中學生作文(經(jīng)典10篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié);九月，感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師......首先,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!
忘不了,您那和藹的笑容......
對您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭(雙珍)老師，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的�！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的`不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張,竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記......
忘不了,您那嚴厲的目光......
對您最深的印象,便是那嚴厲的目光。鄭(娜)老師,您還記得嗎?二年級時,有一天數(shù)學課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會兒就飛到九霄云外去了,當我抬頭時,正好和您的那目光對視,您嚴厲地看著我,眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記......
忘不了，您那沙啞的嗓音......
對您最深的印象,便是那沙啞的嗓音，丁老師,您還記得嗎?四年級時,有一天，您嗓子啞得快說不出話了，譚老師勸您回家休息，您卻說：“不行，快要抽考了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學們都用關切的目光看著您，您還一直說沒事，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。您繼續(xù)講著，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認真地聽著，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記......
忘不了,雷厲風行的譚老師;忘不了,風趣幽默的李老師;忘不了,認真負責的張老師......忘不了,關心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!
九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!今天，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您，老師，您辛苦了!”
中學生作文 篇2
夕陽美如畫，清風醉晚霞，溫婉擁雅韻，墨色度芳華。海天一色間，暮色浴群山，蒼茫霧輕拂，碧藍接天映。
------題記
我贊美夕陽，夕陽如畫似煙，追逐著夕陽，懷 著夢想去迎接美好的未來。夕陽帶給我的感覺很美，看到夕陽的美麗，情不自禁想去追趕夕陽。在她落山，在她消失地平線之前；瞬間找尋那份美好，讓時光停留在這一方寸之間，去尋覓那美好的感覺。去感覺一份那種壯觀、豪情、廣博的深沉之美。
這份美好凝固永恒在記憶中，凝成回憶思流連，往事如煙輕飄遠。淡淡如流水潺潺，芳華如夢景如畫。幽香的往事婉約成卷，匯成芬芳的文字，成為最美好的回憶婉約在心間。
傍晚的夕陽在藍天的輝映下，云霧繚繞，漫天霞光，夕陽映照下的`城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水畫。
夕陽映秋波，碧湖美如畫。美景境流連，霞光繞天邊。感懷舒雅卷，攜夢漫云端。
感念著這份美好，驚嘆于大自然的神奇之美麗壯觀；無限美好，攜夢翩翩，繁花輕舞，云端漫步怡清懷。
這份短暫的美好，如驚鴻一瞥卻震撼心靈的深處之間，溫馨從容的夕陽這般柔美；如此深沉的風度，另我遐思翩翩。我總想融入其中，徜徉在夕陽恬靜柔中之下，融入燦爛的霞光里，感悟生命里那份從容與淡定。
欣賞夕陽，在每個平靜如水的日子里，可以增加一份沉靜，增加一份激情，在夕陽的霞光渲染中，去追尋自己心中的夢想，夕陽帶給我的美，啟迪了我的心靈。在心海蕩漾著一片綠洲，盛開嬌艷的花朵，芬芳滴露輕盈，婷婷如蓮逸芳。
品味夕陽的韻致，就像我虔誠的在佛前點燃的一柱香，將一束心香默默傳送，悄悄燃放。升騰希望的煙霧，宛若朵朵玫瑰輕醉時的花影搖曳在塵間。無數(shù)希翼點燃，燃盡芳華，直到生命最后時光，將生命璀璨，燃燒，最后光輝留輝煌，燃盡美好升騰美好的愿望。
黃昏中的霞光輕撫琴弦奏響一曲溫婉的歌，輕牽夕陽擁心共舞共譜一曲愛之戀歌。
黃昏讀懂夕陽，邀夕陽共舞紅妝，此時，夕陽忘記了足尖的痛，翩翩起舞，在夕陽的臉龐舞蹈；舞動著美麗的期盼，期盼，下一次的重逢，重逢在下個黎明。
黃昏中的夕陽，是一種緘默，默默相伴，默默凝視，品味夕陽為它舞動的心弦，感受夕陽心中流淌的激情澎湃。讓一種美好，宣泄在天界，渲染天邊讓世人都能欣賞美景，讓人們感悟、感知，來分享此時的快樂和幸福，一起欣賞這美麗而又短暫的歡樂時光。
歌頌夕陽的美，如此的沉靜，沒有一絲嬌柔造作，生命中的美好也在夕陽年華、不在青春年少，年邁的老者就如夕陽，煥發(fā)出深沉而沉靜的美，就像淺唱低吟。無論夕陽是否歸去，那份日落前的輝煌和那份落下的沉穩(wěn)讓我們心動。
多想與夕陽共舞，歲歲年年，舞盡芳華，春夏秋冬，芳華輕度，如夢如煙，每個美好的日子留一份美好于心間，迎接未來新的希望！
中學生作文 篇3
當小穎和往常一樣走進教室時，他被眼前的情景驚呆了：只見二十多張和自己一模一樣的面孔，以同樣驚恐的表情注視著他�？粗@些無論相貌、發(fā)型、衣著甚至神態(tài)都像從一個模子里出來的人，小穎全明白了，頭也不回地沖出教室，淚在不知不覺中涌了出來。
從前的一幕幕，放電影似的重現(xiàn)眼前……一年前，他還是一位樸素的少年，劉德華的一部電影打破了他平淡的生活，那個瀟灑的英雄形象給他留下了不可磨滅的印象。他開始模仿他，希望自己衣著時髦起來，腳步輕快起來，頭發(fā)飄逸起來，動作瀟灑起來，他夢想著成為明星。也許是他幸運吧，小穎的爸爸(一位科學家)最近終于完成了研究了幾年的項目—人形復制機。它可以按照人的需要，通過機械做手術，把你復制成另外一個人。操作很簡單，只須把那人的相片輸人電腦。
當小穎走出手術室時，他已經(jīng)變成了風度翩翩的劉德華。幾天后，大陸有了最紅的明星，億萬青年心中有了崇拜的偶像，報刊上有了輿論焦點。他的美夢成真了。就在他陶醉于成名的喜悅時，“變形”的秘密卻不脛而走。一石激起千層浪，港臺明星連呼侵權；全國上下沸騰了，億萬群眾涌向小穎家的手術室，要求“變形”。街上不久便出現(xiàn)了“四大天王”、“國際影星”，小穎立刻被無數(shù)“劉德華”趕下了臺。所有的“明星”從此黯然失色。
學校里亂了套，“郭富城”老師正在給“明星隊“的同學講課。大家分不清彼此，走到哪里都可以看到熟悉而單調的'模樣。今天更巧，除極個別同學外，全班男生都成了同一副面孔，難怪小穎要氣哭了。漸漸地，大家不愿交談了，因為害怕認錯人。人們漸漸生疏，開始厭倦這個陌生的城市，也再沒人覺得誰美誰丑了。
而怪事又接踵而至，新聞傳媒相繼報道了“本世紀最后一顆明星”�？纯磮蠹�，同學們驚呆了。這不是我們班的小剛嗎!——他是惟一沒有變形的人�！八L得多漂亮啊!”立即有人驚呼道，“沒想到本來的樣子是這么美�！睅缀跏峭瑫r大家都叫了起來：“我們干嘛要偽裝，我們要原來的我，我們要真的我!”
不久，小穎的家又被蜂擁而至的人群包圍了。每個人的手中，都拿著一張原來的照片……
中學生作文 篇4
人生如夢，人們只能等待自己的命運，即使明白了世間的道理，卻也怎么逃不過命運的捉弄。每個人的相遇，都是上帝早已安排好的`，注定每個人都有一個不一樣的人生，會有一個不同的旅程。
在社會中，人類總是會因為利益被嫉妒和種種情感而蒙騙了雙眼，這種情感會傳染，讓人們變得狠毒，雖然人們
得到了利益，卻沒得到快樂，他們最后總是會莫大的傷害，這就是人類最值得憐惜的地方，也是最致命的要害。人類往往會因為這，把自己的情感都隱瞞起來，其實他們比誰都明白，他們渴望快樂，渴望真正的愛情、親情、友情。其實、他們是最可憐的，他們只是想找到一個真正屬于自己的夢想，他們也想要一個精彩的夢。可能也是少數(shù)的人在最后認識到了自己的錯誤，從新做人，可許多人到了生命的最后一刻還是不知悔改，這樣總是會讓他們受到更大的傷害。
中學生作文 篇5
“垃圾也是資源，支持垃圾分類！”這是在哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來是我家正在實施垃圾分類呢！
垃圾分類計劃剛開始實施，我們就碰到了麻煩：媽媽買來一包瓜子，吃完后，媽媽正想把瓜子殼放到“廚余垃圾”這一垃圾桶里時，我立刻喊道：“慢！”“什么事呀，倒垃圾呢�！眿寢屢苫蟮卣f。“據(jù)資料顯示，瓜子殼，堅果殼，大棒骨等由于難被腐蝕，被列為其他垃圾！”我一本正經(jīng)地說。“哦，知道啦，我們的‘環(huán)保大使’”媽媽笑著說�！安贿^雞骨是廚余垃圾！”我補充說。
晚飯后，表弟拿出衛(wèi)生紙擦嘴，以為衛(wèi)生紙是可回收垃圾，隨手一扔，扔進可回收垃圾桶里。我看見了，說：“紙巾由于水溶性太強，被列為其他垃圾！”表弟不服氣了：“紙巾，有個‘紙’字就是可回收垃圾！”“紙巾放進水里就會變成一團散片，那還怎么回收？”我反駁道。“這個，我不管，反正我就這么丟！”表弟見語言上吃虧，就胡攪蠻纏。“這樣可不行喲，我們都在實施垃圾分類計劃，你可不能搞特殊，這樣會給垃圾分類工作帶來麻煩�！闭驹谝慌缘�'媽媽終于開了口�！笆前。诸愂翘幚砝囊粋�好方法，焚燒會排出有害氣體，填埋要占用空地……”我見狀，趁機向表弟灌輸垃圾分類的好處，表弟只好低著頭，嘟噥著說：“真麻煩！”不過他還是慢慢地把紙巾放到“其他垃圾”這個桶中�！皩ρ�，這才是好孩子！國外的孩子從小就學會如何垃圾分類，我們也不能落后！”我說。
垃圾分類給我們帶來很多好處：可回收垃圾可以賣給收垃圾的人讓其再利用；廚余垃圾可以用土壤埋起來，成為有機化肥；其他垃圾我們就扔進垃圾桶；有害垃圾我們就收集起來，不讓它們污染環(huán)境……最重要的是，鄰居見我們家開展垃圾分類活動如火如荼，也紛紛開始注重垃圾分類。
我想，如果家家戶戶都像我家那樣，一起進行垃圾分類，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們人類將迎來美好的未來！
中學生作文 篇6
小時候父親時常教導我們的一句話如今仍言猶在耳——“機遇只給予有準備的頭腦！”這是細菌學家巴斯德的一句名言。當機遇來臨時，我們有“認識”機遇的本領嗎？
學習與生活中，我們時常面對各項任務，面臨各種困難，肩負著各式各樣、或大或小的責任，有的人能從容應對，將責任視為機會，將機會變成機遇；有的人卻在“想象得到的困難”中畏畏縮縮，裹足不前，不能勇于承擔責任，任由機會溜走，更別提把握機遇，成就自我了！
將責任視為機會，其實是一種積極的思維方式！
首先，承擔責任是人提升自我的一種途徑！我以為，承擔責任首先是一個人的基本素質；其次，工作本身是一個人的理想升華、發(fā)現(xiàn)生命的樂趣、實現(xiàn)人生價值的主要方式！是生活中最能散發(fā)光彩的亮點！——還記得《感動中國》200X年度人物中的獲獎者“王順友”嗎？一個過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心的郵遞員！他在他所肩負的責任中找到了生命的樂趣，他用他堅忍不拔的工作態(tài)度提升了他人生的高度！
有人說：“我們不能決定風的方向，但我們能夠調整風帆！”將責任視為機會，積極的`看待我們“設想中的困難”，你會發(fā)現(xiàn)，沒有任何東西可以阻擋態(tài)度正確的人達到他的目的！
積極的態(tài)度是無所不能的。我們在剛開始執(zhí)行一項任務時的態(tài)度其實就已經(jīng)決定了最后的成敗，這比其他任何因素都重要。所以當我們面對責任的同時，將其視為機會也好，發(fā)現(xiàn)機會也罷，只要我們在積極地面對，尋找新點子、發(fā)現(xiàn)新思路、堅信會成功……最后的結果成功與否，其實都已經(jīng)不重要了，因為我們積極行動的同時，我們已經(jīng)提升了自己的素質，品嘗到了追逐成功的甘甜。
中學生作文 篇7
大自然里有許多奇妙的現(xiàn)象，也許有許多你們沒有沒有用心去觀察，有許多大自然其實真的可以給我們很多啟示，如果你們不知道有什么啟示，那順著我的文筆往下看。
你們是否看過一群小螞蟻在墻壁上爬動著，它們時時抬著像沙子般小的食物，成群結隊的向前爬動，那渺小的身軀，生命那么的脆弱，只要有人不小心一壓，就很可能結束它一生的生命。
但螞蟻雖小，但它們非常團結。一只螞蟻找到一個比它身體體積大很多的食物時，由于自己搬不動，它們便立刻回巢，通過自己的語言來招呼同伴，它們知道如果大家團結起來，就一定可以將美味的食物搬回家。其實我們人類也一樣，如果不團結在一起，就像一盤散沙一樣，一點力氣都沒有。如果人類也可以合作，那豈不是做任何事都能屹立不倒。
當一個蘋果偶然的落在地上，卻成了人類的一個折點。它使坐在樹下的牛頓頓時頭腦開竅，引起了他的沉思，究竟是什么原因使物體能有一種吸引力呢？牛頓經(jīng)過不懈的思考，終于他發(fā)現(xiàn)了一個對人類具有跨時代意義的——萬有引力。蘋果給予我的啟示，讓我們做任何事都需要思考。
燕子總是在夏季自由的.在空中飛翔，但當你發(fā)現(xiàn)它飛的很低的時候，那就代表燕子再告訴我們：“要下雨了，大家多注意。”燕子還有一種不能再要下雨天不能高飛的原因，那就是當天空要下雨時，天空中的氧氣很稀薄，燕子的呼吸不能順暢，而貼著地面飛這樣可以讓它們更加舒服一些。這就足可以證明一句老話：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”。燕子在傳遞的信息就是自然界的一種變化。
大家是否看見過辛勤的蜜蜂飛來飛去？它們在用自己的勤勞換來人類可以從蜂蜜中提取營養(yǎng)。如果蜜蜂不勤快，我們就無法吃到甜甜的蜂蜜。其實從蜜蜂身上我們也應該學到些什么，那就是告訴我們，學習是自己的事情，也應該勤勞。而不是自己父母總在督促你不要偷懶。蜜蜂啟示我們，只有勤勞的學習才能換來更好的成績。勤勞真的可以換來成功，不信你們可以試一試。
大自然的啟示其實真的很多，從種種方面都可以看到。我們要珍惜能有這樣一個大自然的母親，它用實際行動來啟示我們要懂得團結，懂得思考，懂得勤勞。
中學生作文 篇8
我感謝我的父母，是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點與缺點慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。
讓我是伸展雙臂，擁抱我想要的生活；我感謝我的父母，是他們給了我來到這個世界的權利，陽光燦爛的'日子，他們送我一片明媚的晴空，飄雨落雪的時節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨黄瑴厍榈纳Ｃ恳涣＞К摰拿锥际且环輴郏恳桓w細的土豆絲都包含著深情。 我感謝我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我的旅程；當父母慈祥的那雙眼睛裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情。我感謝我的父母，關愛呵護自己的小寶寶。 父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子，他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應當?shù)�。我們更不要對父母的艱辛付出和無限關，視而不見，無動于衷，甚至怒氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，給父母聽一聽。解除他們的疲勞，驅散他們的心玻要學會感激父母是自己的一份良心，一份孝心。因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此的敬重。懷著一顆感恩的心去看待社會，看待父母。
“誰言寸草心，報得三春暉�！睂W會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更充實。
中學生作文 篇9
我的同桌是一個耳朵有些大，但摸樣很可愛的男生，我和他挺要好，有什么好吃的也常分來吃，他有一個藍色的鉛筆盒，四周鑲著很漂亮的黑色，中間是一種清香的的淡藍色，很多人都喜歡這個鉛筆盒，我也很喜歡。
那天早自修，窗外的天灰蒙蒙的，好象一不小心就要下雨，同桌今天掃地，位置空空的，可桌上擺放著他那只漂亮的鉛筆盒，我看著鉛筆盒發(fā)了一會呆，心想我也有這么一個鉛筆盒就好了，然后便回過神了，開始認真的讀書，等同桌回到位置上，他便開始尋找著什么東西，找了很長時間，他皺著眉頭帶著哭腔對我說：“我鉛筆盒沒了！”我第一個反應就是他在逗我玩，但看著他的表情我知道――鉛筆盒丟了。這個消息馬上在班里炸開了鍋，有人說是同桌忘記把鉛筆盒帶來了，也有人說是誰把鉛筆盒藏起來，和同桌開玩笑的，還有人說是有人喜歡著鉛筆盒，所以偷走了，不知是誰喊了一句，說我早上盯著同桌的鉛筆盒發(fā)呆，準是我拿走了，我臉色慘白，同學的目光像一把利劍般刺向我，那種可怕的目光似乎在說：“你是個小偷！”大家要搜我的抽屜，我含著淚，
怒火沖天，這些朝夕相處的同學居然沒有一個人相信我，就連同桌也憤恨的瞪著我，我心一鐵：“今天我就是不讓你們搜我的抽屜！”但是，他們依然要搜，一個平時比較有威信的同學站出來，扯出我抽屜里的`書包動手就要搜，我怒發(fā)沖冠，一個箭步，就開始阻止他搜，他大聲嚷嚷：“你這個賊！沒偷干嗎不讓我搜？！”并要大家把我拉開，我被一些“好朋友”拖開，我撕心裂肺的叫了出來：“這是我的尊嚴！”那個同學幾乎是撕開我的書包的，我的課本，我的水彩筆，連同我的尊嚴和對同學的信任在他翻我書包的最后一刻全都支離破碎，大家驚異的望著沒有同桌鉛筆盒的空書包，同時向我低下了頭，雨在頃刻間嘩然落下，我的眼淚也在一瞬間決堤。有人來扶我，有人來安慰我，但我只是安靜的收拾自己的書包，那個翻我書包的同學也懊悔的看著我，他們的做法令我傷心，從此，我在學校沒有再開心的笑過??
這事令我難以忘卻，只因一個鉛筆盒，丟掉了我和同學之間大多的東西，這事真令我傷心。
中學生作文 篇10
全體少先隊員：
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。作為地球村的.小公民，我們有責任，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，使我們能在一個干凈的環(huán)境里學習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議：
第一：不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木，而中國又是一個森林面積比較小的國家，我們應該盡量不使用一次性筷子。
第二：提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。
第三：我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時要把水龍頭擰小。生活中要學會循環(huán)利用水。
第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。讓我們同小樹一起茁壯成長。
第五、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
同學們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動起來吧。我們只有一個地球，沒有了地球，我們無處可去。相信只要我們努力，地球會重新煥發(fā)生機，重新美麗的！
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