(熱)中學(xué)生作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
“大姐姐，快來(lái)呀這邊有只花蝴蝶。”“好漂亮啊，大姐姐捉給你好嗎？”“好��！”玲玲拿著我捉的蝴蝶，還坐在我懷里準(zhǔn)備與我講故事，我們快樂地坐在公園里的秋千上。
“月秋，月秋！”這時(shí)媽媽叫醒了我，原來(lái)，剛才在做夢(mèng)呢！我傻呼呼地睜開眼睛，姑姑、媽媽抱著表妹玲玲望著我。這時(shí)，外面還有些黑，姑姑說：“月秋，我們要回浙江了�！薄按蠼憬�，我們要回家了�！绷崃嵋采瞪档赝�，說了這句話。語(yǔ)言中似乎帶著哭泣。這時(shí)的我，忽的'一下子好象淋了一盆冷水，我不爭(zhēng)氣地眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我極力地控制了它們。這時(shí)，姑姑說：“放暑假，去我們家和玲鈴?fù)姘�！”我笑著說：“恐怕不行，因?yàn)槌跞a(bǔ)一個(gè)月的課程，因此可能沒有時(shí)間�！敝v到這里，我的咽喉處開始疼痛，無(wú)法再說下去。媽媽說：“走吧，時(shí)間不多了。”玲玲豎起了胖乎乎地小手，對(duì)我說：“大姐姐，再見�！�
就這樣，姑姑與媽媽、玲玲走了，向街市走去了，這時(shí)，坐在床上的我再也無(wú)法控制住自己了，淚水就像斷了線的珍珠，連枕頭都浸濕了。我又想起了剛才的夢(mèng)，一閉上眼睛就是姑姑與玲玲。自從我上了中學(xué)后，見到姑姑的機(jī)會(huì)就少之又少了，這對(duì)我來(lái)說是很痛苦的，因?yàn)楣霉冒盐覐?歲帶到7歲，小學(xué)時(shí)與她總是形影不離。現(xiàn)在，對(duì)于每一次的分離，我真的很傷心，傷心我們中學(xué)生的身不由己。
中學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)上，每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。哎，中學(xué)生就是身不由己��！
中學(xué)生作文 篇2
青春不是所有的人都有的，因?yàn)樗钳偪�，�?mèng)想，成長(zhǎng)，以及珍藏起的回憶，不舍的留戀。它不是平淡，不是恐懼，不是提起就害怕的，那是兒時(shí)的天真，少年的懵懂，一份自己獨(dú)有的，卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開始，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹，成為定格，初中，卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙，人群間撐開的是一把把花花綠綠的雨傘，似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上，我握著被雨珠打濕的裙擺，不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我似乎不知自己身在何處，卻又不得已清醒�？纪暝嚭�，我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道，被分配的班級(jí)早已被學(xué)校處理好，我卻依然那么期盼，那么緊張，似乎有些可笑……
當(dāng)我的'名字被主任念到，我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起，冷下一張臉往我的班級(jí)（六班）走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛，我有些慌，其實(shí)我哪里知道，他們也只是在思考會(huì)不會(huì)分到和我相同的班級(jí)，哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐，在有些奪目的陽(yáng)光下不快不慢地走著，冰冷的眸子讓人難以接近，誰(shuí)知我是一個(gè)隨和的人，隨和的有些奇葩。到了班級(jí)的旗子旁，我靜靜地站定。不知不覺身旁是一大撥人，他們嬉鬧的語(yǔ)氣，讓我有些恍惚，這是以后的同學(xué)么？我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線，向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì)，一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮，個(gè)子不高，卻平易近人。她的聲音很清脆，不大，但能聽清，“跟我走�！崩蠋煄е覀冏叱瞿嵌Y堂，身后還隱約傳來(lái)聲音，但已經(jīng)聽不清。
也許青春就是這樣，讓人總是緊張。明明相識(shí)一場(chǎng)，卻不曾放在心上。
我們的班級(jí)對(duì)面就是校門，陽(yáng)光溫暖的照在人身上，同時(shí)也帶來(lái)了斑駁的樹影，敞亮的教室總。是能帶來(lái)好心情，但我的心始終沒有透入一絲陽(yáng)光。
“我姓古，全名叫做古麗，叫我古老師就好�！崩蠋熣f話的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲，古麗，鼓勵(lì)，這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚，恍惚過后彼此熟悉，新的生活也就開始。青春就讓人眷戀，回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆，舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜，微微一笑便可傾城，過往早已逝去翩翩。
我們坐著時(shí)光軌車，看斑駁的樹影化為嚴(yán)寒的素雪，我們?cè)竭^坎坷的大河，順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過泥濘的山路，順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們?cè)竭^貧瘠的荒地，便要用心把它化為青春的樂園。
中學(xué)生作文 篇3
我們還是小孩子，好象永遠(yuǎn)只會(huì)用哭來(lái)詮釋心中的想法，只會(huì)用鬧來(lái)獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個(gè)最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。
我們?cè)谇锾炻綍r(shí)，常�？匆姌淙~從枝干上旋落而下。我們以為這是最平�？墒堑氖铝恕？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩(shī)。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的`舞姿來(lái)結(jié)束多夢(mèng)的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢(shì)埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲;所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅(jiān)持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對(duì)外面世界無(wú)盡的思念;無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著他�？墒窃谝懔εc信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世!
西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)掉自我以往敞開的心門;已經(jīng)沒有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收?qǐng)�。因�(yàn)樗鎰e了他以往擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂!懂的告別，讓我們更為美麗!
中學(xué)生作文 篇4
進(jìn)入秋季，我國(guó)大部地區(qū)的天氣通常是風(fēng)和日麗，秋高氣爽。可是我國(guó)西部地區(qū)卻常常是細(xì)雨霏霏，陰雨綿綿。四川、貴州兩省的一些地方更有“天無(wú)三日晴”之稱。這就是人們常說的“華西秋雨”。西南地區(qū)稱之為秋綿雨。
“華西秋雨”是我國(guó)西部地區(qū)氣候特點(diǎn)之一，也是氣象災(zāi)害之一，它主要出現(xiàn)在四川、貴州、云南、甘肅東部和南部、陜西關(guān)中和陜南及湖南西部、湖北西部一帶。其中尤以四川盆地和川西南山地及貴州的西部和北部最為常見。
華西秋雨一般出現(xiàn)在9-11月，最早出現(xiàn)日期有時(shí)可從8月下旬開始，最晚在11月下旬結(jié)束。但主要降雨時(shí)段是出現(xiàn)在9、10兩個(gè)月。“華西秋雨”的主要特點(diǎn)是雨日多，而另一個(gè)特點(diǎn)是以綿綿細(xì)雨為主，所以雨日雖多，但雨量卻不很大，一般要比夏季少，強(qiáng)度也弱。
一般來(lái)說，持續(xù)連陰雨的天數(shù)越長(zhǎng)，對(duì)農(nóng)作物的危害越大。如果我們把連續(xù)三天或三天以上出現(xiàn)降雨視為一次連陰雨過程，可以看出，連陰雨過程次數(shù)最多的是四川盆地南部和貴州的遵義、畢節(jié)等地，每年秋季平均有7-9次。平均最長(zhǎng)連陰雨過程是在貴州西部和四川宜賓、邵覺及四川盆地以西地區(qū)，有10-11天，四川阿壩達(dá)14天極端最長(zhǎng)連陰雨過程在四川西部地區(qū)，一次過程可達(dá)20天以上。
那么華西秋雨天氣是如何形成的呢?無(wú)疑它仍然是冷暖空氣相互作用的結(jié)果。每年進(jìn)入9月以后，華西地區(qū)在5500米上空處在西北太平洋副熱帶高壓和伊朗高壓之間的低氣壓區(qū)內(nèi)。西北太平洋副熱帶高壓西側(cè)或西北側(cè)的西南氣流將南海和印度洋上的暖濕空氣源源不斷地輸送到這一帶地區(qū)，使這一帶地區(qū)具備了比較豐沛的水汽條件。同時(shí)隨著冷空氣不斷從高原北側(cè)東移或從我國(guó)東部地區(qū)向西部地區(qū)倒灌，冷暖空氣在我國(guó)西部地區(qū)頻頻交匯，于是便形成了華西秋雨。
當(dāng)冷空氣勢(shì)力較強(qiáng)時(shí)，冷暖空氣交匯比較激烈，降雨強(qiáng)度也會(huì)隨之加大，同樣也可造成嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
秋天是收獲的季節(jié)，也是冬作物播種、移栽的季節(jié)。綿綿細(xì)雨阻擋了陽(yáng)光，帶來(lái)了低溫。不利于玉米、紅薯、晚稻、棉花等農(nóng)作物的收獲和小麥播種、油菜移栽。它可以造成晚稻抽穗揚(yáng)花期的冷害，空秕率的'增加也可使棉花爛桃，裂鈴?fù)滦醪粫城镉甓嗟哪攴�，還可使已成熟的作物發(fā)芽、霉?fàn)�，以至減產(chǎn)甚至失收。而且它不僅影響當(dāng)年作物的收成，也將影響來(lái)年作物的產(chǎn)量。
“華西秋雨”雖然沒有臺(tái)風(fēng)、暴雨所造成的災(zāi)害來(lái)得那樣猛烈，但它同樣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)非常大的損失。然而秋雨多，有利于水庫(kù)、池塘及冬水田蓄水、預(yù)防來(lái)年的春旱。特別是對(duì)西北一些較干旱的地區(qū)來(lái)說，這時(shí)地溫較高，土質(zhì)結(jié)構(gòu)比較疏松，雨水可以較深地滲透到土壤中，可保證冬小麥播種、出苗，同時(shí)土壤的蓄水保墑，也可減輕次年春旱對(duì)各種農(nóng)作物的威脅，故有農(nóng)諺“你有萬(wàn)擔(dān)糧，我有秋里墑”的說法。
中學(xué)生作文 篇5
你在這個(gè)世界上是唯一的，即使穿著破舊的衣裳，在心里面我仍然是一個(gè)公主。——題記
也許你是一只鍛燒失敗，痛遭冷遇的瓷品，沒有靈芝一樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，從泥胚變成瓷器時(shí)，你的生命已在烈火中變得絢爛灼人。也許你是一塊佇立于山中終年承受日曬日淋的頑石，丑陋不堪并平凡無(wú)奇，在桑田滄海的變遷中，被人永久的遺忘在亂世蒿草之間，但你扔可以為你曾經(jīng)的存在而欣慰，可為自己喝彩，拋棄所有的.矜持和驕傲，昂首挺胸，闊步向前，相信自己為自己點(diǎn)贊。
記得那是一次藝術(shù)人才大賽，父母陪我一同參加民樂比賽，那時(shí)候，在等候區(qū)練習(xí)的我彈奏出悅耳的聲音，似乎志在必得。而我只是一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)著，唯恐落后。我在一旁陰影處，自卑的抬不起頭。
比賽將要開看著其他選手氣宇軒昂，自信滿滿，不以為然的撥動(dòng)著琴弦，始了，進(jìn)入了考場(chǎng)，安靜的聆聽著前面選手奏出的音樂，心里焦急死了。那么動(dòng)聽、那么悅耳。望望窗外的父母，他們開心地向我笑笑，眼中滿是期待，心里沉重的如千斤巨石一般。并且前面的選手得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我害怕極了，害怕失敗，害怕白費(fèi)努力，害怕看到父母那失望的眼神。又是不經(jīng)意的看了一眼父母，他們給我比了一個(gè)‘贊’，心中頓時(shí)輕松了許多。剎那間，覺得其實(shí)沒什么好緊張的，深呼吸幾口氣，自己默念了幾聲加油，便走上去開始了演奏。比賽后，一切緊張和害怕都煙消云散。
比賽結(jié)束了，我為此不太抱希望，對(duì)手的樂聲依然存現(xiàn)在我的腦海。過后，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀上面有著我的名字！大家都為之高興，為我喝彩。其實(shí)，人最大的敵人是自己，最大的成功在于超越自我，突破自我。
在大千世界中，人人只是萬(wàn)千生命中的一個(gè)。但是你也并不平凡。人生會(huì)是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路上的遠(yuǎn)足者。
為自己點(diǎn)個(gè)贊，你將會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值，創(chuàng)造出出乎意料的成功。
中學(xué)生作文 篇6
哇啊，開學(xué)啦，我想像，肯定有新同學(xué)，新氣象。
沒想到，回到學(xué)校，不但沒有新同學(xué)，而且還轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)，真是大跌眼鏡。
不久，校長(zhǎng)就叫我們下去升旗儀式與開學(xué)典禮了。在廣播的時(shí)候，我懷疑校長(zhǎng)患了高度沙啞。
下到操場(chǎng)，一看，咦，多來(lái)了一個(gè)男嘉賓，不知道他是什么身份呢？校長(zhǎng)怎么還沒到？典禮開始了，下面有請(qǐng)新校長(zhǎng)邁國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講話。什么時(shí)候換了個(gè)新校長(zhǎng)，我還以為原來(lái)的校長(zhǎng)高度沙啞呢！
校長(zhǎng)講完話后，接著由主任講話。在炎熱的日光下，我們情不止禁的低下了頭，我熱得滿身出汗。好不容易挨過了開學(xué)典禮。我倒要好好的看看我的同學(xué)。
又來(lái)了三位新老師，全部都是教英語(yǔ)的。這三位老師都是名校調(diào)來(lái)的`。
一開始，老師叫我和同學(xué)下去搬書，過一會(huì)又叫我搬本子，搬錄音機(jī)而且還要一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)清楚。
新學(xué)期的新氣象可真多啊！
中學(xué)生作文 篇7
回到家，一個(gè)人影兒也沒有，更別提那貓兒了，它準(zhǔn)是又去貪玩了。想到此，我便不由自主地趴桌寫字了。
不知過了多久，門口那便傳來(lái)了“咚”“咚”“咚”的響聲。
“誰(shuí)！竟不知為什么，我立馬說了句。
一聽沒人回應(yīng)，我便有回了幾聲，但仍不見回應(yīng)。周圍的空曠使我所說的每一句話都成了回聲。我鎮(zhèn)定地取了面鏡子，膽戰(zhàn)心驚地將它放在門縫邊，將頭靠了過去，便輕輕松松的看見了門外的景象�？善婀值氖�，外邊竟空無(wú)一人。
“咚！”“咚！”“咚！”門突然又響了幾聲，我被嚇得從門口摔到了地上，被嚇得進(jìn)行深呼吸，被嚇得驚慌失措。周圍沒有任何光，因?yàn)槟赣H說過：“如有陌生人來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不可開燈的�！辈恢醯�，身后附近的衣架上的衣服似乎是一群妖魔鬼怪，有頭有腳的，與人極不相同的是他們的身體竟然是散發(fā)著綠光，眼珠是尖的。我被嚇得趴地而起又原地飄落，幾經(jīng)周旋，我才逃回自己的被窩中享受著。
打開臺(tái)燈，身邊的衣服竟越來(lái)越像鬼怪了，門口仍發(fā)出震耳欲聾的“砸門”聲。我望著鬧鐘，祈禱著有救兵相助，豈料竟無(wú)人路過，我料那“鬼怪”定會(huì)破門而入。而無(wú)奈又無(wú)助的我已被嚇得如“羊癲瘋”般顫抖著，手腳已麻木得不能動(dòng)彈。只聽一聲聲啜泣聲，正納罕是誰(shuí)在哭泣，傾聽一會(huì)，便發(fā)覺那人是我。每一秒都是我的生命導(dǎo)火線，它隨時(shí)都有可能會(huì)爆炸，誰(shuí)時(shí)都有可能置我與死地。我便也在黑暗中做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。
“喵——！”那貓因開不了門而發(fā)出了一聲聲無(wú)奈的貓叫聲，但這么的一聲貓叫，竟將我黑暗中喚醒。不知哪來(lái)的.勇氣，那些所謂的“妖魔鬼怪”似乎都聞風(fēng)而逃，統(tǒng)統(tǒng)都消失在我面前。
我一邊檫干眼淚，一邊打開門。待那貓兒興高采烈的跑進(jìn)來(lái)是，我便不分青紅皂白地對(duì)那貓兒進(jìn)行拳打腳踢，事后我還將它的飯碗給奪走了，但這豈能足以讓我平息腹中之火，讓我咽下這口氣？我還將它趕到了廁所，將它給囚禁了起來(lái)。
時(shí)至今日，這事一直縈繞我心。我知道，對(duì)于一個(gè)十分要好的朋友就不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧翻，不應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行毒打，更不應(yīng)該囚禁它�？晌乙呀�(jīng)做了，已經(jīng)沒的時(shí)光倒流。它或許已經(jīng)淡忘了，但不管是忘了還是記得，這一事件將永遠(yuǎn)深深的印刻在我的腦海里，希望到十年以后，讓時(shí)光去沖淡它吧。
中學(xué)生作文 篇8
時(shí)光匆匆，一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象…… 那年·那天是圣誕節(jié)，也是我和昔日同學(xué)相處的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)那天，有個(gè)同學(xué)告訴我，他說：“琳子，我和你是很好的朋友，對(duì)嗎？”我愣了一下，不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她，而是輕輕的摸了一下她的腦瓜，問了句“你沒發(fā)燒吧？”沒有，難道你咒我？“”不，不，當(dāng)然沒有，怎么會(huì)呢？你是我最鐵的哥們��！“”那就好，你還沒回答我的問題呢！“”你是我的死黨�。 拔艺f完后淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷，我對(duì)她說”糖兒，你有事瞞著我！“”嗯，琳子你猜對(duì)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！八降恼Z(yǔ)氣中略帶悲傷，他不想和我分別�。 疤�，不哭了，我們給你辦個(gè)歡送會(huì)吧！”“好的�！贝藭r(shí)的她溫順的.像只小綿羊，不知怎么了，一向倔強(qiáng)的我竟抱住糖兒痛哭起來(lái)，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了…… 時(shí)間過了很久，很久…… 晚上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了班級(jí)，同學(xué)們都到了。他們臉上洋溢著一種從來(lái)沒有過輕松的微笑，我一時(shí)驚呆了，他們?cè)鯐?huì)笑得出來(lái)，難道是我太緊張了？
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，糖兒開口了：“同學(xué)們，我們還在一起讀書！”我恍然大悟，同學(xué)們的笑臉是因?yàn)樘莾翰蛔吡耍?我們吃著好吃的，一直暢談到了深夜…… 任時(shí)光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難，在那個(gè)圣誕節(jié)，我體會(huì)到了歡樂與友誼。
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