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實(shí)用的中學(xué)生作文6篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!边@是杜牧寫(xiě)的一首詩(shī)。雖然今年的清明節(jié)沒(méi)有下雨,但是,路上行人的心情依然十分沉重,特別是那些痛失親人的人們,更是沉浸在緬懷親人、追思以往的難過(guò)之中。
今天,我們?nèi)胰艘辉缇妥?chē)趕到老家商丘,一起為老爺、老奶奶掃墓。他們是爺爺?shù)陌职、媽媽(zhuān)页錾臅r(shí)候他們已經(jīng)過(guò)世,只在家里的照片上見(jiàn)過(guò)他們慈祥的樣子。來(lái)到墓地,旁邊的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽,家人們一起擺放供品,爺爺面含悲傷口中小聲地念叨著什么,我和姐姐手牽著手,因?yàn)楹ξ业氖中睦锒际呛,我小聲?wèn)姐姐怕不怕,姐姐說(shuō):“沒(méi)什么好怕的,墳?zāi)估锏亩际俏覀冎劣H的人,他們?cè)?jīng)也和我們一樣活著,因?yàn)槟昙o(jì)大,或者生病才離開(kāi)人間,他們只會(huì)希望我們生活的.更好。再說(shuō),每個(gè)人都是要經(jīng)歷生死的,活著的人一定要好好的珍惜,珍生命,珍惜健康,珍惜我們身邊的友誼,珍惜那些愛(ài)著我們給我們幸福的人們!蔽医又f(shuō):“姐姐,是不是還要珍惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢?”姐姐笑,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?nèi)胰税凑蛰叿猪樞蚺抨?duì)站好,爺爺奶奶口中念念有詞:“爹媽?zhuān)覀儙е胰藖?lái)看您老,現(xiàn)在生活好,吃呀,穿呀,住呀都挺好的,孩子們也都很孝順,你們可以安心……”我們一起給祖爺爺、祖奶奶磕頭。離開(kāi)的路上,我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶依然眼含熱淚,我和姐姐拉著他們的手給他們說(shuō)一些我們近來(lái)學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,還有學(xué)校的一些趣事,通過(guò)這些事情來(lái)減少爺爺奶奶思念親人的悲傷,后來(lái),爺爺奶奶。
祖先已離我們遠(yuǎn)去,我們活著的人一定要好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的健康、快樂(lè)和幸福。
中學(xué)生作文 篇2
乍讀“陽(yáng)春”,我想大抵給人的感覺(jué)一定是個(gè)春光明媚的地方,到了陽(yáng)春,我才明白人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)它為“陽(yáng)春”,真是名副其實(shí)呀!它雖沒(méi)有北京般的繁華,也沒(méi)有杭州那般秀氣,當(dāng)然也比不上西安那般古香古色,但它卻擁有獨(dú)特的風(fēng)景。
乘著開(kāi)往陽(yáng)春的旅游列車(chē),我?guī)еd奮與喜悅,幻想著陽(yáng)春的美麗景色,汽車(chē)在瀝青大道上奔馳了5個(gè)小時(shí),終于脫離了城市的繁雜,來(lái)到了散發(fā)著大自然氣息的陽(yáng)春。
當(dāng)司機(jī)帶開(kāi)門(mén)的那一剎那,涌進(jìn)來(lái)一股沁人心脾的清新空氣,在汽車(chē)上那種不適頓時(shí)煙飛云散,當(dāng)我一下車(chē),映入眼簾的是一片“綠”的世界——綠的山,綠的田地,周?chē)G的樹(shù),綠的水,甚至連天空也變成了綠色,心中的煩惱,憂郁似乎都被這些“綠”洗劫一空。
踏步在濕漉漉的小路上,我們要參觀的第一個(gè)景點(diǎn)叫“龍宮”,顧名思義,里面當(dāng)然有不少龍的“遺跡”。一走進(jìn)去,便有一個(gè)“龍頭”歡迎我們的到來(lái),龍族可真是好客啊,它高高的懸掛在巖洞的頂端,似乎那象征著它至高無(wú)上的地位。踏在天然形成的羊腸小道上,觸摸著有千億年歷史的鐘乳石,就像在大自然母親的懷抱里一樣,感受大自然的呼吸。接著走下去,抬頭就可見(jiàn)到兩根陳列了許久的“龍骨”,它靜靜的躺在那里,默默地述說(shuō)著它們的過(guò)往,還有一張寬敞舒適的龍王之床,高高的懸掛在洞頂上,上面可曾躺過(guò)至尊無(wú)上的龍王!最有趣的要算“禮貌門(mén)”了,由于天然生成的巖洞中有一個(gè)過(guò)道很低,必須要彎下腰來(lái)鞠躬才能過(guò)去,因此得名“禮貌門(mén)”!褒垖m”聚集了千億年形成的鐘乳石之精髓,凝聚了大自然之奇麗,真可謂大自然變遷的化石!
我常聽(tīng)別人談?wù)摐厝,但在此之前我卻從未親身體驗(yàn)過(guò)溫泉的神奇,春都溫泉——這是我第一次領(lǐng)略溫泉的非凡美。當(dāng)我穿著泳衣站在春都溫泉前面的那一刻,竟有一種想擁抱它的沖動(dòng),看著溫泉從山上潺潺的流下來(lái),它似乎蘊(yùn)藏著一股神氣,緩緩的.流進(jìn)我的心底,當(dāng)泉水從我身邊緩緩流過(guò)的時(shí)候,仿佛身上的每個(gè)細(xì)胞都與我一同領(lǐng)略這美的享受,貪婪的吮吸著溫泉的靈氣。這淘氣的大自然的產(chǎn)物,輕輕的從我身上滑過(guò)時(shí),我似乎感覺(jué)到我的血液竟與溫泉融為一體,一起在緩慢的流動(dòng),身上的每一個(gè)細(xì)胞,似乎都被洗滌過(guò),就連大腦,也被清洗得一干二凈,溫泉把我身上的一切不愉快也隨之帶走了,留下舒適和愜意伴我左右。頓時(shí),我覺(jué)得與大自然最近的接觸也莫過(guò)于此吧,大概集天地之精華,大自然之靈氣于一身,才能創(chuàng)造出如此神奇的溫泉吧!
有人熱衷于北京的繁華,有人鐘情于杭州的秀氣,有人傾情于西安的古香古色,而我,卻更迷戀陽(yáng)春的自然美!
中學(xué)生作文 篇3
你在這個(gè)世界上是唯一的,即使穿著破舊的衣裳,在心里面我仍然是一個(gè)公主!}記
也許你是一只鍛燒失敗,痛遭冷遇的瓷品,沒(méi)有靈芝一樣的釉色,沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋;可當(dāng)你摒棄雜質(zhì),從泥胚變成瓷器時(shí),你的生命已在烈火中變得絢爛灼人。也許你是一塊佇立于山中終年承受日曬日淋的頑石,丑陋不堪并平凡無(wú)奇,在桑田滄海的變遷中,被人永久的遺忘在亂世蒿草之間,但你扔可以為你曾經(jīng)的存在而欣慰,可為自己喝彩,拋棄所有的矜持和驕傲,昂首挺胸,闊步向前,相信自己為自己點(diǎn)贊。
記得那是一次藝術(shù)人才大賽,父母陪我一同參加民樂(lè)比賽,那時(shí)候,在等候區(qū)練習(xí)的我彈奏出悅耳的聲音,似乎志在必得。而我只是一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)著,唯恐落后。我在一旁陰影處,自卑的抬不起頭。
比賽將要開(kāi)看著其他選手氣宇軒昂,自信滿滿,不以為然的撥動(dòng)著琴弦,始了,進(jìn)入了考場(chǎng),安靜的聆聽(tīng)著前面選手奏出的音樂(lè),心里焦急死了。那么動(dòng)聽(tīng)、那么悅耳。望望窗外的父母,他們開(kāi)心地向我笑笑,眼中滿是期待,心里沉重的如千斤巨石一般。并且前面的選手得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我害怕極了,害怕失敗,害怕白費(fèi)努力,害怕看到父母那失望的眼神。又是不經(jīng)意的看了一眼父母,他們給我比了一個(gè)‘贊’,心中頓時(shí)輕松了許多。剎那間,覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么好緊張的,深呼吸幾口氣,自己默念了幾聲加油,便走上去開(kāi)始了演奏。比賽后,一切緊張和害怕都煙消云散。
比賽結(jié)束了,我為此不太抱希望,對(duì)手的`樂(lè)聲依然存現(xiàn)在我的腦海。過(guò)后,一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀上面有著我的名字!大家都為之高興,為我喝彩。其實(shí),人最大的敵人是自己,最大的成功在于超越自我,突破自我。
在大千世界中,人人只是萬(wàn)千生命中的一個(gè)。但是你也并不平凡。人生會(huì)是一張潔白的畫(huà)紙,我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà)師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路上的遠(yuǎn)足者。
為自己點(diǎn)個(gè)贊,你將會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值,創(chuàng)造出出乎意料的成功。
中學(xué)生作文 篇4
在我們的人生中,會(huì)有各種各樣的事情令我們難以忘懷。它們不一定是驚天動(dòng)地的大事,有些甚至只是些微不足道的瑣事,但它對(duì)我們的人生影響深遠(yuǎn)。回顧往事,當(dāng)時(shí)的感觸仍在心中盤(pán)桓。光陰已然流逝,曾經(jīng)的滋味卻不會(huì)淡去……
記得小時(shí)候,做家務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)陌生的概念。總以為做家務(wù)是父母的“專(zhuān)利”,總認(rèn)為做家務(wù)不要太簡(jiǎn)單。但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸體會(huì)到了父母的艱辛與不易。于是,在一次假期里,我第一次萌發(fā)了自己做家務(wù)的念頭。做什么呢,就從拖地開(kāi)始吧!
拖地,可是個(gè)體力活。家里大大小小的家具“巍然屹立”在各個(gè)角落,不可避免的成為了障礙物。我沿著墻邊拖,我繞過(guò)桌腿拖,我深入床下拖……才干一會(huì)兒,我便汗流浹背了。原來(lái)做家務(wù)也不是件容易的事啊!但回頭望去,我拖過(guò)的'地面,比原來(lái)干凈、亮堂多了。沒(méi)白忙活,我心里一陣輕松。可再仔細(xì)看看,地面上仍有一些頑固的污漬尚未清除。
這該怎么辦呢?第一次做家務(wù)的我有點(diǎn)手足無(wú)措。對(duì)了!我靈機(jī)一動(dòng),從廚房里拿來(lái)了鋼絲球。這可是個(gè)好方法!我先用鋼絲球擦除頑固污漬,再用拖把及時(shí)“掃蕩”。我這個(gè)最佳方法洗“地”功效遠(yuǎn)勝汰漬,迅速瓦解七十二種頑固污漬。一遍又一遍地擦拖,一遍又一遍地涮洗。我汗流浹背地堅(jiān)持著,忙碌著……
最終,功夫不負(fù)有心人,家里的地面全部“煥然一新”。我感受到前所未有的自豪和驕傲,開(kāi)心地笑了。這開(kāi)心緣于勞動(dòng)所帶來(lái)的暢快,父母回來(lái)后的肯定所帶來(lái)的滿足感,以及自我超越所帶來(lái)的自豪感!
中學(xué)生作文 篇5
語(yǔ)文課就像一只小精靈,生動(dòng)美麗。瞧!這只小精靈,飛到了我的家里!
“不會(huì)時(shí),問(wèn)教師”是我的爸爸最常對(duì)我說(shuō)的一句話,可我膽小的性格總是讓我改不了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)考了一個(gè)史無(wú)前例的低分,我的爸爸又拿那句話來(lái)教育我,他又嚴(yán)肅地說(shuō):“你這個(gè)成績(jī),至少有5分是沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教教師造成的。你一定要不恥下問(wèn)地請(qǐng)教教師!”
天啊!不恥下問(wèn)地請(qǐng)教教師!
我立刻向爸爸說(shuō):“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教教師是不對(duì)的!
我的爸爸滿是疑惑,便問(wèn):“不恥下問(wèn)地請(qǐng)教教師怎么是不對(duì)的呢?”
我說(shuō):“爸爸,我給您上一堂語(yǔ)文課,講一講‘不恥下問(wèn)’的用法吧!粣u下問(wèn)’不能向您剛才那樣用!
我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度,和善地對(duì)我說(shuō):“嗯,可以。那快給我講一講吧,正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣”
我立刻來(lái)了興致,清了清嗓子,開(kāi)始了我的講課。
“‘不恥下問(wèn)’的意思是把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的`人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對(duì)教師用這個(gè)詞咯。”
“哦,那你能告訴我這條成語(yǔ)出自哪里嗎?”爸爸說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題,‘不恥下問(wèn)’出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》!蔽业靡獾卣f(shuō)。
“哦,我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問(wèn),比喻善于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是什么呢?”
這條成語(yǔ)和“不恥下問(wèn)”有相似之處,我左想右想抓破腦袋也沒(méi)想出那條成語(yǔ)究竟是什么。
“你想不出來(lái)了吧?”我的爸爸得意地說(shuō)。
“是啊是啊,您快告訴我那條成語(yǔ)究竟是什么吧!蔽移炔患按卣f(shuō),臉上滿是疑惑。
他說(shuō):“就是勤學(xué)好問(wèn)啊!本驮谶@一瞬間,我的爸爸成為了“教師”。
哎呀!我怎么沒(méi)想到呢。原來(lái)是這樣!
我的爸爸順手拿起桌子上的水杯,喝了一口水,之后,他講:“‘勤學(xué)好問(wèn)’出自《朱子語(yǔ)類(lèi)·論語(yǔ)》,用法是作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指虛心好學(xué),褒義成語(yǔ)!
“哦,我懂了,謝謝‘教師’!蔽視(huì)心地笑了,心里十分高興。
這也是一堂語(yǔ)文課。前半節(jié)課,我成為了“教師”,爸爸成為了“學(xué)生”。而后半節(jié)課,爸爸卻成為了“教師”。我通過(guò)這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語(yǔ)相關(guān)的知識(shí),而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長(zhǎng)知識(shí),又有樂(lè)趣!
中學(xué)生作文 篇6
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了:作者家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),所以便常常到書(shū)店讀書(shū),她很快樂(lè),也很懼怕。快樂(lè)的是:她可以通過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識(shí);懼怕的.是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里,想要什么就有什么,家里的書(shū)多得像一座小山,而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光,不愛(ài)看書(shū)。記得有一次,老師要求我們寫(xiě)一篇,題目是《可愛(ài)的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么,我記得跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看,現(xiàn)在沒(méi)東西可寫(xiě)了吧?”我回到房間,爬上書(shū)柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來(lái)看,忽然,我眼前一亮,看見(jiàn)許多篇,描寫(xiě)動(dòng)物的,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)了下去,不到一個(gè)小時(shí),一篇就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō):“嗯,寫(xiě)的不錯(cuò),你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)嗎?現(xiàn)在怎么又來(lái)靈感了呢?”我笑著說(shuō):“我現(xiàn)在明白看書(shū)有多么重要了。”所以我剛才看了,就知道該怎么寫(xiě)了!
俗話說(shuō):書(shū)讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
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