【推薦】中學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文1

　　那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過(guò)；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來(lái)的自己找出一條成功的路; 那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的老師。

　　初的第一次考試，我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績(jī)，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：”這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書(shū)上的困難，老師可以幫助你�！拔腋嬖V老師：”每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績(jī)，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人�！袄蠋熁卮穑骸弊プ�學(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書(shū)的想法，有的人很喜歡讀書(shū)的原因，就是愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績(jī)將大幅提升�！�

　　經(jīng)過(guò)這一次的考試，我得到很多讀書(shū)方法，老師的'話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的同學(xué)，或許在未來(lái)有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極進(jìn)取，考上理想的好高中。

中學(xué)生作文2

　　連綿的雨水，濕潤(rùn)了整座城市，同時(shí)也濕潤(rùn)了我狂躁的心。

　　因?yàn)閼Y氣，沒(méi)有吃早飯便摔門(mén)而出，打著傘，走在空無(wú)人煙的街道上，莫名的酸楚涌上心頭。強(qiáng)忍住傷心的'淚水，走進(jìn)教室，裝做沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事。

　　拿起書(shū)本，滿腦子都是早晨發(fā)生的那場(chǎng)沖突。因?yàn)樘炖�，我媽叫我多穿衣服，但我卻為了時(shí)尚，堅(jiān)持我的想法。唉，歲月啊！終于還是把我改變了。

　　門(mén)口熟悉的身影閃過(guò)，我放下書(shū)，沖了出去。門(mén)口的母親手握著兩個(gè)包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說(shuō)：“快點(diǎn)吃了吧！回去讀書(shū)。”又朝我手里塞給我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這是親情的腳印。路過(guò)我偏執(zhí)的青春。被時(shí)光奪走的容顏已經(jīng)再也回不來(lái)了！

　　腳印，是人生閱歷上的證明，前方的路還很長(zhǎng)，不要忘記停下來(lái)時(shí)時(shí)望望你的腳印。停下來(lái)想想自己最初的夢(mèng)想！

中學(xué)生作文3

　　尊敬師長(zhǎng)是我們每個(gè)學(xué)生必須具有的禮貌。老師把我們引導(dǎo)上了正確的道路，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不滲透著師長(zhǎng)的心血。因此，我們應(yīng)該對(duì)師長(zhǎng)有禮貌。

　　尊敬師長(zhǎng)，首先要學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)，上好每一節(jié)課程，老師布置的家庭作業(yè)要按時(shí)完成。這樣，使老師傳授的知識(shí)在我們身上開(kāi)出燦爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。這就是最好的尊敬師長(zhǎng)的行動(dòng)，也是對(duì)師長(zhǎng)精神上最大的安慰，讓老師覺(jué)得對(duì)我們的付出是值得的。

　　古人言，一日為師，終身為父。一個(gè)人是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己的啟蒙老師的。我們的'成長(zhǎng)過(guò)程就如一場(chǎng)接力賽，沒(méi)有小學(xué)老師傳給你第一棒，你就不可能進(jìn)入中心，反而今后前進(jìn)也會(huì)困難重重。

　　老師講題是如果教學(xué)上犯了一些錯(cuò)誤，我們應(yīng)該積極并熱情的提議出，不應(yīng)該在下面竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)故意借這個(gè)機(jī)會(huì)出老師的“洋相”，這種思想是完全錯(cuò)誤的。

　　上課時(shí)，不要戴圍巾或帽子，夏天不要只穿背心，這是對(duì)老師的極不尊重。還有一點(diǎn)就是如果有事，要去辦公室跟老師商量的，進(jìn)去之前要喊報(bào)告，經(jīng)老師同意方可進(jìn)入，如談話時(shí)老師站著，你一定不能坐著，要和老師一起站著交談。說(shuō)話時(shí)要雙眼直視老師，態(tài)度要真誠(chéng)，這樣會(huì)讓老師和你交談得更加融洽。

　　以上例子都是尊重師長(zhǎng)的表現(xiàn)，這類(lèi)的方式還要很多，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這種想法。

中學(xué)生作文4

　　圓滿，我認(rèn)為只是一個(gè)虛詞，你永遠(yuǎn)不知道它的范圍是什么。過(guò)于悲哀的事也會(huì)有圓滿之處。不信？你就來(lái)看。

　　屈原，是我國(guó)一個(gè)偉大的詩(shī)人。他的故事想必是家喻戶(hù)曉，他的為人也是婦孺皆知。他的圓滿就在于他的悲哀之處。

　　屈原對(duì)內(nèi)輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外積極主張聯(lián)齊抗秦，后因小人誣陷被懷王疏遠(yuǎn)，并遭兩次放逐，當(dāng)秦國(guó)大將白起攻進(jìn)郢都后，屈原悲憤絕望之余，自沉汨羅江而死。

　　屈原的`故事想必你也知道，他投江而死對(duì)人民是一種悲哀。但是，在小人當(dāng)?shù)绹?guó)家即毀的時(shí)代，這對(duì)屈原是一種解脫，他不用再被朝廷朝廷的污穢所玷污，靈魂得到了洗濯。難道這對(duì)他不是一種圓滿嗎？所以，事事都是圓滿的，只要你往好的方向想，那么屈原投江就是一種解脫，司馬遷受刑就是一種動(dòng)力。只要這樣事事都是圓滿的，這就是我對(duì)圓滿的新定義，因不完美而圓滿……

中學(xué)生作文5

　　夜晚的風(fēng)涼颼颼的，似乎想要鉆入我的內(nèi)心，我豎了豎衣領(lǐng)，驅(qū)趕著寒意。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，夜晚趴在窗臺(tái)上看星星成了我的習(xí)慣。今晚的星星很多，也很亮。我一顆顆的數(shù)著，但總也數(shù)不完。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，夜已經(jīng)睡了。只有這滿天繁星和一輪皓月與我為伴。

　　不禁想起了小的時(shí)候，那時(shí)年幼的我經(jīng)常和爺爺坐在門(mén)前的老槐樹(shù)下，望著天空，聽(tīng)爺爺講牛郎織女的故事，然后給我指出牛郎星和織女星在哪里�，F(xiàn)在依稀記得，可再也找不到牛郎星和織女星了。那時(shí)的我有個(gè)單純的'想法：我要永遠(yuǎn)的陪爺爺看星星。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴爺爺時(shí)，爺爺卻用那雙渾濁而又模糊的眼睛望著我，說(shuō)：“‘孩子，你還小著呢！你的路還很長(zhǎng)，而且鷹的家在天空。你還小，總有一天你會(huì)明白的�！蹦菚r(shí)，年幼的我分明看到了爺爺眼中又晶瑩的液體在流動(dòng)。

　　后來(lái)，印證了爺爺?shù)脑?我飛出了自己的巢穴，飛向了天空。從此，我忘記了那個(gè)單純的想法，忘記了滿天繁星曾給予我的快樂(lè)，忘記了還有一位老人在門(mén)口的老槐樹(shù)下翹首等待孫子的歸來(lái)，忘記了。

　　時(shí)間似乎總是匆匆忙忙的，只留下我一人渾渾噩噩地走著，走向一條無(wú)法再回頭的路。

　　出航的船只，最終的歸宿是港灣。遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故鄉(xiāng)。奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸，還是離家遠(yuǎn)去，心中時(shí)刻惦記的地方是家。

　　天空飄來(lái)一朵烏云，遮住了月亮的光芒，掩住了星星的清輝，大地又被黑暗籠罩。

　　今夜，星無(wú)眠，我亦無(wú)語(yǔ)。

中學(xué)生作文6

　　不記得十幾年前，只記得是小學(xué)又一次，我媽單位組織去一處什么什么山游玩，我也去了，我就一直跟著大人們，后來(lái)他們說(shuō)要爬什么山，我不想爬，就坐在山下等，他們大部分人都上山去了，后來(lái)我感覺(jué)無(wú)聊，叫了我媽一個(gè)同事叔叔陪我上山，那座山?jīng)]什么人，很荒涼，山上途中，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，直到我們看見(jiàn)一處狹窄山道，里面荒草凄凄，小道的方向剛好通往山上，我們想抄近路，就進(jìn)去了，結(jié)果不幸的事情發(fā)生了……

　　進(jìn)小道后到了一片陰處，我想前方一片草叢中望去，一個(gè)紅紅的東西，面朝我們的反方向，不知是什么，仔細(xì)看看，個(gè)頭還不小，看了又像狐貍，又像老虎，又想了想，聽(tīng)人說(shuō)這山好像有什么華南虎，我當(dāng)時(shí)就嚇懵了，腦子一片空白，不敢亂動(dòng)，旁邊那個(gè)叔叔把我一拉，我們就跑了。那件事我一直沒(méi)有忘記！

　　還記得有一次，我們?nèi)�家自駕去一座山上玩，在哪里住了一晚上，第二天中午，我們?cè)谏仙揭黄�水壇子里抓螃蟹，抓了許多，到了晚上，我們?nèi)ミ@個(gè)水潭上游幾百米的地方的農(nóng)家樂(lè)用餐，我提早吃完，想去那里玩玩，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)晚上野豬下山喝水，讓我小心點(diǎn)兒，最好不要出去，我也沒(méi)怎么在意，就出去了，到了那個(gè)水潭，晚上找不見(jiàn)什么螃蟹，我又往那個(gè)山溝里面走了點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大些的潭水，我往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)前方好像有一坨黑色的.東西在動(dòng)，我第一想就知道那可能是野豬，我轉(zhuǎn)身就跑，此時(shí)，我腳下才過(guò)的水頓時(shí)變得無(wú)比的冰涼……之后，我再?zèng)]亂跑！

中學(xué)生作文7

　　清風(fēng)拂過(guò)我的窗臺(tái)

　　好奇地翻閱著

　　那本薄薄的《小王子》

　　許久以前的曾幾何時(shí)

　　就在那里

　　栽著一株鳶尾花

　　她是上天派來(lái)的精靈

　　穿一襲盎然的綠意

　　戴一片紫色的夢(mèng)幻

　　悄悄走進(jìn)我的夢(mèng)里

　　留下多少孩子的歡笑

　　我知道的

　　總有一天她要離我而去

　　去那個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的'地方

　　時(shí)間的步伐總是

　　難以抵擋

　　盡管我們的曾經(jīng)

　　如此豐滿

　　只是沒(méi)想到

　　分別的時(shí)刻會(huì)來(lái)的如此之快

　　那一天悄然而至

　　帶一片金黃的蕭瑟

　　往日紫色的夢(mèng)幻

　　化作絕望的呼喚

　　她依舊強(qiáng)顏歡笑著

　　其實(shí)一天比一天虛弱

　　親愛(ài)的她

　　為什么要這樣做呢

　　她笑笑

　　留一片深紫的絕望

　　那絕美的紫色花瓣

　　如一只只折翼的蝴蝶

　　游弋在寬大如刀面的葉上

　　曾經(jīng)春日的陽(yáng)光下

　　這一切如此美好

　　如今卻是令人心碎的絕望

　　若說(shuō)她是被我馴養(yǎng)的狐貍

　　不如說(shuō)我是被她馴養(yǎng)的玫瑰

　　悲劇經(jīng)不起推敲

　　然而我也無(wú)心去推敲

　　落日的余暉

　　為她鍍上一片金色的衣裳

　　我看見(jiàn)她的笑容

　　被無(wú)情的夜幕所覆蓋

　　子夜夢(mèng)回

　　夢(mèng)里仍有她紫色的身影

　　月光柔柔地撒在枕巾上

　　如此美好

　　一如她那日離別的微笑

　　再?zèng)]有誰(shuí)

　　陪我看四十三次日落了

　　沒(méi)有了

中學(xué)生作文8

　　有人說(shuō)幸福就是有吃的有穿的；有人說(shuō)幸福就是想要什么就得什么；有人說(shuō)幸福就是整天想玩就得玩，自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]的，被家人叫做家務(wù)，不被老師叫讀書(shū)，那才叫做幸福；甚至還有人說(shuō)整天泡在網(wǎng)吧里才真正的幸福。

　　但是在我看來(lái)幸福就是擁有一個(gè)溫暖的家。家里有疼你的爺爺奶奶，愛(ài)你的媽媽?zhuān)瑖?yán)格要求你的爸爸，那才叫幸福。

　　如果在一個(gè)家庭中，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�我想你一定不�?huì)怎么幸福，如果你的爸爸媽媽整天吵架就會(huì)更不幸福。

　　幸福是知識(shí)。

　　有人問(wèn)幸福和知識(shí)有什么關(guān)系呢？如果你這樣問(wèn)，我就告訴你，幸福和知識(shí)的關(guān)系。一個(gè)有知識(shí)，有文化的人到那里都是幸福的。

　　一個(gè)有知識(shí)，文化的人，起碼到那里都會(huì)受到人的尊重。一個(gè)無(wú)知識(shí)無(wú)文化的`人，到那里都會(huì)讓人瞧不起，如果要說(shuō)是有人找你工作也肯定是一些干苦活的，比如：水泥工等。

　　幸福是健康。

　　一個(gè)需要幸福，最主要的就是要身體健康。

　　幸福是友情。

　　友情是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都需要的。當(dāng)我們寂寞的時(shí)候，朋友給我們溫暖的友情，我們失敗的時(shí)候朋友給我們鼓勵(lì)的友情，當(dāng)我們、、、、、、

　　幸福是知識(shí)、健康、友情、青春等。

　　我們現(xiàn)在是自己擁有知識(shí)感到幸福，擁有一個(gè)健康的身體感到幸福，擁有友情感到幸福，擁有青春感到幸福。擁有、、、、、、感到幸福。

　　我們要珍惜所擁有的幸福，追求美好的明天，珍惜自己的青春，走向心中的大世界。

中學(xué)生作文9

　　當(dāng)我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，我就堅(jiān)定的告訴自己，這會(huì)是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　早晨，不再邁著溫溫吞吞的'步伐來(lái)到衛(wèi)生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢(shì)解決。課間，一臺(tái)臺(tái)作業(yè)機(jī)器正馬不停蹄地趕著工，隨處可見(jiàn)的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時(shí)間也變得匆忙，庭院里不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光彌漫在空氣里……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。

　　這就是緊張而又忙碌的中學(xué)生活，我們像鐘表上的秒針一樣一刻不敢停息。

　　周末也不屬于我們，奧數(shù)課、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國(guó)特色”這醒目的烙印。

　　“生在中國(guó)，有太多的無(wú)奈。”魯迅如是說(shuō)。作為中國(guó)的一名中學(xué)生，我已經(jīng)背負(fù)了太重太重的擔(dān)子，可是，為了升學(xué)，我必須全力以赴。

　　如今我已是準(zhǔn)高三，明年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，此刻我只想說(shuō)：高三你慢走些，我們就來(lái)。

中學(xué)生作文10

　　不知不覺(jué)人就在窗前。猛然發(fā)現(xiàn)，原本綠意蔥蘢的葫蘆藤蔓，早已枯黃。就像風(fēng)里吹散的片片心事，一并打包在緊縮的葉子中。一瞬間，突然覺(jué)得自己的鬢邊已白絲泛濫，正順著逍遙的清風(fēng)飄逸。有時(shí)，歲月磨礪可能給你最深沉的遙望和最親切的守候。

　　獨(dú)自踏上只有自己的路，我并不孤獨(dú)。遇到平坦可以加速，遇到荊棘可以拓荒。誰(shuí)也不會(huì)愿意自己的路上盡是坎坷，但我知道：愈是艱辛的路上愈會(huì)風(fēng)景美麗。當(dāng)我的眼睛里都是淚水，當(dāng)我的手心里都是老繭，當(dāng)我的面龐上寫(xiě)滿滄桑，當(dāng)我的`信念里沒(méi)有絕望。我堅(jiān)信：我是幸福的。

　　人可以失去青春，但決不可無(wú)自信；可以沒(méi)有繁花似錦，但決不能失去對(duì)****的記憶。即使陽(yáng)光還很是年輕，但它總是金金的，似蘸滿時(shí)光的毛筆。在蔚藍(lán)的流年里，蓄勢(shì)而發(fā)。盡管它一直靜默著，就像凝固了一池的風(fēng)景。

　　有時(shí)，我也會(huì)有這樣的疑心：是我在狂草青春，還是青春正超度我未亡的靈魂。一天，一月，一年。驀然回首，往事似瀑，奔涌滔滔。而我小小的心愿，正躺在人生寬暖的臂彎里舒睡。那些彎彎的睫毛，軟軟的，輕輕的。好像昨日我給你的卻塵封的情句，又似去年南湖里白白紅紅的蓮藕。

　　你去時(shí)，帶走了我的希望。你走后，我就把心裹上黑黑泥巴，丟在火爐里烘烤。三千年里，軀體一直在冰凍，因?yàn)樾恼�在接受九九歸一的涅盤(pán)。這多像我如今慘白、煎熬的人生。

　　就這樣去迎接烈火吧。我不去取回我的心，即使煙消火盡后，剩下給我的只是一個(gè)灰灰的玩偶。

中學(xué)生作文11

　　長(zhǎng)期以來(lái)，武術(shù)宣傳過(guò)于低調(diào)。武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化之瑰寶，雖然在自身的發(fā)展和完善上，以及在對(duì)外的推廣和普及上，武術(shù)取得的成績(jī)有不少可圈可點(diǎn)之處，但與其應(yīng)有的地位和影響很不相稱(chēng)。武術(shù)應(yīng)該造勢(shì)，應(yīng)該理直氣壯、大張旗鼓地宣傳，這樣才能讓更多的人關(guān)心武術(shù)、關(guān)注武術(shù)、熱愛(ài)武術(shù)。

　　要加強(qiáng)武術(shù)宣傳，擴(kuò)大武術(shù)影響，武術(shù)運(yùn)動(dòng)的主管部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步提升對(duì)武術(shù)宣傳的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化與媒體的溝通和合作，營(yíng)造武術(shù)宣傳的良好輿論氛圍；多組織媒體記者采訪重點(diǎn)賽事，特別是到民間去，到武術(shù)之鄉(xiāng)去，汲取武術(shù)營(yíng)養(yǎng)，獲得武術(shù)宣傳的鮮活材料。

　　媒體方面，則應(yīng)放寬眼界，在報(bào)道熱點(diǎn)項(xiàng)目的同時(shí)，別忘了給武術(shù)辟出一席之地。其實(shí)，武術(shù)的內(nèi)涵非常豐富，除了正式比賽項(xiàng)目，民間武術(shù)更是精彩紛呈，只要深入挖掘和報(bào)道，武術(shù)新聞是很有可讀性的，武術(shù)活動(dòng)也是很有觀賞性的。

　　再者，就是打造經(jīng)典武術(shù)賽事，推出武術(shù)明星。競(jìng)技體育在某種程度上堪稱(chēng)造星運(yùn)動(dòng)。我們不提倡對(duì)明星進(jìn)行過(guò)度炒作，但體育不能缺少明星。好的武術(shù)賽事需要在宣傳方面進(jìn)行獨(dú)具匠心的.推廣，宣傳不到位，賽事的影響力就出不來(lái)；好的武術(shù)賽事能夠培育和產(chǎn)生明星，反之，明星效應(yīng)也會(huì)讓賽事更具魅力，更能吸引媒體進(jìn)行報(bào)道。

　　雖然武術(shù)項(xiàng)目無(wú)緣2008年北京奧運(yùn)會(huì)正式比賽，但我們并不氣餒。武術(shù)申奧還在積極、穩(wěn)妥地向前推進(jìn)。在這樣的背景下，武術(shù)更要發(fā)出自己響亮的聲音。

中學(xué)生作文12

　　考試考了全班第一，一邊聽(tīng)著別人的驚嘆，一邊聽(tīng)著別人的贊美，這是快樂(lè)嗎？上課時(shí)，看著同學(xué)們好笑的表演，一邊捂著肚子，趴在桌子上笑得一塌糊涂，這是快樂(lè)嗎？聽(tīng)著朋友講在她身上發(fā)生的趣事，一邊呵呵笑，這是快樂(lè)嗎？看著好玩的電影，笑的直不起身來(lái)，這是快樂(lè)嗎？在炎熱的夏天，能呆在空調(diào)房里，這是快樂(lè)嗎？登上了Q，在無(wú)聊的時(shí)候，能有一個(gè)好友跟我聊天，這是快樂(lè)嗎？在公交車(chē)上，能為一個(gè)老奶奶讓座，這是快樂(lè)嗎？經(jīng)過(guò)努力，古箏考過(guò)了7級(jí)，這是快樂(lè)嗎？

　　我覺(jué)得，助人為樂(lè)是快樂(lè)，擁有樂(lè)觀的'心態(tài)，也是快樂(lè)。

　　幫助了別人，看到別人開(kāi)心，自己便也變得快樂(lè)起來(lái)。幫助了別人，雖然不求回報(bào)，但是還是在無(wú)形中的到了回報(bào)，那就是——快樂(lè)。那些愛(ài)貪小便宜的人為什么不快樂(lè)？就是因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都在算計(jì)著自己的好處，不為別人著想，自然也不會(huì)去幫助別人。想貪小便宜的人，往往“了西瓜丟了芝麻”。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，也許就是這個(gè)道理。擁有樂(lè)觀的心態(tài)，遇到困難，不氣餒，不放棄，堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得勝利，那不也是快樂(lè)嗎？消極的人遇到困難就放棄，最終一事無(wú)成。保持樂(lè)觀的心態(tài)，也就有了快樂(lè)。

　　也許，學(xué)會(huì)快樂(lè)的那一天，就是成長(zhǎng)的開(kāi)始吧。

中學(xué)生作文13

　　一轉(zhuǎn)眼，2020向我們走來(lái)，每戶(hù)人家都貼春聯(lián)，吃年夜飯，穿新衣，可是原本熱熱鬧鬧的大街，現(xiàn)在卻變得冷冷清清，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了這一切。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有生靈的戰(zhàn)場(chǎng)中，一個(gè)個(gè)白衣天使毫不畏懼地沖在了戰(zhàn)場(chǎng)的`第一線，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少毫不畏懼的九零后的醫(yī)護(hù)人員前去一線幫忙。我見(jiàn)到過(guò)他們那毫無(wú)力氣的身姿，但是他們卻還要堅(jiān)持著，他們一個(gè)個(gè)穿上厚厚的防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡，戴上了一個(gè)個(gè)口罩。

　　他們一旦開(kāi)始了工作，就要一連工作上好幾個(gè)小時(shí)，他們不睡覺(jué)，不吃飯，不喝水，不上廁所。每當(dāng)他們把防護(hù)服脫下來(lái)時(shí)，臉上那一道道痕印，凹陷在肉里，他們睡覺(jué)的時(shí)候，不睡溫暖的被窩卻睡在冰冰涼涼的地板上，只怕發(fā)生意外，耽誤了時(shí)間。

　　他們這種毫不畏懼，為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我為白衣天使送上我的，我愛(ài)你們。

中學(xué)生作文14

　　親愛(ài)的女士，實(shí)在是對(duì)不起，是我太蠢了，不知道親愛(ài)的“蘋(píng)果”是一個(gè)嬌貴的娃娃。是我那么喜歡玩手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)我惹你生了很多氣——其實(shí)手機(jī)玩來(lái)玩去也是那么幾個(gè)東西。一個(gè)暑假走來(lái)，這種氣已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了吧。

　　我喜歡你，我很怕你不理我，因?yàn)樵谝郧澳悴焕砦視r(shí)我并沒(méi)有犯多大的錯(cuò)誤。這次我犯了很大的錯(cuò)誤。當(dāng)我在樓上看到你那果斷堅(jiān)決的背影和對(duì)我大聲呵斥的模樣，我第一次感到了害怕？那種心中一緊的感覺(jué)。

　　我當(dāng)時(shí)一直在想，如果你再也不理我了怎么辦？你再也不理我了，兩人像個(gè)熟悉的陌生人，整日互不理睬，飯各吃各的，覺(jué)各睡各的，衣服各洗各的。我想了不禁后怕，那時(shí)我開(kāi)始偷偷觀察你。

　　汝出門(mén)，吾門(mén)后。汝洗衣，吾著窗。汝出門(mén)，吾緊跟。

　　為了觀察你熟悉的容顏。我第一次覺(jué)得你是多么的美麗。

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　好在你還是理我了，對(duì)不起，我沒(méi)有體諒過(guò)你的感受，我在此向你真摯的道歉。

　　如果我不貪手機(jī)，這后面的'變故就會(huì)少多了吧。我貪手機(jī)，幾乎恨不得天天玩、時(shí)時(shí)玩、分分玩、秒秒玩，所以理所當(dāng)然的我期末考英語(yǔ)不及格，你給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，自己卻在接送我時(shí)骨折，并且越來(lái)越嚴(yán)重。

　　一切的錯(cuò)誤既與我有關(guān)又是因我的缺點(diǎn)產(chǎn)生的，那就是我的錯(cuò)，我不必推脫。

　　對(duì)不起！

中學(xué)生作文15

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，有一片白白的云。后來(lái)，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱(chēng)，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨啊!你來(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的`回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)?又有多少人為你吟誦?你是詩(shī)的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

　　愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下?你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不同的向往。

　　我們?cè)趺茨懿话亚镉暌髡b?

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