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精選中學(xué)生作文集錦七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
小學(xué)生活是多滋多味的,初中生活是有驚又有險的,考試時的壓力,年段排名公布時的緊張,一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記
當(dāng)暴曬的陽光成為過去,潔白的云朵交頭接耳,一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿,伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空,和著有節(jié)奏的國歌,我發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚,我已不再頑皮,我已不再是小學(xué)生了,我成熟了,我老實了,我是初中生了!
小學(xué)的時光不免覺得過得太快,不懂得珍惜,失去了,才會覺得以前太傻,不知珍惜以前的一分一秒.踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力,老師說要把壓力化為動力,可我卻做不到,五門主課的作業(yè)題如洪水一般沖來,做得頭暈?zāi)X脹,實在是不好受.上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關(guān)槍掃射,語速特別的快;板書也像野草山花般枝繁葉茂,弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看著一個個美好的事情變?yōu)榛貞?實在是不忍,可又無奈.
看見我們以前的'教室已經(jīng)魚貫而入一批新人,我們也曾經(jīng)這樣,我好羨慕他們.以前我們在同一個教室里上課,可是初中了,大家被分散到了四個不同的班級,與我形影不離的最好的同學(xué)也沒能和我分在同一個班里,我不知道將來要有幾次這樣有分離,我只知道,現(xiàn)在我的心很失落……
我喜歡過去六年生活的無法無天,無知的童心,無知無畏,不知初中是否還會這樣,不過我認識到――自己長大了.
我是初中生,我要開始初中生活,開始壓力考試、年段排名,一切都令我恐慌,不想面對.
可是我改變不了事實――我是初中生.
是的,我要重新振作起來,不能就這樣倒下;是的,我要重新適應(yīng)環(huán)境,不能就這樣孤獨;是的,我要重新迎接挑戰(zhàn),不能就這樣墮落.
雖然有時會郁悶,雖然有時會茫然,可是我渴望得到承認,我渴望贊賞,我也渴望表揚,正因為渴望,我才要更加地讓自己知道,我已不是從前,也回不到從前,我是初中生了!
中學(xué)生作文 篇2
用流暢的語言,引起主題,引起下文。這種開頭方式其實很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例文一、在繁星點點的夜空,一道流星閃過,那光亮的瞬間,令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中,許多流星般的精彩瞬間,帶給我難以忘懷的砰然心動,像寂寞時的一首歌曲,像寒風(fēng)中的一股溫暖,像成長中的一份營養(yǎng)。此刻,我想起了……
例文二、記憶的碎片,在青春的思緒里泛起,往事涌上心頭,眼前仿佛又出現(xiàn)XXX的一幕。那是人生之路的一個路標(biāo),是心靈海洋的一朵浪花,是精神世界的.一處花園。它使我懂得什么是愛、責(zé)任和奉獻。
例文三、“一夜將盡夜,萬里未歸人!泵慨(dāng)我讀起這句詩,我眼前就浮現(xiàn)出記憶深處的一個片段:大年夜里,大塊的紅燒肉隨著鍋里的油漬,汩汩地歌唱。如今,歲月逝去的光陰,依然按蓋不住我對父愛的依戀。
中學(xué)生作文 篇3
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。這句詩向我們詳細描述了當(dāng)時清明的場景,轉(zhuǎn)眼間,又到了清明時節(jié)了,窗外的小雨漸漸大了起來。聽著那清脆的雨聲,我不禁想起我那未曾見面的'姥爺。
聽我姥姥說,我的姥爺曾經(jīng)參過軍,但他早在我出生前五年便去世了,也就是一九九八年。我不曾知道他長什么樣,喜歡什么,大人們似乎也不想讓我們知道。
在我六歲那年,我第一次從姥姥那里知道了姥爺,當(dāng)姥姥說道他參過軍后,我情不自禁的兩眼放光,想著姥爺肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。
后來,姥姥又說了很多關(guān)于他平生瑣事,但我未曾認真聽。
再后來,我的舅爺爺也不在這美麗的人間,姥姥再也不說關(guān)于姥爺?shù)囊磺辛。因此,我對姥爺所了解的,并不是很多?/p>
雨,慢慢小了,淅淅瀝瀝的,怕是待會兒,就要停了,我卻依舊在那里想著……
說起姥爺,我很慚愧,因為我從沒有去看過他。有時,我對母親說要去,她卻拒絕了我,說“那里陰氣太重,你太小,不宜去!彼裕业浆F(xiàn)在也不知道他的安眠之處。每年,只有我的母親,父親,姥姥以及舅舅舅媽去,而我們幾個小孩,卻不能夠去。
雨,已經(jīng)停了。我也聽不到拿清脆的雨聲。
人們總是認為,人死不重要。但是我認為,人們在這世上只有短短幾十年,稍縱即逝,死后,希望得到后人尊重。這時,太陽已經(jīng)掃走一切烏云。
中學(xué)生作文 篇4
雨,一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠,甚至,我連自己去哪里都不知道,只是這樣,一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上,毫無目標(biāo)的看著人群。亂,公交車上真的`很雜亂。
我抬起手,那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個多小時的公交車了,也許,會有人想我真奇怪,一站又一站,為什么這個女孩不下車?在或者,根本不會有誰注意吧,每個人都是那么忙,包括我的父母,連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道,是不是有一天,我悄悄離開他們,他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候,他們會出來訓(xùn)我一頓罷了。
又是一站,汽車停了下來。我看著窗外,忽然愣住了,這兒,變了,變得好陌生。曾經(jīng),這里有我無拘無束的童年生活,現(xiàn)在呢?人不在了,路重修了,建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事,但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事,還有壞的一面。很久之前,我和毅,風(fēng),靈兒,潔,還有很多的同學(xué)都在這里一起愉快地玩過,這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現(xiàn)在只是時過境遷,該走的都走了,留下來的也都散了,最終,不還只是回憶么?回憶終究還是回憶,回憶不會具有任何的力量,只是讓人徒添傷悲罷了。
中學(xué)生作文 篇5
一天,媽媽因頭痛,她讓我?guī)退茨,我很不情愿,但是最終還是給她按了,在無奈中,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已有一縷白發(fā),頓時心里像打翻了五味瓶似的,一股熱流沖向眼窩,淚水不禁的一滴一滴掉在媽媽背上。媽媽啊,是不是因為我不聽話讓您費心了,是不是因為我不勤勞,樣樣?xùn)|西都是您幫我完成,連被子也不疊,是不是因為我考得不好讓您寒心,是不是……。媽媽,您為了我的一切,不知付出了多少心血,您頭上的白發(fā)就是最好的見證。從那時起我才真正讀懂了什么叫 ‘’感動”。
沒有拿大獎的喜悅,沒有當(dāng)明星的`光彩,平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書,真正體會到人間的真情。正是一次次的感動,使我走向了成熟,領(lǐng)悟到人生的真諦。
中學(xué)生作文 篇6
還記得朋友說過,她好想有一場不分手的戀愛,他說,好多人都可以,憑什么他就不可以!我只是一個旁聽者。
我想,這個十六歲,注定不完美吧!他們說,完美的十六歲必須有一場轟轟烈烈的戀愛!我想,也是吧!有助于成長吧!就像自己感慨的,這個星期對著那個朋友說,我想,十六歲真的需要有一場戀愛,她問我為何要這樣說。
我說,因為,現(xiàn)在有了一場戀愛,有了一層基石,以后或許會少走些不正軌的路,我說,或許現(xiàn)在有了一段感情,以后會更加有經(jīng)驗,也趁現(xiàn)在,我們還不需要考慮那么多!
她說,她并沒有那么認為,因為,如今的放縱,并不能換來以后的少走不正軌的.路,因為現(xiàn)在開始了,中考怎么辦,中考要我們?nèi)テ此榔椿顔幔恐锌家屛覀兟裨崃俗约旱拿\嗎?
我說,我真的好想可以有一次沒有成績夾在中間的選擇。她笑了說,那是不可能的!現(xiàn)在不是成績最重要嗎?
我想也是吧!不完美的十六歲,因為有了成績,因為有了試卷!
老師說,只有過完中考,你的人生才會有一絲絲的希望,沒有考上一個重點高中,十年后,你還在流浪,十年后,別人開著寶馬,你拖著自行車給人家擦皮鞋!我想,也是吧,先走好腳下的一步,才是最重要的吧!
中學(xué)生作文 篇7
友誼,是一盞明燈,在我迷惑時為我照亮一條路;友誼是一味良藥,在我傷主時為我撫平心靈的創(chuàng)傷;友誼是一塊蜜糖,在平淡乏味時為我?guī)硖鹈。我和佳佳的友誼,讓我體會到以上種種滋味。
數(shù)學(xué)是我的弱項,每次一見到那一道道的數(shù)學(xué)題,我就傻眼了,大腦短路,搜索不到解題的程序,所以,每次考試都一塌糊涂。望著分數(shù)單薄的卷子,我獨自一人在教室里掉下傷心的眼淚。這時,佳佳走了過來,主動把我拉到她的位子上幫我講題,就連課間別的同學(xué)都出去“狂歡”時,佳佳還是賠上時間幫我補習(xí),絲毫不被外面的世界所干擾。在她的.幫助下,我的數(shù)學(xué)成績在穩(wěn)步提升。
我們的友誼體現(xiàn)在點滴生活中。有一天,她仿佛變了一個人,一向陽光向上的她變得郁郁寡歡,有時還在座位上輕輕啜泣。我看在眼里,急在心上,便悄悄打聽,得知她父母離婚了。我想象得到,家庭破碎如一把利箭,刺痛了她的心。我沒說話,只是走到她的座位上,抱住她。她再也忍不住了,悲傷的淚水順頰而下,身體在不停地顫抖。我不停地安慰她。終于,在我的努力下,笑容又重新綻放在她的臉上,我耳邊又響起她清脆、爽朗有笑聲。
友誼是珍貴的,它仿佛一顆永恒不變的鉆石,值得我永遠珍惜;友誼是無私的,它會讓你在最困難的時候重新看到一縷希望的光芒;友誼是難忘的,它會成為記憶沙灘上最寶貴的貝殼。
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