色還是灰色的？它像一部彩色影象在不停的放映著扣人心弦的故事。

　　無論在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落總希望能聽到關(guān)于自己的事情。人總是在這個(gè)早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真的能夠會(huì)出現(xiàn)希望與重生，我不知道，或許這是歷史給我們的難題。當(dāng)我們?cè)谂d高采烈開始去尋找時(shí)，整個(gè)世界是否尚處于等待著我們?nèi)サ竭_(dá)的時(shí)代呢？在學(xué)校中，在校園的閃光樂章之外， 在天空已將灰色和藍(lán)色交織在其中， 在金融危機(jī)橫掃著整個(gè)華夏民族，我已經(jīng)能夠舉起那細(xì)皮嫩肉，未經(jīng)世事的雙手了嗎？

　　如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的角落中，只為尋找一個(gè)新的視點(diǎn)，使自己內(nèi)心的飛揚(yáng)與智慧的音符譜寫出驕傲而輕快的樂章。透過層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍(lán)色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的散發(fā)幽香，穿過層層的城墻，尋找自己的世外桃源。此時(shí)此刻，我將雙臂伸展到不可能再長(zhǎng)的弧度，去擁抱屬于自己的天空，自己的氣息與希望。

　　面對(duì)生命的樂章，我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚(yáng)而悅耳的音樂。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺，是幸福與快樂所匯聚而成的音符，是屬于我個(gè)人內(nèi)心的起伏與跳躍。

　　我想：我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍(lán)色，而不是那一層不變灰色的天空呢？

中學(xué)生作文 篇5

　　升入初中，一切都是那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的……我沉默寡言，誰也無法猜透我的心事。

　　心事是一把鎖。把秘密鎖在里面。踏入初中，父母使我苦不堪言，可我又不敢露在臉上，怕被人恥笑。

　　一次，室友的父母來看望她。看著別人受到父母無微不至的關(guān)懷，辛酸的淚水涌上心頭。淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，忍……忍……我忍不住了，淚水順著臉頰向下淌�！澳阍趺蠢�?”室友關(guān)切地問�！皼]……沒什么，沙子吹進(jìn)眼睛里了�！蔽胰嗔巳嘌劬�，趁她們不在意時(shí)，我輕輕擦去淚水。我仰望著天空，一群大雁正向南方飛去，俯首凝視，枯黃的葉子沙沙向下飄落，如蝴蝶翩翩起舞，最終落在樹根上。

　　月圓之夜，我情不自禁想到了王維的詩：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”和李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

　　隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)成績(jī)成了我的心事。到一中就學(xué)的學(xué)生并非泛泛之輩，精英數(shù)之不盡，我怎樣才能出類拔萃呢?

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的'階梯�！弊x書是必須的。因此，我為自己擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我常常讀書，無論課內(nèi)課外。有時(shí)，同學(xué)們都笑我是書呆子，我笑而不答，她們并不了解我的心事。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，試問，由古及今，有多少文人雅士不倡導(dǎo)讀書呢?俗話說“開卷有益”，不正是此理嗎?

　　心事如萬花筒，每個(gè)人的心事都不一樣，有時(shí)，連我自己也揣摩不透自己的心事。心事也是鼓勵(lì)，激勵(lì)我們向前進(jìn)。

中學(xué)生作文 篇6

　　作家是個(gè)大類，往下分還有許多，如暢銷作家、文學(xué)作家等。這無非是作家的價(jià)值取向決定的。是藝術(shù)，還是金錢？然而，藝術(shù)和金錢是分不開的。

　　我們得先明白，作家這一職業(yè)是做什么的。顧名思義，寫。所以，身為職業(yè)作家，你先得不停地寫，同時(shí)也得有目的。書寫，用字用詞造句，之于作家就像運(yùn)動(dòng)員每天的訓(xùn)練一樣，不斷地刺激使大腦維持狀態(tài)。

　　作家的人格也不能完全以其作品的高低貴賤來判別，至少人家是敬業(yè)的，而是既然書出版了，想必就會(huì)有讀者，便承擔(dān)了服務(wù)大眾的責(zé)任。

　　當(dāng)今的閱讀取向，無非是快、準(zhǔn)、狠，有故事有情節(jié)有人物有創(chuàng)新，如此必能在圖書市場(chǎng)掀起一股風(fēng)浪。暢銷作家就像應(yīng)試，熟練了做題技巧（對(duì)應(yīng)過來是寫作），還得應(yīng)出題者（即讀者）的需求而變。再者，寫出自己的幻想而出的玄幻世界的作者不見得都比連自己在寫什么也不懂的純文學(xué)作家低端；讀張嘉佳的讀者也不見得比讀卡夫卡、普魯斯特都讀不懂的讀者水平低下。

　　可是回過頭來，還是價(jià)值取向的問題。席勒有言：“哲學(xué)家和有思想力的作家的任務(wù)和使命，即是脫離于當(dāng)代的束縛，成為任何時(shí)代的同代人�！庇纱擞^之，大部分暢銷作家，也許是自認(rèn)的.，選擇了影響同時(shí)代的人，收去這小名，再賺得大利，過好這一生。

　　到了純文學(xué)領(lǐng)域，則復(fù)雜得多。諸如托爾斯泰、普希金之屬，他們有顯著的貴族身份和足夠的物質(zhì)財(cái)力支撐，不必為謀生而早早交上文稿，像《安娜·卡列尼娜》等著作可以用上好幾年去斟酌，成為藝術(shù)性極高的作品。反觀陳忠實(shí)、卡佛等作家，他們?cè)谪毟F中堅(jiān)守著，生活著寫作，寫作著生活，在各方面巨大的壓力下積聚苦痛，訴諸文字，以其獨(dú)特的創(chuàng)作手法表現(xiàn)生活中的瞬間，一鳴驚人。

　　以上兩者的歸宿是永恒，但痛苦在精神和生活上的程度各不相同。

　　當(dāng)然，異類并不是沒有。異類作家大都是遇上了好的出版社，結(jié)識(shí)了有想法的編輯，可讓其作品在抒發(fā)自己的心情、表現(xiàn)個(gè)人意識(shí)、寄托自我理想之時(shí)不失暢銷性�！笆桩�(dāng)其沖”的便是拉美文學(xué)大爆炸運(yùn)動(dòng)的扛旗手之一略薩，以及獨(dú)攬日本文學(xué)市場(chǎng)的村上春樹。

　　而在這新新時(shí)代，如此異類會(huì)越來越多，會(huì)不會(huì)像染色體畸變的重復(fù)一樣，重復(fù)的個(gè)體多了，重復(fù)后的基因反過來，成了正統(tǒng)呢？

　　心之所向似是可以調(diào)和，正如段首所言的金錢與藝術(shù)的不矛盾。可馮驥才先生說：“如今中國(guó)畫家們聚在一起，不聊誰的畫質(zhì)好，只聊誰的畫價(jià)高。”不知是否值得悲哀？

　　畢竟作家是文藝工作者，心之所向，還是藝術(shù)為重吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　作為一名小科學(xué)家的我，有幸和楊利偉叔叔以及其他幾名科學(xué)家再次登上月球，去探索月球上到底有沒有適合人類生活的地方和水。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的飛行，我們終于到達(dá)了月球。這時(shí)，我們競(jìng)看見了一幕動(dòng)人的情景：一只雪白的兔子正在一棵桂樹旁跳來跳去，還有一位美如天仙的女子也在跳舞呢!

　　我見了，大驚失色：“難道世上真的有神仙嗎?”科學(xué)家曾智博叔叔不管三七二十一，迫不及待地拿出了相機(jī)“嚓——嚓——嚓——”拍下了幾張精美的照片。

　　當(dāng)我們正當(dāng)以為發(fā)現(xiàn)了神仙的時(shí)候，曾叔叔大吃一驚。原來我們看到了只是幻覺而已。正當(dāng)大家沮喪時(shí)，我卻看見了一個(gè)物品，我們想去拿，可是它很滑，怎么也抓不到。還是曾關(guān)驕?zhǔn)迨鍏柡�，用衣服一套就套住了它。我們小心翼翼地打開了它，里面居然是一顆浸在水里的鉆石。

　　這時(shí)，里面又傳出了一陣聲音：“你們好!我是月球的國(guó)王。月球是除了地球以外唯一一個(gè)有生命的星球。在5600萬年前，因?yàn)橛钪姘l(fā)生了一次史無前列的.大爆炸，因?yàn)榭諝馄嫒保瑢?dǎo)致了我們星球生物絕種，所以在最后關(guān)頭，我們把一顆鉆石和幾毫升水以及一個(gè)留聲器放在一個(gè)包內(nèi)，希望有緣人能發(fā)現(xiàn)，并表明月球是有資源的，這個(gè)包我放在了月球的最高處，所以沒被淹死，希望你們能把地殼鉆開，獲得豐富的資源，也希望你們好好珍惜這些資源……”

　　大家聽了，半信半疑，于是干脆開始鉆一個(gè)洞。沒想到，里面競(jìng)噴出一道噴泉，于是我們科學(xué)家測(cè)了測(cè)這水，競(jìng)是淡水!我們太開心了，連忙回去匯報(bào)總部。

　　主席聽說后，大大地稱贊了我們，并要給我們一大筆豐厚的獎(jiǎng)金。可我們說：“我們只希望能好好珍惜資源，沒了資源，我們連命也會(huì)沒的，再多的資源又有什么用呢?”主席聽了連連點(diǎn)頭……

　　于是，他又在各國(guó)發(fā)表了自己的演講。各國(guó)政府首腦聽后，都覺得現(xiàn)在不好好珍惜資源，到了月球上也這樣，那要再多的資源又有什么用?所以聯(lián)合國(guó)作出了決定：不再移民月球。

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