中學(xué)生作文【共9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　陣陣東風(fēng)，吹出萬紫千紅；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。青春的風(fēng)琴，奏響我們理想的夢(mèng)。

　　我們?nèi)缃褚巡辉偈莻�(gè)孩子，我們已經(jīng)成熟了，不是嗎？時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

　　平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們帶著抱負(fù)走進(jìn)了高中大門，那時(shí)我們高喊：我們要奮斗，而這時(shí)的我們認(rèn)為平平淡淡是最真，且有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可以無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。這是不可取的，要知道，主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

　　生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展多姿；生命是精美的小詩，清新流暢意蘊(yùn)深長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。生命是短暫的，難道我們不應(yīng)該讓自己的生命有價(jià)值嗎？難道我們真要平平淡淡地過一生嗎？難道那就是我們的人生追求嗎？

　　在我們讀書的日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們，惟一的希望就是我們能走好自己的人生之路，創(chuàng)造更美好的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出金色的年華，揮灑著父母的血汗，僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅為了換取一張各科都過了60分的`畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)蹩奢p易認(rèn)同“平平淡淡才是最真”呢？

　　最欣賞把撒哈拉大沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她的句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與嘗試過的人，即使沒有成功，他們的人生也是充實(shí)的，不是一片空白。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

　　拿出我們奮斗的勇氣，拿出我們青春的熱情，高中三年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。

　　讓我們的青春飛揚(yáng)吧！

中學(xué)生作文 篇2

　　最使我難忘的，是我小學(xué)二年級(jí)與五年級(jí)時(shí)的班主任老師�，F(xiàn)在回想起你的面孔，是那樣的平易近人，和藹可親。在我的童年記憶中，你是一個(gè)善良無私、平凡偉大的人。

　　你，從來不對(duì)我們大吼大叫，而是和聲細(xì)語地對(duì)我們說話。僅僅一次，因?yàn)樾履晖頃?huì)馬上到了，而我和同學(xué)們卻無精打采。你的臉漸漸漲紅了。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的談笑聲，一聲刺耳的吼聲爆發(fā)出來。“安靜！”同學(xué)們立刻意識(shí)到自己錯(cuò)了，也便安靜了。我們深知：你是愛我們的。

　　節(jié)日中，你每當(dāng)收到你以前的學(xué)生的信或禮物時(shí)，你總是微笑著，興奮地和我們一起分享。中午吃飯時(shí)，你經(jīng)常會(huì)把自己的飯菜端來和我們一起分享，跟我們談心，原本活潑好動(dòng)好動(dòng)的我們笑了，教室內(nèi)頓時(shí)熱鬧起來。

　　今天想來，我們的`語文基礎(chǔ)好，都是你的功勞啊。

　　課堂上，老師你與其他語文老師一樣，喜歡教我們?nèi)绾巫x誦詩歌，不同的是你愛用唱歌的音調(diào)教我們讀詩，直到如今升上初中，我們現(xiàn)在依然能記得你教我們讀詩的場(chǎng)景：你在講臺(tái)上，用粉筆在黑板上輕輕點(diǎn)著，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下全神貫注地看著。整個(gè)教室靜靜的，中間那細(xì)微的聲音，只有你嘴中的讀詩聲與寫字聲�？吹侥隳欠N陶醉其中的表情，聽到你抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們也入神了。

　　老師你是多么無私，有時(shí)下課，別的老師都在休息，你卻經(jīng)常把幾個(gè)病才好的同學(xué)叫去補(bǔ)課，默默地奉獻(xiàn)著，不僅如此，你還時(shí)常把退步的同學(xué)找出去談話，不斷鼓勵(lì)著他們，讓他們重新振作起來。又一次，一位同學(xué)調(diào)皮，被你叫到辦公室。你輕輕地拍著他的肩膀，和藹地對(duì)他說：“學(xué)習(xí)上要認(rèn)真點(diǎn)，好嗎？”后來那位同學(xué)知道自己錯(cuò)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，那時(shí)你是多么無私�。�

　　我們班與其他班級(jí)一樣，有一部分同學(xué)成績(jī)不好，萬老師你并沒有像其他老師那樣干脆就放棄了，而是用愛不斷鼓勵(lì)我們，堅(jiān)持著，從不放棄。同學(xué)們和我都被感動(dòng)了。我至今還記得你對(duì)我說過的那句話：不論發(fā)生什么，都有用自信。這句話我至今還記憶猶新。

　　有一天下午，天好像要下雨了，朦朦朧朧的，閑著無聊的同學(xué)們于是三三兩兩的在教室后玩了起來。過了一會(huì)兒，有兩個(gè)淘氣包子還玩起了摔跤。這時(shí)，你走了過來，眼看著其中一位同學(xué)有可能摔倒在桌角上，你急忙跑過去，捂住桌角，多虧了你那一捂那位同學(xué)沒有受傷，可是你的手已經(jīng)被撞紅了，但是你也并沒有生氣，而是把他叫到一邊，嚴(yán)肅地對(duì)兩位同學(xué)說：“下次小心點(diǎn)，千萬不能在教室里皮鬧了，剛剛要是真撞上了，那可怎么辦��！”那兩位同學(xué)的臉唰的一下紅了。于是他們低下頭，對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，我們以后不會(huì)在教室里皮鬧了，請(qǐng)你原諒。”此時(shí)老師你笑了，我們也笑了。

　　上課了，窗外正下著小雨，老師您正津津有味地講著您那令人陶醉的課文，娓娓動(dòng)聽。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，唯獨(dú)我此時(shí)感覺臉上火辣辣的，很想打盹，眼前的景象時(shí)而模糊，時(shí)而清晰，仿佛有一股莫名的霧，籠罩在我眼前。后來我的頭漸漸低下了，撐著書的手再也沒有了力氣。在瑯瑯讀書聲中，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我，并向我走了過來，用關(guān)心的語調(diào)在我耳旁輕輕地對(duì)我說：“怎么了，不舒服嗎？”我挪動(dòng)著我的腦袋瓜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗想道：不好，今天爸媽不在家，我可怎么辦呢。這時(shí)，你走出教室，接著，接著只聽到你在和誰打電話，過了一會(huì)兒，你走了進(jìn)來，幫我收好東西，下課鈴響了，你一手撐著雨傘，一手扶著我走到了校門，說：“我送你回去吧，你爸媽不在家�！蔽覔u了搖頭，伸手想接過你手中的傘。你依然堅(jiān)持一邊走，一邊扶著我。路上，你還不停地把傘往我這邊靠。到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)全濕透了，當(dāng)時(shí)我的眼睛就濕潤(rùn)了。

　　老師，我們不是畫家，無法描繪出您的善良無私；老師，我們也不是歌唱家，無法歌誦您的平凡和偉大，但是請(qǐng)你允許我向您說一聲：“老師您好，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！”

中學(xué)生作文 篇3

　　太陽剛剛收起舊年最后一抹笑容，我便迫不及待的來到院子里，寂寞的點(diǎn)燃了煙花，煙花也一枝獨(dú)秀，孤獨(dú)的開在空闊的天空。此時(shí)伴隨我的不是除夕那濃濃的喜氣，而是同煙花般——美麗，絢爛……

　　夜幕降臨了，周圍隱約也傳來星星點(diǎn)點(diǎn)的鞭炮聲，我的煙花不再一枝獨(dú)秀，空中的幾個(gè)伙伴與它爭(zhēng)艷，我還是感覺缺少像煙花這樣的喜慶。寂寞中，夢(mèng)想成真，兩個(gè)伙伴，陸續(xù)走進(jìn)我孤獨(dú)世界，給我溫馨，使我不再寂寞。院子里的歡聲笑語隨之蕩漾開來。

　　“東風(fēng)夜放花千樹”，耳邊轟隆不斷，空中煙花四起，真是萬花齊放，百艷爭(zhēng)輝。讓孤獨(dú)寂寞見鬼去吧！我拿出更多禮炮，與他倆分享，咱三圍起了一個(gè)火堆，我們坐在周圍，雖然還是那么寒冷，但我們心中好像都火熱火熱的，手中拿著花炮，小鞭，禮炮……我們嘻嘻哈哈，轉(zhuǎn)眼間，都8點(diǎn)了，春晚該開始了，我們戀戀不舍丟開了手中的煙花，熄滅了燃燒的`火堆，點(diǎn)燃了紅彤彤的燈籠，跑進(jìn)屋中，圍在電視機(jī)旁。

　　看著這一個(gè)個(gè)搞笑，生動(dòng)的面孔，我們的嘴也始終沒合攏�！翱床ＡА笔俏医衲甏和碜钕矚g的一個(gè)節(jié)目，它既給我們展現(xiàn)了妙趣橫生的故事，給告訴了我們一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)，是做人最基本的原則。

　　還有幾分鐘就是新年了，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨，我捧出了我家最大的那個(gè)煙花，我注視著手表，3、2、1、0，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燃了禮花，禮炮聲雖震耳欲聾，但那震耳聲背后，確是一朵朵美麗的奇葩！春節(jié)餃子是除夕夜必不可少的食物，我們吃著水餃，看著晚會(huì)的結(jié)束，也享受著新一年的開始。

　　窗外，夜空中盛開的焰火綻放出除夕特有的喜慶；屋里，電視里春晚的盛宴寫意出新年僅有的輝煌。除夕之夜，即將逝去，初一之旦，就要來臨。嶄新的一年，等待著我和我的伙伴去擁抱、奮斗與拼搏。

中學(xué)生作文 篇4

　　一紙成績(jī)單下來，父母用那種望女成鳳的目光看這我。你這作文太差了，明天買作文書去。我低頭，不語。

　　這兒有書嗎？

　　什么書，只要你說得出來，我們都有。

　　走這邊。

　　這么多！看來我沒救了。

　　瞧瞧人家的作文，跟你的比比快挑本好的

　　總算我抱這一本《中學(xué)生新作文》，推開房門進(jìn)屋。

　　好好看看人家怎么寫的`，真是

　　我隨手翻開一頁——《我的班主任》：我的班主任是劉老師，他對(duì)工作負(fù)責(zé)，是我們的好老師

　　八股我念叨了一句。又翻了一頁。什么啊《母愛》：有一天我生病了，媽媽因?yàn)榇畈坏匠鲎廛�，一口氣把我背到了醫(yī)院八股！八股！又是八股！還新作文呢，全是八股文！

　　每當(dāng)我買書時(shí)，都要問一句這兒有書嗎？

中學(xué)生作文 篇5

　　一、陽西

　　我在陽西一條叫村子嶺的小村莊里住了一段很長(zhǎng)的日子，如今我仍能清楚地描繪出村里的那條《山路十八彎》。在距離村子不遠(yuǎn)的學(xué)校上小學(xué)，每天通過那條偶爾碰上幾個(gè)早耕回來，衣衫裸陋的老人的蜿蜒小路，兩旁都栽滿了傈樹（陽西土話，其實(shí)是枝上帶刺的'樹）。傈樹長(zhǎng)得快，也只是經(jīng)歷了一個(gè)開花季，村里的人就會(huì)砍下來。砍齊。曬干。放到柴房，等到冬天時(shí)燒。傈樹在秋末開花，每一朵花就像是一個(gè)個(gè)白色的小雪球。所以小時(shí)候的我們，在傈樹開花季時(shí)上學(xué)。放學(xué)，總是背著有半個(gè)身體大的書包，張開雙臂一蹦一跳地走向前方，吶喊著下雪了，下雪了，下雪了也許是因?yàn)槟戏匠鞘胁幌卵┑木壒拾桑∥覀儗?duì)雪總有一種難以用語言表達(dá)的渴望。

　　二、中秋

　　陽西是一個(gè)自由主義小鎮(zhèn)，沒有太多的約束。

　　今天是一年一次的中秋佳節(jié)，大街小巷都在播著<<花好月圓>>，如此一般的小曲；街道告別了昔日的平靜，變得熱鬧非凡起來，難免看到情侶牽著手經(jīng)過，小孩拿著五花八門的燈籠經(jīng)過，老夫妻抱著月餅。水果串門經(jīng)過。

　　23：30，不知不覺夜已深了。小樹入睡了，風(fēng)媽媽正輕輕地推動(dòng)著它的搖籃；鳥兒以入睡，停止了演唱；星星已入睡，微微地留出點(diǎn)眼縫兒，為了不使人說它不盡職，還是個(gè)孩子�？晌宀实臒熁疬�在噼里啪啦地響個(gè)不停，繁虹燈還在黑暗中閃爍著光芒，人們還坐在藤木椅上，扇著大葵扇品嘗著閑暇之味。

　　哎，世界變了。陽西變成了不夜天。外婆喝著漫溢飄香的奶茶說。

　　外婆，你不也變成夜貓子了嗎？我笑著說。

　　對(duì)呀對(duì)呀。門前一片雜亂的嬉笑。

　　夜越來越黑，但小巷里依然回蕩著歡樂的笑語。

　　三、月餅

　　小時(shí)候的我們，在中秋總愛拿著塊月餅坐在門前的沙堆里，讓媽媽把月餅分成許多小塊，你吃一塊我的，我吃一塊你的，分享著中秋的喜悅。現(xiàn)在呢？從八月起，家里冰箱就放著一盒盒月餅了，閑暇之余就拿出個(gè)嘗嘗鮮，所以中秋節(jié)串門時(shí)，總是拒絕主人家的月餅。

　　小時(shí)侯家里，總是買一盒蓮蓉的。我們也偏愛蓮蓉，而不愛伍人。記得家里經(jīng)濟(jì)剛好那年中秋，爸爸趁出差之余，特意搜集了廣州那些有名氣的菩陶居。蓮香樓。廣州酒家。的月餅回來讓我們一飽口福。從那以后我也不再對(duì)月餅有多大的喜愛了。也改了那句月餅名言，現(xiàn)在是偏愛水果，不愛蓮蓉和伍人了。

　　哎，人善變也啊。

中學(xué)生作文 篇6

　　我的爸爸是我最敬愛的家長(zhǎng)，他現(xiàn)在已經(jīng)快40歲了，是個(gè)高個(gè)兒。大概是因?yàn)楫?dāng)干部的原因，爸爸臉上嚴(yán)肅的表情令人畏懼三分，不過在家里，爸爸是十分和藹的。他常說：“笑一笑，十年少。”而他自己也是一個(gè)很樂觀的人。

　　爸爸對(duì)我的'教育很在意，決不過分表揚(yáng)或打罵我。有時(shí)，我考了全班第一名，爸爸只是淡淡的夸獎(jiǎng)我一句，并告誡我不能驕傲；有時(shí)，我考砸了，爸爸也不批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的眼光看著我，我明白那背后的含義：“分析分析哪兒錯(cuò)了？為什么錯(cuò)？以后注意，別再犯同樣的錯(cuò)誤了！”

　　爸爸十分民主。我的事，他大部分是讓我自己做決定，沒有把握的，再找他商量。盡管我的年紀(jì)還小，可爸爸從來不忽略我的意見，相反還很重視。

　　爸爸對(duì)我的愛，在生活中徘徊，我稍不留神，就忘記了他的存在。有一次，老師發(fā)下一張紅紙，告訴我們，以后不能讓家長(zhǎng)在門口接送。晚上我回家把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸頓時(shí)十分生氣：“早晨天這么黑，哪有志愿者呀！太陽還沒聲呢，這能讓家長(zhǎng)放心嗎？”爸爸的眉頭擠在一起，洪鐘般的嗓門嚇了我一跳，我也十分生氣，和爸爸吵了一句，把門一甩，進(jìn)了臥室。我平靜了一會(huì)兒，心里細(xì)細(xì)琢磨，爸爸為什么這么生氣？還不是害怕我出事嗎？我還和他頂嘴，這是不應(yīng)該！

　　這件小事，讓我明白了爸爸嚴(yán)厲的愛，它是那么微不足道，卻比母愛深沉，似乎還有些不好意思。

　　我認(rèn)為我的爸爸，做到了一切家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情，盡到了一切家長(zhǎng)應(yīng)該盡的義務(wù)，他對(duì)我的愛，我明白，父愛，偉岸如青山，寬廣如江海。

　　我的人生道路離不開爸爸，只有在他的教育下，我才能茁壯成長(zhǎng)！

中學(xué)生作文 篇7

　　我們?cè)诘谝粚W(xué)期中，有一堂經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課上，老師給我們講到共建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)，我們現(xiàn)在的社會(huì)需要更多的人參與，我又想起班主任陸堅(jiān)老師對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)所說的話就是：“我們先做人后做事�！蔽覀�?nèi)绾巫鋈恕⒆鋈说牡览�、做人的要求、做人的原則等。

　　我在上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)二年了，中職學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的最終目的是為了更好地生活，學(xué)校教會(huì)學(xué)生各方面的內(nèi)容才是職業(yè)教育的根本。因此，如何把學(xué)生日常學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育的范圍擴(kuò)大到日常生活的教育，如何深化學(xué)生的科學(xué)生活觀，是我們教育學(xué)生的一門必修課。中職學(xué)生正處于青春時(shí)期，心理的不穩(wěn)定性和對(duì)社會(huì)認(rèn)知的.片面性使其行為容易出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是性格脆弱，依賴性強(qiáng)，意志力、耐挫力較差，缺乏進(jìn)取心；二是心靈深處有嚴(yán)重的自卑感，有被淘汰和失敗的感覺；三是不善于處理人際關(guān)系，唯我獨(dú)尊，對(duì)學(xué)校和家庭的教育表現(xiàn)出極強(qiáng)的逆反心理；四是早戀問題嚴(yán)重；五是生活無目的、無方向，時(shí)常感到彷徨迷茫；六是崇尚暴力、是非不清。生活的不規(guī)律性和缺乏生活常識(shí)，常常使他們被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地生活，端正良好的生活心態(tài)，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的首要前提。要讓學(xué)生了解到，有人群的地方，就有人與人的差異，就有各種矛盾。人人都是平等的，都是特別的，都是與眾不同的。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)共同生活。生命的存在只有在相互關(guān)愛中才有可能，也只有在愛他人中，自己的生命才能獲得真正的提升。要相信“人性本善”，學(xué)會(huì)處理人際之間的關(guān)系，如果連同學(xué)之間這種最單純的人際關(guān)系都無法處理，中職學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)需要的勞動(dòng)者。中職學(xué)生必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，這種職業(yè)素養(yǎng)來源于生活的態(tài)度，一個(gè)在生活中隨便的人，對(duì)待工作也不會(huì)有所專注。許多中職學(xué)生由于在學(xué)校沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，畢業(yè)后到就業(yè)崗位往往適應(yīng)不了崗位的特別要求，。一旦就業(yè)工作單位的生活與自己在校在家的生活有所不同，就暴露了這些畢業(yè)生生活品質(zhì)的劣勢(shì)與不足，從而導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)崗位上的穩(wěn)定性。為此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活教育，幫助學(xué)生樹立正確的生活觀，為學(xué)生將來適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　誠(chéng)實(shí)守信是人們優(yōu)秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事業(yè)、走向成功之路的重要法寶。值得人們?nèi)ド钌畹厮伎寂c實(shí)實(shí)在在的踐行。

　　所謂誠(chéng)，乃誠(chéng)實(shí)也；信，乃守信，信用也。它是一種個(gè)人正直的表現(xiàn)。誠(chéng)則有信，信則有譽(yù)，誠(chéng)實(shí)和信用情同手足，密不可分，它們共同構(gòu)成事業(yè)大廈的頂梁之柱。人們應(yīng)該積極培養(yǎng)這種優(yōu)秀的品格。

　　首先，誠(chéng)實(shí)需要堅(jiān)守我們的人格。人格問題是一個(gè)古老而又嶄新、普通而又現(xiàn)實(shí)的問題，用簡(jiǎn)單的話來說，人格就是做人的資格和為人的品格的總和。它是對(duì)人的思想和行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)的一個(gè)概念。我們每個(gè)人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一寶貴的。人格比“名”更崇高，比“利”更偉大，它是一個(gè)人的無價(jià)之寶，是任何代價(jià)都不能換取的。

　　其次，誠(chéng)信是一個(gè)人的立足之本。要成為一個(gè)誠(chéng)信的人，就應(yīng)該辦事實(shí)在，不扯謊言。有道是誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶。一個(gè)人如缺少誠(chéng)信是無法立足的。在現(xiàn)實(shí)生活中擁有誠(chéng)信美德是通行人間的特別證件。誠(chéng)信還是人類社會(huì)和平發(fā)展，和平相處的基礎(chǔ)，也是人性中最寶貴的部分，它與偽君子無緣，與空談家遠(yuǎn)離。

　　總之而言，誠(chéng)實(shí)守信是我們通往成功之路的重要利器，天下沒有任何一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能取得他人的青睞，善于對(duì)誠(chéng)實(shí)守信做出深入的思考，進(jìn)行認(rèn)真地實(shí)踐，必將使我們的人生更加輝煌。

中學(xué)生作文 篇8

　　獨(dú)自走在熟悉的路上，卻找不到一絲熟悉感，找不到一絲曾經(jīng)停留過的痕跡。是的，時(shí)間匆匆，人也匆匆。

　　教室外飛進(jìn)的蝴蝶還在飛來飛去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留過的痕跡，那么，我的熟悉感在哪里，我停留過的痕跡又在哪里呢？

　　喧鬧的教室里，飛海在唱：“你就是我的唯一……”過時(shí)的一首歌，卻帶給我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？

　　曉是我的筆友，我們通信都是說心事。曉說，你的信看起來是一封讓人同情的信，但實(shí)際上去帶著無數(shù)根刺。我淡淡的笑著說對(duì)不起，因?yàn)槲沂且粋�(gè)害怕受到傷害的孩子，所以我給自己披上了刺猬的皮。

　　聽別人說，一千顆幸運(yùn)星能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我開始瘋狂的摺星星，我想知道這是不是真的。

　　期中的成績(jī)出來了，總分558.5，我沒有沮喪，也沒有擺出一副無奈的樣子，順其自然吧。我不擅長(zhǎng)用華麗的字眼來表達(dá)自己的情感，因?yàn)橛X得太虛偽。

　　日記里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著一個(gè)女孩的心事，那個(gè)女孩是我。我懷念和依靈惡作劇的日子；我懷念和依靈在失望中等待奇跡的日子；我懷念和依靈因?yàn)榉艞壛藷o謂的等待所以輕松的日子；懷念和依靈充滿雨聲的日子；懷念和依靈說說笑笑的`日子。我說過，我和依靈是冰淇淋女生，有著冰淇淋的各種顏色，各種味道和各種感覺。說實(shí)在的，和依靈在一起的那段時(shí)間，我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多道理。有時(shí)覺得成長(zhǎng)真的和痛苦，就想SHE說的，我不想／我不想／不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大后／世界就沒童話。后來才知道，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的蛻變，只有經(jīng)過蛻變，才能讓自己變的更美麗，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。

　　這個(gè)過渡是依靈，不知道下一個(gè)過渡會(huì)是誰！

　　緊接著而來的是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師為人很好，補(bǔ)課最后一天下午，我們班舉行大食會(huì)，全是芥末和辣椒。是玩游戲輸了的人吃，那天我們真的很開心。他說他是不會(huì)祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他希望我們懂得為人處世之道，他說出到社會(huì)學(xué)習(xí)再好，不懂得做人的道理一樣是失敗。他教英語，卻像一個(gè)道理大師，他也是我們大家的好朋友。

　　翻開舊箱子，里面堆滿了我的日記，那里記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著我的青蔥歲月，呵呵，偶爾翻開，才記起自己的童年是那么的精彩，充滿著天真和傻氣。

　　箱子的日記本越來多，我要等到下一個(gè)過渡再來慢慢回味自己的青春。我的青春就在這些成長(zhǎng)日記中流失了，我回慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的體驗(yàn)青春中的每一種感覺，我知道，下一個(gè)季節(jié)，我會(huì)更懂事，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢……

中學(xué)生作文 篇9

　　老人說過年真好，因?yàn)檫^年了，在外面奔波的子女能夠回家看望他們，一家人才能夠在一起，終于能夠團(tuán)圓了，老人們只求孩子平安。

　　在外奔波的游子說過年真好，因?yàn)檫^年了，他們可以和親人團(tuán)聚了，與親人之間的親情才得以加固，疏遠(yuǎn)才得以親近，他們疲憊的心才得以放松和休息，他們有時(shí)間盡自己的孝心，表自己的愛意。

　　小孩子們說過年真好，因?yàn)檫^年了，他們可以得到長(zhǎng)輩們給他們的壓歲錢，而且還可以吃到各種各樣的食物，并且還可以盡情的玩樂。

　　我說過年真好，因?yàn)檫^年了到處張燈結(jié)彩，晚上燈火通明，處處洋溢著歡樂的'氣息，充滿著濃濃的年味，各家各戶都在購(gòu)買年貨，準(zhǔn)備過年，每個(gè)人的臉上都露出了幸福的笑容。每年大年初一，我很早就起床，吃過餃子后就和父親媽媽挨家挨戶的去拜年，每個(gè)人見了面都說著同一句話：“新年好”！

　　過年真好，因?yàn)榭诖�里雖然裝滿了爺爺poop給的壓歲錢，但我還是長(zhǎng)了一歲。我不再是以前那個(gè)調(diào)皮、任性的小孩子了，我已經(jīng)成了大孩子了，我學(xué)會(huì)了了獨(dú)立思考問題，在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真總結(jié)過去的得與失制定新一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在生活上，我會(huì)自己照顧自己，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，我還會(huì)以小大人的身份替父親媽媽照顧爺爺poop，替叔叔阿姨照顧年幼的弟弟妹妹。

　　過年真好，只有在過年的時(shí)候生活才顯得有張有弛，人們才有了對(duì)未來的憧憬與展望，時(shí)間之河才有了起伏的浪花，生命才有了節(jié)奏——過年真好！

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