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中學(xué)生低碳生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生低碳生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生低碳生活的作文1
大自然就像母親，可以為我們付出她的全部；大自然也像沖動(dòng)的惡魔，在她的付出被別人踐踏時(shí)，會(huì)實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)；然而，大自然也像講理的智者，真心的悔過(guò)，她會(huì)給予寬恕。
大自然的眼淚
大自然先于人的存在而存在，所以她決定了自己要當(dāng)一個(gè)好母親。人類(lèi)可以從她身上拿任何一件她能給予的東西，她沒(méi)有任何的怨言，她只想看到孩子們開(kāi)心的樣子，只想她的能力能幫助到孩子們以聰明才智創(chuàng)造出更多有用的東西。但是，讓她沒(méi)有想到的是，孩子們的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至想把她給孩子們創(chuàng)造出來(lái)的環(huán)境任意改變�？粗h(huán)境一天不如一天的身體，她很難過(guò)。再看看孩子們得意的笑臉，她不知所措。孩子們太自大了，他們認(rèn)為只要改變了母親為他們創(chuàng)造的東西，他們就可以代替母親，改變母親。母親對(duì)她的孩子們失望了，于是生病在床。
人類(lèi)的眼淚
母親的生病，環(huán)境的日漸消瘦，讓她的兄弟姐妹們看不過(guò)去了，于是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，決定要給人類(lèi)一點(diǎn)顏色看看。當(dāng)人們還在為怎么改變他們的母親而設(shè)計(jì)時(shí)，環(huán)境的兄弟姐妹已經(jīng)潛伏在他們身邊，視人類(lèi)的活動(dòng)而隨時(shí)采取報(bào)復(fù)。這些報(bào)復(fù)讓人類(lèi)經(jīng)歷了地震、極端天氣、火山噴發(fā)、泥石流、洪災(zāi)等等，此起彼伏，它們使人類(lèi)措手不及。人們哭了，害怕了�？墒窍肫鹚麄儗�(duì)他們的大自然母親的傷害，環(huán)境的.兄弟姐妹們的報(bào)復(fù)似乎沒(méi)有罷休的樣子。
一起微笑
當(dāng)人類(lèi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，母親已經(jīng)奄奄一息了，人類(lèi)不得不用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)拯救母親，換取母親的原諒。于是，人類(lèi)便采取諸如植樹(shù)造林、退耕還林、還草、還湖、節(jié)能減排等一些補(bǔ)救措施�，F(xiàn)在，人們已在有意識(shí)的保護(hù)環(huán)境了，低碳生活已逐漸滲透于人民群眾的日常生活中。在溫室效應(yīng)趨于嚴(yán)重的今天，低碳生活對(duì)減少溫室效應(yīng)無(wú)疑有著重大作用。大自然母親看到了孩子們的努力，她被從生命線(xiàn)上拯救了回來(lái)也得到了一絲慰藉。
保護(hù)大自然，拯救環(huán)境，也是人類(lèi)在拯救我們自己。
如果沒(méi)有自然的存在，也不會(huì)有我們的存在。如果自然失去了生命，那么我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)消失。
低碳生活，從我做起。為的是保護(hù)環(huán)境，更為了我們的子孫后代能夠得到大自然母親的哺育。
中學(xué)生低碳生活的作文2
我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地，喜歡能讓人充滿(mǎn)活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空，向往清靜而又幸福的生活，現(xiàn)在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實(shí)現(xiàn)。
如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿(mǎn)了整個(gè)天空，使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，更重要的是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。
雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的.危害很?chē)?yán)重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要我們大家一起努力。
以前我對(duì)低碳毫不了解，但是自從電視和網(wǎng)絡(luò)上到處傳開(kāi)后，我漸漸明白了低碳對(duì)我們的重要性。近幾年來(lái)，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個(gè)話(huà)題頻頻出現(xiàn)在各個(gè)大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上，我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>
我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦，如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們?cè)诓蛷d吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車(chē)。
平時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái)，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經(jīng)意的小事，其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。
其實(shí)低碳生活并不難，它是一種是生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們一起努力吧！共創(chuàng)美麗家園。
中學(xué)生低碳生活的作文3
低碳生活，是我們健康的保障，是地球母親的微笑�！}記
低碳生活，顧名思意，就是低能量，低消費(fèi)，低消耗的生活方式。“碳”用得越少，全球排放暖氣就越少。那么，請(qǐng)同我一起去訪(fǎng)問(wèn)身邊的低碳生活。
我們先來(lái)看我的奶奶，奶奶一輩子節(jié)約慣了。她也重出江湖做起了低碳生活的主義者。記得那晚，我做完了作業(yè)，正打開(kāi)電腦玩起了那久久盼望的的游戲。忽然，燈滅了，四周黑漆漆的，好可怕。原來(lái)，是奶奶，奶奶說(shuō)：“你不是昨晚才在和我說(shuō)低碳生活嗎？現(xiàn)在還這么浪費(fèi)，不知道少點(diǎn)燈就是節(jié)約嗎？”聽(tīng)了奶奶的一席話(huà)，想起了自己下決心當(dāng)一位低碳生活主義者嘛？我關(guān)掉了電腦，用了幾分鐘的時(shí)間就休息了。那夜，第一次這么早睡，卻心里，滿(mǎn)滿(mǎn)的高興。
低碳生活，多么舒心。低碳生活，多么節(jié)能。低碳生活，多么美好。
再來(lái)看看我們班。下課了，同學(xué)們總是記得關(guān)掉教室里的燈。他們總是做著低碳生活的小衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。吃飯時(shí)，吃多少就成多少，重不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。如果有同學(xué)倒飯，我們就會(huì)提醒他：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。他就會(huì)吃下那一口珍貴的糧食。從此，不再浪費(fèi)。寫(xiě)過(guò)的'作業(yè)本，不會(huì)丟棄，而是用來(lái)打草稿。
低碳生活，你要你樂(lè)于去做，相信你是低碳生活的第一位主人。
最后來(lái)看看我吧，作為一名初二的中學(xué)生，怎么會(huì)不懂得低碳生活呢？自從學(xué)校提倡低碳生活后，我隨時(shí)記得洗手后關(guān)水龍頭。不需用電時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)燈。作業(yè)本一定要雙面用�，F(xiàn)在，我自認(rèn)為我可以做一名低碳環(huán)保主義者了。
最后，給你們幾個(gè)低碳的知識(shí)：
（1）不用一次性筷子。
�。�2）節(jié)約用電，節(jié)約用水。
（3）把米粒當(dāng)做珍珠，那么它就很寶貴。
讓我們一起去做一個(gè)“低碳”的人，一起去保護(hù)我們的地球，別讓她為我們的行為哭泣，別讓她為我們擔(dān)心，我們要讓她快樂(lè)，感受到我們對(duì)球母親深深的愛(ài)。
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