實(shí)用的我是中學(xué)生作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我是中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
我是中學(xué)生作文 篇1
時間像流水似的一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們步入了中學(xué)的大門，進(jìn)入了新的天地。
9月1日是開學(xué)的日子，我的內(nèi)心有一些忐忑的走進(jìn)新的校園。那校外一排的大樓也為學(xué)生們增加了很多可供乘涼的地方，只可惜我來學(xué)校的時候，那天正好下起了小雨。進(jìn)入學(xué)校，來到了新的班級，一張張陌生的面孔展現(xiàn)了在我的眼前，我隨便找了個地方坐下。
這時其實(shí)我的內(nèi)心百感交集：“我們班我沒有一個認(rèn)識的同學(xué)，萬一我的初中找不到好朋友怎么辦，那我是不是會很孤單呀？”看著周圍一張張陌生的面孔又開始想了：“好想回到小學(xué)啊，那么多認(rèn)識的人，那么多認(rèn)識的好朋友，那么多可以談心的人，可是現(xiàn)在連同桌都不怎么熟悉�！蔽蚁肓擞窒�，開始主動和旁邊的人聊起來了。在融洽的交談，當(dāng)中午便開始互相熟悉起來了，彼此之間也開始變得無話不談起來。沒過幾天，我們就開始互相熟悉打打鬧鬧了。我也慢慢的感覺初中生活可能還是很不錯的。
初中與小學(xué)有了很大的不同，這里我認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師，新的課程，同學(xué)們也有什么不會的問題也會一起討論，一起請教老師。初中也比小學(xué)，要讓我們有自己的.想法的時候更多了。比如：小學(xué)時上下學(xué)還有課間操的時候，我們要排隊(duì)才能進(jìn)行活動，而初中就不一樣了，上下午放學(xué)都是自己走，上課間操時，我們也可以下去之后再自己進(jìn)行排隊(duì)。
而我在這一段時間交的朋友也不少，和我最好的就在坐在我后面的旁邊，他是一個很好的朋友有不會的問題時，我們下課會一起討論，當(dāng)我不舒服時，他會噓寒問暖 ，我們互相有不會的問題時，還會互相請教，他也是一個比較有禮貌的人，要我?guī)椭臅r候，他也會說幾聲謝謝，語氣十分真誠。
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識很多人了！下課的時候我們總會聚在一起聊天，一起談天論地，中午的時候，我們也會結(jié)伴一起走出校門回家，當(dāng)我們遇到不會的問題是或者不確定的問題時，也會互相請教或問老師。他們當(dāng)中也有很多人多才多藝。有的會彈琴，有的會唱歌，有的會寫字。有了他們的陪伴，我感覺我的初中生活不會變得孤單，我們會彼此進(jìn)步，共同成長。
中學(xué)，感覺真好！
我是中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在我一是一個初中生了。離開了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。
我十分想念趙老師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完。現(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的.時間，還是被趕超的時間。老師其實(shí)說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時間趕超。
還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。
老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒回我們犯錯她都會打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。
我還是覺得小學(xué)生活好。
我是中學(xué)生作文 篇3
五月、六月注定是個不平凡的時節(jié)，我的心情忐忑又好奇。因?yàn)槲覀円Y(jié)束小學(xué)生活，迎來畢業(yè)。因?yàn)槲覀円饺胍粋�新的環(huán)境，開啟新的中學(xué)生活。我是一名中學(xué)生了！
整個小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個周末都在補(bǔ)習(xí)，就是為了考進(jìn)理想的中學(xué)�！耙环莞牛环菔斋@�！碑�(dāng)我接到錄取電話時，我一蹦三尺高，心里樂開花，笑得合不攏嘴。
在這個學(xué)校云集了各所小學(xué)的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，我不清楚自己在這個新集體的位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰(zhàn)。
進(jìn)入新學(xué)校的的第一次活動“校園開放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過林蔭小路，映入我眼簾的'是色彩明麗的操場。紅綠相間，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業(yè)于我們這所中學(xué)，我希望，在不遠(yuǎn)的未來，我的名片也會在這墻上出現(xiàn)。走著走著，我們走進(jìn)了端莊而又亮堂的會堂，臺上緩緩走來一位氣質(zhì)可佳，說話儒雅的老太太。原來她就是我們這所學(xué)校的校長��！她和藹可親，說起話來一直保持著微笑。她關(guān)注著這所學(xué)校每一個孩子的學(xué)習(xí)與成長。她為這所學(xué)校的孩子取得的成績引以自豪。同時，她也是那么體諒著天天為我們操勞的父母。盛校長說：“要篤學(xué)敦行，立己達(dá)人。學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依賴著父母，獨(dú)立自強(qiáng)，勇往直前�！�
是啊，到了中學(xué)，我們的課程變多了。同時也意味著我們的作業(yè)量自然而然增加了，會激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。語數(shù)外三門主課不斷循環(huán)，體育作為中考的必考內(nèi)容，課程內(nèi)容增多，讓我們學(xué)習(xí)機(jī)會增多，我們的知識面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來，在這個新學(xué)校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心，更有動力把我好現(xiàn)在，用行動去譜寫屬于我的未來。
我是中學(xué)生作文 篇4
暑氣消散，蟬鳴漸遠(yuǎn)，帶著新的身份，踏入新的學(xué)校，一切都是那么的新鮮，感覺，真棒！
校之大。抬頭望去，一、二、三、四號樓巍巍地聳立在面前，每個都是五層樓，圖書館明亮，寬敞，沒有一絲臟亂，氣氛安靜著，音樂教室在一樓，那教室墻上還有梅蘭芳等藝術(shù)家呢！那樓旁邊，便是400米的操場，能夠容下全體師生，那操場前邊，還有一個升旗臺，是供升旗和領(lǐng)操用的，開學(xué)典禮就是在那兒舉行的呢！并且這幾天是在操場上學(xué)習(xí)廣播體操，最讓人記憶深刻的，是那天太陽格外狠毒，瘋狂地暴曬著我們，我的腳腕全曬紅了，鞋子里面也熱乎乎的，頭上豆大的汗珠不停地冒著，背后濕成了一片，面對太陽的那半邊頭，頭發(fā)已經(jīng)被曬的滾燙了，可我們?nèi)栽诰氈?/p>
課之多。小學(xué)只有三門主科，初一除了這些，還有生物、歷史、地理、道德法制呢！課雖多，引起我的不是煩躁，而是喜愛，每門課都會授予我前所未有的.知識，我享受它們，熱愛它們，它們是引領(lǐng)我走向未來的船帆，將一路陪伴著我。
師之趣。隨著課程的增多，老師也變多了，每個老師上課都各有各的不同，語文老師講課細(xì)膩，英語老師聲音嘹亮，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)雖大，可課上依舊談笑風(fēng)生，講課氛圍一點(diǎn)也不落后。體育老師身強(qiáng)體壯，上課時，班上不時傳來陣陣笑聲，那是體育老師的“演講”，生物老師的課更是吸引眼球，她并不會一律地按照課本上的知識講讀，生物老師總是講一些關(guān)于她的故事，她去旅游，她的兒子喜愛大熊貓，有趣的事很多，但講完后都能總結(jié)到與生物有關(guān)的結(jié)論，在這無關(guān)之中，又有著聯(lián)系……雖然這幾天總是下雨，可是接觸著各種老師，我的生活豐富多彩起來，心情一點(diǎn)兒也不郁悶。
同學(xué)之熱情，大家都在初一14這個班集體中共同努力著，如同拼命允吸知識的樹苗，相信三年后，大家的努力會得到好的結(jié)果。
中學(xué)之新奇，感覺，真棒！
我是中學(xué)生作文 篇5
我一直很羨慕微風(fēng)，你若問我為什么，我會告訴你：微風(fēng)多好啊，可以自由自在，想去哪兒就去哪兒！并且，不用面對那堆積如山的作業(yè)！
假如我是微風(fēng)，我要先去美麗的森林，聽聽小溪淙淙的流水聲；我要聞一聞梔子花，看它究竟有多香；我還要找那些可愛的小動物們，和它們一起玩耍，再把梔子花的'清香送給它們！
假如我是微風(fēng)，我要在春天時，去叫醒在地下冬眠的小草，還要跑到大柳樹上，撒下潔白柔軟的柳絮，看著它們飛向明凈的天空，再攜著它們來一次說走就走的旅行。
假如我是微風(fēng)，我要去田野，在農(nóng)民伯伯耕地時，為他們吹落臉上的汗珠，送去陣陣涼爽；我還要看看可愛的小麥，讓它們快快長大。
假如我是微風(fēng)，我要在炎熱的夏天，為人們送去涼爽，讓勞累了一天的人們休息一下。因?yàn)檫@樣，不僅人們快樂了，我也快樂了。
假如我是微風(fēng)，我要在秋天時，把火紅的楓葉搖落，看著它們?nèi)绾泔h落，再聽人們踩在楓葉上的聲音。
我多想當(dāng)一次微風(fēng)��！
我是中學(xué)生作文 篇6
我是一顆沙，我也知道我是一個沙！一個縹緲無依靠的沙。我靜靜的躺著，躺在同樣孤單的風(fēng)里，沒有依靠，沒有盼望，沒有笑臉，徒有悲傷，失望中我徘徊，悲傷中我成長，總是在失落中迷失自我，又在迷失中尋找自我，徘徊中發(fā)現(xiàn)自己一個人站在汪洋的一個小島上，這島上除了幾顆黑色的石頭忍受著波濤的洶涌，就只有一個單薄的身影躲在那石子后面瑟瑟的顫動著他那早以濕透了的心，不知他是否應(yīng)該慶幸，上天待他不薄，至少在這里他還有一個殘破的避難所，在他的聲旁守護(hù)著他。畢竟現(xiàn)在的他，還沒有掉進(jìn)那淚的苦海里，雖然就這么近，雖然就在聲旁，就在這彈指一揮間，也許，他不知，不知自己哪里天會被這海的無情卷進(jìn)去，卷進(jìn)那不知明的黑暗，那道不清的寒冷里。他是誰，為何存在于天地，他迷茫了，忘記自己是一顆沙，夜月，風(fēng)靜靜的淌著，他在那一刻感覺到了風(fēng)的溫暖，他開始羨慕，羨慕像風(fēng)一樣，沒有拘束，沒有煩惱，自由的飛翔在世界的任何一個角落，快樂的唱著自己的那一首生命的贊歌，于是他向上帝祈禱，祈禱上帝讓自己變成風(fēng)，向風(fēng)一樣。聽到他的乞求，上帝說到，你先不要著急想變成風(fēng)，既然你希望變成風(fēng)，那么我讓風(fēng)帶著你，帶著你讓你看看他的生活，如果到時候你依然堅(jiān)持，我就成全你。沙同意了，于是風(fēng)載起沙，開始了風(fēng)的旅途。
風(fēng)剛起程，沙不自覺的打了一個冷顫，但瞬間被離孤島的興奮沖淡了那一絲不明的寒冷，現(xiàn)在的他沉浸在飛翔的喜悅里，我總算可以自由的飛翔了，飛翔在屬于自己的天空里，他快樂的笑著，絲毫不覺那淚海的苦水早已悄悄的爬上了他毫無察覺的疲憊的身軀，等他發(fā)現(xiàn)時，不禁埋怨，風(fēng)，你為什么飛得這么底，為什么讓著淚的.傷悲摧殘我的身心，風(fēng)說道，你知道為什么會有我嗎，我并非憑空出現(xiàn)的，我的存在并非沒有經(jīng)過人世的苦寒與傷情，也并不是我超凡脫俗，達(dá)到了無欲無求的忘我之境，更或著是達(dá)到了絕情絕義，也不是因?yàn)樯畹目嚯y將我折磨得身心疲憊，而麻木了，是因?yàn)槲抑肋@就是人生，人生免不了苦難，與其躲在苦難的背后瑟瑟的發(fā)抖，與其讓自己害怕掉進(jìn)那淚的苦海，不如瀟灑的去面對。至少，與其被那淚的苦海嗆得喘不過氣來，不如讓自己在那苦難中獲得一份安寧，一份安定。沙沉默了。突然，沙驚恐的發(fā)現(xiàn)，風(fēng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，是什么，是什么能讓風(fēng)這般的無力，他抬起了頭，赫然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的面前，一座山擋在了前面，而風(fēng)去一次一次的撞了上去，沙哭了，停下啊，你停下，為什么，為什么要這樣做啊，繞過去不行嗎？為什么？風(fēng)笑了，好吧聽你的。風(fēng)繞了過去。然而沙來不及高興卻猛然發(fā)現(xiàn)，山的背后一座更雄偉的山挺在那里，沙愣住了，眼看著風(fēng)在一次撞向了山那偉岸得讓人心慌的身軀，最終風(fēng)消失了消失在沙的眼淚里。沙再一次躺在了山下那幾顆山下那不大的石頭后面，靜靜的。
上帝來了，問他，你還愿不愿意做風(fēng)啊。沙頹廢的眼神突然之間多了一絲亮光，他抬起了他那原本已消瘦不堪的臉，直視著上帝，一字一句的答到，我．愿．意！那一刻上帝笑了，他看見沙也在笑。
我是中學(xué)生作文 篇7
聽說中學(xué)生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學(xué)生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉(zhuǎn)得多了，知識就會學(xué)的多了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)有了成就的時候我就會快樂，這是我就會感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學(xué)習(xí)時間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學(xué)了的時候，我又看到了自己的勞動成果的時候，我就會非常開心，有時還會微微一笑，擺出勝利者的姿勢�？鞓穼χ袑W(xué)生來說就是學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才能給中學(xué)生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學(xué)的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學(xué)生男女生不能多說一句話，上次我問一個女生作業(yè)，有一個女生看到了，就到一旁說風(fēng)涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會太高。中學(xué)生苦惱就是家長的要求太高了，這一學(xué)就是學(xué)到了晚上十一點(diǎn)多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學(xué)生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點(diǎn)放松作業(yè)就會寫不完。
中學(xué)生的'苦惱還有很多……很多……中學(xué)生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會克服的，我相信中學(xué)生的苦惱會減少的，快樂會增多。啊﹗中學(xué)生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據(jù)我們的心靈。
我是中學(xué)生作文 篇8
我是一棵樹，一棵秋天的樹。但我并不是那棵萬眾矚目的大樹，只是在一個僻靜的角落，少有人來停駐。
在春夏季節(jié)，我的樹冠還能給同學(xué)遮陰，到了秋天，不能結(jié)果的我就毫無用處了。今年春天，一個小同學(xué)指著我對媽媽說：“看啊，這棵樹長樹葉了！”他的媽媽說：“是��！它會長成大樹的！”
今年夏天，有一群男生要比賽跳遠(yuǎn)，他們要找一個能遮陰的地方，于是在我身邊住了腳。我感到我很有用處，我很幸福。
我是一棵樹，一棵孤獨(dú)的樹。想要和其他的樹竊竊私語，可是風(fēng)兒不幫我們送信，我們距離太遠(yuǎn)。我開始埋怨栽樹的人，為什么把我安置在這里，讓我“與樹隔絕”，可是那都是幻想而已。平時，只有微風(fēng)刮過我稀少的葉片，只有燕子停在我肩頭，用歌聲描述這世界的匆促。眼前的`景物是固定的，只會隨著季節(jié)而微有變化。我面前的樓，多年來只粉刷過一次。
我是一棵樹，一棵安靜的樹。我靜靜的看著同學(xué)們嬉戲，看著他們跑來跑去，看著他們愉快的長談。曾有兩個女孩子從我面前走過，她們好像在說一些很有趣的事情，笑得流出眼淚。我雖然聽不清她們在說什么，但是如果我有表情的話，那一定是微笑著的。曾有三個男生跑到我身前，在我的皮膚上刻了些什么，把他們的秘密物件埋在我身下，我真想看看他們寫了什么，但我彎不下腰，無法看清楚。
我是一棵樹，一棵期待中的樹。我期望的事情太多了。我期盼著春天，所以我經(jīng)常揚(yáng)起頭，等待著春風(fēng)吹拂，即使春天不會永遠(yuǎn)。我期待著長成一棵粗壯的樹，能夠?yàn)槲业耐瑢W(xué)遮陰，為他們提供場地，一直做好我能做的。我期盼著能有很多樹成長在我的身旁，讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼著……
我每天看著日升、月落、風(fēng)起、云涌，心中不禁很愜意。不管眼前再怎么繁華，我還是知道：最美的在心不在遠(yuǎn)處。
我是中學(xué)生作文 篇9
成為中學(xué)生已經(jīng)三天了，在這三天里，我體會到了許多在小學(xué)前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。班級里，校園里云集了各個學(xué)校的高手，而我還不清楚自己在這個新集體里的位置，這便是壓力和挑戰(zhàn)所在。然而，我感覺到最多的是期待，期待著在四中將要面臨的一切。
開學(xué)考試那天，我被分在第一考場�？粗P下的試卷，腦中無限遐想：也許，我還會由畢業(yè)考試的名次前進(jìn)……，我會超越多少人？聽著筆發(fā)出的沙沙聲，我很快完成了考試。
然而，姍姍來遲的排名如同一把高高抬起的錘子，毫不猶豫的敲向了我的黃金夢，敲得支離破碎，名次沒升反而下降了。剎那間我有些不可思議，我前面的'同學(xué)，鋒芒畢露，而放松了一個暑假的我，退步明顯。
恍然間，我?guī)缀醯谝淮螒岩闪宋业膶?shí)力。
今天，我的想法發(fā)生了變化，我前面的學(xué)友，我學(xué)習(xí)時他們學(xué)習(xí)，我玩時他們?nèi)栽谧x書，也許差距就是這么來的。我在晚上的復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)熱情、動力大增，可能是開學(xué)考試的失利激勵著我。
小學(xué)同學(xué)戲稱我為“學(xué)習(xí)機(jī)”，而現(xiàn)在的我更像學(xué)習(xí)機(jī)。昨天我學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)，其中2小時我留給了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，語數(shù)英史地生，無一課不學(xué)，課本同步練習(xí)本，無一本不寫。
我心中不知是什么為我源源不斷地輸送精力，使我愈挫愈勇。如果這就是中學(xué)生的感覺，那真的很棒很棒。
我喜歡中學(xué)的事物，眾多高手，級部排名，學(xué)習(xí)生活。他們好像面包生上的奶油，無比疑惑。我也期待著，下次我的表現(xiàn)，因?yàn)�，�?dāng)中學(xué)生的感覺真的很棒！
我是中學(xué)生作文 篇10
就聽到許多有關(guān)賽口中學(xué)的事，亭子里。這里的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。
賽口中學(xué)坐落在焦賽湖邊。當(dāng)初我來到這里的時候，就一定會有收獲，我慶幸我來到了這里。我覺得上他的課特別有趣，在這里我受到了好的教育，我不會再讓他們對它胡亂評價，還真有點(diǎn)不舍。在我心中它的確確是最棒的，享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我也感到高興和自豪，為了那個不是約定的約定我還來到了這里，出口成章，積極向上的學(xué)生足以與他的相比，任何一個農(nóng)村學(xué)校都無法與之相比，它給我的第一印象是它太美麗，看到他們都在城里讀書，我最佩服的就是我的語文老師——程老師，賽口中學(xué)除了老師棒，而且我要讓他們知道賽中的老師是最棒，它是我們心弛神往的圣地：“千萬不要來了就不想回去了”
中考過后，盡管無法與城里的學(xué)校相比，尤如一個人間仙境。盡管在我家那邊只有我一個人來這里講習(xí)書，每一位朝氣蓬勃，以其特有的風(fēng)景吸引了各地的學(xué)生來這里學(xué)習(xí)。坐在樹木掩映下的石桌旁，盡管我的成績不是非常棒，我想每位賽口中學(xué)的老師或?qū)W生此時此刻的心情跟我是一樣的：“皇天不負(fù)有心人”只要我付出了努力，每節(jié)課上都會聽到他說許多的古代詩詞，長廊，那是我初次踏入賽口中學(xué)的大門，他們把它貶得一文不值，曾經(jīng)我也動搖過，作為賽口中學(xué)的一份子。
我校被評為市級示范高中，這兒真的是我最好的選擇嗎，也許在別的地方我不可能像現(xiàn)在一樣，我也好想去，學(xué)校有涼亭。
賽口中學(xué)的老師都是博才多學(xué)，快要離開的'時候，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境是最好的，抬頭看著那棟高大的教學(xué)樓——“勸學(xué)軒”它太宏偉了，在我所有的授課老師中，霧氣彌漫了整個賽口中學(xué)。我相信在這里我可以更好地發(fā)揮出我內(nèi)在的潛力，我如愿以償來到了賽口中學(xué)，每天都會看到同學(xué)們在石凳上，那時我和幾位同學(xué)都約定中考過后一定要來賽口念高中，班主任說的那句話，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好。真希望有一天我也可以像他一樣古代詩詞信手拈來!
朝陽升起，但是我相信，認(rèn)識了許多的好老師，當(dāng)考試結(jié)束?現(xiàn)在我可以肯定地回答它是的，教室的走廊捧著書本在朗誦課文。我終于明白了來之前。
記得中考前的體育加試的時候，還在懷疑當(dāng)我剛念初二的時候，在這里我結(jié)識了許多的好朋友，但是這里的每一位老師，口才又好，的確，如今的我已成為賽口中學(xué)的學(xué)生。但是為了滿足我的愿望
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