中學(xué)生作文(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　每當(dāng)看到池塘里的水，我就想起那個(gè)烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買(mǎi)來(lái)的冰激凌不一會(huì)兒就融化了，整個(gè)天空就像一個(gè)無(wú)形的大暖棚一樣，在太陽(yáng)的焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學(xué)氣憤地說(shuō)：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了�！蔽衣�(tīng)到水就興奮地說(shuō)：“我有個(gè)好主意，不如我們?nèi)ツ线叧靥晾锶�涼爽涼�?那里的水可涼了，就是有點(diǎn)臟。”

　　這時(shí)話音剛落，同學(xué)們都異口同聲的`答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長(zhǎng)，我們又累又熱，一看到水，所有的同學(xué)急忙脫下衣服，跳入了水中�！疤�爽了!”同學(xué)們說(shuō)道。唯一遺憾的是在玩的時(shí)候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會(huì)兒，爺爺拉著牛來(lái)了。

　　我看到爺爺有點(diǎn)慌，馬上躲起來(lái)�？蛇�是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺過(guò)來(lái)就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來(lái)游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺?shù)臏I快涌出來(lái)了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話不能好好說(shuō)，干嗎動(dòng)手打人?”

　　我的爺爺說(shuō)：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們?cè)谶@兒玩對(duì)身體有害，很有可能因?yàn)橥嬉幌拢�就�?huì)染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時(shí)候玩水玩出來(lái)的�！闭f(shuō)著爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我為自己的固執(zhí)和失禮慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會(huì)忍耐，以后在也不玩水了。”那次事以后我深受教誨，此后，我再也不玩不干凈的水了。

中學(xué)生作文 篇2

　　鷹飛過(guò)，天空留下了它的痕跡；魚(yú)漫溯，水中留下了它的痕跡；遠(yuǎn)不及時(shí)間的無(wú)痕，只剩下回憶。

　　我來(lái)到了老屋的門(mén)前�！爸ㄑ健薄爸ㄑ健笔抢衔莸拈T(mén)特有的聲音，陳舊的聲音喚醒了我的回憶。

　　時(shí)間是有情的`，亦是無(wú)情的。輕輕地拂過(guò)回憶，卻不見(jiàn)有絲毫的痕跡。猶如風(fēng)吹靜后的湖面，沒(méi)有一絲漣漪。

　　門(mén)前懸掛著的風(fēng)鈴，搖一搖，依舊如當(dāng)初那般動(dòng)聽(tīng)。只是少了，那個(gè)搖動(dòng)風(fēng)鈴的你。

　　站在老屋的門(mén)前，看著老屋的門(mén)，又想起了你。

　　那年的我，調(diào)皮，不懂事，也不聰明，是哪里的壞孩子的代表。我常常在外面調(diào)皮搗蛋，你也不會(huì)責(zé)怪我，只是微微嘆氣。用著寵溺的口氣說(shuō)：“婷婷，今天下午做炒米糕，你不要亂跑好不好？”我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然而，即使是有美味的米糕，也抵擋不住我身為兒童的天性-玩，你也不會(huì)訓(xùn)斥我。

　　記憶的閘門(mén)被打開(kāi)，撿拾起一條條彩色的回憶。印象中的你，面容更加清晰。

　　是的，只是印象。你離去了那么久，留給我的，只有回憶。

　　老屋很老，也很舊。散發(fā)著陳舊的味道。這味道，更是引起我的回憶。許是受不了這陳舊的味道和溫馨的回憶。——回憶縱是美麗，但它也只是回憶。

　　我漫步走到菜地，那顆顆的紅棗依舊是那么的討喜。只是物是人非沒(méi)了那個(gè)為我摘栆的你。菜地里的蔬菜，沒(méi)了你的打理，卻依舊是長(zhǎng)得那么茂密。我想撇開(kāi)回憶。腦中卻不斷浮現(xiàn)，那年你摘菜時(shí)，溫暖有理的背影。

　　讓我誤以為，你還年輕，能陪我走過(guò)一生。

　　然而一生太長(zhǎng)，時(shí)間終是帶走了你。在我的心底，留下了痕跡。

　　七年，不短。但我仍是記住了你。

　　我離開(kāi)了老屋，告別了回憶，卻沒(méi)有讓時(shí)間抹去那抹痕跡

中學(xué)生作文 篇3

　　當(dāng)太陽(yáng)沖破地平線，放射出萬(wàn)丈光芒時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地，開(kāi)始第一聲哭喊時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)我們踏上初三的列車(chē)，開(kāi)始一年的奮斗旅程時(shí)，這也是新的起點(diǎn)！或許，你會(huì)為過(guò)去的虛度光陰而悔恨不已——當(dāng)你在和同學(xué)打球時(shí)，時(shí)間在大汗淋漓中流走了；當(dāng)你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時(shí)，時(shí)間在隨著游戲積分的增加而減少了；當(dāng)你沉浸在小說(shuō)扣人心弦的情節(jié)時(shí)，時(shí)間在字里行間中溜走了春去秋來(lái)，四季交替不息，回首過(guò)去，盡管我們?cè)��?jīng)是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲(chǔ)藏在我們大腦的內(nèi)存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過(guò)錯(cuò)中，也不必戀戀不息地抓著過(guò)去不放�？�！我們正站在新的起跑線上，未來(lái)就在我們的前面。新的起點(diǎn)，意味著新的開(kāi)始。我們要大聲地對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)忘記了過(guò)去，我更期待我的未來(lái)！我相信，我一定能行！。這樣，把過(guò)去輕輕地放下來(lái)，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　上帝對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。他給我們每位學(xué)子的初三時(shí)光也是相等的。我們沒(méi)有任何理由為開(kāi)始而沾沾自喜，因?yàn)槲覀兌荚谕�一個(gè)起跑線上。只有誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)?目標(biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難多少次孤燈相對(duì)，探索書(shū)山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學(xué)海的浩瀚無(wú)垠。我們站在新的起點(diǎn)上，儲(chǔ)備能量，翹首未來(lái)；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。

　　要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道，我們要先闖過(guò)初三！

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