精選中學(xué)生作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月，陌生，又覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許會(huì)比想象中的痛吧，不到四個(gè)月，我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個(gè)月，還有多少時(shí)間能被你如此的'揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個(gè)月，我們有能有多少時(shí)間來(lái)證明彼此的情誼。也許四個(gè)月之后，我們會(huì)各奔東西，也許四個(gè)月后，我們會(huì)在同一片土地，卻不在同一個(gè)地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個(gè)月后，我們有幸考到同一個(gè)學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)，我們也許會(huì)對(duì)彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好，四個(gè)月后，我們會(huì)拿著我們?nèi)�年的努力面�?duì)著考場(chǎng)的試卷，來(lái)賭著我們的未來(lái)，來(lái)賭著我們的明天。

　　畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遠(yuǎn)在天涯，又是那么的近在咫尺，遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀冞�有四個(gè)月，近是因?yàn)槲覀冎挥兴膫�(gè)月，以前我可以說(shuō)，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過(guò)要轉(zhuǎn)班�？墒俏野譀](méi)有答應(yīng)，這也許是一種緣分吧，三年，快過(guò)去了，我在三年中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實(shí)我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對(duì)我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時(shí)亂發(fā)脾氣時(shí)不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時(shí)候，把我罵醒的發(fā)小，我舍不得在班級(jí)包容著我許多過(guò)錯(cuò)的班主任，我舍不得在我心情不好時(shí)一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸，我沒(méi)忘，你們呢？

中學(xué)生作文 篇2

　　今天，是我們上六年級(jí)的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況。

　　伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級(jí)、姓名和考號(hào)，再進(jìn)行答卷。”我拿到試卷，先瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了。

　　考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜;有的'為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�

　　第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯(cuò)誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。

　　下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)的下課鈴聲，我們結(jié)束了六年級(jí)的第一次月考。

　　通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！

　　月考我失敗了，但我并沒(méi)有輸。我說(shuō)自己會(huì)過(guò)得好好的。會(huì)再接再厲�？捱^(guò)后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

　　期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲。朋友不知道該怎么安慰我，我知道自己沒(méi)有權(quán)利哭泣。其實(shí)我沒(méi)有信心再堅(jiān)持，沒(méi)有勇氣再面對(duì)，不知道該怎樣努力讀書(shū)。我迷失了那個(gè)滿懷信心和希望，充滿活力。有著甜的笑容的自己，我第一次覺(jué)得對(duì)不起我媽媽。我第一次覺(jué)得自己是那么的懦弱，那么的不堪重負(fù)，那么的經(jīng)不起打擊。

　　面對(duì)失敗，我不敢再定目標(biāo)——我真的怕自己做不到。

　　我沒(méi)有認(rèn)輸卻也沒(méi)有勇氣堅(jiān)持，只是一味的用手拍打扶手無(wú)語(yǔ)，仰望天空，灰得像哭過(guò)……

　　是自己還不夠努力吧？

中學(xué)生作文 篇3

　　門(mén)口的楓樹(shù)，漸漸的，葉子變得火紅，秋新生活。我才突然發(fā)覺(jué)，秋，來(lái)了。

　　秋，跳著優(yōu)美的舞步，悄悄的停駐在了這里。我才突然意識(shí)到：我已是一名中學(xué)生了，不是昨日那個(gè)無(wú)知的孩童了。面對(duì)我的是一張張陌生的面孔，新班級(jí)，新同學(xué)，新老師，顯然我還很不適應(yīng)。 作文網(wǎng)

　　初一，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，學(xué)的不只是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。還有生物，地理，政治，歷史等等。我整天埋在書(shū)堆里，筋疲力盡，我是而想起我的小學(xué)生活：那時(shí)候只學(xué)三門(mén)功課，多輕松��！還有我的小學(xué)同學(xué)，他們很有趣，每天都有搞笑的事發(fā)生……那時(shí)候的我，笑的多甜��！ 作文網(wǎng)

　　我很想念我的小學(xué)同學(xué)，那五十四張笑臉像放電影是的在我眼前呈現(xiàn)，我很想哭，可哭有什么用呢？我很想忘了他們，但又舍不得，我在心中默念：只留一份遺憾和懷念吧……

　　于是，內(nèi)向的我抱著一種嘗試的心情，面對(duì)新生活，中學(xué)生作文《秋新生活》。

　　其實(shí)，在這個(gè)班上我還是有幾個(gè)老朋友的，經(jīng)他們介紹，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫溫雅琪的女生，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，還有一雙大大的眼睛，看起來(lái)很親切，她對(duì)我很友好，還借我抄課程表，我心中暗喜：原來(lái)交一個(gè)新朋友這么容易��！

　　“叮鈴鈴…”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，接下來(lái)，“粉墨登場(chǎng)”的.是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師，，他最具“特色”的就是他的那副眼鏡，都快遮住他那大半個(gè)臉了，我最佩服的就是他的書(shū)法（雖然是行書(shū)，可有時(shí)候我卻看不懂），那可是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

　　說(shuō)了數(shù)學(xué)老師當(dāng)然就要說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師姓鄭，它最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，他的口才與書(shū)法也是相當(dāng)?shù)暮�。特別是口才，他想講多久就講多久，而且還不帶歇的！

　　就比如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)吧！鄭老師不僅是我們一班的語(yǔ)文老師，還是6班的班主任，他那天先到6去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，等到我們班的時(shí)候我們?nèi)�班都�(jí)K走光了，由此可見(jiàn)，他的口才那是……。.唉——，我都無(wú)法形容了。

　　秋。這個(gè)美好的季節(jié)，可能一晃三個(gè)春秋就過(guò)去了。所以。我要珍惜這三年也要珍惜這段寶貴的友情。

中學(xué)生作文 篇4

　　再次走近那幽靜的一隅，映入眼簾的是那棵桃樹(shù)。

　　細(xì)瘦的枝上，還剩三朵芬芳，在風(fēng)中搖曳。幾日前，我曾見(jiàn)過(guò)它，滿目灼華。

　　一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃，這充滿了愛(ài)與暖的時(shí)節(jié)，是人間的四月天，在這個(gè)象征著希望的月份里，我邂逅了那棵桃樹(shù)。

　　那是在四月的前奏曲中，我覓到這處春歸。淺棕色的枝椏中，探出朵朵粉紅色的桃花，嬌艷萬(wàn)分，紅中還綴著點(diǎn)點(diǎn)翠綠，帶著春天的顏色，恰如晴空中一抹云彩，靈動(dòng)秀麗。春風(fēng)拂面，花香也隨之飄蕩，那香味，摻著甜，花葉沐在晨光中，平添了幾分生機(jī)與活力。單是這份欣欣向榮，便驚艷了歲月吧。我想。

　　那時(shí)，我對(duì)它的印象是繁華滿月，不知孤獨(dú)，生在深春，不曉傷春為何物。今日再見(jiàn)，我幡然醒悟——桃花，也有鉛華殆盡的那一幕。

　　暮色中，曾幾時(shí)花開(kāi)蔽木的枝椏，已是空蕩蕩的，在風(fēng)中搖曳，好似希望留下點(diǎn)什么。剩下的三朵桃花很艷，艷如碧血所染；很美，美得燦爛，美得凄涼。短短幾日，卻顯得那么漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到那活潑的嫩色也染上了深沉肅穆。幾縷惆悵爬上心頭。人間四月，本是風(fēng)華正茂的季節(jié)，卻也是桃花芳菲殆盡的時(shí)日。

　　芳草菁菁之時(shí)，于桃花，已是葳蕤時(shí)節(jié)。

　　伴著暮色，我憶起它四月之初的.模樣，如斯?fàn)N爛，可時(shí)間一過(guò)，又剩下了什么，那人呢？人生是否也是如此，一場(chǎng)盛世繁華之后，便跌入歲月的罅隙，燃作齏粉，黯然無(wú)辰。“呼”一陣晚風(fēng)拂過(guò)，斬?cái)嗔寺�延的莫名悲傷，也終結(jié)了我的胡思亂想，一切都似霽月般明朗。幾朵紅艷的花瓣隨風(fēng)悄然落下，悠悠緩緩，仿佛在與世界作著告別的儀式。不知為何，我總覺(jué)得，它們似在微笑著……暮色開(kāi)始四合，天邊染上紅霞，片片云霞化作絲絮，再化作風(fēng)、化作雨、化作萬(wàn)物。霞光下的花瓣躺著泥土上，似睡還醒，終究回到了大地母親的懷抱，一切都是那么美好、自然。于是，這一刻，我釋然了。

　　人的一生，是否也似桃花，有著一始而終的美呢？縱然芳華殆盡，也作鉛華洗盡。返璞歸真后的人生，更顯驚艷，因?yàn)樗鼫貪?rùn)了歲月、沉淀了美好。

　　人生似如桃花，待你洗盡繁華，世界便再無(wú)喧囂，只有一盞清茶、一枝桃花，相伴紅霞。

中學(xué)生作文 篇5

　　二十幾年前，父親從外面帶了一架時(shí)鐘給母親：一尺多高，上圓下方，黑紫色的木框，厚玻璃面，白底黑字的計(jì)時(shí)盤(pán)，盤(pán)的中央和邊緣鑲著金漆的圓圈，底下垂著金漆的鐘擺，釘著金漆的鈴子，鈴子后面的木框上貼著彩色的圖畫(huà)--是一架堂皇而且美麗的時(shí)鐘。

　　那時(shí)這樣的時(shí)鐘在鄉(xiāng)里很不容易見(jiàn)到，不但我和姐姐非常覺(jué)得稀奇，就連母親也特別喜歡它。

　　她最先把那時(shí)鐘擺在床頭的小櫥上，只允許我們遠(yuǎn)望，不許我們走近去玩弄。我們愛(ài)看那鐘擺的晃搖和長(zhǎng)針的移動(dòng)，常常望著望著忘記了讀書(shū)和繡花。

　　于是母親搬了一個(gè)座位，用她的身子擋住了我們的視線，說(shuō)："這是聽(tīng)的，不是看的呀!等一會(huì)又要敲了，你們知道呆看了多少時(shí)候嗎?"

　　我們喜歡聽(tīng)時(shí)鐘的敲聲，常常問(wèn)母親："還不敲嗎，媽?你叫它早點(diǎn)敲吧!"

　　但是母親望了一望我們的書(shū)本和花繃，冷淡地回答說(shuō)："到了時(shí)候，它自己會(huì)敲的。"

　　鐘擺不但自己會(huì)動(dòng)，還會(huì)得得地響下去，我們常常低低地念著它的次數(shù)。但母親一看見(jiàn)我們嘴唇的嗡動(dòng)，就生起氣來(lái)。

　　"你們發(fā)瘋了!它一天到晚響著，你們一天到晚不做事情嗎?我把它停了，或是把它送給人家去，免得害你們吧......"

　　但她雖然這樣說(shuō)，卻并沒(méi)把它停下，也沒(méi)把它送給人家。她自己也常常去看那鐘點(diǎn)，天天把它揩得干干凈凈。

　　"走路輕一點(diǎn)!不準(zhǔn)跳!"她幾次對(duì)我們說(shuō)，"震動(dòng)得厲害，它會(huì)停止的。"

　　真的.，母親自從有了這架時(shí)鐘以后，她自己的舉動(dòng)更加輕聲了。她到小櫥上去拿別的東西的時(shí)候，幾乎屏住了呼吸。

　　這架時(shí)鐘開(kāi)足后可以走上一個(gè)星期。不知母親是怎樣記得的，每次總在第七天的早晨不待它停止，就去開(kāi)足了發(fā)條。

　　這在我們簡(jiǎn)直是件苦惱的事情。自從有了時(shí)鐘以后，母親對(duì)我們的監(jiān)督愈加嚴(yán)了。她什么事情都要按著時(shí)候，甚至是早起、晚睡和三餐的時(shí)間。

　　冬天的日子特別短，天亮得遲黑得早。母親雖然把我們睡眠的時(shí)間略略改動(dòng)了些，但她自己總是照著平時(shí)的時(shí)間。

　　大冷天，天還未亮，她就起來(lái)了。她把早飯煮好，房子收拾干凈，拿著火爐來(lái)給我們烘衣服，催我們起床。

　　"立刻要開(kāi)飯了，不起來(lái)沒(méi)有飯吃!"她說(shuō)完話就去預(yù)備碗筷。

　　等我們穿好衣服，臉未洗完，她已經(jīng)把飯菜擺在桌上。倘若我們不起來(lái)，她是決不等待我們的，從此要一直餓到中午，而且她半天也不理睬我們。

　　每次當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們幾乎都起了恐懼，因?yàn)樗�把我們的一切都用時(shí)間來(lái)限制，不準(zhǔn)我們拖延。我們本來(lái)喜歡那架時(shí)鐘的，以后卻漸漸對(duì)它憎惡起來(lái)了。

　　"停了也好，壞了也好!"我們常常私自說(shuō)。但是它從來(lái)不停，也從來(lái)不壞。

　　那時(shí)鐘，到得后來(lái)幾乎代替了母親的命令了。母親不說(shuō)話，它也就下起命令來(lái)。

　　我們正睡得熟，它叮叮地叫著，逼迫我們起床了;我們正玩得高興，它叮叮地叫著，逼迫我們睡覺(jué)了;我們肚子不餓，它卻叫我們吃飯;肚子餓了，它又不叫我們吃飯......我們喜歡的是要快就快、要慢就慢、要走就走、要停就停的時(shí)鐘。

　　我呢，自從第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)后，也就認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘的價(jià)值，知道了它對(duì)于人生的重大的意義，早已把憎惡它的心思一變而為喜愛(ài)了。

　　我記得第一次回家隨身帶著的是一只新出的夜明表，喜歡得連半夜醒來(lái)也要把它從枕頭下拿來(lái)觀看一番的。

　　"你看吧，媽?zhuān)�我這只表比你那架舊鐘有用得多了。"我說(shuō)著把它放在母親的衣下，"黑角里也看得見(jiàn)，半夜里也看得見(jiàn)呢!"

　　但是母親卻并不喜歡，她冷淡地回答說(shuō)："好玩罷了，并且是啞的。要看誰(shuí)走得準(zhǔn)、走得久呀。"

　　幸而母親對(duì)我的態(tài)度卻改變了。她現(xiàn)在像把我當(dāng)作了客人似的，每天早晨并不催我起床，也并不自己先吃飯，總是等待著我，一直到飯菜冷了再熱過(guò)一遍。

　　她自己是仍按著時(shí)間早起，按著時(shí)間煮飯的，但她不再命令我依從她了。

　　"總要早起早睡。"她偶然也在無(wú)意中提醒我，而態(tài)度卻是和婉的。

中學(xué)生作文 篇6

親愛(ài)的自己：

　　仿佛只是眨眼間的功夫，便已從初一到了初三。教室外的青松依舊挺立如初，恍惚中，仿佛我們都還只是當(dāng)初那個(gè)滿臉青澀，小心翼翼卻又帶著滿心憧憬跨進(jìn)這座校園的孩子，滿臉無(wú)憂。沒(méi)有一張張漫天飛舞的試卷，沒(méi)有那些日日夜夜里不眠不休地奮斗著的身影，沒(méi)有那一次次失敗后在眾人背后，默默無(wú)語(yǔ)地看著別人的歡顏而滿眼不甘的神情。

　　那時(shí)的你，未曾料到未來(lái)的路會(huì)那樣的坎坷而曲折吧。而我們注定要揮灑血與淚在這肆意不羈的.年華里。

　　初三，對(duì)于曾經(jīng)的你似乎只是一個(gè)遙不可及的話題，你從未擔(dān)憂過(guò)它的來(lái)臨，可是，當(dāng)它終于有一天就這么突兀地打亂了你所有的逃避，那種感受，似乎所有的語(yǔ)言都顯得過(guò)于蒼白。兩年的磨練，你已經(jīng)有所蛻變，而不再是當(dāng)初那個(gè)說(shuō)幾句話都還會(huì)臉紅的孩子。你可以面對(duì)鋪滿了整張桌子的試卷，卻不慌不忙，執(zhí)筆就寫(xiě)；你可以在一個(gè)星期內(nèi)，面對(duì)近二十場(chǎng)的A+班選拔考試而滿臉淡然……

　　每一天，抓著一絲一毫的時(shí)間，不敢半絲松懈，緊張地仿佛在打一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，整裝待發(fā)，嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)每一堂課。而到了半夜時(shí)分，那突然放松下來(lái)的身體，在寂靜地房間里，伴著寢室中其他人均勻而粗重的呼吸，酸軟不已。這便是初三。也是從前剛進(jìn)入初三的你即將迎來(lái)的日子。

　　初二的時(shí)候，看著那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還常常出現(xiàn)在球場(chǎng)，總是疑惑他們哪來(lái)的時(shí)間，于是，便自然而然地把那些學(xué)生當(dāng)做是差生。而如今，那些曾在前一屆初三學(xué)生身上出現(xiàn)的日子，如今，一模一樣地轉(zhuǎn)到了我們身上。而你終于明白，那些揮灑在球場(chǎng)上的汗水，是我們唯一的放縱方式，然后，當(dāng)一切停息后，又要義無(wú)反顧地重新扎入一本本盛滿了昏黃色的燈光的教科書(shū)中，為自己的未來(lái)，搏一回碧海藍(lán)天。

　　寫(xiě)下這封信的時(shí)候，是深秋了，亦是深夜�；蛟S，初三，便是要在自己的哭與笑，累與苦中，一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間悄然穿過(guò)。伴著墻板上愈來(lái)愈薄的日歷本，所有的一切都會(huì)如期而至，容不得我們半分逃避，帶著自己所執(zhí)著的夢(mèng)想，一步一步，堅(jiān)定而艱難地向前走去。

　　一年后的你，離中考只剩10天左右了吧。不知道，該怎樣為未來(lái)的你加油，但請(qǐng)你記著：一年后的天，依舊是藍(lán)的；一年后的云，依舊是白的；一年后的你或許正踩在青石小道上，穿過(guò)林蔭。那時(shí)的你，也一定要像現(xiàn)在這樣，無(wú)論發(fā)生什么，都笑著面對(duì)。

　　初三:楊雯艷

中學(xué)生作文 篇7

　　“別欺負(fù)我”少年一個(gè)勁地哭。就算身體發(fā)抖也是沒(méi)辦法的，爸爸媽媽是不會(huì)來(lái)救我的。這樣的他對(duì)孤獨(dú)敏感而恐懼。因?yàn)樯倌陼r(shí)的他，被勇氣所討厭了；向同樣被雨淋濕的小狗尋求理解，任性地將小狗抱在懷里，說(shuō)著：“你不會(huì)欺負(fù)我吧？我們交個(gè)朋友吧，不用言語(yǔ)。好想聊天啊”悲劇正等待著；這樣的我。小狗被壞孩子推進(jìn)了河中，任性的少年跳了下去。

　　我聽(tīng)到了，聲音響亮地，敲擊著，我閉鎖的大腦。“那家伙很臟”“去騙騙那小子吧”“最討厭了”“去死吧”什麼的回憶，在少年的腦袋中像走馬燈一樣。

　　“這是你祈求希望的懲罰”神明的聲音似乎響了起來(lái)，孤獨(dú)之網(wǎng)的噪音，將這樣的代價(jià)，嵌入他的身體里。於是今天聲音也責(zé)備著我。但少年沒(méi)有死去。

　　可以盜取別人的'心理，誰(shuí)都討厭，這樣奇怪的他。想要逃出這里，奔向外面，因?yàn)樵谶@里的話，連呼吸都已困難。避開(kāi)街道上，憎惡的目光。他悄悄地向某個(gè)地方跑了出去。闖進(jìn)了森林，對(duì)這樣無(wú)處可去的寂靜，他又害怕了，這樣的少年，有誰(shuí)正在等待著，他聽(tīng)到了：“今天也在等待著，淡然描繪的今天。不管是誰(shuí)求求你。將我從這里救出去吧，好寂寞啊！那煩惱的聲音，就像是猶豫不決的昨日的我一樣！少年敲了敲門(mén)。”害怕內(nèi)心嗎？想要改變明天的勇氣不夠嗎？沒(méi)有這回事！“這樣想著，他輕輕地慎重地打開(kāi)了門(mén)。里面蹲坐著的少女說(shuō)著：”昨天，今天，前天。宏大的世界簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就崩潰了，我每天都做著這樣的夢(mèng)“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭聲也好。”像繪本一樣，有人能救出我的話就好了！“少年笑了笑對(duì)她說(shuō)：”即使這樣，也沒(méi)問(wèn)題的。別哭呀�！爸灰獙�憂慮的聲音藏在心里就能夠和你一起歡笑的話，你就會(huì)開(kāi)心里吧？少年這樣想著。以後度過(guò)的每一天，少年也如今天一樣平凡。門(mén)外的聲音，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。

中學(xué)生作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼已到十月中旬。今年秋，似乎來(lái)得比往年更早些，一開(kāi)學(xué)，就能在陣陣微風(fēng)中感受到幾絲涼意。也許吧！秋，是涼快的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。

　　早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都穿上了長(zhǎng)袖衣服。是啊，中秋已過(guò)，葉片發(fā)黃，我上學(xué)搭乘的車(chē)也不用開(kāi)空調(diào)了。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谇锏暮�風(fēng)中做著早操。幾片發(fā)黃枯蔫的葉子在空中飛舞，述說(shuō)著秋的到來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快��！春天埋下的小苗，已長(zhǎng)成一棵大樹(shù)；春天種下的花兒，現(xiàn)在正化為腐朽；曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們，也不再是那么無(wú)心無(wú)肺。轉(zhuǎn)眼間，那群剛上小學(xué)的毛頭小孩們，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為緊張的畢業(yè)班學(xué)生了。我們不能再什么事情都要依靠別人，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，如同春天的小苗長(zhǎng)成茁壯大樹(shù)一般。

　　下午上體育課了。同學(xué)們一起下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)候與早晨是完全不同的景象。同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著短袖，充滿朝氣地聽(tīng)著老師的指揮做操、跑步。暖和的陽(yáng)光披在教學(xué)樓上，鋪在操場(chǎng)上，撒在每個(gè)同學(xué)身上。我迷惑，這是個(gè)溫暖的秋天，亦或是夏天的腳步留下的余音？

　　回到家，媽媽給了我一個(gè)柿子。我剝開(kāi)柿子橙色的外套，看著家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母黝?lèi)水果，感受到了秋的收獲、秋的快樂(lè)。我捫心自問(wèn)，待這六年級(jí)也就是小學(xué)最關(guān)鍵的一年過(guò)去了，我們又會(huì)有怎樣的收獲呢？

　　一陣秋風(fēng)，猶如一只無(wú)形的手，一揮過(guò)去，便有幾片發(fā)黃的樹(shù)葉被無(wú)情地吹走，在空中飛舞幾下，又無(wú)聲落地，化為泥土的一部分�！堕L(zhǎng)歌行》中寫(xiě)到：�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在的我們，猶如那春天園中的青葵，仿佛葉片上晶瑩的朝露�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。青春年少的我們，擁有大把的時(shí)間與機(jī)會(huì)，正是一生中最為珍貴的陽(yáng)春。趁著萬(wàn)物生光輝時(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，健康成長(zhǎng)，不讓珍貴的時(shí)間如百川一般付諸東流，不待到秋天才想起發(fā)奮，結(jié)果卻已經(jīng)如落葉般傷心絕望地飄零。

　　秋，是涼爽的，又是溫暖的`；是豐收的，又是蕭殺的。我們要如菊花，在愈發(fā)寒冷的季節(jié)里，不戀溫暖舒適的生活，笑迎寒風(fēng)；我們要如綠葉，在布滿德澤的春季抓緊時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并在炎熱的夏季開(kāi)出美麗的花朵，在豐收的秋天結(jié)出甜美的果實(shí)，最后在蕭殺的冬季安心地落葉歸根。

　　秋天，意味著收獲，意味著成熟！同學(xué)們，讓我們告別舒適安逸的生活，行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮起來(lái)，迎接緊張而又充實(shí)的畢業(yè)班吧！

中學(xué)生作文 篇9

　　今天早上醒來(lái)，天陰沉沉的，好像要下雨不知道為什么一直不喜歡陰天，也許這和我是北方人有莫大的關(guān)系吧！總是覺(jué)得陰天有一種憂郁的味道，就像你不抽煙但是旁邊恰好有一煙民，他吐出的余煙把你包圍，陰天對(duì)于我就像是這樣，把原本晴朗的心情也變?yōu)榛疑�，揮之不去。我站在窗臺(tái)邊上，思索著如何度過(guò)這國(guó)慶節(jié)的“三天光明”。吃完飯后，我告別小姨一家，踏上回家的征途。

　　走到樓下，我不經(jīng)意的向前望去，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，他的旁邊還有一位文質(zhì)彬彬的中年男子。“周逸凡？”我小聲地問(wèn)自己，不想讓他聽(tīng)見(jiàn)。不曾想他向我這邊看了看，也露出無(wú)比激動(dòng)和吃驚的表情，就好像他也認(rèn)得我似的�！摆w浩成？”他試探性的問(wèn)了一句。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我和他握握手，開(kāi)始講述我們分別后各自的一些瑣事。同時(shí)我也猜到那個(gè)中年男子大概是他的父親。

　　我突然想到他的姐姐，便問(wèn)：“你的姐姐最近怎樣？”“挨，還是老樣子唄！”他好像很無(wú)奈而且還帶有一絲的'悲傷。當(dāng)然了，誰(shuí)愿意放著好學(xué)校不去，偏偏去學(xué)美術(shù)呢？說(shuō)到這，他的姐姐下來(lái)了，此時(shí)的她跟三年前一比又有不同：原先齊耳的短發(fā)已被一條可愛(ài)的短辮所代替；她最?lèi)?ài)穿的白色套服如今已是灰褲子、紫衣裳；手上也不像原來(lái)那樣的干凈，戴著手表和手鏈。我們一見(jiàn)面先是短暫的尷尬一笑，后來(lái)就隨和了很多，但我和她只是相互問(wèn)候一下而已，并沒(méi)有太多的寒暄，因?yàn)樗�的母親就在她的身后，我也不好多說(shuō)什么，以免引起不必要的誤會(huì)。我繼續(xù)和周逸凡談天說(shuō)地，可是我已經(jīng)沒(méi)有原先的那種專(zhuān)注了。因?yàn)樗�是我一直�?ài)的人。我和她的弟弟談到現(xiàn)在的生活不禁有點(diǎn)失落，他非常想通過(guò)正常的高考去讀他想去的大學(xué)，可是身不由己呀！過(guò)了一會(huì)，車(chē)來(lái)了。他和他的姐姐戀戀不舍地上了車(chē)，我目送他們離開(kāi)我的視野。

　　我低著頭向家走去，盡量克制自己不讓眼淚流出。三年之前……三年之后……物是人非事事休��！看到我心愛(ài)的人竟然上的是這種專(zhuān)業(yè)學(xué)院，我不禁為她感到悲哀。她原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)可是一直保持在年級(jí)100名之內(nèi)，本想她可以考到八中或者是二十四中這樣的高等學(xué)府，不曾想她卻去了輕工附中，而且到那學(xué)美術(shù)——一個(gè)并不吃香的職業(yè)。剛才和她的弟弟聊天的時(shí)候也談及過(guò)此事，他說(shuō)：“這不是我想要的結(jié)果，可是我又能如何？”這時(shí)我才意識(shí)到她的苦衷是多么的深，而她又多么的無(wú)奈！我也只能感嘆造化弄人。

　　我曾經(jīng)是個(gè)兩極的人。天氣好的時(shí)候看什么都覺(jué)得是美好，動(dòng)若脫兔。要是天氣不好那什么都是頹廢，靜若處子�，F(xiàn)在漸漸的隨著閱歷的增長(zhǎng)慢慢的改變了自己的這種習(xí)性，一切都?xì)w于平淡，變的中庸起來(lái)。我不知道以前的愛(ài)憎分明是真實(shí)的自己或者現(xiàn)在的低調(diào)中庸才是真實(shí)的自己，或許都是吧，只是在不同時(shí)期的表現(xiàn)。我不知道有的人為什么會(huì)裝老或者扮嫩，對(duì)次很不理解。覺(jué)得人在不同的時(shí)期都有自己的特點(diǎn)，年輕的時(shí)候就應(yīng)該是心直口快，意氣風(fēng)發(fā)，英氣逼人，不要因?yàn)樽约耗贻p覺(jué)在旁人的眼力不夠分量就故意的壓制自己，想變成所謂的少年老成，我認(rèn)為那是不可取的，也許真的有一天你回首往事，發(fā)現(xiàn)自己一直以來(lái)都是你現(xiàn)在的樣子，那會(huì)不會(huì)有些悲哀，覺(jué)得年輕好像從未降臨在你身上，自己也從未品嘗過(guò)年輕的激情和奔放，就算自己事業(yè)有成，那是不是還是多少會(huì)有些遺憾呢！還是讓一切都自然的發(fā)展吧，因?yàn)椴灰獡?dān)心，這個(gè)塵世會(huì)慢慢磨掉你的棱角，在歲月的洗禮中變的成熟，慢慢脫掉你一直不想要的稚嫩，還是一切隨意吧！

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