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中學(xué)生作文（合集9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
在一段艱辛的努力下，聽見了觸動(dòng)人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什么？當(dāng)自己努力過后，瞬間，身上的緊繃氣勢(shì)放松了下來，心中的壓力松懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脫穎而出，感觸了每個(gè)人，那正是“掌聲”。
在一個(gè)考驗(yàn)之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艱辛。一個(gè)人的表現(xiàn)，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經(jīng)為一個(gè)人，拍出真誠(chéng)的“天籟”�！八北硌葜暗男量�，我都看在眼里，而努力的'成果，也完全回應(yīng)他的心愿。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗冻龅囊磺�，終于有了成果。長(zhǎng)久以來，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因?yàn)槟且豢痰氖斋@，是那么的甜美，那么的有意義。
真誠(chéng)的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個(gè)：那就是表演者努力過后的成果，它也代表著一件事：從開始到現(xiàn)在，付出的一切，就是獲得的回應(yīng)；它更象征著一個(gè)極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對(duì)會(huì)真心誠(chéng)意地回應(yīng)你。
“掌聲”沒那么容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動(dòng)人心的聲響，是你力爭(zhēng)上游的回應(yīng)。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恒，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。
中學(xué)生作文 篇2
擁抱青春，我們就擁有夢(mèng)想，就會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽(yáng)光，我們就會(huì)感到快樂的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會(huì)享受友情的快樂……
而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創(chuàng)，就是感悟。
每個(gè)人都希望有一個(gè)美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費(fèi)掉，我當(dāng)然也不例外，我相信每個(gè)人最快樂的時(shí)光都是在學(xué)校度過的。
記得剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認(rèn)識(shí)的人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個(gè)充滿歡樂的.大集體，里面有我們班的班長(zhǎng)××，我們班的“調(diào)皮大王及開心果”明明，還有……
××是一個(gè)老實(shí)巴交，埋頭苦干的班長(zhǎng)，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干�？墒菦]想到班長(zhǎng)也有發(fā)火的時(shí)候。那天正在上早自習(xí)，所有的同學(xué)都在鬧，實(shí)在忍不住了，他來了個(gè)“河?xùn)|獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動(dòng)了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!
至于明明呢，他可以說是一個(gè)純粹的開心果，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學(xué)逗的大笑。對(duì)此，數(shù)學(xué)老師對(duì)他有愛有恨……
就是這么一群可愛的我們組成了一個(gè)充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!
記得七年級(jí)的時(shí)候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當(dāng)時(shí)我沒有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。
中學(xué)生作文 篇3
生活是什么？
有的人覺得生活就是好像一塊五彩斑斕的大彩石，上面記載著生活中的樂趣；有的人覺得生活就好比如一張潔白的白紙，生活得平平淡淡，無憂無慮；也有的人覺得生活就是一條清澈見底的小河，隨著光陰的逝去而過去，沒有一點(diǎn)計(jì)劃和時(shí)間的觀念性；也有的人覺得，生活像……
幸福的生活
感受生活，享受榮華富貴是那些愛慕虛榮的人過的生活，這種人根本不知道生活到底是什么樣的，也不知道生活是否有著意義，是否存在著幸福；當(dāng)然，也有的人生活得平平淡淡，雖然過著粗茶淡飯的日子，但他們能夠感受到生活的樂趣，體會(huì)到生活的幸福。幸福并不是每個(gè)人都能握得住的，如果在生活中，你沒有把握住，它將會(huì)無聲無息的溜去。
苦惱的生活
生活是樂趣的，也是苦惱的。雖然每天過著的生活是快樂，但這快樂是表面的，而不是內(nèi)心的。他們討厭黑暗的生活，不愿像關(guān)在籠子的鳥那種生活；討厭生活的方式，苦惱明天的生活又是怎樣的`。
創(chuàng)造生活
生活是五彩繽紛的，每個(gè)人的生活都是形態(tài)各異的。而我個(gè)人認(rèn)為，生活是要靠自己把握的，你自己可以去創(chuàng)造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，讓你從一件小事中得到快樂，生活是那么的渺小，只要你去抓住它，就能創(chuàng)造出不同的生活。
生活并不是那么容易的，必須努力的對(duì)待每一件事，讓你從中得到歡樂，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，嘗出生活的奧妙，讓自己創(chuàng)造出美好的幸福生活。
中學(xué)生作文 篇4
因?yàn)槲覍偻�，所以我特別喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛的小白兔，它是我最好的朋友。
那一身絨毛，像一團(tuán)雪白的棉花，摸起來軟綿綿的`;一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里面帶了一點(diǎn)粉色;圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石;腳爪上有著三只小而尖的爪子;一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。
早上，我拿起小白兔最愛吃的青菜，來到小白兔的小屋，發(fā)現(xiàn)小白兔已經(jīng)醒來了，在門口等我。我拿起菜葉，給小白兔開了個(gè)玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對(duì)我說：“小主人，快給我吃吧!”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢?一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢!
中午，太陽(yáng)高照，我把小白兔放到外面自由活動(dòng)，它一到青草地，好像十分警覺，東張西望，確認(rèn)這里沒有危險(xiǎn)后，就活躍了起來，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時(shí)地回首望望我。
晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進(jìn)我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進(jìn)去，跟它道了聲：“小白兔，晚安�！毙“淄贸尹c(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)我，舒服地閉上眼睛，睡著了??
自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我?guī)碓S多的快樂!
中學(xué)生作文 篇5
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我睡眼蒙朧地看了看鬧鐘，七點(diǎn)半了，我快速地起了床，今天可是我當(dāng)家呀！
我像一匹拖韁的野馬一樣，飛快地跑到了樓下。
開始煮飯了，首先，我把青椒用菜刀切成一條一條的，再把青椒洗干凈，再把肉洗干凈，切好，然后，把鍋熱起來，倒上油，再把切好的青椒和豬肉放入鍋中，放一點(diǎn)鹽和味精，過一會(huì)，再倒上水，翻炒。美味的'青椒炒肉絲就做好了。
到了中午，吃餃子，我先把豬肉洗干凈，再把豬肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入醬油、鹽、味精，攪拌，再弄一小勺肉放在餃子皮里面包好。包好餃子，就開始煮水餃了，我先在鍋里倒入一半的水，蓋上鍋蓋，過了一會(huì)兒，水煮開了，再把包好的餃子放入鍋中，蓋上蓋子，等水沸騰時(shí)，再加上一點(diǎn)水，共要加兩次，過了一會(huì)，打開鍋蓋，香噴噴的餃子就出爐了，看著這些小小的，晶瑩剔透的餃子，非�？蓯坌∏闪岘嚕倚睦锍錆M了高興。
當(dāng)家的滋味真不好呀！我從中體會(huì)到了父母平時(shí)的不容易。
中學(xué)生作文 篇6
愛是什么？愛是你一推開家門，就用香味把你緊緊來?yè)肀В粣凼悄赣H低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；愛是父親下硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里樂開了花。
記得那是深秋的節(jié)的一天晚上，外面北風(fēng)正呼呼地刮著，我暈暈沉沉地躺在床上，突然一下門開了，媽媽一進(jìn)來看我有氣無力地在床上躺著。急忙伸手一摸，又摸了摸自己的額頭，“哎呀，發(fā)燒了，快去醫(yī)院�！眿寢尳辜钡卣f。并立刻讓爸爸背著我到醫(yī)院去。
路上，爸爸一路小跑著，媽媽就在后面跟著。我清楚地看見爸爸頭上豆大的汗珠，工且聽見那微微的喘息聲。我輕輕哼了一聲，其實(shí)想對(duì)爸爸說讓他慢一點(diǎn)兒。媽媽聽見了細(xì)細(xì)的對(duì)我說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�。 卑职执⒙曇苍絹碓酱�，一刻也沒有停止。
到了醫(yī)院，我見那穿著白衣服的醫(yī)生，細(xì)細(xì)的針頭都盯著我，爸爸也在旁邊一直對(duì)我說著，要我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。最后，我還是鼓起勇氣伸出了我那胖乎乎的.小手。我咬著牙關(guān)，闖過了這一關(guān)。
夜深了，清冷又微弱的月光從窗子鉆進(jìn)來，外面一片寂靜，我漸漸睡著了，第二天早上一醒來，我看見爸爸仍然抱著我，頭低著在打瞌睡，媽媽也正坐在我旁邊打瞌睡，另一只手牽著我�？磥硭麄円徽頉]睡，看到這里我心里一陣酸痛，眼睛里閃著淚花。突然媽媽醒來了。我看見她凌亂的發(fā)絲下，眼睛里布滿了血絲，朦朦朧朧的好像睡意未醒，爸爸也臉色發(fā)白，手冰涼冰涼的。“謝謝你們！”我輕輕地說道。
愛讓我時(shí)刻溫暖，愛就在身邊陪伴著我！
中學(xué)生作文 篇7
放學(xué)時(shí)大概是每一個(gè)孩子最喜歡的事了！不過，這次放學(xué)，總是讓我覺得很像“東邊日出西邊雨”接下來，大家就一起來聽一聽那天發(fā)生了什么吧！
“叮呤呤……”放學(xué)了，首先，是一陣陣急促的腳步聲與書包聲，很快，同學(xué)們接二連三地走出教室自動(dòng)排好了隊(duì)。當(dāng)出校門時(shí)，校門東邊艷陽(yáng)高照，可西邊（我回家的路程）卻是烏云密布，大門以分界線似地將兩邊隔開，天哪！這難道是傳說中的“東邊日出西邊雨”？我不禁這么一想。
很快，走上小路，不過這時(shí)，一股狂風(fēng)怒吼而來許多手中有宣傳單的人都連忙用那宣傳單捂住口鼻；有的戴口罩，甚至很多人都倒著走！“不管怎樣，今天家人有事出去了，怎么樣也得自己回家……”我自言自語道，“環(huán)境這樣‘惡劣’不知我是否能熬過去？”
我越想越害怕，越害怕就越不敢走。
唉——身處無耐之下，風(fēng)兒吹得地面上飛沙走石，已有許多沙粒被吹進(jìn)了我的眼中。我不得不睜一眼，閉一只眼，好不容易走到十字路口中間，這時(shí)，XXX的媽媽突然過來，連忙向我招了招手，示意讓我過去，我也沒多想（畢竟是老鄉(xiāng)還很熟）于是就走了過去。
可令我想不到的'是，她已將我與XXX抱上車子，讓我們坐在后面，說讓我自己一個(gè)人走不太放心，一路上將我平平安安送回家中，待我上樓后，才放心地與XXX、XXX回了家。
我坐在家中，靜靜地坐在窗前看著狂風(fēng)吹著已經(jīng)搖搖欲墜的樹木，如果沒有XXX的媽媽，我再過一小時(shí)也不回來……
那個(gè)下午，令我難忘。
中學(xué)生作文 篇8
幸福像花兒一樣，開遍世界每個(gè)角落。就連最荒蕪的戈壁上的也有仙人掌開出頑強(qiáng)的花，最深的海底魚兒一個(gè)轉(zhuǎn)身能也驚起一朵害羞的花，人們不經(jīng)意揚(yáng)起的嘴角亦如花般燦爛。這便是幸福的花兒。
幸福是什么？幸福是出生時(shí)被父母猛親，幸福是永生難忘的初戀，幸福是一張華麗的畢業(yè)證，幸福是一紙印著自己名字的.喜帖，幸福是看著自己孩子出生的一刻，幸福是和自己的老伴相偎在搖椅上回憶往事。
快樂不是幸福�？鞓返臅r(shí)候不一定幸福，但當(dāng)你是幸福的時(shí)候就一定快樂。即使摔了跤，也會(huì)笑著站起來。因?yàn)槟阈睦镉心銗鄣娜撕蛺勰愕娜恕?/p>
幸福比快樂更有味道，就像愛比喜歡更深刻一樣。作文
幸福可以很簡(jiǎn)單。幸福不需要全世界知道，不需要轟轟烈烈，不需要傾國(guó)傾城，亂世佳人。幸福可以共坐豪華游輪，也可以同劃一葉扁舟。幸�？梢宰〈蠛勒�，開直升機(jī)，也可以露宿街頭，相依為命。幸�？梢杂紊酵嫠h(huán)游世界，也可以相依相偎，細(xì)數(shù)繁星。幸福可以滿漢全席，也可以咸魚白菜……每個(gè)人心中都有著一份對(duì)幸福的詮釋，也許你心中的幸福華麗盛大，也許他心中的幸福簡(jiǎn)單平淡。
其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，它就像狗狗的尾巴，而我們，就是那牽著尾巴往前走的狗狗。幸福像花兒一樣，開遍世界每個(gè)角落。
想一想，自己有多久沒對(duì)父母說一句“我愛你”了呢？不要說害羞，不要說肉麻，要讓他們知道，你愛他們。不要說等明天！明日復(fù)明日，明日何其多？有多少人就是這么說著等著，突然間就變成了“子欲養(yǎng)而親不待”？
現(xiàn)在就去吧！去對(duì)你愛的人大聲說一句——我愛你！也許，和父母，朋友間的不和，就會(huì)像冰一樣融化在這最美的三個(gè)字里了。
中學(xué)生作文 篇9
在這個(gè)暑假里，我讀到了一本好書，使我感慨萬千，讀過后蕩氣回腸。這本書的名字就是——城南舊事。
這本書主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)北京經(jīng)歷過的記憶猶新的事情。
文章里字字句句透著京味，讓人在覺得有趣的同時(shí)又充滿新奇;在文章的最后，又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾，讓人在回味中又略帶憂傷，在憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng)，在品味之余，又多了一點(diǎn)恍惚。一本書讀下來，既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜。真像是一位廚師，讓人枯燥的文字中感到文字的`佳肴也是那么的可口。
在讀這本書的過程中，我領(lǐng)悟到了一些道理。
成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結(jié)果再完美，再稱心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收獲，沒有坎坷，這樣的成長(zhǎng)。。
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