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中學(xué)生作文優(yōu)秀【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
如今，上網(wǎng)已經(jīng)成為了人們十分熱衷的一個(gè)話題。網(wǎng)上，有很多的東西，國(guó)內(nèi)國(guó)外的都有。娛樂(lè)、新聞、電視劇、電影等等。所以，大部分的人都喜歡上網(wǎng)，特別是年輕人和學(xué)生。但是，有大部分的家長(zhǎng)，都反對(duì)孩子單獨(dú)上網(wǎng)。
上網(wǎng)的利。網(wǎng)上包含著許多我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中涉及不到的許多知識(shí)，我們可以利用閑暇時(shí)間來(lái)查一查我們想了解或是還沒(méi)有想明白的一些東西，比如，我想了解秦文君的背景，我就可以百度秦文君，獲取我們想要的結(jié)果。我們還可以查看一些文學(xué)作品，讀一讀小說(shuō)，這樣，既方便又快。也不用在偌大的讀書(shū)館里面如“大海撈針”般地去尋找我們想要的書(shū)籍。最后，還有游戲，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都反對(duì)孩子玩游戲，并認(rèn)為所有的游戲?qū)⒆又挥袎奶�。其�?shí)，這樣的想法是錯(cuò)誤的，玩一些小游戲不僅對(duì)孩子沒(méi)有壞處，還可以鍛煉孩子的審美觀、反應(yīng)能力等等。
但是，現(xiàn)在的不法分子卻利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)干壞事。在網(wǎng)站里面放病毒，毒害用戶的電腦，甚至控制他們的`電腦。最可恨的是，制造一些黃色軟件，毒害人們的心靈，毒害社會(huì)的風(fēng)氣。其次，就是電腦的輻射，還有就是一些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這三種現(xiàn)象，也就是家長(zhǎng)反對(duì)孩子花太多時(shí)間在上網(wǎng)上的原因。
我覺(jué)得，上網(wǎng)可以上，但是我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)上網(wǎng)，有必要的話，將上網(wǎng)的內(nèi)容告訴父母，以免造成不必要的誤會(huì)。把握好查詢的范圍，上網(wǎng)才能真正對(duì)我們有益哦!
中學(xué)生作文 篇2
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”珍惜友情就是互相配合，彼此珍惜珍貴的友情。世界上的每一個(gè)朋友之間，都有一份可貴的友情，彼此珍惜友情，就會(huì)在成功之路上少一份阻礙，多一份成功。有了友情，就有了一雙同行的腳步。
寒冬臘月，友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。
秋風(fēng)瑟瑟，友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。
如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
友情便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。
友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。
友情如焰火、友情如燭臺(tái)，是黑暗中那一點(diǎn)的余溫。
友情如陽(yáng)光、友情如泉水，是那蕩漾的光天衣無(wú)縫的配合。
友情如一座橋我們彼此之間的橋梁，有了這座橋梁我們更加友好。
友情是心中深深的眷戀，友情是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)，譜寫(xiě)出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的.高歌。
友情要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。
友情之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。
友情是人生最保貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。
讓我們珍惜友情吧!友情是可貴的!
中學(xué)生作文 篇3
文明是風(fēng)，吹過(guò)心田。文明是雨，滋潤(rùn)心田。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。當(dāng)有些人身為游客的時(shí)候，隨地吐痰、吐口香糖，在文物上亂寫(xiě)亂刻；當(dāng)人和人相處的時(shí)候，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西，總會(huì)埋怨別人的`“不拘小節(jié)”；公交車上，一個(gè)人被另一個(gè)人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)方說(shuō)聲抱歉，而自己卻仍然耿耿于懷。以上這些，你們覺(jué)得文明嗎？可世上也并不是所有人都是這樣的，例如：雷鋒。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓挕Ｎ覐闹惺艿礁腥�，決心也要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
一天，我乘坐7路公交車，準(zhǔn)備到江陰與同學(xué)們一起玩。車來(lái)了，人們像一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地一擁而上，時(shí)不時(shí)還有一兩句臟話“冒”出來(lái)。我也隨著人群擠了上了車�！艾F(xiàn)在的人素質(zhì)怎么那么差？”我氣鼓鼓地想�！按筚u場(chǎng)到了，請(qǐng)乘客下車……”這時(shí)，喇叭響了起來(lái)。這一站人不多，只有三三兩兩的幾個(gè)人，其中，有一名花甲老爺爺顫顫巍巍地上了車，還不�？人灾�。車內(nèi)的人有些反感，有的瞪眼，有的捂耳朵，還有的甚至直接呼呼大睡……“老爺爺真可憐�！蔽矣行┛床幌氯�，想給他讓座，可看車內(nèi)人這么多，我又猶豫了。這時(shí)，我的耳畔似乎響起了雷鋒叔叔的一句話：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”于是，我還是把座位讓給了這位老爺爺。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒牵粗@中隨處丟棄的零食袋、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上和嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明！
中學(xué)生作文 篇4
寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。
------題記
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。在我的腦海中，有很多的事像一顆星星，都在散發(fā)著自己獨(dú)特的光。一顆并不耀眼的.星星，卻勾起了我無(wú)限的回憶。我是一個(gè)勢(shì)利眼的人，但他卻改變了我。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，太陽(yáng)高高地掛在天上，似乎在宣布著自己的存在。汗珠不停的從人們的身上跑出來(lái)，調(diào)皮的眨著眼。我拿著自己的包包，兩只手緊握著，生怕掉了什么。里面裝著我全部家當(dāng)。我跑得很快，大地爺爺似乎捂緊耳朵。
不知從哪里跑出一個(gè)小孩，和我撞了個(gè)滿懷，我和他摔在了地上。我大罵道‘；誰(shuí)啊，走路不看嗎?突然，哇的一聲，打破了剛才的寧?kù)o。那哭的是一個(gè)驚天動(dòng)地啊。我頓時(shí)無(wú)措起來(lái)。我不好意思的說(shuō)；對(duì)不起�？赡切『s聽(tīng)了這句話更加了把力�？蘼曉絹�(lái)越大，簡(jiǎn)直可以破吉尼斯紀(jì)錄了。
不斷有人回頭看我們。不一會(huì)，眾人把我倆團(tuán)團(tuán)包圍，那景面可叫一個(gè)壯觀。兩目烔烔有光，好像能把人看透。
其中一個(gè)人說(shuō)：“這小孩不會(huì)是騙子吧，有可能他的父母就在這附近，等到時(shí)機(jī)好了就來(lái)要損失費(fèi)”。又有一個(gè)人說(shuō)：“不會(huì)吧，這個(gè)小姑娘怎么這樣，也不扶扶，怕負(fù)責(zé)任吧”。
我一聽(tīng)大慌，我不會(huì)這么倒霉吧。我可沒(méi)錢。心虛的摸了摸了包。我腦中的小人正在打架，一個(gè)是說(shuō)扶，一個(gè)是說(shuō)不服。兩人不相上下。我拿不定主意，愣在了那里，想哭哭不出來(lái)，欲哭無(wú)淚。
忽然，一雙有力的手把小孩扶了起來(lái)，小孩的腿破了，散發(fā)著紅紅的痕跡，在我眼里是那么的顯眼。
我低下頭不說(shuō)話，等待他的辱罵。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。
起來(lái)吧。一聲溫和的話打破了我的沉默。我抬頭看他，他穿著一身T恤，下身穿著牛仔褲�！抑滥悴皇枪室獾模僬f(shuō)，我沒(méi)看好孩子’
我拿錢準(zhǔn)備給他，誰(shuí)知他不要，一個(gè)勁的退讓，說(shuō)完便抱著孩子匆匆的走了。
世上好人不多，可像他這樣的人更不多，有幾個(gè)呢?這件事已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可他卻時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海。相信他不是引人注目的星星，卻是一顆獨(dú)特的星星。
中學(xué)生作文 篇5
庭前花開(kāi)花落，天外云卷云舒。多少個(gè)冬天過(guò)去，我總懷著這顆愧疚的心，驀然想起天邊的你……
我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，輕輕吹散了眼前朦朧的雨霧，讓我將這個(gè)寧?kù)o的小院子看得更真切了。在這刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)你在屋里喚著我，期盼著我回來(lái)。
多年前的冬天，你拎著幾個(gè)沉甸甸的包袱蹣跚地走出車站，你興奮地朝我揮一揮手，來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。你帶著幾十年來(lái)養(yǎng)成的鄉(xiāng)下的習(xí)慣，總舍不得倒去隔夜的剩菜；你總愛(ài)叫我的乳名；你說(shuō)起話來(lái)神采奕奕，聲音高亢，帶著一腔濃重的鄉(xiāng)下口音。
我總住在學(xué)校，極少回家一次，可每一回家，你總要做一桌子菜，在飯桌上的你，不停地詢問(wèn)我的狀況，一邊也不忘往我碗里夾菜。你的.眼里流露著的是沉甸甸的疼愛(ài)，可當(dāng)我的目光無(wú)謂地從你的臉上掃過(guò)，你卻又像是做錯(cuò)事的孩子般低下，然后是一時(shí)的沉默。
你的一只手是殘損的，是你在做農(nóng)活時(shí)不慎被機(jī)器打傷的。你總來(lái)學(xué)校接我，人群中，你焦急地張望，卻在看見(jiàn)我的身影時(shí)，悄悄地將那只殘損的手藏在袖子底下，用另一只完好的手接過(guò)我的書(shū)包，然后咬咬牙，將它勒在了肩上，自始至終，你沒(méi)有露出另一只手來(lái)幫忙。你向我笑著，微紅的臉頰上刻滿了歲月的痕跡。我勉強(qiáng)回了一個(gè)微笑。我沒(méi)有注意到。你的手上被濺起的菜油燙傷后冒起的水泡，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你的眼神中一閃而過(guò)的失落與疲憊。
我將自己的心任性地塞滿外物，卻將你這個(gè)瘦小的老人擠得喘不過(guò)氣來(lái)。
十多年的無(wú)微照顧，磨平了你眼角的鋒棱；歲月在你的皮膚上刻下不容抹去的傷痕。你一年一年地老云，我卻一天一天地長(zhǎng)大。在擁擠而嘈雜的車站里，你目送我離云。你瞇縫著雙眼，輕輕向我揮手，冷風(fēng)掀起你的衣角，像要將你吞沒(méi)在寒冷中一般；你緩緩跟來(lái)，細(xì)碎的腳步卻再也帶不動(dòng)你略顯臃腫的身軀，你大口地喘著氣，眼神中滿是孤寂與不舍。在寒冷的風(fēng)中，我竟然才發(fā)現(xiàn)，我眼眶里不能被風(fēng)干的熱淚。
我始終相信，生命是有靈魂的。直到有一天，我卻真切地用我的雙手碰觸到了你的靈魂。你靜靜地躺著，我小心翼翼地?fù)崦愕哪橆a，卻忽然有一絲溫暖流進(jìn)我的掌心，我內(nèi)心一震，仍在渴望你會(huì)忽然坐起來(lái)，走出這間靈堂，但你仍舊安詳?shù)厮?/p>
也許，我該將我的心清一清了。我要親手整理出一間小屋，給你，給親情留些空隙，我會(huì)將房里的燈悄悄打開(kāi)，這樣，你住進(jìn)來(lái)會(huì)暖和一些了吧，我的外婆……
中學(xué)生作文 篇6
生命猶如一本大書(shū)，日是它的標(biāo)點(diǎn)，月是它的段落，年是它的章節(jié)。而我們就是那些用自己的言行書(shū)寫(xiě)這本大書(shū)的人。——題記
今天下午，我和往常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細(xì)一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著�？粗鼈儗�(duì)生命的頑強(qiáng)，我突然想起了《感悟生命》這本令人受益匪淺的書(shū)。
這本書(shū)的作者讓我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動(dòng)物，觀察、體味他們對(duì)待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它讓人知道了：生命是一個(gè)過(guò)程，不但包括“生”，也包括“死”，甚至包括夾雜其中的情感。
讀完這本書(shū)，我印象最深的就數(shù)《母親的生命教育》了“肆意殘害生命是暴殄生命的表現(xiàn)，而暴殄生命的另一種表現(xiàn)形式是，一個(gè)人在遭遇困厄時(shí)或甘于沉淪，或肆意輕生……”是啊，輕生是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，輕生它往往發(fā)生在一個(gè)人痛苦的時(shí)候，人們?yōu)楹尾幌腴_(kāi)點(diǎn)兒，去細(xì)細(xì)品讀那句“人之所以痛苦是在于追求著錯(cuò)誤的東西”呢?要知道生命的意義是在于給予，在于珍惜，而不是在于當(dāng)自己受挫時(shí)的放棄啊!看到這里我猛然想起那天下午我在公園散步.一群鳥(niǎo)兒中的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀一跌一撞的跟在鳥(niǎo)群后面.它顯然是剛出生的`小鳥(niǎo).不知什么原因，鳥(niǎo)群要遷移.使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)群離它越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅.終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天。一只鳥(niǎo)兒都有著比我們堅(jiān)定的理念，希望自己能夠存活希望自己能夠再次在藍(lán)天中飛翔，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)這種精神呢?
親愛(ài)的朋友們請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生命吧!生命是寶貴的，它只有一次，朋友們好好保護(hù)自己的生命吧!
在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎? 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： (1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!
同學(xué)們，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園吧!
中學(xué)生作文 篇7
天氣沉沉，夜幕包裹了這個(gè)城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)正在進(jìn)行晚自習(xí)。
一支筆骨碌碌滾到了她跟前，她停下了手中正在疾馳的筆，俯下身去撿那支筆，就在那一剎那，一聲呵責(zé)直逼她而來(lái)，“別碰我的筆”。她的手，猶如石像般固定住了，周圍的同學(xué)發(fā)出了爽朗的笑聲，似乎，這一出戲是班上最搞笑的節(jié)目。
她的臉，紅了，火辣辣地感覺(jué)傳遍了全身，全班的嘲弄，讓她不知所措。她抽回了那僵硬的手，沒(méi)有任何語(yǔ)言，只是輕輕拿起筆，久久沒(méi)動(dòng)，只有那眼里的淚水，一滴又一滴，落在本子上，濺開(kāi)，暈成了一朵又一朵小花，濕著作業(yè)本。那丟筆的男孩走到她邊上，嘴角一揚(yáng)，輕蔑地說(shuō)：“臭挑糞的，真臟。”她習(xí)慣了這樣被人稱呼。
她沒(méi)有同桌，一個(gè)人獨(dú)自落在教室的角落里，沒(méi)有人會(huì)去注意，會(huì)去在意她的感受，她的淚水。她恨，為什么父親給她帶來(lái)這么多的屈辱，為什么父親從事著這卑賤的工作，為什么大家都用最高傲的眼神來(lái)看她。她此時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，渴望自己要離開(kāi)這里，去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)她的父親的地方。
回到家，父親也剛回來(lái)。她的臉上，有著清晰的淚痕，父親剛想張口，她卻惡狠狠地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。也許父親知道了什么。
轉(zhuǎn)眼到了冬天，她上了初三。她決定要考縣城里的一所中學(xué)，因此她努力，她必須讓自己離開(kāi)這個(gè)地方，她要新的生活。
母親讓她給她父親送飯去，本來(lái)這事是母親做的，只因她兩天前上山，腳給扭了，這活兒自然由她來(lái)做�！皨�，我不去，我還要做作業(yè)呢！”“好了，這一來(lái)一去也耽誤不了什么時(shí)間，去吧，你爸該餓了�！焙牟贿^(guò)她的媽媽，她只好提了籃子去給父親送飯。她從沒(méi)到父親工作的地方去過(guò)，她想，要是別人看到她從里面出來(lái)，指不定又說(shuō)什么閑話。
天冷，她不住地搓著手，眼看廠子就在眼前了，她又徘徊著進(jìn)還是不進(jìn)。站在門邊，她向里窺望。她看到父親從一間房子里走了出來(lái)，走到水池邊，抹著東西在洗涮著。
“老王啊，這大冷天的，洗個(gè)手就好了，何必還要把頭什么都洗了，這可是冷水，小心凍出病來(lái)�！币粋�(gè)老伯對(duì)她爸說(shuō)。
“阿蘭腳扭了送不了飯，我看我中午得回家吃頓飯了，女兒在家里，下午還得上課，我可別把這味道給帶回去了，又讓她同學(xué)笑話�！�
她驚呆了，原來(lái)父親一直都知道，一直都知道她討厭他，知道她因受了同學(xué)們的嘲笑而不開(kāi)心，只是他什么也不說(shuō)。父親為了讓她不因帶上這討厭的味道而大冷天洗冷水澡，只為回家吃一頓午飯……
太冷了，她的手凍得通紅，鼻尖紅紅的，小臉紅紅的.，眼眶里也是紅紅的。她直徑地走進(jìn)廠里，站在父親身后，低聲喊了聲，“爸爸”！父親抬起頭，滿臉的驚愕……
回家的路上，父親走前面，她走后面，沒(méi)有言語(yǔ)�！皝�(lái)，我來(lái)拿。”她還是沒(méi)有說(shuō)話，手中的籃子也沒(méi)有遞向父親。他的手，枯萎的老手，頓在空中，他知道，他不該這么做，他的孩子，怕臟！
她輕輕的抬起頭，說(shuō)：“爸，我想握住您的手……”
中學(xué)生作文 篇8
那日準(zhǔn)備與父親，姨夫和姨母一同上山，摘核桃。山路窄而陡。姨夫走在最前，拿著兩個(gè)麻袋；父親挑著根又細(xì)又長(zhǎng)的剪鉤在后；我與姨母走得慢，我因害怕有什么意外的事發(fā)生，所以就緊跟在姨母的身后。這條路常年不見(jiàn)人除草，所以很是難走。一行四人，走在半人高的野草里，看不清腳下的虛實(shí)，所以處處要小心仔細(xì)。野草叢里也有不少尖刺，走過(guò)時(shí)，一不小心，露在外面的皮膚就會(huì)被劃出一道印子。但這卻并不大影響我們的'心情，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，嬉笑聲不停。
終是到了核桃樹(shù)園，人人額頭上都布滿了汗珠。清風(fēng)一吹，帶走了剛才爬山的帶來(lái)的煩悶，望向遠(yuǎn)處，視野開(kāi)闊，讓我的心情似也像這藍(lán)天白云一樣透徹清明。姨夫和父親兩人負(fù)責(zé)用鉤子鉤下樹(shù)梢上的核桃，我和姨母則負(fù)責(zé)在地上撿掉下來(lái)的核桃。這活兒并不是很累，再加上有清風(fēng)為我們洗除身上的勞累和汗水，所以我們干的都十分起勁。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)麻袋就被核桃塞得滿滿的。
這六七月份的天，是說(shuō)變就變的。前一會(huì)兒還在放晴，現(xiàn)在這刻天上就飄起的小雨。我望著天邊已經(jīng)滿滿凝聚的云海，心想這場(chǎng)雨肯定小不了。果真，不一會(huì)那簇烏云就過(guò)來(lái)了�？赡苁巧缴蠝囟鹊�，竟下起了小冰雹，那冰雹如雨點(diǎn)般大小，落在臉上讓我隱隱作痛。小冰雹沒(méi)下多長(zhǎng)時(shí)間，就變成傾盆大雨了。原本我們只是躲在樹(shù)下避雨，但父親見(jiàn)這雨勢(shì)不見(jiàn)小反見(jiàn)大，連忙讓我們冒著雨去下山。這山路上時(shí)都不容易，那就更別提下山了。
雨雖大，但我們卻不敢急，萬(wàn)一腳下踩空摔進(jìn)一旁的懸崖那可不是鬧著玩的。那時(shí)父親與姨夫走在最前面，我與姨母跟在后面。姨母在前，我在后跟著，我很擔(dān)心她，害怕有什么意外，所以我不敢離開(kāi)她半步。走到一半，雨更大了，視線變得模糊，雨水不斷的拍打著我的臉，讓我睜不開(kāi)眼睛。但這時(shí)，卻有一個(gè)藍(lán)色的身影向我們走來(lái)，雖說(shuō)打著傘但全身一半都濕透了。這個(gè)人是我奶奶。當(dāng)她走近時(shí)，我才看見(jiàn)她懷里抱著兩把傘。奶奶把傘給了我和姨母，并在雨中責(zé)備著父親。奶奶年齡已經(jīng)不小了，身子骨也不是很好，但她能冒著這么大的雨為我們送傘，我相信這其中的感動(dòng)已經(jīng)溫暖了所有人的心。奶奶貓著腰走在最前面，我看著那模糊的背影，一滴水珠從我眼角落下，我分不清那是雨水還是淚水。
身邊的親人，或許在你的生活中你很少想到他們，但當(dāng)你遇到困難時(shí)，最需要溫暖時(shí)，那時(shí)候，你忘記了他們，但他們卻沒(méi)有忘記你。
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