中學(xué)生作文【匯編8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng)，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi)，每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷�！鞍�--又考砸了�！�
終于挨到了放學(xué)，我拖著沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風(fēng)撕咬著樹(shù)梢，無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐�；氐郊遥匕逡彩且桓笨煲俺鏊臉幼�，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“你回來(lái)啦�！薄班�。”我有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺(jué)很難受�！芭雠�！”媽媽敲響了我的房門�！靶，你被淋濕了把，快去洗個(gè)澡吃飯吧�！甭�(tīng)到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時(shí)，我已經(jīng)洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過(guò)的衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過(guò)了不久，門又被敲響了，只見(jiàn)媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái)，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開(kāi)了。我端起杯子喝了口茶，頓時(shí)，心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的'液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。
不知何時(shí)，窗外的烏云已散，陽(yáng)光散射大地，透過(guò)窗戶照進(jìn)我的房間，暖暖的。啊！有陽(yáng)光真好。
中學(xué)生作文 篇2
讀《繁星》有感 《繁星》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的，讀《繁星》有感。用她自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟膩�(lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
我讀《繁星》僅短短數(shù)日，就被它那獨(dú)特的藝術(shù)所吸引住了。兼采古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，用三言兩語(yǔ)書寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。下面，我就來(lái)說(shuō)幾首我感受頗深的小詩(shī)。
1. 萬(wàn)千的天使， 要起來(lái)歌頌小孩子； 小孩子！ 他那細(xì)小的身軀里， 含著偉大的靈魂。 呵呵，冰心奶奶是最喜歡小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的'世界。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！钡拇_，兒童是多么天真，多么可愛(ài)的呵！這又使我想到了那天真無(wú)邪的朗朗小調(diào)：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要問(wèn)春天在哪里，就要問(wèn)孩子，純潔的小孩子，他那燦爛的笑容就是春天！
2. 童年呵! 是夢(mèng)中的真， 是真中的夢(mèng)， 是回憶時(shí)含淚的微笑。 童年對(duì)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)往往是純真的、潔白無(wú)瑕的�？上У氖牵昃拖袷且恢慌既宦湓谏︻^的小鳥(niǎo)，在人們不經(jīng)意間已經(jīng)飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的再也摸不到它俏皮的翅膀；童年就像是一只突然短線的風(fēng)箏，驀然間，在視野里消失不見(jiàn)，；童年就像一朵曇花，不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零……在此，我想說(shuō)的是：我們還有時(shí)間，我們要把握住著美好的童年，不要讓它白白的溜走啊……
3. 創(chuàng)造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 卻是他底下細(xì)小的泥沙。 . 言論的花兒 開(kāi)的愈大， 行為的果子 結(jié)的愈小。 妙哇，秒哇！這兩首小詩(shī)是多么的妙不可言啊。它們都用了暗喻的手法（可能是借代吧，還沒(méi)有學(xué)），把生活中那深刻的道理，僅用短短數(shù)語(yǔ)就清楚的表露出來(lái)。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀著自己的功勞；而是那些默默無(wú)聞，老黃牛般認(rèn)真工作的人啊。他們從不說(shuō)些什么，只是一如既往的做著自己的事情，不被金錢與權(quán)力所迷惑，最終成功。然而那些說(shuō)大話的人呢？他們就如冰心奶奶說(shuō)的那樣，那些總說(shuō)大話的人，所獲得成績(jī)總是最小的。這令我不禁想到一句俗語(yǔ)：“多做實(shí)事，少說(shuō)空話！”
4. 夜中的雨， 絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。相信這句話，每位荷友都是深有感觸的。人們總會(huì)隨著心情來(lái)判別身邊的事物。在你煩惱憂愁的時(shí)候，望著窗外的雨，雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷，渴望著逢一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨漲秋池之際，愁緒不禁飄忽而來(lái)：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)…… 我愛(ài)讀冰心奶奶的《繁星》，是因?yàn)樗o予我以美的感受，美的觸動(dòng)。更重要的是，這清新淡雅、晶瑩明麗的詩(shī)句還富含著深刻的哲理，這便是我愛(ài)讀《繁星》的理由。
中學(xué)生作文 篇3
中午爸爸和毛六叔叔坐出租車回家，到濉中門口下車時(shí)，他們倆爭(zhēng)著付錢。不料，毛六叔叔的手機(jī)掏掉在出租車上了。他們倆下車之后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，可是出租車已經(jīng)開(kāi)走了。爸爸趕緊用他的手機(jī)撥打毛六叔叔的手機(jī)，打了三次都沒(méi)有人接，到第四次時(shí)，居然關(guān)機(jī)了。他們倆慌了，急忙又叫了一輛出租車，去追剛才那輛車，居然沒(méi)有追上。你說(shuō)氣人不氣人？
正在他們懊悔坐車沒(méi)有要票，沒(méi)有記車號(hào)時(shí)，他們現(xiàn)在坐的出租車上的司機(jī)問(wèn)：“是不是剛才迎面開(kāi)走的'那輛車？我記得車號(hào)�！蓖郏祷饔忠淮�！于是爸爸和叔叔趕緊到運(yùn)管處投訴。不一會(huì)就找到出租車的位置了。等毛六叔叔拿到手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)換人了，可能是那位司機(jī)沒(méi)有臉見(jiàn)毛六叔叔吧！
看來(lái)，出租車的司機(jī)有很大的不同呀。在出租車上，一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)引起很大的風(fēng)險(xiǎn)，也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車號(hào)的司機(jī)。謝謝他！
中學(xué)生作文 篇4
前不久，我在《楚天都市報(bào)》上看到這樣一篇報(bào)道：武漢大學(xué)大二學(xué)生王正林因從小遭遇意外，失去了雙臂。但他沒(méi)有被傷殘壓倒，硬是用雙腳完成了許多人用雙手也做不了的工作。報(bào)紙上，王正林面帶微笑，正用雙腳飛快的敲打著鍵盤。我想，我們每個(gè)人的命運(yùn)不一樣，但不管順境也好，逆境也罷，卻要始終面帶微笑去生活，做生活的強(qiáng)者。
由王正林的事，我想到了我自己。我小時(shí)候出生在一個(gè)幸福的家庭，在父母的的關(guān)愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)眼，我就上一年級(jí)了每天早上我都在父母的目送下高興的去上學(xué)，放學(xué)后回到家里又有豐盛的菜肴等著我，日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。后來(lái)父母要去遠(yuǎn)方打工，開(kāi)始我硬是要跟去：“你們走了我怎么辦啊?”父母跟我說(shuō)了很多好話，最后我眼里噙著淚水去送他們：“你們一定要早些回來(lái)啊!”
在爺爺奶奶家里，第一夜我就偷偷的哭，直到哭累了才睡去。在學(xué)校里看見(jiàn)小朋友一個(gè)一個(gè)的被他們的父母接走，我想哭，但又怕別人笑話，就只好忍住淚水走回去。飯桌上，雖然香噴噴的飯菜擺在我面前，可我的喉嚨里總是梗住的，怎么也吃不下。
爺爺奶奶看見(jiàn)我這樣，就常常安慰我。于是我漸漸的習(xí)慣了這里的生活，快樂(lè)又回到了我的身上，爺爺奶奶也高興起來(lái)了。有時(shí)候我會(huì)接到父母打來(lái)的電話，在他們溫暖的話語(yǔ)中，我更加努力的`學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。
我有時(shí)在學(xué)�；厥盏礁改竵�(lái)信，在他們無(wú)聲而又滿懷期望的話語(yǔ)中我找到了自信，堅(jiān)信我自己能行。第一次寄出我給父母的回信后，我欣喜若狂，知道了世上的事并不難，只要你用心去做，成功就是屬于你的。
當(dāng)我在學(xué)校遇到一些不順心的事時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出老師教我們的“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”，這八個(gè)字讓我樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)，讓我既不自卑也不自負(fù)，在我成長(zhǎng)的路上掃平一切障礙。
再看一看別的人吧。有的人因?yàn)闅埣擦硕员┳詶�，認(rèn)為老天爺對(duì)他不公平。其實(shí)這樣的人是最愚昧的，老天爺給每個(gè)人的時(shí)間和精力是一樣的重要的是你是否是在利用這些寶貴的時(shí)間去鍛煉普通人能做的事!
比如像霍金，他的雙手上只有兩跟手指了，雙腿又癱瘓了，只能坐在輪椅上。但他沒(méi)有就這樣被壓倒，還完成了著名的牛津大學(xué)的學(xué)業(yè)。這一切都是一個(gè)殘疾人做出來(lái)的成績(jī)，我們完整無(wú)缺的人就不能這樣嗎?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是的，如果你面對(duì)困難臨陣退縮的話，那么你就一事無(wú)成，只有用樂(lè)觀而又積極向上的精神去戰(zhàn)勝困難，這樣才能走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
所以我們要笑對(duì)生活，做生活的強(qiáng)者!
中學(xué)生作文 篇5
那次和姥爺釣魚(yú)歸來(lái)后，才知道成功地釣上一條魚(yú)是多么地不易。
我和姥爺來(lái)到三汊河邊，開(kāi)始了一早晨的釣魚(yú)體驗(yàn)�，F(xiàn)在還是清晨五點(diǎn)左右，河水還籠罩在有點(diǎn)微光的夜色中。三汊河釣魚(yú)不同于魚(yú)塘，這里的魚(yú)都是野生的，運(yùn)氣好滿載而歸，運(yùn)氣不好一條小魚(yú)也背不回去。
河水在寒風(fēng)吹拂下打起皺褶，我凍得發(fā)抖，姥爺邊支魚(yú)竿邊說(shuō)：“早晨魚(yú)都沒(méi)睡醒，好釣！”我點(diǎn)頭稱是，又幫他豎遮風(fēng)傘。我們拋下魚(yú)鉤，祖孫倆靜坐在河邊，我戴著帽子還不住地哈氣，太冷了！我又想起那暖和的被褥來(lái)，我是被姥爺拽起床的呀！想著想著，一連打了幾個(gè)呵欠，我一手撐著腦袋，一邊不經(jīng)意地盯著浮標(biāo)，姥爺則聚精會(huì)神地盯著。
突然，浮標(biāo)無(wú)規(guī)律地動(dòng)了動(dòng)，我敏捷地發(fā)現(xiàn)了，立刻興奮起來(lái)叫著：“姥爺，有魚(yú)！”姥爺好像是視力不佳沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他將信將疑地取下竿一提，只見(jiàn)一條小魚(yú)騰空而起，姥爺把魚(yú)竿提上來(lái)，好像很掃興的樣子，他似乎并不把它當(dāng)作戰(zhàn)利品，我卻興奮得很，把這條不到十公分的貓兒魚(yú)玩膩了才歇手。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的餌料快被小魚(yú)吃光了，大魚(yú)還是沒(méi)見(jiàn)著。姥爺說(shuō)河里的小魚(yú)多，大魚(yú)要耐心地等待。我呆呆地望著河面，想像著一條大鯨在水中暢游。胡思亂想一陣，不覺(jué)無(wú)聊起來(lái)，便起身去附近散步。
等我散完步回來(lái)，看到姥爺一臉喜色，一問(wèn)才知道，他趁我去散步這會(huì)兒釣上了一條大鯽魚(yú)。我的心砰砰直跳，既希望是真的又不愿這是真的。我把水里的`魚(yú)兜網(wǎng)一提，“嘿——，真是條大鯽魚(yú)啊�！�
我懊悔去散步了，好不容易撈上的第一件戰(zhàn)利品，我卻失之交臂！
我決定再也不走動(dòng)了，免得又錯(cuò)失良機(jī)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)爬高了，河面上波光粼粼，閃著耀眼的光芒。姥爺讓我觀察浮標(biāo)的動(dòng)靜。剛開(kāi)始時(shí)我還信心滿滿，坐了一會(huì)，耀眼的太陽(yáng)光刺得我渾身難受，不斷有小蟲(chóng)在身邊嗡嗡飛過(guò)，身體也開(kāi)始忍不住四處扭動(dòng)。姥爺仍正襟危坐，雖然他的眼睛也被白晃晃的湖面刺得睜不開(kāi)眼。
“為了大魚(yú)，我拼了！”我心里暗想。我心一定，便全神貫注起來(lái)，也不覺(jué)得陽(yáng)光那么刺眼了。
功夫不負(fù)有心人，果然機(jī)會(huì)來(lái)了。我看見(jiàn)浮標(biāo)猛得一沉，正要開(kāi)口，姥爺已經(jīng)拎起魚(yú)竿，讓我把住，自己則上前去穩(wěn)住竿的前部，我緊握魚(yú)竿，掂得出是一條大魚(yú)，便想像姥爺提小魚(yú)似的把魚(yú)竿舉高些把這條大魚(yú)拎提上岸，誰(shuí)知卻遭到姥爺喝止，他喊著“后退，平著把魚(yú)牽過(guò)來(lái)，來(lái)回多擺幾次！”我連忙照辦，果然省力多了。姥爺幫助我把耗盡力量的魚(yú)提上岸，卸下鉤子，舉起來(lái)讓我看，原來(lái)是條一臂長(zhǎng)的大草魚(yú)。
我成功了！
飯桌上，是我們一上午的收獲：一盤炸小魚(yú)，一盤紅燒鯽魚(yú)，再加上一鍋草魚(yú)火鍋。我品嘗著勝利的滋味，也回憶著這次釣魚(yú)的體驗(yàn)，見(jiàn)不著大魚(yú)的煩躁，姥爺那“等大魚(yú)上鉤”的恒心和那全神貫注的神情，我錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的懊悔，以及最后釣上大魚(yú)的驚心動(dòng)魄。我明白了成功的秘決，那就是恒心、抓住機(jī)遇以及正確的方法。
中學(xué)生作文 篇6
七月的下午是嬌艷的，一個(gè)寂寞的人坐在椅子上，伴著空氣中飄浮著的無(wú)名花朵的陣陣迷香，用潔白的紙張疊蝴蝶。這好像是馬爾克斯小說(shuō)中的一個(gè)細(xì)節(jié)，不為寂寞，沒(méi)有目的。
蝶兒歸來(lái)了，像靈魂一樣在空蕩的屋子里飛翔，載著回憶的雙羽有一種寒云般的淡淡的鋼藍(lán)色。鋼藍(lán)色是憂傷，回憶和憂傷交結(jié)在一起，回憶也便高貴起來(lái)。紙蝴蝶的雙肩太過(guò)靈動(dòng)，她在我的撫摸下，一滑而過(guò)，在回憶的平面上，構(gòu)不成一條直線。七月的詩(shī)里，喂哺了蝴蝶，她的宿命，就是在記憶中飛翔。
心的花圃生滿了淡淡的白蓮，靜水之蓮，蝶子也不偷窺。我迷失了我的七月，“蝴蝶是有靈魂的，世上的萬(wàn)物都是有靈魂的�！蓖庾婺冈谄咴吕飳�(duì)我這樣說(shuō)。那時(shí)候我很小，小得像個(gè)逗點(diǎn)。外祖母去挖野菜的時(shí)候，把我放在柳條筐里挎著，到了地里，就把我拎出來(lái)，放在草地上。“跟花兒去玩吧，跟蝶兒去玩吧！”她說(shuō)。跟花兒跟蝶兒玩的日子里，心是哀痛，心是甜蜜。意念穿不透七月，鋼藍(lán)色的憂傷，小旗子般飄揚(yáng)，流淚的情致漫過(guò)河水，血谷與地脈一起鼓打。生命是戀蝶的花，飛翔的蝴蝶來(lái)自初始的遙遠(yuǎn)。和著蝴蝶的飛翔，織成了生命最隱秘的歌，日子在這里是純粹的沉淀。
八歲那一年，外祖母帶我去遠(yuǎn)方的一座小城借債，為了避開(kāi)炎熱，我們夜間行走。夜是溫柔，如懷春女兒的口唇，吻著心，吻著淚。風(fēng)在舞，夜路是紗。我和外婆是兩條無(wú)助的小魚(yú)。那一刻，我無(wú)比疼痛，為家境的貧寒，為外祖母的白發(fā)，為天上華美的星星和大地上不斷從我身邊飛翔而過(guò)的鋼藍(lán)色的蝴蝶。
長(zhǎng)大了，心靈的地圖密密麻麻，卻不知何處是自己的`歸宿。再次坐車去遠(yuǎn)方的那座小城，俗語(yǔ)喧嘩，物欲橫流，詩(shī)思再也沒(méi)有回來(lái)，鋼藍(lán)色的蝴蝶絕跡塵寰，外祖母墓前的芳草亦是青青復(fù)青青。世界上真有永恒的事物嗎？手掌張開(kāi)了這么多年，卻什么也沒(méi)抓住。納須彌于芥子，那是佛的博大。
七月里慵懶的有著陣陣無(wú)名花朵迷香的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午啊，心流汩汩而動(dòng)，椅子已被坐成一株樹(shù)，紙蝶、花魂在僵硬的手指下飛翔，創(chuàng)造了一個(gè)故事。
其實(shí)，只要細(xì)細(xì)敲打，所有的故事，都是疼痛的。
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)所有的傷感褪去記憶的顏色，才突然發(fā)現(xiàn)所有經(jīng)歷過(guò)的，都是疼痛的。蝴蝶是浪漫的，翅膀是美麗的�？墒钱�(dāng)抖動(dòng)的翅膀不再抖動(dòng)，所有的記憶依舊是疼痛的。
在這充滿傷感的文字里，我看到了一個(gè)憂傷的少年，在他的記憶里，我不忍提及過(guò)去，害怕觸動(dòng)他青春的心弦，讓他再次疼痛。
希望所有的年輕人，不論記憶是多么的苦澀，都應(yīng)該漸漸成熟起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度迎接新的一天！
中學(xué)生作文 篇7
轉(zhuǎn)眼又一個(gè)盛夏隨著時(shí)間悄悄溜走了。農(nóng)民伯伯期盼的金色之秋在無(wú)聲中降臨了大地。
秋天變得像個(gè)孩子般調(diào)皮，喚來(lái)風(fēng)，吹走人們的帽子，吹亂人們的頭發(fā)。看見(jiàn)人們有些緊張的模樣，秋和風(fēng)在躲在一旁，捂著嘴巴偷笑。也許是給灰嗆著了，她忍不住打了個(gè)噴嚏，這下可好，街道兩旁的樹(shù)被震得紛紛落下葉子，而逃過(guò)一劫的葉子像是被染了色，變成了鮮艷的紅色。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，秋已經(jīng)和風(fēng)笑著又不知上哪去了。
到了果園，她高興極了，左瞧瞧右看看，突然，她望望四周樹(shù)上的青果子，皺了皺眉頭。她飛上天空，揮了揮自己的紗裙袖子，隨即果園上方出現(xiàn)了一片閃光的金星，在耀眼的光芒中，果樹(shù)上的果子開(kāi)始變色。沒(méi)一會(huì)，果園就完全變了樣：果樹(shù)的葉子變得有些泛黃、樹(shù)上的各類水果都成熟了，顏色五彩繽紛，秋歡快的'吹了聲口哨，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上雨就來(lái)了，嘩嘩的澆灌著大地，也讓果園里的果樹(shù)飽飽的喝了一回水。雨停了，樹(shù)上的果子閃著光，飽滿而誘人。秋叉著腰，望著自己的“杰作”，滿意的笑了。
路邊的桂花樹(shù)，被她輕輕撥弄幾下，便開(kāi)出了金燦燦的桂花，香飄十里，聞著都能把你鼻子香掉了。她又鉆進(jìn)人們的家中，輕輕吹上一口氣，一瞬間，家里的菊花開(kāi)出了艷麗的花朵，金桔結(jié)出了黃澄澄的果子，散發(fā)出甜甜的香氣。
秋，永遠(yuǎn)是這么神秘，永遠(yuǎn)也沒(méi)有人可以找到秋究竟在哪。
中學(xué)生作文 篇8
還真是不錯(cuò)，不管機(jī)子出現(xiàn)什么問(wèn)題，重起機(jī)子后，一切都正常了。我樂(lè)了：“呵，這“小子”還蠻管用的哦!”看來(lái)啊，我要讓所有的朋友都用它，這樣那電腦維修中心豈不是要關(guān)門大吉了!
今天媽媽說(shuō)肚子疼，要去醫(yī)院看病，我想到了還原精靈，神秘地和媽媽說(shuō)：“媽，告訴你個(gè)秘密哦，爸爸有個(gè)朋友很厲害的，給電腦吃了一劑還原精靈，電腦就再也不怕生病了。知道為什么嗎?電腦一生病啊，還原精靈就把它的病給還原了，恢復(fù)到初始狀態(tài)，媽媽，要不你也讓叔叔給你裝個(gè)還原精靈吧�！眿寢屝α顺鰜�(lái)：“人也能裝?”“人為什么不能裝啊?”
我一個(gè)電話把“電腦高手”叫來(lái)，他聽(tīng)到我想法也很吃驚，說(shuō)：“那我就試試吧!”過(guò)了半小時(shí)，他松了一口氣，道：“成功了!你媽媽，沒(méi)問(wèn)題了!”我興奮地，左看右看媽媽：“媽，您肚子還疼嗎?”“不疼了，不疼了，真管用!”媽媽也很高興的樣子。實(shí)驗(yàn)證明人也是可以裝還原精靈的，讓所有生病的.孩子都裝上還原精靈，醫(yī)院不是要關(guān)門大吉了?我幻想著。
“奇怪了，我昨天下載的QQ跑哪里去了?”我一邊搜索一邊自言自語(yǔ)著。主頁(yè)顯示：沒(méi)有找到該程序�！笆裁�?我昨天明明下載了的�！薄鞍�，我的跑跑卡丁車也沒(méi)有了!”事實(shí)證明，下載的東西確實(shí)不見(jiàn)了。只有一個(gè)原因，被還原精靈給還原了!
下載的東西在重起機(jī)子后，都被它給還原了，我的寶貝機(jī)子成了名副其實(shí)的虛擬機(jī)，我欲哭無(wú)淚啊!不好意思再叫來(lái)那“電腦高手”，只好每天忍受著重復(fù)下載的折磨。
“媽媽啊，你把我的作業(yè)放哪去了?”昨晚我寫完作業(yè)，是媽媽幫我收拾的書桌�！鞍�?我什么時(shí)候拿你的作業(yè)了?”媽媽比我還吃驚的樣子�！癿y;god!難道我的媽媽也被還原了?”再試試，“媽媽，你昨天去阿姨家忘記帶什么的回來(lái)了?”“我去了你阿姨家嗎?我沒(méi)有去啊!孩子你記錯(cuò)了!”完了，完了，連媽媽也被還原了，難怪媽媽最近總這么健忘。
等“電腦高手”來(lái)好了�！澳闼鶕艽虻碾娫捠强仗�(hào)”什么?他逃跑了!媽媽可怎么辦呢!對(duì)了，上次爸爸給我一個(gè)機(jī)器人專賣店的維修電話。等了十分鐘又32秒，那大叔終于來(lái)了。他看了看媽媽，說(shuō)：“誰(shuí)讓你們裝上這玩意的?”“我以為人可以像電腦一樣，裝了就不怕生病了，誰(shuí)知道它讓媽媽健忘了�！蔽椅卣f(shuō)。“孩子啊，你怎么可以這么鹵莽，要是人人都裝上還原精靈，世界永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法發(fā)展了，人們的思想都會(huì)停滯在原地。目前的科技還不能給你媽媽的還原精靈解除�！眿寢尠 �
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