中學生作文（優(yōu)）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中學生作文10篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
世界上要是永遠不犯罪，這是不可能的，但是，只要我們每一個人都能時時刻刻控制住自己，不讓自己做出壞事，世界上的罪犯將永遠消失。這當然只是一個理想，它能實踐嗎？這還是一個不解之謎。但是，我相信，這一天一定能到來，如果能到來，人們那也一定會舉行一個慶賀儀式，來慶賀那一天的到來。我想為那一天的到來的慶賀儀式做一個設計。
儀式舉行地點：當今世界上最大的北京天安門廣場。
參加儀式人員：世界上所有國家的`主席，公安局局長，聯(lián)合國主席。
儀式主持人：聯(lián)合國主席。
時間：早晨五點十分十秒
儀式程序和內(nèi)容：
一、各國主席宣布：我們這個國家的罪犯永遠消失，上百架飛機飛上天空，有一百架飛機一個接一個地在空中寫了“罪犯”兩個字，其他飛機一起向“罪犯”兩個字開火，直到“罪犯”兩個字消失。
二、升起所有國家的國旗。
三、各國公安局局長講話，公布了世界上發(fā)生案件的具體情況：
回憶過去，共有多少起案件。
回憶過去，共有多少名罪犯。
回憶過去，每個國家偵破案件的偵破率是百分之幾。
一共有多少起特大案件。
有多少起案件未能偵破。
四、讓世界上所有的活著的罪犯站在大家的面前，說一聲：“對不起！”
五、各國的飛機在空中寫一句：“罪犯永遠消失�！�
儀式在〈〈明天會更好〉〉的音樂中圓滿結束。
中學生作文 篇2
告別了童年我踏上了一個未知的旅程，我不再天真！
走進陌生的教室，坐在新陌生的凳子上，看著陌生的環(huán)境，一切都特別的陌生。我從一個飯來張口，衣來伸手的小女孩變成一個衣服要自己洗，吃飯還要排隊的中學生。
小學一年級我天真無邪，可總是有人欺負我，我忍著。直到三年級下學期，他們一個個的羞辱我，我不能再忍了，我變得兇殘無比，我不允許任何人在動我。六年級下學期，我經(jīng)歷了第一段戀情，時間只有三天。
我跟他們說過：你不惹我，我也不會動你。如果你真要惹我的話，那你沒好下場！
可偏偏有些人不知好歹，一次又一次的.欺騙我。從此以后，我再也不相信任何人，就連我幼兒園到現(xiàn)在的知心朋友我也不再相信。
有時候家里沒人的時候我就自己躲在墻角哭，我默默的喊著堅強！堅強！
踏入新的學校，那一個天真的我已經(jīng)死了，堅強的我活過來了！
中學生作文 篇3
1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個十五歲的靦腆少年——約翰葛達德——正在廚房的桌子前做著生物學家庭作業(yè)。這時他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一這句話深深觸動了葛達德的心靈.
他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計劃”。葛達德花了五個小時，一口氣寫下了一百二十七個夢想實現(xiàn)的目標。下面是這些目標中的一部分：目標第一：探索尼羅河；
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰； 目標第四十：駕駛飛
為了實現(xiàn)這些夢想，葛拉德在他的小車子上寫上了周計劃和月計劃。他每周都要量體重、清理衣櫥、分析食譜和自我檢查行動的得失。每天早晨他花六十分鐘練習杠鈴、拉力器和單杠，以保持優(yōu)美健康的體型�？傊�，葛拉德全力以赴地朝著自己訂下的目標而努力著。每當他實現(xiàn)了一個目標，他便帶著甜美的神情，在一個“目標”旁邊畫上一個代表成功的紅色標記。結果怎么樣呢？到葛拉德六十一歲時，他已經(jīng)成功地實現(xiàn)了原訂的一百二十七個目標中的一百零八個。
例如他的.第四十個目標是駕駛飛機，他后來駕駛過四十六種飛機，其中包括時速達到一千五百英里的F－111戰(zhàn)斗機；他把自己實現(xiàn)第一個目標的經(jīng)歷寫成了一本名叫《漂下尼羅河的皮劃子》的書。有志者，事竟成。目標高，飛得高！朋友！趁年輕樹立遠大的理想和目標，長大后才能做出不平凡的業(yè)績。把你的夢想和目標目標分解成一步一步的具體行動，全力以赴，你一定能獲得驚人的結果！你有沒有為自己訂立一個一生的夢想計劃？還等什么呢，趕快行動吧！
中學生作文 篇4
在人生中，從也許會看到許多分岔口，有時你注定必須去選擇。當你剛出生時，上天便賜予了你生命，命運的大門向你打開，來到這個世界，欣喜的父母給予了你的姓為你取好了名，這是父母替你做的選擇，也許你只認為姓名只是一代號，但是它卻要伴隨你的一生；現(xiàn)在長大了，便要自己去選擇。
在夢想的大海中，你可以就近上岸，同時也可以繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！
現(xiàn)在的我是一位中學生，不用我說你也知道初中那枯燥難捱的生活，一次考試的失意，不惜用慌話去騙來父母的笑臉和表揚，自己卻換取了愧疚和不安，再后來便用力去挽回自己的`慌言，希望自己的努力可以真正換回值得驕傲的成績。
在懵懂迷茫中，這個夢想的方向終于正確了，天神爺爺終于夸我聰明了。在八年級下半學期中，我才明白人生的路途中不可能沒有艱難困苦，不要害怕犯錯，就像做題，錯了并可怕，只要能夠及時改正。我不甘墜落，不甘被落后，一定要發(fā)奮學習，努力向高中沖刺，媽媽在我耳旁不斷地鼓勁說；“孩子，在你學習的黃金時間好好努力，在將來定能成為一定的氣候，我兒子最聰明，相信你一定行�！泵棵柯牭竭@番語重心長的話語我不多一份自責與愧疚，因為我在學習中每當有困難時主退縮，不敢正視困難總想繞過去，我腦子中從沒想過去克服，去迎韌而解。在下學期的第一次數(shù)學考試中，我終于戰(zhàn)勝了困難，達到了自己滿意的成績，也許對優(yōu)秀生這不算什么根本不值一提，但對數(shù)學基礎偏差的我是多在的鼓勱呀！至少這一次我證明了自己的選擇不是錯誤的，我也有聰明的選擇，小生活同樣有大喝采。
人生就像一場旅行，并不只在乎目的，在乎的還有沿途的風景以及看風景的心情。我們生時不能帶來什么，死后也不能帶走什么，人生等同選擇，夢想的人生等于聰明的選擇。
中學生作文 篇5
我常常想，生命是什么呢？
手中拿著一份報紙，又是交通事故。當交通燈剛剛轉換成綠色時，一名男孩在交通燈上行走。小男孩第一反應當然就是不緊不慢地走，一輛貨車飛馳著，司機看到了小孩，剎車，用力地踩了剎車。然而，一切都太遲了! 一切都太晚了!大貨車直沖沖地向小男孩撞去。貨車將一個幼小的生命，燃燒起不久就熄滅了。這僅僅因為司機的失誤！
如果這位司機會慢慢開車，看看交通燈，看看人行道，就不會發(fā)生這悲慘的事情；如果每個人都學會禮讓，國家就不會花這么多錢去安裝交通燈、斑馬線、警示牌……如果男孩能快速地穿過，并左看右看有沒有車輛，也不會發(fā)生事故！
安全，時常看到報紙或聽別人說：安全在我心中、安全伴我行、安全是家庭的幸�！踩�，與我們的'生活息息相關。有多少人因為不注意安全而丟失性命；有多少人們因為交通、溺水、火災等事故死亡，讓家人心痛不已，失去親人的滋味，又有誰會體會得到呢？
所以我們要記�。菏韬龅男∈乱矔屛ｋU有機可乘！一定要安全度過每一天。讓微笑伴您每一天！
安全，重于泰山！
中學生作文 篇6
父親，一個偉大的稱呼，在世界上有許許多多歌頌母親的詩或文章，然而卻很少有歌頌父愛的文章。今天，我要寫一篇關于父愛的作文。
小時候
每當我因為身體不舒服，而哇哇大哭時，父親總會奇跡般地出現(xiàn)在我面前，拿著糖或者玩具來哄我，對我說："聽話，要堅強些，不哭了…。”每當我聽到這句話時，總會聽話的安靜下來，看著父親笑著把糖剝開，然后再輕輕地放到我的嘴里…
小學時
上小學時，因為家離學校太遠了，而父母又很擔心我獨自一人上下學。于是，父親，便主動承擔起接送我上下學的任務。每當我放學時，總會在校門口尋找著那抹熟悉的身影，然后再奔到父親懷里，而父親總會無奈的笑笑，把我接過，放在座位上，帶著我回家。在路上，總是會問我今天過的開不開心，都學了些什么，學會了沒有等等。我知道，那是父親在關心我，想讓我與同學好好相處，想讓我每天都開開心心，從不煩惱…
現(xiàn)在
我長大了，我都12歲了，步入了中學，早已不需要父親再接送我上下學了，父親在慢慢地變老，他不可能成為我永遠的.依靠，不可能總為我撐起一把傘，為我遮風擋雨。所以，我學會了獨立，不會再依靠父母，而是自己的事情自己做。
父愛如山，母愛如水。母親的愛總是很直接地表達出來，而父親的愛是含蓄的，是令人回味的。
父親在默默的關心著我，他像蠟燭一般，默默地奉獻，他像蠶吐絲一樣，為我付出…
父親啊，望著您頭上為我而生添的白發(fā)，望著皺紋慢慢地爬上您的面龐，望著您為我付出的一切的一切，我該如何報答您��！
中學生作文 篇7
打開窗戶，可以呼吸清新的空氣，可以看到澄澈碧藍的天空，觀賞涓涓流淌的小河，眺望茵茵美妙的綠地。在人生的道路上，我們也要為自己打開一扇窗，這樣才能擁有廣闊的天地，鑄造精彩的成功。
當然，認識的提高是有一個過程的。整天埋頭于學校和家庭的苦讀生活使我感到厭倦，每一天都像是粘貼拷貝緊張忙碌，長期下來，我覺得這生活太過枯燥了。
那一天，又是在讀書時，我望向窗外，目光撞到枯黃的枝椏，陡然間失了色彩。我實在煩悶，就想開窗呼吸一下新鮮空氣。我伸手撥開旋鈕，挪開紗窗，一股輕風攜著鄉(xiāng)土的氣息迎面撲來，我感到一陣愜意。隨之而來的，還有各種各樣的聲音。我聽見了鳥兒的和唱，緊湊的節(jié)奏，清亮的聲響，伴著風的和弦，和沙沙的'聲響。那是什么？是葉在摩挲，被灰塵擋住了的那一簇簇，一片片鮮亮的嫩綠隱蔽在枝椏的低處。云縫中露出的陽光溫和地撫摸著大地。眼前的色彩柔潤地貼合在一起，就像一幅鉛筆淡彩，清爽光亮，讓我眼前一震。隔了一扇窗的距離，竟然是如此多彩的畫面！
我的頭腦清醒了許多，開始思考。這不就是我上學時常常見到的景色嗎？再仔細回想過去，我突然發(fā)現(xiàn)我竟錯過了如此美好的事物。是啊，可那時我怎么有心情欣賞這些？我不禁重新審視我面對的生活。過去，我的心被那厚厚的心窗遮住，對那些精彩視而不見。我發(fā)現(xiàn)我忽略了太多太多，我只看見忙碌緊張，卻沒看見這樣的充實增加了我對世界的認知；我只看見學校高高的令人壓抑的紅樓，卻沒注意到老師的幫助和同學間相處的愉快。
年輕的朋友們，讓我們?yōu)樽约捍蜷_一扇窗吧。因為窗外，有灼灼芬芳的繁花；窗外，有落落沉靜的樹影；窗外，有緩緩流瀉的暖陽；窗外，有我們放飛的理想和對未來美好的憧憬……
中學生作文 篇8
讀《生命生命》有感中學生作文
生命是可貴的，沒有了生命就等于沒有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動和啟示。
這篇文章分別講了三個小故事。第一個小故事講了飛蛾在面臨困境時，依然渴望生存，表現(xiàn)出強烈的求生欲望。第二個小故事講了掉進磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對生命有了全新的認識和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對于一個嚴重殘疾的人來說要有怎樣堅韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家，竟然是一個雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個原本不會跟音樂有關系的人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂巨作。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的'美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂曲，還有一個生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰能說它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟�，有的人一生在慵懶和不思進取中度過，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
中學生作文 篇9
在小學三年級的時候，發(fā)生了一件讓我很難過的事情，一件應該忘記的事。
那時，我和同學海欣參加了舞蹈班。一天放學后，我從舞蹈室出來，把換出來的襯衣裝進袋子里，放在操場的石桌上，然后我就到球場去玩。當我離開學校時，卻忘記拿走。到了第二天，我回到學校，看到操場上有一袋衣服，才猛然想起昨天的事，便沒多想就把它拿走了。
過了一段時間，我把這件襯衣穿上。回到學校，海欣發(fā)現(xiàn)這襯衣上寫著她的名字，問我是怎么了。我當時也覺得莫名其妙。但是沒想到，上語文課時，班主任葉老師的第一句話居然是要我站起來。然后她問我：“身上的衣服是不是偷海欣？”老師居然用“偷”字來說我，我哭了，一句話也沒說。老師看見了，用了十來分鐘批評我的“行為”，又對全班同學說不要學我，要做文明守法的人。看到同學們投來的目光，聽到同學們的竊竊私語，我感到很難堪，眼淚都連成一條線了。整節(jié)課，我就這樣在眼淚中度過……
下課后，我才知道是海欣以為襯衣是我拿的，就告訴班主任。我一邊抽搭著，一邊走進辦公室，向班主任解釋。她聽了，明白是一場誤會，向我道歉。
雖然這是一件令人難過的事，但這也是一件應該忘記的事�？赡苡腥藭䥺枺耗悴粫裨购Ｐ绬�？但我認為，這只是一場誤會，埋怨同學只會破壞之間的.友誼，而且人的一生只有怨恨，那他的一生就沒意義了;相反,何不寬容一些，忘記這件事，讓我們的友誼繼續(xù)，也可使自己的心胸更加廣闊呢？這件事，是應該忘記的。
中學生作文 篇10
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐谥R海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學習態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，學習上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵著我不斷的學習，進取。今天，當我讀過《成功無捷徑》這本書后，對這句話又有了更加深刻的理解。
讀完雷夫老師的《成功無捷徑》后，我對“成功無捷徑”有了更深刻的認識。同時一個和藹可親，創(chuàng)意無限的老師形象浮現(xiàn)在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學生活中可見，但由于自己的懈怠，沒有很好的堅持，所以自己沒有取得好的成就。雷夫老師從事著同樣的職業(yè)，他傾注著自己的心血，真正的走進了學生的心靈，成為了學生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養(yǎng)學生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學生一起閱讀你喜歡的書籍，進而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。這是對“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛班級，熱愛工作，愛班里的每一個孩子應該是我所有工作的動力。
作為老師，一個從事太陽底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來對待，才會甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著成功。書的作者雷夫老師，是一位美國普通小學老師，他經(jīng)過了近30年的.探索與努力，最終得到了社會的認可，獲得了種種榮譽可以說作為老師，他成功了。正如書名一樣，他的成功是沒有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結一下自己多年的切身體會，感悟就更加深刻。
“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量努力得來的�！比藷o論何時何地，都需要有一個崇高的理想，一項值得終身追求的事業(yè)，人生才會完美，不會虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計個人報酬，犧牲個人利益，對我們現(xiàn)在的老師有多么現(xiàn)實的教育意義��！
做一名智慧的老師。一個充滿智慧的老師，才能吸引學生，取得學生的信任，讓自己更加神秘莫測，學生才會崇拜自己的老師。才會心甘情愿的去做老師不值得各項任務�！坝H其師，信其道”。有時感覺自己懂的東西太少，還需要不斷地學習，尤其值得學習的是雷夫老師的創(chuàng)新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長我們的智慧。
做好老師就一定要重視培養(yǎng)學生的品格。重視學生的品格，特別是培養(yǎng)孩子在公眾場合正確的行為舉止，教會孩子們禮貌和規(guī)則意識；他用孩子們親眼所見的榜樣力量來規(guī)范他們的行為。如今的社會，現(xiàn)實主義充斥著社會的各個角落，文明、謙讓等道德品質的培養(yǎng)還需要從孩子的小時候抓起，長期的獨生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓，少了友愛，這樣的社會氛圍更需要我們這些一線小學教師重視培養(yǎng)學生的品格，教師任重道遠。
“想讓孩子們成為一個什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人。”讓我們成為學生的榜樣�！皩W高為師，身正為范”。多年來一直是我國師范教育的至理名言，進入師范院校，得到老師的真?zhèn)饕彩沁@句話。多年來，它一直印在我的腦海里，時時記起，時時鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過《成功無捷徑》這本書后，讓我對“學高為師，身正為范”這八個字又有了更深一層的認識，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應該是最好的教學準則。
感謝學校領導送與老師們的精神盛宴，讓《成功無捷徑》這本書真正的走進老師們的心靈，潛心教研，靜心教學，腳踏實地，像雷夫老師那樣營造出實際而充滿熱忱的風格，把握雷夫老師教書育人的精神，愛自己的學生，愛自己的班級，愛自己的事業(yè)！
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