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精選中學(xué)生作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
我深深地記得那一天，以及那抹笑……
那天，我在校奧數(shù)比賽上落選了，很難過，趴在桌上默不作聲。
有同學(xué)告訴我，王老師找我。
我低著頭走出教室，不敢直視王老師的眼睛。
“你知道結(jié)果了？”王老師弓著背，目光直直地盯著我。
“嗯�！蔽野杨^埋得更低了，毫無焦點(diǎn)地看著地面上的.某處，腦袋里空蕩蕩的。
王老師的語氣有些嚴(yán)肅：“平時(shí)不是好端端的嗎？怎么一到考試就出錯(cuò)了呢？”
“我也不知道。”我垂著頭，心想：王老師肯定對(duì)我失望了吧。
時(shí)間緩緩流逝，王老師終于開口了：“以后到了初中還有比賽的，到時(shí)候可要加油��！”
風(fēng)拂過臉頰，劉海被吹亂了，扎的眼睛有點(diǎn)難受。
王老師拍了拍我的頭，揚(yáng)起一抹好看的微笑：“就拿這次當(dāng)個(gè)教訓(xùn)吧！”
風(fēng)再次拂面而過，帶來了絲絲暖意。哦！已經(jīng)是春天了。
王老師已經(jīng)去6班了，而我依然久久地站立著。
想起老師嘴邊那抹笑，我覺得一陣甜蜜。我猜——這就是幸福吧！
中學(xué)生作文 篇2
行云，蟬鳴，荒草覆蓋的古井枯塘；屐齒，燭焰，還有描在畫上的沉默喧囂。記憶像潺潺流水，親愛的陸宇航，請讓我用一首歌的時(shí)間來想念你。
依稀記得你的如瀑青絲，隨風(fēng)翩飛；依稀記得你的那時(shí)莞爾，一笑傾城；依稀記得你纖纖玉指，字如其人。但，唯一不是“依稀”的，是那首《錦鯉抄》。
那時(shí)的我迷一樣地愛上了古風(fēng)，這首優(yōu)雅的曲，還是你告訴我的。那一聲聲呼喚回響在耳邊，銀臨用銀鈴般的嗓音，詮釋著這首令人動(dòng)容的歌。
仲夏，是各種流行歌曲最“猖狂”的時(shí)候。時(shí)代走得很快，我半逼迫、半自愿地下載了許多。但其實(shí)我聽得最多的，還是那一首《錦鯉抄》。夕陽西斜，每天傍晚回家，我耳邊總是縈繞著那一句“回憶的遠(yuǎn)方”。
是的，在回憶的遠(yuǎn)方，有什么呢？是我的啟蒙恩師，還是含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母？當(dāng)我捋順絲線般的回憶時(shí)，驚訝如漣漪綻放。我的回憶中，最清晰的居然是你。我的恩師姓什么，叫什么，長頭發(fā)還是短頭發(fā)，一切都不得而知了。而你，一顰一笑都好似鐫刻下的印記。還有你身上若有若無的淡香，你考不好時(shí)倔強(qiáng)而悄悄落下的眼淚……
記得你說過一句：“藤蔓初生，相生相繞。”我們雖不是一起長大，但或許當(dāng)我遇見你時(shí)，就已經(jīng)“相繞”了吧。納蘭的.一句“人生若只如初見”，感動(dòng)了多少人！
珍惜的是你與我的初識(shí)。那一個(gè)上午，朱老師指派你坐在我的身旁，我萬念俱灰：和一個(gè)“啞巴”同桌，有什么意思？那時(shí)的你，不愛說話，只有當(dāng)我與別人談起古風(fēng)時(shí)，你怯怯傾吐：“《錦鯉抄》。”
或許“不鳴則已，一鳴驚人”說的就是你。你的音色是漂亮的，甚至可以用“精致”來形容，像珠落玉盤般的清脆，還有著一絲大提琴的沉穩(wěn)。奇妙的是，它們?nèi)诤显谝黄�，竟然沒有一點(diǎn)點(diǎn)的違和。
也是從那時(shí)起，我們才算真正認(rèn)識(shí)吧！同窗那么久，我們居然從未說過閑話。
如今，耳畔的《錦鯉抄》還在回響，這也許會(huì)是我一生最難忘的記憶。
陸子，讓我用一首歌的時(shí)間來思念你！
中學(xué)生作文 篇3
什么是父親？我認(rèn)為父親是我最值得依賴的人；父親是最愛我的人；父親，也是我陪伴我成長的人。
父親快五十了，一眨眼，他也陪伴了我十三年。
三歲，我是他的“掌上明珠”，他將我抱在他的脖子上玩鬧，任我調(diào)皮搗蛋；五歲時(shí)，父親講故事，逗我開心；七歲時(shí)，父親晚睡早起送我上學(xué)；八歲時(shí)，父親陪我背語文、默生詞。十歲時(shí)，父親陪我一起度過成長道路上唯一一次十歲大生日；十一歲，我變得有些叛逆，開始不怎么聽話了，不再是那個(gè)父母眼里中的“乖乖女”了，父親依舊包容我。十二歲，正值六年級(jí)的期末復(fù)習(xí)階段，父親在寒風(fēng)中等了我將近一個(gè)小時(shí)，換來的卻是我一句任性的“我又沒讓你來接我”；十三歲，我厭倦了父親對(duì)我的關(guān)心，我認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。
不知不覺，十三年一晃而過。父親老了，我，也長大了。父親還是那樣，像那時(shí)一樣包容我的過錯(cuò)；還是想那是一樣，起早貪黑送我上學(xué)，，為我準(zhǔn)備可口的早飯；還是想那是一樣，不管我這么說他啰嗦，他還是一如既往的關(guān)心我，對(duì)我“啰嗦”。他為我所做的一切，只因?yàn)橐稽c(diǎn)——我是他女兒。
是��！誰能像父母一樣對(duì)待我呢？包容我的過錯(cuò)，為我付出一切。每當(dāng)我問父親，想要什么禮物時(shí)，他的.回答始終如一：爸爸只要你身體健康，天天開心，爸爸就滿足了�！泵慨�(dāng)你說完，我就會(huì)說：“又是這一個(gè)，換一個(gè)啦�！逼鋵�(shí)內(nèi)心何嘗不知道，這就是你最大的愿望呢？
記得還有一次，你這么說過：“希望你長大了，不要忘了爸爸媽媽，爸爸媽媽不要什么，只要你多回家看看，就夠了�！彪m然想了很遠(yuǎn)，但這也是父親的心愿。你放心，不論生命時(shí)候，我都記得，有你和媽媽的地方就是家，就是我們的家；你放心，再過幾年，我和你們共撐起一片天。
中學(xué)生作文 篇4
又是一年清明節(jié)，一抹煙雨在天幕下紛揚(yáng)，無法形容的情感就在心中蔓延。風(fēng)輕輕煙雨疏疏，情悠悠清淚幾許。杜鵑聲斷還舊憶，松柏長青水常東。今年的清明，只身在異地，回不去的心情被愁緒浸染�？偸怯形嗤┮拱朐�，晚風(fēng)愁帶雨的惆悵！又隨時(shí)光到清明，東風(fēng)醉柳楊枝青。平明登臨懷舊夢，望斷歸雁情不同。心隨游人踏綠浪，意竟小路去南崗。
一望南山崗，小路近江傍傍。風(fēng)煙二三里，荒冢四五行。殘香裊繞人皆去，清煙彌散茅草長。踏上對(duì)面一片坡地，視線里就有紙灰在煙雨中飄蕩，樹葉尖的水珠晶瑩著似淚滳在眼前晃動(dòng)。祭祀掃墓，白發(fā)童稚一群群，紅男綠女一堆堆。虔誠叩孤墳，哀惋泣石碑。殘香，紙灰，杜鵑花，煙雨桃紅杏花黃。真是春風(fēng)裁綿繡，孤冢臥野荒。
其實(shí)祭祀是一種文化，提醒健在的人。記住去的人。人們平時(shí)不見得會(huì)記得住逝去的人們，只有像清明這樣的節(jié)日里才會(huì)去緬懷。就像高翥寫的那樣：“落日狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前”。
生與死，陰陽的兩個(gè)極。是生命的分界線，是動(dòng)與靜的自然。生者是動(dòng)態(tài)的自然，逝者靜靜的長眠于地下，靜靜的變成一堆黃土。人生不長壽，何事不重來？“瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動(dòng)地哀”。
自古清明游，騷客賦閑愁。人世有代謝，枉自多煩憂。山自青來水自流，歲月往復(fù)自春秋。自嘆人生幾十載，不憶往事看祭臺(tái)。身后靈臺(tái)一柱香，兒孫晚輩情意長。人生也看淡，就看漁和樵。，漁得魚心滿意足，樵得樵眼笑眉舒。一個(gè)收釣竿，一個(gè)收刀爺。笑呵呵的談古論今，這樣子也是人生的最高境界。
踏青，祭掃，仿佛人世間的哀與樂都交織在這清明節(jié)。緬懷追思的心緒，清新明快的心境匯聚在一起。風(fēng)煙翠楊柳，蕭瑟老蒼松。
恍惚間，回到當(dāng)年的清明。那一年的清明節(jié)，暮雨曾在夜空里飄散。許是心誠，朝來卻是陽光明媚。晶瑩的露珠在陽光下閃爍著，靈動(dòng)著。明快和凝重的心緒同時(shí)籠罩著我們的心情�；膲V無人跡，蓬蒿茅草長。父母的`墳頭衰草和荊棘像鞕子一樣地抽打著我們的心，黃土之下是異域，荒塚之下是九泉。去的人都不曾回來，來的人只看得見黃土。我們閉上的雙眼除淚水，還仿佛看到冥冥之外的另外一個(gè)世界。蒼蒼白發(fā)父母，寂寂雙眼站在十字路上。上一步是人間，退一步是九泉。布衫被風(fēng)吹起，身子在風(fēng)中發(fā)抖。也許他們正仰望蒼天，渴望知道人世間的兒女孫輩們是否在今天想起他們，是否一切如常。我們不能自抑，無法忍受住心里的悲切。淚珠如夏天的傾盆雨灑落在墳前的草叢，隔著一層黃土，祭酒和果蔬是那樣的寒酸，哀怮是那樣的蒼白。
這個(gè)清明節(jié)，我們卻是遠(yuǎn)隔千里萬里不能去父母的墳前叩拜。風(fēng)飄飄紙灰飛揚(yáng)，雨瀝瀝淚如泉涌。我在異鄉(xiāng)，父母在異域。忽然我發(fā)現(xiàn)自己老，不知不覺中感到人生的疲憊。驀然回首時(shí)，人生的路上已經(jīng)走這么遠(yuǎn)，這么的久遠(yuǎn)。
春風(fēng)�。≌垘ノ覍�(duì)逝者的思念，春雨��！請和著淚水去灑在墓前去滋潤逝者的心靈。讓我們的哀思，透過明媚的陽光能給逝者帶去些許的慰藉。僅此而已！
這個(gè)清明節(jié)，杜鵑聲斷驚晚暮，煙雨疏落霧更重。風(fēng)煙一去二三里，東風(fēng)依舊捲荒冢�；内Ｍ�，殘香煙繞霧彌濛。
霧彌濛，雨朦朧，祭祀臺(tái)前心迷蒙！
中學(xué)生作文 篇5
今天收獲了么？
今天收獲了么？誰都會(huì)自豪的說收獲了，可真正做到的人卻寥寥無幾這要看你的自信啊，有一句話讓我久久回味，不禁沉思“回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。時(shí)間不舍晝夜的流逝，我們更應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該做到最好吧！
每天起床我都對(duì)鏡子說一聲：“鏡子鏡子，我是最棒的！”然后再以自信，愉快的心情去面對(duì)這一天，我想現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的吧，為了能在這個(gè)處處充滿溫馨的班級(jí)中過完這三年的學(xué)習(xí)生活，我要加油加油再加油！
可是人的一生中總會(huì)遇到一些不如意的事情讓我感到煩惱甚至焦頭爛額。對(duì)于一個(gè)在寧波學(xué)習(xí)的人，像我，教材跟廣州不相同，所以一直沒有領(lǐng)悟好；對(duì)于一個(gè)在北方生活了7年的人，像我，聽不懂粵語，只能模模糊糊的記下；對(duì)于一個(gè)不喜歡吃粉的人，像我，看到任何的粉狀食物，就立馬沒了胃口。對(duì)于在這邊的學(xué)習(xí)與生活，我還是有些不適應(yīng)。
不過有付出就會(huì)有收獲，在數(shù)學(xué)的地平面上，我覺得我就像那一座高山，喝到最多最甘甜的水，受到最溫柔去最光明的陽光的照耀，呼吸到最高處最清新的空氣，聽到動(dòng)植物們輕輕的歌唱聲，在這樣的環(huán)境中生長著，讓我的數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀，得到了老師的贊賞與許可，我很開心，但是不能驕傲，應(yīng)該精益求精做到最好，老師曾說過，她的眼里沒有最好，只有更好，把它定為一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)吧！
語文老師像園丁，辛苦了自己，美化了學(xué)生；英語老師像橋梁，累彎了自己，送走了學(xué)生：數(shù)學(xué)老師像燈塔，靜止了自己，引導(dǎo)了學(xué)生；政治老師像粉筆，犧牲了自己，教育了學(xué)生；生物老師像春雨，落下了自己，滋潤了學(xué)生；地理老師像蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了學(xué)生……
人不是十全十美的，，每個(gè)人都有長處和短處。我也失去了許許多多的`機(jī)會(huì)。那次語文課上的課前朗讀，我背誦了一首詩《木蘭詩》，當(dāng)時(shí)面對(duì)著49位同學(xué)，我的腿不禁顫抖起來，為了完成這個(gè)演講，我也沒有多多考慮別的事，所以沒有朗讀出感情，自從朗讀完后，經(jīng)過老師的點(diǎn)評(píng)，我非常后悔，要是我當(dāng)時(shí)能放松自己，真心投入到花木蘭這個(gè)角色的話，我也不用現(xiàn)在這么后悔了，只能用這件事來啟發(fā)自己，下次如果還有幸能站上這個(gè)舞臺(tái)，我一定要發(fā)揮的更好。
還有一件事，讓我遺憾了一個(gè)月。記得那是“主持人大賽”的決賽，對(duì)于前面的自我介紹和朗讀我自我感覺非常的好，可是對(duì)于后面的表演，我弄的一團(tuán)糟，比起豎笛，我還是擅長唱歌，但我當(dāng)時(shí)去沒有選擇，哎~現(xiàn)在回想起來，真后悔啊！我知道人的一生就像那海上的航船，不是一帆風(fēng)順，卻是危險(xiǎn)重重，每當(dāng)后悔時(shí)，我便想起了“樂觀”這個(gè)詞，它讓我從失敗中一次次的爬起，繼續(xù)向前走下去，未來是美好的，未來應(yīng)該由我們共同努力創(chuàng)造。
眨眼間，今天已經(jīng)是開學(xué)的第8周了，經(jīng)歷了許許多多的挫折，讓我成長了很多很多。這8周的得與失讓我能更加深入的了解“樂觀”這個(gè)詞的意思，真的讓我成長了許多。
中學(xué)生作文 篇6
人們總是沿著日歷鋪就的道路,孜孜不倦地尋找幸福,在尋找中慢慢長大。
3歲的時(shí)候,你對(duì)世界充滿好奇,用不太流利的話語,說著花,小鳥,魚兒游,田野真美麗。爸爸經(jīng)常騎著摩托車,載著小小的你去郊外玩,樹影婆娑,陽光透過密密匝匝的樹葉,灑在地上,斑斑駁駁,小蟲子淺唱著時(shí)光之美好。站在水渠邊,嗅著淡淡花香,聽著緩緩風(fēng)聲,看著慢慢游魚。跟著一只小貓?jiān)谇献?影子一會(huì)兒短,一會(huì)兒長。
9歲時(shí),你愛上了文字,那散發(fā)著油墨芳香的白紙黑字,那筆尖在紙上舞動(dòng)的旋律,總能給你帶來幸福和快樂。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也成了你親密的伙伴。你還喜歡電腦寫作,看著光標(biāo)一閃一閃一點(diǎn)一點(diǎn)地向右移動(dòng),美妙的感覺在心底蕩漾。一篇寫完,從頭到位讀一遍,題目不貼切,再想一想,換個(gè)更好的;句子表達(dá)不到位,再推敲推敲……等一切的一切都完成以后,曬到博客上與大家分享,分享自己的生活,分享自己的'故事。
如今,你喜歡一個(gè)人靜坐,拋開一切煩惱,與世俗隔絕,與心靈相接,找回本真的自我。靜靜地坐著,像是來到一片遼闊的草原,草青青,云低低,牛羊戲,自己像一個(gè)牧童,坐在坡上,看坡下牧羊犬在羊群間自由穿梭�；蚴且雇韥淼揭粋�(gè)寧靜的村莊,坐在樹下,聽蛙鳴蟬吟唱,伸手可以摸到星星和月亮。
在一件件小事織就的生活流里,聽歲月悄悄耳語。
它說:“幸�？傃诓卦谄降娜兆永��！�
它說:“不能沉湎于回憶啊,小鬼�！�
它說:“人都在不自覺中長大�！�
它說:“幸福就在你的手心里�！�
你在生活中尋找幸福,在尋找中就這樣慢慢長大。
中學(xué)生作文 篇7
在我的一生中，讀過許多書，這些書，都是我的伙伴，我走到哪里，它們就伴隨到哪里。
其實(shí)，閱讀有許多的.好處呢，能讓我開闊視野，增長見識(shí)，還可以提高寫作水平。我從小就喜歡讀書，可能，是因?yàn)槲业男愿癜桑r(shí)侯，我很膽怯，因?yàn)槟懬�，不愿意與朋友交往，因此，就迷上了書。
于是，我便開始大量的閱讀�？墒�，書雖然看得多，可是，我的性格卻越來越孤僻，更不愿意與朋友們交往。沒當(dāng)我感到孤單，變捧起書，沉浸在書香中。
終于有一天，我的性格變了，變得愛與老師，同學(xué)們和朋友們交往了。是什么改變了我？是書，就是書改變了我。雖然，那本書的名字已經(jīng)淡忘，但是，里面的內(nèi)容，還深深地刻在我的腦子里。
那一刻，我終于明白了，當(dāng)孤單過度，可能就會(huì)變成自卑，自卑的消極影響很大，會(huì)使人經(jīng)歷不起在挫折，在學(xué)習(xí)等其它方面失去信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
我真不想變成自卑的人啊！自卑，是那么的可怕！
從那一刻起，我就告別了自卑，從此，走向了歡樂……
是書，讓我開闊了眼界；
是書，讓我增長了知識(shí)；
是書，讓我告別了孤單；
是書，讓我走向了歡樂！
閱讀，是我們成長的伙伴；閱讀，伴我們成長�。�
中學(xué)生作文 篇8
那份愛，永遠(yuǎn)在我心里燃燒著！那份濃濃的愛，讓我知道了在這個(gè)世界上應(yīng)該如何做人！那份愛，讓我知道在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！那份讓我受益匪淺的愛，使我知道讀書對(duì)我們的未來是多么重要！那份愛，使我思考了很多很多.......那份愛，是我一生都不會(huì)忘記的,那就是濃濃的師生之情!
在我腦海里,常常想起吳老師最常說的一句話:“興趣是最好的老師!"的確，這是事實(shí)!因?yàn)槿绻銢]有任何興趣去學(xué)習(xí)的話,即使這個(gè)老師再好,你都不會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)!所以興趣是多么重要啊!它是你不斷前進(jìn)的力量源泉！在老師的引導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)之路變得那么快樂、那么幸福！
記得有一次,吳老師流淚了!一顆顆淚珠落下來,就像斷了線的珍珠!那一顆顆的眼淚都說明老師是多么傷心啊!因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題，不僅挑選了負(fù)責(zé)任的學(xué)生當(dāng)課間管理員，還對(duì)課間的活動(dòng)做了詳細(xì)的安排。但我們?yōu)榱藞D方便，很快在三樓電腦室旁的`小樓梯找到我們的新天地。其中，有幾個(gè)女學(xué)生在走廊上的樓梯蹦蹦跳跳,大概是玩跳
樓梯的游戲，像猴子似的蹦來跳去，玩得不亦樂乎!結(jié)果被主任發(fā)現(xiàn)了,告訴了吳老師!吳老師火冒三丈地沖進(jìn)教室!眼眶都紅了,所有的同學(xué)都嚇得趕緊回到教室坐好。師強(qiáng)壓住怒火說：“剛才，我和主任一起在一樓往上看，真是觸目驚心啊！我們班的幾位女同學(xué)扶著欄桿，像表演空中飛人一樣，如果一失手，你們知道會(huì)有什么后果嗎？這些同學(xué)站起來回答我！”幾個(gè)女同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，小聲地說：“從三樓掉下去會(huì)死�！薄澳銈円仓滥菢油鏁�(huì)死嗎？如果今天掉下去一個(gè)，那我情愿掉下去的就是我！”老師哽咽不能語。
教室里靜得連一根針掉到地上都能聽到�！拔仪樵傅粝氯サ木褪俏遥 边@句話震撼了每一個(gè)人的心！有的同學(xué)忍不住哭了起來，老師沒有再講下去，但我們的內(nèi)心再也不能平靜下來。下午，幾位女同學(xué)都寫了檢討書放在老師的桌面上。那天，我們知道了“注意安全！”不是一句空話，它和生命緊密聯(lián)系在一起，老師的話，讓我們體會(huì)到了生命的份量，同時(shí)，我們也體會(huì)到老師的愛是多么深！
吳老師,千言萬語表達(dá)不了我對(duì)您的感恩之情!那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您！老師，您的愛，永遠(yuǎn)留在我的心底里，越來越濃，永遠(yuǎn)也不能忘記！
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