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(合集)中學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
最愛在午后，在稀疏的樹影里，在四處氤氳著梨花香氣的小院里，搬一把躺椅。捧一本書，鼻尖縈繞著淡淡香氣。靜靜的讀自己喜歡的文章。內(nèi)容可以是歷史故事，可以是人物傳記，可以是幽默的笑話抑或地域風情。偶爾，一陣風吹來。攜著三五朵潔白的梨花調(diào)皮的落在肩頭，發(fā)間或書頁上。好不惹人喜愛。
最愛在初春，在草長鶯飛的二三月，在桃花吐蕊，油菜花開始泛黃的時候。手提小竹籃，拿著刀子。帶著可愛的小侄女。跟著媽媽去田里挖野菜。野菜品種很多，最常見也是我們主要采的是蒲公英和薺菜。蒲公英洗凈曬干，泡水喝。據(jù)說有很好的消炎效果。薺菜可以在水里燙一下。之后放鹽，雞粉，味精等調(diào)料。最后潑上熱油伴著吃，滋味很是不錯。此外，除了這種吃法，薺菜還可以包餃子。用薺菜做成的餡料口感很是細膩味道和茴香差不多。吃多了各種人工催熟的蔬菜，偶爾吃一次野菜，相信你會很快愛上它。薺菜只可吃鮮嫩的，老了的薺菜會變得又苦又澀，很難入口。所以薺菜采摘的最佳時間很短。每當一場春雨后，姑娘們跟著奶奶或媽媽提著小竹籃去摘野菜。熱鬧極了。最愛在周末，在潔凈的茶幾旁，在淡淡的茶香里。和父母聊天，聊學(xué)習(xí)上的困惑，聊工作中的壓力，聊朋友間的'趣事。陪奶奶看喜歡的電視劇，聊身世坎坷的女主角。和爺爺在棋局里廝殺。享受一家人在一起的快樂時光。
最愛在雨中漫步，感受“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡然從容；最愛在竹林間駐足，感受那高風亮節(jié)，名折不彎的風骨；最愛在花臺小草叢雜處，蹲其身�？次浵亗�?yōu)樯蠲β�。感慨世間百態(tài)。
中學(xué)生作文 篇2
翠竹實在是不平凡的，我贊美翠竹！
后院已成了名副其實的“御花園”，這里面貌似什么花花草草都有。剛進后院，眼前就是一幅熱鬧的場面。什么花紅柳綠、萬紫千紅、五彩斑斕、爭奇斗艷……這些詞語用在這片“御花園”是再好不過的了。早已習(xí)慣了這些姹紫嫣紅，眼睛已經(jīng)入了倦怠的狀態(tài)，對這美景不禁閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了—“花哨”。可不是么？花哨的、雜亂的，不是一點兒。
然而剎那間，那一抹強烈的、朝氣蓬勃的綠色深深地吸引住了我。你將倦怠的眼神瞥向那一單調(diào)的角落時，那一棵翠竹徹底抨擊了你那失落的眼球。不知這墻角的竹是從何而來的。只覺得那原本在夏季毫不起眼的翠竹現(xiàn)在在“御花園”中反倒起了獨樹一幟之效。
望著它一天天地長大，似乎忘了當時那插在石縫中的根，不知它是如何在這新地方捱了下來。不知為何，在它到來的幾個月后，下了一場雪，那場雪著實挺大的，我期待著雪后的這棵翠竹。
雪后，我望見了這一棵翠竹，原來它終究逃不過大雪的.宿命啊。它被外表單純，內(nèi)心邪惡的雪給狠狠地踐踏在腳下，壓得它失去了最后的一點堅強和尊嚴，我為它默哀。陽光灑下，終于，積雪消融了，它身上的雪也被那冬日的暖陽給融化了，它又挺直了腰板，它變得和以前一樣，那樣的生機蓬勃的綠。不過那竹竿依舊是斜的，我疑惑到：怕是長不回來了吧？不過這斜竹竿不正也證明了它剛經(jīng)過一場殊死搏斗。它日益向上，竹葉日益寬大，讓自己變得更強大，就算扎根于石縫中，那又怎樣��！它照樣蓬勃向上；就算不被人悉心照料，那又怎樣��！它照樣節(jié)節(jié)向上；就算風傾雨阻雪踐踏，那又怎樣��！它照樣努力向上……它努力著，拼搏著，向上向上！
它的顏色可以平凡，它的環(huán)境可以平凡，它的“人生”可以平凡，但只要它有節(jié)節(jié)向上，不畏艱險，虛心努力，能屈能伸的不平凡的精神品質(zhì)就好！
或許溫室中的花朵的確美麗動人，不過那只是曇花一現(xiàn)，花期過后，它的“人生”就這么如此結(jié)束，又何談經(jīng)得起風雪？我愛這虛懷若谷的翠竹，它或許不能帶給你美麗，可它卻有那不屈的精神。我要高聲贊美翠竹！
中學(xué)生作文 篇3
星期天下午，我們?nèi)熒M行了一次有意義的登山活動。
我們排著整齊的隊伍，一個個像出籠的小鳥，興高采烈地走出了校門，直奔青屏山。
我們邊走邊欣賞著路邊的風景，回頭一看，我們的.隊伍就像一條長龍，不知不覺，就來到青屏山下，我抬頭一看，哇!山這么高啊!上山的臺階幾乎是筆直的。我能上得去嗎?看到同學(xué)們一個個精神振奮，我也不能示弱。我鼓足勇氣登上臺階……到了半山腰，我就累得腰酸腿痛，走不動了，這時，我突然看到一位抱孩子的阿姨從我身邊經(jīng)過，只見她走一會兒，停一下，繼續(xù)往上走。他堅持不懈的精神鼓舞了我，我長吁了一口氣，使出渾身的力氣奮力向上攀登……
啊!我終于登上了山頂，雖然累得氣喘吁吁，可是心中充滿了勝利的喜悅。再看看山上，蒼松翠柏，綠樹紅花，風景宜人。老師帶我們到了一個綠樹環(huán)抱的地方，那里有健身器材，有石凳，我們在那里下跳棋，看書、做健身活動，多么愜意啊!老師還給我們留了影呢!
最后我們戀戀不舍地返回了學(xué)校。
真是一次有意義的登山活動呀!我想：學(xué)習(xí)不也像登山一樣嗎?在科學(xué)的道路上，不正需要這種登山精神嗎?只要腳踏實地，堅持不懈，就一定能勇攀科學(xué)高峰!
中學(xué)生作文 篇4
如果說小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學(xué)時信誓旦旦地對自己說，以后要一定考進某個名牌大學(xué)。可是最后成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。許多成功人士回憶起學(xué)生時代，占領(lǐng)他們記憶風帆的，大多是學(xué)習(xí)。
常言道，只要功夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節(jié)，其實很多東西都是細節(jié)決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了；有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過的`路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆娎蠋�，還能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。
做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。作文
中學(xué)生作文 篇5
在汶川抗震中，一個捐助350萬熱心人，一個從事體育事業(yè)的王者，他，就是英雄——劉翔。
劉翔，04年奧運會110米欄冠軍，卻在這一屆因傷而歸。支持者傷心欲絕，劉翔自己也悲痛欲絕，王者破��！隨后各大報紙都登出劉翔退出比賽的真正原因——受傷！據(jù)說，是因為在劉翔訓(xùn)練時磨出了一個水泡，自行挑破的結(jié)果！挑破水泡的十年后，在奧林匹克運動會上，影響了他。
但奧林匹克運動精神是：重在參與。我們的`心情逐漸平靜下來，但劉翔還不能遲早忘記，終于！在社會各界的鼓勵下，劉翔已經(jīng)慢慢地走出了陰影，在8月28日中午，劉翔在自己的官方博客中寫出了一篇文章：請大家相信我，等我王者歸來！��！這篇文章主要寫的是：“我”非常抱歉，讓大家失望了，我一直在努力，可是，還是不行，“我”的腳消腫好多了，“我”養(yǎng)完傷會盡快回到賽場去的!
劉翔在休息時間也會用愛心去幫助他人。劉翔曾在博客里說：“奧運110米欄的票價炒到多少了？要太高的話，我會給降下來的�！边@句話里沒有一點傲慢的語氣，甚至有點親切，就像大哥哥對小弟弟說的話一樣。話語里透著親切感，是一種溫馨的語言，可見劉翔是多么平切進人。
在這里，我也想對劉翔說句話：“祝你養(yǎng)傷的速度像飛，祝你奔跑的速度像飛!”20xx年我們再次看你飛翔！
中學(xué)生作文 篇6
晚霞繞日，余暉穿過樹林散落在行人留下的腳印上。月從東升，朦朧的月光現(xiàn)出路人前行的身影，燈火通明，照亮人們前進的道路。
這是一個春日的夜晚，縷縷春風吹走大地的白霜，吹醒冬眠的的柳芽，吹開花兒的苞蕾。我獨自漫步在鄉(xiāng)村的林蔭小路，盡情享受春風拂面的快感。
我在路燈的守護下前行。春雨飄灑，“隨風潛入夜，潤物細無聲�！彪鼥V了整個世界，讓人沉醉其中，不愿自拔。路面漸漸泥濘，腳上已沾滿泥巴。路面的污水反射著微弱的月光，一不留神就讓水面蕩起了波紋。這時，路燈越發(fā)地亮了，它仿佛告誡我要小心。在它的亮光下，我看清了路面的污水，看到了路面的泥濘，避開它們，我繼續(xù)前行。
路邊的柳樹隨風擺動，花兒妖嬈的容顏與溪流，與春雨合奏出一曲美妙動人的樂曲。我停下腳步，坐在溪邊的石墩上，貪婪地吮吸著春天迷人的.氣息，流連忘返。路燈照在這幅自然美景上，使它越發(fā)充滿活力。遠遠地，另外一盞路燈在前方一明一滅，似乎在朝我眨眼，在告訴我：美景雖可留戀，但莫停步不前，前方還有更美的風景。小憩之后，我又踏上了征程。
林蔭小路已到盡頭，驀然回首，原來我已在小路上留下了屬于我的腳印，而它們見證了我一路走來的點滴。這一段路程蜿蜒曲折，但都是最近、最安全、最省時的路線。我驚嘆了，我在思索，為什么我會如此成功。在路燈一眨一眨的眼睛里，我找到了答案。
路燈依舊亮著，它將會指引下一個人前行。我回過頭，望著萬家燈火，尋找我的那盞燈。在它的指引下，我繼續(xù)前行……
弦月當空，照亮了多少黑暗的心房？明燈指引，為多少行人照亮前行的道路？
燈，依舊亮著，永不熄滅……
中學(xué)生作文 篇7
一年時光如白馬過隙，清明節(jié)如期而至。
我們買祭品，拿著鐮刀去上墳。放眼望去，大片大片的油菜花引起人們的遐思，也許是對先人的一種懷念吧。也許是清明的風，或是清明的雨，徒留人們?nèi)ゼ毤毟袀?/p>
念清明的風，風拂梨花。
“梨花風起正清明”，如詩句所說的一般，清明的風總夾雜著淡淡的梨花香。瞧那遮掩半邊山野的白紗裙，是梨花又開吧？纖細交錯的枝丫，雪白的花瓣，淡黃的蕊，交織成一幅淡雅的畫，仿佛連春風都化為一位多愁善感的姑娘。梨花似毫無哀傷之意，只顧著爭這春光，淋漓盡致地舞開裙，你推我擠地嬉鬧著。是人們望見這片耀眼的白，又在這令人傷心的節(jié)日里，心情也許會有些沉重，更加想念這些墳里的人們生前在心頭留下的溫暖吧。又或是這清明的梨花吧，喚醒那些陳舊的'溫暖與回憶。只是我出生前，這些長輩們便已去世，所以我也沒有太大的悲傷，一路上只顧欣賞這潔白的梨花。
思清明的雨，雨滴垂柳。
“清明時節(jié)雨紛紛”這也倒是事實。說起清明的雨，人們腦海里會鋪展開這樣的一幅畫卷來：紛紛綿綿的細雨打落在青色的屋檐上，濺起水花。男子們穿著白，寬大的袖子遮在祭品上，縮著脖子腳步匆匆；女子們一手撐著油布傘，一手提起長裙，眉宇間充滿清明的哀愁。那只是幅古代水墨畫罷，而現(xiàn)在，人們在小雨之后，蹲在垂淚的柳樹下，眼角、眉梢也滿是憂愁。以往的清明總是雨水繁多，今年的這天卻是雨后晴好的，也讓我們少些憂傷�？傊�是有很多事都要擔心，擔心剛換上的新鞋再粘上臟兮兮的泥巴，擔心弄花臉上的漂亮妝容，擔心……唯獨那淚水綿綿的清明雨。是什么時候忘它呢？就在人們駕著時光的列車飛逝的時候，在那時或許丟掉很多珍貴的東西吧。這也告誡我，好好珍惜眼前的美好，不要讓這清明雨沖刷走那些心底里珍貴的人和事。
時光可以讓一切不停的進化，可它不能阻止我們保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。
中學(xué)生作文 篇8
登山的啟示今年五一，我們?nèi)乙黄鸬轿挥谄巾斏骄硟?nèi)的石人山游玩。
石人山的`石峰很陡峭，由于山體全都是石頭由石頭筑成的，因此得名石人山。我站在山腳下，仰望山峰，天啊，這么高!況且，我要登的是石人山的主峰——玉皇頂，海拔2153米啊!想到這，我不禁倒吸了一口冷氣。
這時，一旁的爸爸對我說：“上吧，一切風景在險峰!”于是，我們一家三口，沿著天階棧道開始登山了。石人山固然名不虛傳，真的佷險。有些地方幾乎都是直上直下了。有好幾次我都因為害怕和堅持不住而想退縮了。可每當我想退縮時，爸爸的那句話就會在我耳邊響起。這時，我便會再一次被鼓舞，又再接再厲，接著投入到艱辛的登山中去。終于到達峰頂了!我站在山頂上，向下望。啊，真是一切美景盡收眼底呀，太美了!這時，我才真正理解了爸爸的話。
通過這次登山的經(jīng)歷，我明白了：只要努力，再難的事都能解決。只有付出，才會有收獲，以后我做事要有毅力、有恒心，只有這樣，才能成功。
中學(xué)生作文 篇9
火，像人的生命，有著幼年、壯年、中年和老年。因此，燒火也就變得格外有趣。
在每一個人小的時候，都會看動畫片。在一些動畫場景中，也會有生火的場景，但現(xiàn)實中的`生火可沒那么簡單。
首先，我們需要準備一些容易燃燒東西。例如，稻草桿，干樹葉等。以稻草桿為例，在這之后，我們需要在一把稻草桿下面點火。注意，已經(jīng)燒著的地方要位于下面，這樣才燒得起來。剛燒起來的火很弱，不能立刻放入大的木柴，應(yīng)先放入小樹枝。稍微旺起來就可以放入大的木柴，依次類推。
記得我小時候，不會燒火。這讓我在家里感到自卑。別人都會而我不會。為此，我就每天在旁邊看他們燒火�；鸷芡砍鰜淼臍饬魈貏e燙。灶里面的火苗，還會跳一種不一樣的舞蹈。火焰時而上下舞動，時而左右搖擺，時而穩(wěn)若泰山，時而舞如激浪�？粗@生命的舞蹈，霎時感到的生命的珍貴。
生命是珍貴的，在我們燒火的時候，我們也需要注意安全。第一，要在身邊備好水，在發(fā)生險情時及時滅火。當我們在野外時，燒火的地點最好選在河邊，方便取水。第二，火堆旁邊不能放易燃物，避免發(fā)生火災(zāi)。第三，不要玩火，不然就會玩火自焚。
燒火，就像在感觸生命，我們要真愛自己的生命。
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