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中學生作文優(yōu)秀【5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
我的姐姐是個基督教徒，她讓我在生活中學會感恩，她說要感恩上帝，上帝讓我們有飯吃，有地方住，……而我覺的我要感恩老師，因為她讓我自尊，自信，自強。
我是一個五年級的學生，我的兩個班主任對我的成長起了決定的作用，啟蒙老師是楊老師，是她領(lǐng)我走進了知識的殿堂。由于特殊的原因我沒上過學前班，在一年級初面對老師的提問我不敢舉手，更不敢大聲說話，我曾經(jīng)想：小孩為什么要上學?別人為什么要欺負我?我為什么比別人笨?楊老師看出了我的`苦惱，她對我的一丁點進步就表揚，然后讓我當上了小組長，是她讓我樹立起了自信，我開始找到了自我。這能不叫我感恩老師嗎?五年級時學校劃片分班，我有幸遇到了張老師，她絞盡腦汁為我們改正缺點，學習知識。我以前偏愛數(shù)學，最頭疼作文，為了引起我們的興趣，老師組織了演出課，辯論會，還有我們的讀書廣角，這些形式別開生面，讓我們很受啟發(fā)。學習《將相和》，《草船借箭》時，老師讓我們依據(jù)課文內(nèi)容演話劇，學習因特網(wǎng)時，老師讓我們開辯論會，闡述網(wǎng)絡(luò)帶來的利與弊，每天做完作業(yè)，還要適時的讀些名著，課外書，學習林海音的《冬陽童年駱駝隊》，老師介紹我們讀《城南舊事》，學習老舍的《草原》，老師教我們讀《駱駝祥子》，還有《窗邊的小豆豆》《三國演義》《紅樓夢》等，讀書真的讓我們開拓了思路，愛上了寫作。我們寫日記(有話則長，無話則短)，做讀書筆記，每單元的重點還要做知識樹，作文還要發(fā)到老師的郵箱里，這都出于張老師稀奇古怪的想法，我們既新奇又喜歡，我漸漸的愛上了作文，愛上了語文，也愛上了張老師，以至于我每天回家都要和媽媽說：張老師今天又教我們……這能不讓我感恩老師嗎?老師把我們的作文修改好，好的還替我們投稿，讓我們體會到鉛字的喜悅，極大的調(diào)動了我的積極性， 這能不讓我感恩老師嗎?張老師有個上三年級的兒子，為了不給學生啦下課，兒子去北京參加科技考試她也不跟隨，為我們做成長檔案袋，放棄了自己的休息時間，自己的兒子卻不幫……這種敬業(yè)的精神能不讓我感恩老師嗎?我在教師節(jié)，用大米綠豆黑芝麻黏貼了一個奧運晶晶的頭像送給老師，老師卻把它寫進了自己的博客，在老師感動的同時，我也倍受感動，我們?yōu)槔蠋熥隽艘稽c點老師就這么動情，而老師為我們付出了一切我們還不感恩嗎?
老師的教導(dǎo)讓我一生受益，老師的愛讓我感動一生，有這么一句話，說出了我的心聲：“將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�!”
我好想唱《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”
中學生作文 篇2
有句俗語說得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學生的學習樂園，它就是我們的校園。
我見過四季常綠的松柏，看過絲絳般的柳樹，就是沒見過這樣的楊樹，校園的楊樹真高呀！往上看它直沖云霄，校園的楊樹真多呀！數(shù)也數(shù)不清，校園的楊樹真粗呀！兩個同學才能抱過來。
“春回大地，萬物復(fù)蘇 ”，校園的`楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風舞動。春風吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團團、一簇簇，整個學校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀！整個校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀！
烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們在大樹下快樂嬉戲，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹換上了迷彩服，秋風一吹 ，地上不知什么時候繡上了朵朵金花。
冰天雪地， 楊樹上又換了時裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
這樣的樹保護著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進了知識的殿堂，真是“樹在天天長，生在日日學”！
中學生作文 篇3
每個人的成長都應(yīng)當有困惑，也想困惑是證明你成長的一種方式，或許成長因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！
有許多人認為在家生活比學校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認為！因為每當周末，就是我的“苦難日”。
一回到家，媽媽就讓我做作業(yè)。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來，還沒洗臉呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都壓在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的�？墒秦瑝粲謥砹耍患胰说男佣荚谶@，我敢怒不敢言，因為家中有母老虎呀！不聽只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的`我費了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒辦法，我家大人又下令了�！叭ブ箫垺崩淅湟痪鋽R我眼前。無奈呀！沒辦法，只好照章執(zhí)行吶！”
唉！整整忙了一天，感覺四肢都廢了！剛一躺在床上，動憚不得，忽然我家的女王大人又來了，拉著我做作業(yè)……經(jīng)過一天的波折，傍晚時分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒睡多久呢，老媽又拉著我去散步。
我也是醉了，誰來救救我呀？
為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務(wù)活？為什么我每天作業(yè)做個不停？不過回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會做呢！
我也應(yīng)當謝謝媽媽，因為在我成長的路上，她給我困惑的同時，也給了我成長的體驗，是她告訴我怎樣克服成長路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強大。
中學生作文 篇4
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
——題記
三名登山人心靈的選擇，使他們的收獲不同，也許學會放棄也是一種選擇�？晌蚁胝f，最后那位攀上頂峰的人是值得稱贊的，也許頂峰一片狼藉，他輸?shù)袅恕氨荣悺�，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執(zhí)著與追求，即使生活欺騙了他，那么，也足矣！
曾經(jīng)，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這里行走，那么我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”
生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時光，那是一種酣暢淋漓的狀態(tài)：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的.欺騙，享受鳳凰涅槃般的快樂。
可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻仿佛失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責任，少了一份灑脫。但是，從現(xiàn)在起，我們要學會直面人生……
前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之后，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。
重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終于——在其后的其后——我漸漸承認，活著的價值，在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間之深處生根發(fā)芽，在自己的生活中留下映痕。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
中學生作文 篇5
在上中學的時期，我有許多朋友，但關(guān)系最好的卻不是很多，但有一位同學卻是我的死黨，他叫小花。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙清澈的眸子陪在她那圓圓的臉蛋上簡直是“黃金搭檔”，一個挺拔的鼻子下有一張刀子嘴�？墒俏覅s有一個疑問至今還沒有答案。就是她的臉頰為什么一直都是紅的，而且是那種蘋果紅。我每次問她，她總是不回答，真是讓我氣得牙癢癢的。和她在一起的時候總是很快樂，他是一個很細心的女孩子，每次在我需要幫助的'時候，都是她在默默地幫助我，每當我傷心的時候，也是她在一邊安慰我，每當我開心的時候，也是她和我一起分享著。我對她的感情是像同學更像朋友，她對我的感情像母親更像姐姐。
記得有一次，在英語小測試中，我沒有靠到我應(yīng)考的成績上，英語老師當眾批評了我，事后，我很難過，也很生氣，氣自己的粗心，氣自己的不用心；氣自己沒有。不知不覺中，一只溫暖的手搭到我的肩頭，我無力的掙扎了一下，反而又加重了幾分力量，我又搖晃了幾下，試圖將手甩下去，很遺憾，沒有成功，我無奈之中放棄了，正在這時，肩膀上的手自動放了下去，小花來到了我的身旁，語重心長地告訴我；“你知道嗎！一個人失敗并不可怕，可怕的是不敢去面對失敗，就像你剛才像要把我的手甩下去一樣，只有你堅持，只要你努力。就一定會成功，不是嗎？”小花的話使我一下子豁然開朗，我激動地抓住她，感謝她給我鼓勵。
這就是我的好朋友，一個讓我由哭變到笑，由害怕變到自然的女孩，也是陪伴我三年的同學。
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