中學(xué)生作文精品（4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　又到中午了，不過說起來還是有幾個(gè)人比較好笑了。

　　第一個(gè)人，冬瓜大王——?jiǎng)⒍�瓜。他可是頂�?jí)的吃飯高手，長(zhǎng)得胖乎乎，像一個(gè)冬瓜。吃飯不大挑剔，吃知道吃吃吃�？此�吃飯的樣子，活像一只餓了三天三夜的老虎。他就連幾粒米都不放過，就用嘴巴把它們慢慢地給添了。

　　第二個(gè)人是周子康，其實(shí)他也沒什么好笑的，只是他吃的飯量特別少。一般只吃一小勺子，只要再多加一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì)承受不住。就好像一條黃河的水，都有要裝進(jìn)一個(gè)小小的容器里面。

　　第三個(gè)人，你們都有知道的，我自己。我是個(gè)肥肥胖胖的人，說起我吃飯，你們應(yīng)該都有知道的，類似于手抓羊扒。我吃時(shí)，經(jīng)常用手抓東西吃，如手抓米飯，手抓燒雞，再現(xiàn)了原始人吃食物的方法。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我中午常常把菜和飯包成糯米飯，在班中吆喝著：“糯米飯五角，誰要吃誰買，保你覺得十分的好吃�！�

　　第四個(gè)人，當(dāng)然是傳說中的“金華大酥餅”。酥餅吃飯的.樣子，我倒覺得在班中沒幾個(gè)人知道。他吃飯是這樣的：先慢慢地把菜和飯吃了，再和“親嘴”一樣的把盤子中的湯喝了。那次我和毛言杰排隊(duì)盛飯時(shí)，看到了酥餅在班中吃飯，毛言杰就說：“一看到酥餅吃飯的熊樣，就覺得惡心！”

　　第五個(gè)人，是暴力三人組的成員之一。怎么連他都不認(rèn)識(shí)？他就是三打“董耗子”，在操場(chǎng)上與“李超人”千年不分勝負(fù)，以一頂七的吳宇輝呀！他可是個(gè)“名人”�。≡趺纯梢赃B他都有不認(rèn)識(shí)呢。不過他最近換了個(gè)綽號(hào)——“冏金雞”。這不是關(guān)于他的吃飯的事，而是一次關(guān)于分點(diǎn)心的事。他經(jīng)常分到點(diǎn)心，老師在晚上還推薦他寫一篇《點(diǎn)心和我沒緣分》的作文。

　　不過我真希望吳宇輝把他的一身冏樣給“脫掉”。

中學(xué)生作文 篇2

　　如果有人問我：“你愛做家務(wù)嗎?”我會(huì)自豪地告訴她：“我最喜歡做家務(wù)了�！逼鋵�(shí)，我第一次做家務(wù)時(shí)，很不高興�？涩F(xiàn)在我卻喜歡了。那是一個(gè)夏天的中午，我吃飯剛吃到一半時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“從今天開始，就由你來洗碗。”說完，就去睡覺了。我聽了很不高興，但又沒辦法。

　　我吃完飯后，到洗手間，打了一盆水，把餐具放到水里，準(zhǔn)備洗的時(shí)候，我突然看見盤子上的油，心里不舒服。我極不情愿地用洗潔精把餐具洗干凈了，我又打了一盆水，把餐具清了一遍，餐具發(fā)亮。我的心情一下子高興起來，心想：“這回可以受到表?yè)P(yáng)了�！眴眩�果然不出我所料，我真的受到了表?yè)P(yáng)。媽媽一起床，看見我把餐具洗得這么干凈。笑瞇瞇地說：“今兒的太陽(yáng)從西邊出來了。挺不錯(cuò)的嗎!”我聽了，心里樂滋滋的，可高興了。從此，我很愛做家務(wù)。

　　朋友，因?yàn)槟闶羌依锏囊粏T，你也來做家務(wù)吧!你會(huì)得到表?yè)P(yáng)的，還會(huì)得到無窮的樂趣。這幾天，我看見媽媽很疲勞的樣子，就很想幫媽媽做點(diǎn)活。今天一早，我趁媽媽還沒起床，就開動(dòng)我的小腦筋想為媽媽干點(diǎn)家務(wù)活——做早餐。我輕手輕腳來到客廳，先做什么呢?哦，先去挑菜吧。我打開冰箱，里面像個(gè)萬花筒似的，五顏六色，挑什么菜呢?挑幾個(gè)西紅柿吧，西紅柿維生素C含量高，再挑毛豆吧，毛豆植物蛋白質(zhì)含量很高，拿個(gè)胡蘿卜吧，胡蘿卜含維生素A也很高，而且可以保護(hù)視力，雞蛋蛋白質(zhì)含量高，我也拿幾個(gè)，接著我就開始做早餐了。

　　首先，我把糯米和紅棗用水淘干凈，放進(jìn)高壓鍋里，倒上水，煮一煮就可以了。接著，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把雞蛋敲破，用手輕輕地掰開，蛋黃和蛋白全流進(jìn)盆子里，一點(diǎn)也不浪費(fèi)，加上水和發(fā)酵粉，用筷子攪拌均勻，將油倒入鍋中，瞬時(shí)鍋內(nèi)的油珠子在我筷盆敲擊的交響樂中快活地跳起了舞，我立馬把“糊糊”倒入鍋中烤，啊!烤焦了，但我不灰心，第二次烤的時(shí)候，我把火關(guān)小了，成功了!于是，第三個(gè)、第四個(gè)都用同樣的`方法烤得棒棒的。接下來該做涼拌西紅柿了，先把西紅柿洗干凈，然后把西紅柿切成片放入盤中，再放上糖，一碗涼拌西紅柿就做成了。最后，還需做一碗毛豆炒胡蘿卜，我先把胡蘿卜洗凈、削皮，然后把胡蘿卜放到菜板上切成片，咦!真怪了?平常刀在媽媽手中是那么好使，可如今在我手中卻不聽使喚了，我于是右手緊握菜刀，左手緊固胡蘿卜，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切下一片又一片，切好胡蘿卜該是洗毛豆下鍋了吧!對(duì)，平日媽媽就是這樣做的，于是我將洗凈的毛豆放入油鍋中炒一炒，再將切好的胡蘿卜放入鍋中混炒，嗨，一盤油亮亮的胡蘿卜炒毛豆上桌了!

　　看著這一桌子色香味俱全的營(yíng)養(yǎng)早餐，我真是饞言欲滴，于是我悄悄地來到媽媽床邊，叫醒沉睡中的媽媽。媽媽是否聞到了什么，當(dāng)她跨入餐廳的那瞬間，媽媽情不自禁地親了我一下，還連聲說：“星星，你什么時(shí)候?qū)W了這一手好廚藝?真是媽媽的好孩子�！甭犞鴭寢尩目洫�(jiǎng)，我恍然明白：人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)相互關(guān)愛。

中學(xué)生作文 篇3

　　什么是壓力？壓力可以被解釋成是心理上的一種負(fù)擔(dān)。壓力會(huì)使一個(gè)人不開心，感到疲累和失眠。那試問壓力從何而來？壓力的來源有很多，例如金錢壓力，生活壓力，學(xué)業(yè)壓力和人際壓力。請(qǐng)不要以為中學(xué)生不會(huì)面對(duì)金錢壓力，因?yàn)橛行┲袑W(xué)生面臨家境貧困的問題，因此他們會(huì)做些臨時(shí)工以填補(bǔ)家用。然而最為嚴(yán)重的就是學(xué)業(yè)壓力，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)壓力來自父母的期望，老師的嘉許和對(duì)自己的要求。常常有新聞報(bào)道學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)壓力和成績(jī)達(dá)不到自己的理想而自殺，將自己的后半生斷送在死神手上，讓這芳華年紀(jì)就這么靜悄悄地消逝了。這不僅讓父母哭斷了腸，也事得各界注重這個(gè)趙勢(shì)若趨的問題了。

　　中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大多數(shù)都是在沉重的壓力中度過，我們常常會(huì)感覺透不過氣，那是壓力形成的負(fù)擔(dān)壓在我們的心上，讓我們感到疲累。所以，我們必須尋找方法紓解壓力，其中一種很有效的方法就是運(yùn)動(dòng)。我們可以通過一些輕松的運(yùn)動(dòng)，例如慢跑。慢跑時(shí)一種跑步運(yùn)動(dòng)。在過程中，我們能調(diào)節(jié)呼吸頻率，放松身心。運(yùn)動(dòng)過后流出的汗水就好象壓力一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，讓身心獲得大解放。此外，運(yùn)動(dòng)也能減輕肥胖問題和使頭腦得到一個(gè)清晰的思路，我們得以忘記煩惱和壓力，擁有美好的心情去面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。

　　此外，找一個(gè)好朋友來談?wù)撔氖乱彩瞧渲幸粋�(gè)紓解壓力的方法。在課業(yè)上面對(duì)問題時(shí)，我們不妨找朋友來分擔(dān)我們的問題。我們可以通過他們給予的意見和經(jīng)驗(yàn)，做出判斷，并找出解決壓力和煩惱的良果。我們也可以和他們分享一些在家里，在學(xué)�；蛘咴谄渌�地方發(fā)生的事，并開懷大笑，消除壓力，因?yàn)槿藗兂Ｕf：“笑，可以讓一個(gè)人快樂，并從煩惱和壓力中釋放�！�

　　另外，旅游也能讓我們紓解壓力。我們不一定要出國(guó)旅行，我們可以選擇在國(guó)內(nèi)進(jìn)行旅游計(jì)劃，例如在金馬侖高原逛逛。在金馬侖高原，我們可以體味到空氣中飄著的茶香味，品嘗到新鮮出產(chǎn)的草莓和呼吸清新空氣，讓它們帶走我們的壓力。除此之外，我們也可以在云頂高原上玩云霄飛車，讓壓力跟隨著我們的吶喊留在云頂高原。但其實(shí)，一次簡(jiǎn)單地回鄉(xiāng)探親，見到思念已久的親人，與他們聊聊天，玩玩小游戲，再次回家的時(shí)候，壓力就會(huì)被我們拋諸腦外。

　　為了紓解學(xué)業(yè)所帶來的壓力，定制一個(gè)適合自己的時(shí)間表是個(gè)良好的方法。首先，我們可以找來一張白紙，在上面畫上表格，并填上每天要做的`事，然后貼在書桌上，這樣的話學(xué)習(xí)人生不但有了規(guī)劃，還能夠減少多余的壓力和煩惱�？吹酱罂嫉哪_步接近時(shí)，我們時(shí)常會(huì)亂了陣腳，倍感壓力，但其實(shí)我們不用害怕。每天讀一點(diǎn)，一步一步跟著計(jì)劃進(jìn)行，我們才不會(huì)感到壓力和緊張。

　　此外，適時(shí)和朋友，家人去逛街，看電影，也可以紓解日積月累的壓力。我們不一定要大買特買，走走看看，到電影院一起看不敢單獨(dú)看的恐怖電影，鬼片，大喊過后，壓力也會(huì)漸漸地被解放，心情也不會(huì)再是像被大石壓住心口的沉重。和家人外出可以建立愉悅的氣氛，減少煩惱；和朋友一起外出，只要是適量且和對(duì)的朋友，并不會(huì)帶來什么壞處。

　　總歸而言，心病終須心藥治，解鈴還需系鈴人，如何紓解壓力須看個(gè)人的意識(shí)。找到對(duì)的方式，壓力不再是阻力，而是滿滿的動(dòng)力。我們應(yīng)該努力去尋找解決問題的方案，而不是一味的逃避，逼自己走上絕路。

中學(xué)生作文 篇4

　　開頭：很小的時(shí)候就經(jīng)常聽到六盤山的名字，聽說那里景色優(yōu)美，是旅游的好去處。心里總想著去那里看看，只是一直沒有機(jī)會(huì)。去年五一，爸爸帶我去了美麗的六盤山國(guó)家級(jí)森林公園。那里的山，那里的水，那里的樹，那里的每一株草都給我留下了深刻的印象。

　　清晨，我們來到?jīng)芎釉绰糜喂�司的售票處，我們自己的車不�?zhǔn)進(jìn)入景區(qū)，我們只能改乘旅游中巴，沿著綿延起伏的山路奔馳著，蜿蜒曲折的道路猶如黑色的綢帶在綠色的世界中飛舞。路兩旁的絕壁上掛著蒼翠欲滴的松樹，就像黃山的迎客松，守候著游人的到來。

　　第一站來到六盤山森林公園的植物園。這里的樹千姿百態(tài)，有見過的，也有從來沒見過的。每一棵樹都掛著一個(gè)小方塊板，上面寫著樹木的'名稱。沿著植物園南邊的一條小河，河的盡頭便是著名景點(diǎn)之——小南川瀑布。還沒看見瀑布，就已聽到震耳欲聾的流水聲。小南川瀑布美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是在石崖間掛了一條白色的飄帶。瀑布的下面有一個(gè)大水潭，瀑布落下去激起無數(shù)浪花，飛濺到我的頭上，鼻子上，臉上，冰冰的，涼涼的。

　　從小南川出來，我們又來到?jīng)龅顛{。涼殿峽位于山谷之間，周圍都是山，山上長(zhǎng)滿各種各樣的樹，好像蓋上了一張綠色的毛毯。抬頭望去，綠樹、白云、藍(lán)天渾然成為一體，而我好像身在另一個(gè)世界。這里還有只能在蒙古大草原上才能見到的蒙古包，我還以為這里住著牧民呢，原來是專供游人休息、娛樂的場(chǎng)所。

　　聽導(dǎo)游阿姨說這里還有野荷谷、老龍?zhí)�、紅軍紀(jì)念館等許多旅游景點(diǎn)，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一游玩，只好依依不舍地離開。如果以后有機(jī)會(huì)我一定要去六盤山森林公園的其它景點(diǎn)，再看看那里的山，那里的水，那里的樹，那里的每一棵草。

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