中學(xué)生作文常用4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　流星雨是那么動人美麗，一道道流星劃過星空，發(fā)出的藍(lán)光是那么的動人美麗，月亮的周圍卻照耀著亮光，使天空變成了橙桔色，月亮的周圍有兩道像彩紅似的七彩云，圍繞著月亮放射光芒。

　　雖然沒有看到流星雨一樣的閃落，但我看到了流星一顆顆的閃耀著，觀看流行是那么的驚喜萬分，使我從等待的焦慮到無比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過流行的模樣，所以有點好奇高興。

　　但最終我還想，這不會是災(zāi)難的前兆吧？網(wǎng)絡(luò)上流傳著瑪雅人的一個預(yù)言，說20xx年1月11日（19：13：38分）人類將見不到明天的太陽，這一說法給世界上的`人類帶來了轟動，但又說不準(zhǔn)這預(yù)言是真是假，據(jù)科學(xué)家推測，這可能是一個錯誤的預(yù)言，但又不否定這是錯誤的預(yù)言，這會給了人們對這一預(yù)言的猜測，使得人們對這一預(yù)言的驚慌和焦慮。

　　但是假設(shè)20xx年1月11日是個錯誤的預(yù)言，我們還是會看到地球正在走向衰老，南北兩極的磁場也不斷的消弱，而地球也正是會出現(xiàn)地震�；鹕奖�發(fā)。龍卷風(fēng)。洪水溺末城市的景觀，這是危害地球的五大災(zāi)害，人類將無法阻止這場災(zāi)難的發(fā)生。但假如南北兩極磁場完全失磁，那地球已成為沒有防御能力星球，在面對太陽風(fēng)暴的來襲，地球只能靜靜任其襲擊，完全沒有還手之力的地球慢慢的走向死亡。

　　然而這一切的一切都證明了地球?qū)⒁�回到生命的起點，回到恐龍時代的末日，時間又回到生命的第一步。

　　科學(xué)家認(rèn)為地球從成長到中年再到老年分為三個季，而我們現(xiàn)在正處于中年階段，預(yù)計地球31億年“不”，是整個太陽系將要發(fā)生爆炸，把整個太陽系包括地球在內(nèi)都將毀滅，在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落�；鹕奖�發(fā)。洪水溺末城市。龍卷風(fēng)襲擊的其中一至兩樣以上，所以我認(rèn)為流星雨可能是災(zāi)難得前兆，但我不認(rèn)為會在20xx年發(fā)生。

　　當(dāng)觀看了流星雨后，使我感受到地球正在走上死亡的道路，正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。

中學(xué)生作文 篇2

　　“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。

　　在這個“商人精神”橫行的年代。個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。

　　企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的`精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

　　我們口中說的工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

　　工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個“庖丁解牛”的故事。

　　廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進刀時豁豁地，沒有不和音律的。

　　梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎么竟會高超到這種程度啊？”

　　廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

　　廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。

　　庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界�？纯慈鹗棵�表，將一項技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級品質(zhì)造就了頂級品牌。

中學(xué)生作文 篇3

　　有一只叫可可的蝴蝶，正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，似乎是在告訴人們她心中的喜悅，生活的美好。她很美，也很快樂，可你知道在她還是一只毛毛蟲時的命運是怎樣的嗎？

　　還是一只毛毛蟲的她，被周遭的小動物譏笑，說她想變成蝴蝶的夢想簡直就是異想天開。的確，她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里：她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異，小了很多，身體呈怪怪的棕色，不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀，可以在樹葉上把自己隱藏得很好。

　　棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn)，所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存，白天她只能趴在硬邦邦的'樹干上，一動也不動，無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她，嘲笑到：聽說你也想變成漂亮的蝴蝶？別妄想了！你呀，就趴在樹上做一輩子的怪物吧！哈哈哈。可可無言以對，只是暗自落淚。

　　可她依然相信自己的夢，相信有那么一天，叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可！眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動、旋轉(zhuǎn)，因為她個子小，所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天

中學(xué)生作文 篇4

　　昔有琴師因知音之死而憤摔愛琴。高山流水，不知歸處。

　　——題記

　　他是琴師。

　　落霞萬里水蒼茫，碧霧繚繞。歸家的牧童吹著短笛驚起了山林中入巢的飛鳥。

　　暮色四合。

　　他半閉著眼，端坐在船艙當(dāng)中。烏紗的箬篷覆蓋了船頂，風(fēng)拂過就像是翩然欲飛的雁。

　　對天空嘆無知音，誰人解我曲中意。

　　他雙手拂過烏黑的檀木古琴，表情柔和如同對待情人。

　　奔騰的漢陽江從他身邊呼嘯而過帶起濕潤的風(fēng)。

　　他手起，復(fù)又落下。一時纖細(xì)的手指翻飛如同繾綣的蝶。他抿起了唇，心中激蕩的情緒就快要穿胸而過——

　　他撥弄的哪是琴弦啊！閉上眼睛仿佛可以看見一條洶涌的江在面前翻涌，甚至可以察覺每一個漩渦和暗涌！

　　浪潮鋪天蓋地地傾瀉而下，瞬間淹沒了整個世界。

　　他一撥琴弦，抬手垂眸。

　　世界一瞬間安靜下來。他依舊端坐在原地，手指留戀地?fù)崦�著琴尾。如同剛才那洶涌如江水的琴音并非出自他手�?/p>

　　呵�？v他彈過千曲萬曲，又有誰人能懂他的曲中之意？

　　他笑，安靜地收起膝上的古琴，小心翼翼地放在一旁。徒在這世上活過幾十年，卻連一個知心之人也未曾找到，這世間也就只有這檀木琴懂得他的心情。

　　抬頭望天，夕陽在云縫間投下黯淡的光。

　　“好曲！聽得此曲仿若那奔騰的江水撲面而來，滔滔不絕，讓人不禁怵然一驚��！”爽朗的嗓音自身后傳來，絲毫不做作，一點不似筵席上那些高官虛假的稱贊。

　　他怔住，轉(zhuǎn)過身去。

　　那只是一個樵夫，身披蓑衣，頭戴斗笠，黝黑的臉上滿是真誠的笑。再怎么看也不像是生長在琴瑟之音中的貴族公子。

　　但是，他聽懂了。他是這世間唯一一個聽懂了他曲中之意的.人。

　　他心中泛起一陣狂喜。這么多年苦苦追尋的知音，如今就在自己身前，觸手可及！

　　他們二人相談甚歡。

　　他是琴師，本就注定一生為琴而癡；而他只是樵夫，除了能夠聽懂他的琴音之外并無所長。本毫不相干的兩個人，卻從此成為了世間佳話。

　　他彈奏什么，他就知道那是什么。江水如笙，溪水如練，澗水如歌。連這最細(xì)小的區(qū)別他也能聽得出來。

　　他若奏那皇族奢侈糜爛的生活，他便長嘆短吁；他若奏那鄉(xiāng)間如畫的美景，他便由衷地喜笑顏開；他若奏高山流水，他的眼前便真的出現(xiàn)一座巍峨的高山，一條洶涌的江流。

　　落花若有意，流水亦含情。

　　他什么都懂。畢竟知音知己，一生難求。

　　千年之后，慢回首，長轉(zhuǎn)身，似乎還能看見伯牙子期的身影，而心里的溫暖在時間的流逝中漸漸膨脹，撐滿了整個心房。

　　知音。

　　那一抬眉一揚手的動作間，便可知你所思所想。

　　想來是多么溫暖。

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