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中學(xué)生作文9篇（精選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
如今，北國(guó)開(kāi)始下起了雪。大年初八，我一人走在土城公園里，人們仿佛都沉浸在這合家歡樂(lè)，暖氣洋洋的氛圍中，流連忘返，不肯讓一絲絲寒冷吹醒他們那過(guò)于炙熱的頭腦。幽長(zhǎng)的小路上唯我一人和那望不穿的寒松。松樹也仿佛為我而嘆，彎下了枝椏，為我碰上了一抹潔白而有明亮的雪花。此時(shí)的我正處于迷茫中，認(rèn)不清自己，看不見(jiàn)前方的路，像一個(gè)迷失在雪地中的孩子，孤獨(dú)而又無(wú)助。父親的失望，母親的`愁容，讓我的心久久無(wú)法平靜，仿佛被炙烤著。
是啊，我的良心就是在被炙烤著啊，那一張張期盼的面孔在質(zhì)問(wèn)著我的良心，我到底在做些什么。也許只有在這雪的世界中才能讓我從那炙烤中獲得一絲絲的清涼吧！日落西山了，天空漸漸露出疲色，鳥兒們也擠在一起睡了，而我仍舊一個(gè)人徘徊在這白色的王國(guó)中，我的未來(lái)在哪里？我又在哪里？有沒(méi)有人可以回答我？但許久，回答我的只有那在心頭飄蕩的回聲而已。就在我徹底失望，準(zhǔn)備放棄之時(shí)忽然間遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲呼喚，母親在叫孩子回家吃飯了。
心里仿佛明白了些什么，“山氣日夕佳，飛鳥相與還！”，抬眼望去，高樓聳立，萬(wàn)家燈火，其樂(lè)融融。是啊，人的夢(mèng)想不就是在與此么？“老婆孩子熱炕頭“是一種很粗俗的說(shuō)法，但是這種說(shuō)法不正是我們這一生的總結(jié)么？有什么比讓自己家人快樂(lè)幸福更加崇高的理想么？也許我不是最好，也許我不是富翁，也許我不是官員，但是我是母親和父親的兒子。他們幸福就是我的幸福，這不就是我的路么，管其他的東西作甚。此間樂(lè)不足為外人道爾！我拍了拍身上的雪花，想家走去，母親一定等急了吧。
中學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)抱著大白鵝的照片時(shí)，我就想起那次演講。 那是個(gè)星期二的早上，老師告訴我縣委宣傳部要組織一次文明禮儀演講大賽，讓我去準(zhǔn)備。中午，我們選手還去開(kāi)了會(huì)，是對(duì)每個(gè)選手的演講內(nèi)容作了安排，而我是講關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的，而且這次時(shí)間很倉(cāng)促，星期四彩排，星期五就舉行。
我回到家，想了很多關(guān)于環(huán)境方面的，都不是很滿意。我急得滿頭是汗，現(xiàn)在都還沒(méi)確定什么內(nèi)容，怎么辦？突然，我想到了我家附近的大橋滿是垃圾，臭氣熏天。我知道寫什么了。我一會(huì)就把稿子寫好了，而且讓媽媽把我斟酌，修改了一下。星期三早上，我很早就起床了，開(kāi)始熟悉稿子。一想起明天就要彩排，我就使勁地讀。我下課了也不出去玩，中午學(xué)也在教室里練習(xí)，放學(xué)回家也關(guān)在屋子里。終于功夫不負(fù)有心人，稿子基本熟悉了。星期四中午，我們坐上校車去彩排。我是第七號(hào)，前面的選手都講得有聲有色。輪到我了，我非常緊張，許多詞都忘了。很多人都露出了鄙夷的神色，我也感到很羞愧，我真想明天不參加了 。
一個(gè)非常有威望的老伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，膽子放大點(diǎn)。演講是講，而不是背稿子。但是你結(jié)尾總結(jié)得很好嘛，我相信你能行的�！崩蠋熞苍谂怨膭�(lì)我：“沒(méi)事，今天還有半天時(shí)間，我們一起加油�！毕挛缁氐郊�，我想到老伯的`建議，我邊練習(xí)邊把感情融入了進(jìn)去。什么地方重讀，什么地方輕讀。我還叫媽媽為我配上了動(dòng)作。我一定要加油，我對(duì)我自己說(shuō)。我還讓爸爸媽媽當(dāng)我的評(píng)委，直到他們都說(shuō)差不多了，我才松了口氣。星期五那天，陽(yáng)光明媚，我早早地起床迎接今天的比賽。全家人都為我鼓勵(lì)，加油。我?guī)еL(zhǎng)輩們的祝福去了賽場(chǎng)。這次大賽不愧是縣委舉辦的，很多評(píng)委，觀眾都是藝術(shù)骨干，都是文藝界里很有威望的。比賽開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)選手都是滔滔不絕，精彩絕倫。終于輪到我了，我懷著忐忑的心情走上臺(tái)。
看著無(wú)數(shù)雙眼睛，我好害怕。我想到昨天別人的嘲笑，我想到爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我鼓足了勇氣。我振振有詞地告訴大家：大橋不是垃圾場(chǎng)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，拒絕白色垃圾，不能干凈了小家，臟了大家。而且我們只有一個(gè)地球母親，只有人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們才能共住在一個(gè)美好的家園里。我演講完，臺(tái)下響起了熱烈地掌聲。演講結(jié)束了，評(píng)委開(kāi)始打分。這次打分很有創(chuàng)意，是看誰(shuí)的西紅柿最多。
結(jié)果出來(lái)，我得到了八個(gè)西紅柿，獲得了第二名，獎(jiǎng)品是一只大白鵝�？粗@只可愛(ài)的大白鵝，我思緒萬(wàn)千。通過(guò)這次演講，我知道了做什么事情，只要努力，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的。
中學(xué)生作文 篇3
學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該得到零花錢，這個(gè)問(wèn)題是我的困擾，但我的家長(zhǎng)并不是不給我零花錢啦，而是先問(wèn)我要買什么東西，要是我說(shuō)要買充值卡、小零食······他們是絕對(duì)不會(huì)給我的！
兩個(gè)完全相對(duì)的想法在我腦袋里蹦出：不能得到！能得到！當(dāng)然，兩個(gè)都是有理由的！不能是因?yàn)椋何野l(fā)現(xiàn)好多中小學(xué)生一拿到錢就跑進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳去玩，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，更會(huì)引起家長(zhǎng)的'不信任，假若你說(shuō)你想出去玩，這樣他們還會(huì)讓你出去了嗎？要么他們答應(yīng)的話，也會(huì)和你一起出去！還有一個(gè)理由就是有很多人拿到了零花錢就去買一些垃圾品，這樣吃下去會(huì)生病的，難道你們沒(méi)看過(guò)新聞嗎，有很多人吃了燒烤蟲子就在腦子里、肚子里生存了，這樣遲早會(huì)生大病的！所以說(shuō)學(xué)生不能得到零花錢是有理由的啦！
但我也覺(jué)得學(xué)生也應(yīng)該拿到零花錢，有些人拿到了錢不會(huì)馬上就用掉，而是會(huì)存起來(lái)，等到上高中的時(shí)候能自己買手機(jī)，這筆錢就不用家長(zhǎng)付了！或者學(xué)費(fèi)也可以自己交了！我還知道，舊時(shí)期的錢銀行正在高價(jià)回收，難道這以后就不會(huì)再現(xiàn)嗎，也許這一筆錢能幫助你做生意、開(kāi)公司······所以我覺(jué)得學(xué)生也可以得到零花錢！
最后我想到了：學(xué)生可以得到零花錢，但一次不能太多，可以做一些有意義的事情！
中學(xué)生作文 篇4
因?yàn)榫次肺淖郑驗(yàn)槌缟懈哐�，因�(yàn)樽非竺篮�，我與書結(jié)下了不解之緣。我在書海里盡情的遨游，找到了真正的自己：我讀書，我快樂(lè)！
兒時(shí)剛剛上學(xué)，懵懵懂懂的我，對(duì)于周圍的一切，都感覺(jué)那么陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過(guò)了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂(lè)的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經(jīng)有一種沖動(dòng)的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優(yōu)美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人余香滿口的靈動(dòng)的語(yǔ)言，竟讓我對(duì)文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達(dá)不到那種至高的境界。后來(lái)我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了其實(shí)作家不是那么好當(dāng)，在他們成功的背后不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)。
進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，經(jīng)過(guò)潛心學(xué)習(xí)，終于對(duì)國(guó)學(xué)有了不少深入的了解，偶爾也會(huì)讀些詩(shī)集、散文之類的書，在我的.內(nèi)心里總是覺(jué)得華麗的字句表現(xiàn)出來(lái)的就是高雅，可隨著知識(shí)的不斷積累，我漸漸認(rèn)識(shí)到，舞臺(tái)上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個(gè)人的內(nèi)心的純潔和美麗所表現(xiàn)出來(lái)的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內(nèi)涵。
秉承著對(duì)書的熱愛(ài)，我漸漸學(xué)會(huì)了追求美好：蘇軾的名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”唱出了對(duì)天下美好感情的祝愿，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫出了詩(shī)人的閑適，杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩(shī)人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢(mèng)》中，把賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產(chǎn)生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優(yōu)雅；讀書，讓我學(xué)會(huì)珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂(lè)！
中學(xué)生作文 篇5
火車疾行，車窗外迅速倒退的憂傷，迎面而來(lái)的喜悅，都是旅行者能夠真實(shí)把握的幸福;夕陽(yáng)西下，即將到來(lái)的黑暗，華燈初上的美麗，都穿梭于你我忙碌的生活中;秋風(fēng)颯颯，碩果累累的豐收，轉(zhuǎn)眼將至的寒冬，都綻放出生命的色彩。漫漫人生，你總要與命運(yùn)一起走過(guò)，在安靜中感受動(dòng)蕩，在平凡中領(lǐng)略奇崛。
北京奧運(yùn)會(huì)上，你或許曾看到過(guò)這樣一個(gè)人，沒(méi)有專業(yè)的運(yùn)動(dòng)服，連跑鞋都是從二手市場(chǎng)上淘來(lái)的，但她始終認(rèn)真的熱身，專心的比賽，她說(shuō)她每天在槍聲與忐忑中訓(xùn)練，也曾險(xiǎn)些被突然而來(lái)的子彈擊中，可她熱愛(ài)體育，她只想每天做自己喜歡做的事情，她只是想讓北京奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)伊拉克人的身影。雖然沒(méi)能進(jìn)入決賽，但人們記住了這個(gè)在命運(yùn)面前不卑不亢的姑娘眼中的坦然與堅(jiān)持。
或許你覺(jué)得她是個(gè)奇怪的人，象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌成了她孩子手中的玩具，她說(shuō)，我就是要讓孩子知道，榮譽(yù)這個(gè)東西是不能過(guò)分看重的。成功就成功了，沒(méi)有必要把自己的一次進(jìn)步看得太重，也沒(méi)有必要強(qiáng)求日后路上永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，更沒(méi)有必要拿來(lái)炫耀。暫時(shí)的得意不能成為她繼續(xù)前行的羈絆，更不能阻礙她一如既往的平和心態(tài)。居里夫人用這種態(tài)度擁抱真理贏得了命運(yùn)的尊重，更贏得了人們的敬佩。
當(dāng)你真誠(chéng)地去做命運(yùn)的朋友時(shí)，命運(yùn)也就成為你的朋友。你的摯友，你的諍友了。
她帶你穿過(guò)迷霧，叫你看希望就在黑夜的盡頭。
她帶你渡過(guò)嚴(yán)寒，告訴你每一個(gè)春天都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`煎熬才會(huì)到達(dá)世界的每一個(gè)角落;她褪祛你的張狂與驕傲，讓你知道青春要經(jīng)過(guò)淚水的浸泡才會(huì)達(dá)到成熟與豐盈。
平等地，心平氣和地看待命運(yùn)，對(duì)待生活。就像收入微薄的紡織女工下班后露出輕松坦然的微笑，就像關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，豐厚的獎(jiǎng)金無(wú)法打亂她專注的神情。
不必轟轟烈烈，只求問(wèn)心無(wú)愧;不必百戰(zhàn)百勝，只想腳踏實(shí)地;不必不同凡響，只愿平淡充實(shí)。
不要因?yàn)閾碛械萌菀�，就忘了熱烈的最初，不要因�(yàn)樾凶咴诎狄�，就看不到滿天的繁星，不要因?yàn)榕铝�，就瑟縮了腳步。
請(qǐng)你牽起命運(yùn)的手，從容地唱著淡淡的歌，讓你淡定的笑容永不凋零。
中學(xué)生作文 篇6
真摯與誠(chéng)心是通往友誼的必經(jīng)之路，我心中的那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。每個(gè)人都有一份屬于自己最真誠(chéng)的友誼，而我的世界里，缺不了那三個(gè)女生。
普通的幫助使我沉醉于真誠(chéng)。一天中午，一如既往，我們四個(gè)形影不離的好朋友邁著歡快的步伐走向食堂。排隊(duì)的時(shí)候還非要你讓我我讓你，都讓對(duì)方先排，“爭(zhēng)吵”過(guò)后，我排在第一個(gè)，然后四個(gè)盡情的互訴著心聲。“啊!飯卡沒(méi)錢了�！蔽倚÷暤泥��！拔�?guī)湍闼��！薄拔規(guī)湍闼ⅰ！迸笥训脑捳Z(yǔ)流露出真摯的感情，沒(méi)有絲毫偽飾說(shuō)別人幫我也幫這意思。頓時(shí)，我感覺(jué)一種幸福充滿整個(gè)心間，即使是在普通不過(guò)的幫助，對(duì)我而言，已經(jīng)沉醉在真誠(chéng)的世界。
友誼的真誠(chéng)是世界上最美好的東西。她們給予我最貼心的幫助，每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng)萬(wàn)分，即刻成為我心中那一道陽(yáng)光。
因?yàn)槭呛门笥�，所以從不嘲諷對(duì)方。美好的周末，明媚的陽(yáng)光，我和她們約好一起去逛街。穿著并不招搖，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)風(fēng)，一個(gè)走淑女路線，一個(gè)穿著休閑，我和她一樣。穿著最漂亮的女生說(shuō)了一句：“啊!我穿得和大家的都不一樣的風(fēng)格，很不搭，大家都是鄰家女孩的樣子，而我卻像你們的'大姐姐一樣�！闭f(shuō)完，她眼神中透出一絲緊張�！昂芎玫�，沒(méi)關(guān)系的，那就請(qǐng)大姐姐帶領(lǐng)小妹們?nèi)ス浒伞蔽覀兌夹α�，笑得那樣自然。接著，不帶掩飾的四個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)走遍了一家又一家的店鋪，像拍電影一樣，希望可以記錄下每一個(gè)美好的瞬間。大家都是懷著一顆誠(chéng)心互相贊美。
我沉醉在真誠(chéng)的世界里。
友誼才真摯是用多少金錢名利都換不來(lái)的，他是寶貴的、美好的。去尋找自己的友誼并不容易，能永遠(yuǎn)保留的友誼更不容易。重要的是對(duì)待的態(tài)度如何。
我沉醉在真誠(chéng)的世界里。
我心中那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。友誼是世界上最寶貴、最美好、最純真的東西!
中學(xué)生作文 篇7
人是一根有思想的葦草，初中作文：我生活在思考中。 ——題記
一
我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤(rùn)，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來(lái)自天堂的贊揚(yáng)，我是普通大眾的一員。
在無(wú)數(shù)的.關(guān)心和愛(ài)愿中，我健康茁壯地成長(zhǎng)。父母無(wú)微不至的關(guān)懷，朋友純潔無(wú)暇的友誼，無(wú)數(shù)陌生人苦難時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識(shí)蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無(wú)邊的愛(ài)海里靜靜地思考著。在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩。如同路邊的小草感恩陽(yáng)光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸，我感恩所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，初中三年級(jí)作文《初中作文：我生活在思考中》。因?yàn)樯钤诟卸髦校也辉偈呛闶赖墓聝骸?/p>
二
在廣闊的宇宙時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。生命終將消亡，而生活去永無(wú)止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào)，因?yàn)樯钤谒伎贾校叶萌绾螌?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三
但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無(wú)法永恒。但我生活在思考中，我堅(jiān)信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己渺小的身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來(lái)自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過(guò)空明澄清的雪國(guó)，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。
我努力地思考，并在思考中生活。
四
歷史終將繼續(xù)，生活不會(huì)停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成為靈魂的永恒。來(lái)過(guò)，愛(ài)過(guò)，生活過(guò)，我不會(huì)后悔，我快樂(lè)地生活在思考中。
我是一根葦草，生活在思考中。
中學(xué)生作文 篇8
一個(gè)偶發(fā)的機(jī)會(huì)，我注意到王老師的手。那雙手似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動(dòng)，一排排清秀的漢字就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。我覺(jué)得這雙手神奇極了。然而，更多的時(shí)候，覺(jué)得它不只是神奇……
記得有一次上班會(huì)課，不知什么原因我同王老師發(fā)生了沖突，我氣急敗壞地說(shuō)了他幾句壞話。他火了，同學(xué)們還是第一次見(jiàn)王老師發(fā)這么大的火，都嚇愣了。我裝做無(wú)所謂，仍然喋喋不休地說(shuō)，王老師憤憤地舉起了手，高高地落下，卻沒(méi)有落在我的'身上……王老師囁嚅著，臉色蒼白，但終于鎮(zhèn)靜下來(lái)，堅(jiān)持上完了這堂課。
晚上，我不知是委屈，還是悔恨，竟偷偷地來(lái)到小河邊哭泣，這時(shí)，有人拍了拍我的頭。我回頭一看，原來(lái)是王老師。羞愧與不安使我不知說(shuō)什么好，只好呆立在那兒。王老師拉住我的手坐下來(lái)向我道歉，請(qǐng)我原諒，我哭了，大聲地哭著，一邊哭一邊檢討著自己的過(guò)失。王老師又給我講做人的道理，講生活的經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)我改正錯(cuò)誤，勇往直前……最后王老師伸出手來(lái)，示意我與他擊掌“重歸于好�！�
我似乎若有所悟，信心百倍，便也伸出了手同老師響亮地?fù)袅艘徽啤?/p>
在以后的學(xué)習(xí)中，不管我遇到什么樣的困難，只要想起那雙手，想起那響亮的擊掌聲，我都會(huì)迎難而上，決不后退。
雖然，王老師現(xiàn)在不教我了，但我永遠(yuǎn)熱愛(ài)那雙手的主人，因?yàn)槭抢蠋熃o了我信心與勇氣……
中學(xué)生作文 篇9
5月26日—5月28日，我們學(xué)校開(kāi)展了為期三天的軍訓(xùn)生活。這三天，我們過(guò)地快樂(lè)并艱辛，因?yàn)槲覀儏⒓恿耍禾焓古c盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。
這個(gè)活動(dòng)，我們邀請(qǐng)到了宋成浩老師。活動(dòng)開(kāi)始前，老師給了我們見(jiàn)了講了一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山里，有兩個(gè)竹樓。一個(gè)竹樓里住著38名孩子，另一個(gè)里住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺(jué)的地方。一天夜里，暴風(fēng)雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發(fā)現(xiàn)竹樓里浸滿了水，一場(chǎng)洪水即將到來(lái)。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓里實(shí)在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學(xué)生都被洪水沖走了。老師在危險(xiǎn)面前往往選擇了學(xué)生而不是家人。這個(gè)故事令在場(chǎng)的同學(xué)都十分感動(dòng)，有些同學(xué)還落下了眼淚。
活動(dòng)開(kāi)始，老師讓我們想象這樣一個(gè)場(chǎng)景：我們就是這些孩子，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水驚醒了我們，一個(gè)孩子說(shuō)：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學(xué)出去運(yùn)，剩下的同學(xué)在這搖水，這樣我們就能堅(jiān)持到大人回來(lái)救我們了。”說(shuō)干就干，但誰(shuí)出去呢？老師讓我們選出兩個(gè)同學(xué)，我們選出了李乘一和邱婕擔(dān)任敢死隊(duì)。老師讓他們來(lái)回搬運(yùn)沙袋，然后又跟我們說(shuō)：“他們被洪水沖走了。”讓教官帶他們到我們看不見(jiàn)的地方，我們都哭了，因?yàn)槲覀兿胍院笤僖惨?jiàn)不到了。接著，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋里的`水少了，但水卻越來(lái)越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學(xué)將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最后，老師又讓我們想象：現(xiàn)在有一艘艇過(guò)來(lái)，但只有五個(gè)人能走。要讓我們選出了五名同學(xué)，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學(xué)，其他同學(xué)則被洪水沖走了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們都哭了，因?yàn)槲覀兌紝?duì)不起同學(xué)，當(dāng)我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當(dāng)作自己的快樂(lè)，如今，我們都認(rèn)識(shí)到了，以后我們都不會(huì)再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋梁，只有通過(guò)這座橋，我們才能看見(jiàn)更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！
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