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中學(xué)生作文【錦集9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
已經(jīng)離開我魂?duì)繅?mèng)縈的櫻花好幾年了。我的心中始終無法忘記搬家前的最后一瞥，那是正是寒冬臘月，連櫻花的芽都沒長呢。但是，它在風(fēng)中傲立的身形，始終讓我忘懷不了。
我有些郁郁地走下臺(tái)階。陽春三月，櫻花，你在那里過得可好？你有沒有看到別的盛放的花朵，然后想起了丁香，想起了當(dāng)年那個(gè)在你的身下玩耍的女孩子？
我垂下眼睫，忽然，一陣風(fēng)夾著一些清幽的味道進(jìn)入我的.鼻子。我很好奇，究竟是什么樣的花，才會(huì)有這樣誘人的恬靜香氣。
循著香味過去，我簡直像是一只尋找花蜜的蜜蜂，東繞一圈西繞一圈，失去了風(fēng)的幫助，我只能在原地打轉(zhuǎn)。我的視線里無意間掠過一抹淡紫，再仔細(xì)一看，它的周圍還有更多的花，簡直形成了一片紫色海洋——當(dāng)然咯，這只是對(duì)身材嬌小的蜜蜂和蝴蝶而言。但是對(duì)我來說，這還是很令人震驚的！我竟然連這么多的花朵都沒有留意到么？誠然，櫻花給我的印象太深刻了，以至于我在想念它的時(shí)候，即使是看到了別的花也是不會(huì)察覺，擦身而過的。至今，我才發(fā)現(xiàn)，這么一叢可愛的花！
我湊近前，這些并不是什么名花，只是一般的小野花罷了。它們的名字、樣貌以前從不為我所知。它的香氣卻芳香，莫非是因?yàn)橹雷约旱臉幼硬黄鹧�，只能用花蜜來賄賂親愛的蜜蜂和蝴蝶來幫它傳份么？可真是機(jī)智的花朵。
可是櫻花，你又在什么地方等待人們發(fā)現(xiàn)你的美好呢？
中學(xué)生作文 篇2
湖水輕輕淌過，歲月漸漸封存，唯一不變的是，你依然在我心里不離不棄�！}記
“記憶中的那座橋？老白，就你了！”我翻著我以前的照片，翻到這一張，我目光久久不愿離去——這是一張我十歲那年與“老白”的合照。數(shù)數(shù)，已有三年余未見了，“老白”你還好嗎？
“老白”，其實(shí)是一座橋，一座立在我家的花園里的白青石橋，一位承載了我兒時(shí)歡笑與悲傷的“老伙伴”。其實(shí)之所以叫它“老白”，并不是它沒有名字，只是它的名字隨著歲月的逝去，我早已忘記它的原名，只是小時(shí)無心取的一個(gè)名字，卻是我和“老白”的友誼開篇�！袄习住鳖櫭剂x，白色的石青橋身�！袄习住彪p腳踏在湖岸兩旁，橫跨著一汪清澈的湖水，右腳刻著一對(duì)光滑的'石獅子，左腳刻著一對(duì)同樣光滑的石麒麟，如此帥氣的鞋子，令我嫉妒“老白”好些日子。
“老白”算不上精致威武，但在我眼里，卻比得上世界的每一座橋。聽奶奶說，剛搬來時(shí)，我尚才兩三歲，對(duì)老白卻一見鐘情。只要見到老白我就會(huì)以驚人的彈跳力與臂力，跳起來抱著那兩只獅子中的一只，無論大人如何哄如何拽，我硬是不下來，大人們只好等我抱著那只石獅子睡著后，才把我扯下來。再大些時(shí)，我穿著喇叭鞋，噼啪噼啪地在“老白”肚皮上蹦，從東邊蹦到西面，從橋尾跳到橋頭，“老白”也不惱，慈祥的凝望著我，仿佛一位親愛的爺爺在看著自己心愛的孫女般的慈祥。直到月亮映在湖面上我才在母親的催促聲不舍得回家。上小學(xué)了，第一天，我背著新書包輕快的走過“老白”，“老白”依然慈愛的目送我出門。上四五年級(jí)了，功課負(fù)擔(dān)重了，我已不能伴隨“老白”度過一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的夜晚了，我只能在窗臺(tái)上，久久凝望著“老白”那孤獨(dú)的身影。一天，我看了一本書，說，橋其實(shí)有生命的，它會(huì)記得每一個(gè)從它生命中走過的人。我又凝望起“老白”，“老白”要是有生命，會(huì)記得我嗎？突然下雨了，我似乎想起什么似得，匆匆從柜子拿出一把傘，不顧母親的驚呼，我跑下樓，跑到“老白”肚皮上，打開傘，為“老白”遮著雨。我撐著傘，笑了，“老白”似乎也笑了，笑得如此開心。小升初試那天，當(dāng)我從“老白”肚皮上緩緩走過，似乎一切緊張都在“老白”那慈祥的注視下，煙消云散了。后來，搬走了，那天下著雨，我輕輕的走過，我只走了一次，因?yàn)槲遗略僮咭淮挝視?huì)如兒時(shí)般抱著“老白”不走了。我沒有回頭，因?yàn)槲抑�，無論在哪，“老白”那慈祥的目光都會(huì)在我身后，永恒的停留在我身后，停留在我人生的每一步。
寫完這段文字，天又下雨了。我好像忽然想起什么似得，從柜子里拿了把傘，跑下樓，在母親的驚呼中下樓，坐上公交車，到了。我緩緩打開傘，微笑的走到它的面前，輕呼：“老白，我來了�！蹦且豢蹋乙睬宄穆犚娏恕袄习住被卮鹞遥骸澳憬K于來了，我等你很久了�！蹦且豢�，我笑了，“老白”也笑了，仿佛時(shí)光定格了，只為紀(jì)念我和“老白”永恒不變的那段忘年之交的友誼。
如果有來世，我愿做一把傘，不為別的，只為能幫你遮風(fēng)擋雨�！笥�
中學(xué)生作文 篇3
如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
在這秋高氣爽，花果飄香的季節(jié)，我們迎來了第六屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了期待和向往。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的'朝氣與活力。
比賽開始了�？�，競(jìng)賽場(chǎng)上，一片緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄鹋芫�上做著準(zhǔn)備活動(dòng)。一個(gè)小個(gè)子同學(xué)，他站在比自己高的對(duì)手面前依然表現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子�！案骶透魑�，準(zhǔn)備……”發(fā)令槍響，他在跑道上奮力向前。盡管他在此賽道中暫時(shí)落后，但是，場(chǎng)外的同學(xué)依然熱情地為他加油打氣。
更讓我感動(dòng)的就是3000米長跑，3000米跑是需要勇氣和毅力才可以參加這個(gè)項(xiàng)目。比賽開始了，有的同學(xué)一馬當(dāng)先沖了出去，有的同學(xué)則保持體力慢跑，他們跑過一圈又一圈，漸漸地，速度逐漸慢下來，雖然體力早已透支，但他們沒有放棄。此時(shí)此刻，奧運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏的精神被體現(xiàn)的淋漓盡致，汗水留在運(yùn)動(dòng)員的臉上，浸透了衣服。終于逼近了終點(diǎn)，我們班的同學(xué)努力跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)，我們大家上前給他們送水，送面包。3000米比賽，盡管沒有獲得優(yōu)異的成績，但我們?nèi)詾樗麄兊谋憩F(xiàn)喝彩。
最激烈的比賽要數(shù)4×100米接力賽了。運(yùn)動(dòng)員們不僅需要奮力奔跑，而且在每的接棒處要格外的小心了。一棒接著一棒，接力棒在運(yùn)動(dòng)員手中傳遞著，也在場(chǎng)外圍觀的同學(xué)和啦啦隊(duì)們的心里傳遞著。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張，激烈的氣氛中，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱烈支持，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油喝彩。
拼搏和奉獻(xiàn)在我們的田徑賽場(chǎng)上奏響了凱歌！
中學(xué)生作文 篇4
吾乃本班一中等生也。中等生苦惱之多，卻無從訴說，謹(jǐn)作此篇發(fā)泄。
每到發(fā)試卷，便是我苦惱之時(shí)，我的成績總不如小蘭、小麗的好，所以我當(dāng)然不會(huì)被列入表揚(yáng)之列，被老師抬到天上去。我的成績也沒有小明、小剛那么壞，當(dāng)然也不會(huì)被老師列入批評(píng)之列，被罵得摔進(jìn)地獄。既得不到表揚(yáng)也受不到批評(píng)的我，坐在被遺忘的角落，看到的只是那不屬于我的笑臉與嚴(yán)厲的目光。我多想讓老師注意我一下啊，。于是我在冥思苦想中突然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。
妙計(jì)一：據(jù)我分析，如果真的要讓老師喜歡，得到表揚(yáng)，就必須發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)前三名。于是我開始刻苦學(xué)習(xí)，狂做練習(xí)，上課是一分一秒也不敢放松。終于，我在單元測(cè)驗(yàn)時(shí)得到90分之多（我可從來沒得過），心想這下表揚(yáng)是逃不掉了，嘿嘿，我可樂死了。可是成績公布時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，全班競(jìng)有3個(gè)滿分，5個(gè)99分，10個(gè)98分及若干個(gè)97分，而我那可憐的90分—還是中等。
于是，一計(jì)不成，再生一汁—妙計(jì)二：我發(fā)現(xiàn)，要說努力學(xué)習(xí)，你努力，他也努力，永遠(yuǎn)沒有盡頭，這樣還不如違一次紀(jì)，雖說是苦肉計(jì)，可好歹也能被批評(píng)一下，起碼能讓老師記起咱班里還有一佳呀。于是第二天，我便開始不做作業(yè)，望著人家忙忙碌碌，心里也有些怪癢癢的，可為了一個(gè)批評(píng)，也就豁出去了。果真，第二天上讀報(bào)課，老師向我的.位置走過來了，我心中一陣狂喜，想這招總算奏效�？衫蠋熥叩轿业奈恢�，并未質(zhì)問欠交作業(yè)的事，而是探過頭來看著我的校牌，然后問：“李姿佳，你同桌呢，怎么沒來？”見此情形，我差點(diǎn)從椅子上摔下來，心里頓時(shí)涼了大半截，暗罵這榆木腦瓜的老師為什么不懂一個(gè)中等生的心。更令人可氣的是，他竟忘了我的名字！
就這樣，兩條“妙計(jì)”夭折了，我心里也不再想入非非，但苦惱還是如大石般壓在心頭，好沉哪。后來，我偶然看到《唉，優(yōu)等生哪》和《差生的煩惱》兩文，不由得心中大喜—原來優(yōu)等生和差生也有那么多的煩惱！于是心里也就平衡了許多，那塊石頭也漸漸輕松地落了地。
中學(xué)生作文 篇5
打開窗戶，可以呼吸清新的空氣，可以看到澄澈碧藍(lán)的天空，觀賞涓涓流淌的小河，眺望茵茵美妙的綠地。在人生的道路上，我們也要為自己打開一扇窗，這樣才能擁有廣闊的天地，鑄造精彩的成功。
當(dāng)然，認(rèn)識(shí)的提高是有一個(gè)過程的。整天埋頭于學(xué)校和家庭的苦讀生活使我感到厭倦，每一天都像是粘貼拷貝緊張忙碌，長期下來，我覺得這生活太過枯燥了。
那一天，又是在讀書時(shí)，我望向窗外，目光撞到枯黃的枝椏，陡然間失了色彩。我實(shí)在煩悶，就想開窗呼吸一下新鮮空氣。我伸手撥開旋鈕，挪開紗窗，一股輕風(fēng)攜著鄉(xiāng)土的氣息迎面撲來，我感到一陣愜意。隨之而來的，還有各種各樣的聲音。我聽見了鳥兒的和唱，緊湊的節(jié)奏，清亮的聲響，伴著風(fēng)的和弦，和沙沙的聲響。那是什么？是葉在摩挲，被灰塵擋住了的那一簇簇，一片片鮮亮的嫩綠隱蔽在枝椏的低處。云縫中露出的.陽光溫和地?fù)崦蟮亍Ｑ矍暗纳嗜釢櫟刭N合在一起，就像一幅鉛筆淡彩，清爽光亮，讓我眼前一震。隔了一扇窗的距離，竟然是如此多彩的畫面！
我的頭腦清醒了許多，開始思考。這不就是我上學(xué)時(shí)常常見到的景色嗎？再仔細(xì)回想過去，我突然發(fā)現(xiàn)我竟錯(cuò)過了如此美好的事物。是啊，可那時(shí)我怎么有心情欣賞這些？我不禁重新審視我面對(duì)的生活。過去，我的心被那厚厚的心窗遮住，對(duì)那些精彩視而不見。我發(fā)現(xiàn)我忽略了太多太多，我只看見忙碌緊張，卻沒看見這樣的充實(shí)增加了我對(duì)世界的認(rèn)知；我只看見學(xué)校高高的令人壓抑的紅樓，卻沒注意到老師的幫助和同學(xué)間相處的愉快。
年輕的朋友們，讓我們?yōu)樽约捍蜷_一扇窗吧。因?yàn)榇巴猓凶谱品曳嫉姆被�；窗外，有落落沉靜的樹影；窗外，有緩緩流瀉的暖陽；窗外，有我們放飛的理想和對(duì)未來美好的憧憬……
中學(xué)生作文 篇6
兒童福利院里，珍妮正帶著十幾個(gè)孩子在做游戲，孩子們似乎在向她報(bào)告什么，這個(gè)說阿姨昨天親他了，那個(gè)說收到小朋友送給他的畫。
有人問珍妮：“你們?cè)谕媸裁茨�？”珍妮微笑著，說：“我在教孩子們積攢溫暖。”
“積攢溫暖？”
“是啊，”珍妮說，“這些孩子小小年紀(jì)就成了孤兒，生活對(duì)于他們而言就像冬天一樣，所以我想教會(huì)他們積攢溫暖，將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴的溫暖積攢起來，慢慢地心里就會(huì)有一輪太陽�！�
珍妮又說起了自己的故事。原來，她是個(gè)私生女，從小在白眼中長大，男孩子欺負(fù)她，女孩子孤立她，她的'親人們，總是嫌她是家族的恥辱。
但是，珍妮記得更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。
她說那個(gè)揪她辮子的男孩，有一次竟然在她的衣兜里放了兩顆奶糖；
總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅，出差帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條給表姐，而另一條，竟然是給她的；
她的外公，那個(gè)愛面子的老人，一看到她就會(huì)黑下臉來，臨終時(shí)，卻殷殷囑咐家人一定要供她上大學(xué)。
說到動(dòng)情處，珍妮哽咽了。她說，自己真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢地感到了生活的美好。
積攢溫暖，這應(yīng)該是我們聽到的最美好的一個(gè)詞。
中學(xué)生作文 篇7
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進(jìn)校門，又開始了新的旅程。我們身后是家長和老師的期望，我們應(yīng)該更加的去努力學(xué)習(xí)、去發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長和老師對(duì)我們的期望，若想做一名合格的中學(xué)生，那么，我們就要做到：
注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁础５�，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生，要為人真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆�(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚弧Ｗ鳛閷W(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對(duì)老師最大的尊重。同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的.工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人民、誠實(shí)守信、有責(zé)任心的好學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)有很大的不同。
做好一名中學(xué)生，就要從點(diǎn)滴小事做起，一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們才能真正成為一名合格的中學(xué)生。
中學(xué)生作文 篇8
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們不僅僅要與同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，更重要的是，我們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，從中體會(huì)了軍人的不易，更能感受到軍人的偉大！
記得那天無比悶熱，同學(xué)們都希望能夠早點(diǎn)回到宿舍休息�？蛇@時(shí)，教官偏偏又要訓(xùn)練一項(xiàng)新技能，沒辦法只好乖乖地服從命令繼續(xù)練習(xí)�？山坦俸盟聘惺艿搅宋覀兊牟磺樵妇毩�(xí)就給我們教了一個(gè)“簡單”的技能：前后擺臂練習(xí)。這個(gè)項(xiàng)目聽起來簡單，做起來可難著呢：前臂向前擺，與肩平齊，后臂向后擺三十度，保持這個(gè)姿勢(shì)五至十分鐘之后交換手臂繼續(xù)保持。這時(shí)，我看見一些微胖一點(diǎn)的同學(xué)發(fā)根上已經(jīng)留下了點(diǎn)點(diǎn)汗痕，我的汗水也慢慢地從額頭上淌了下來，癢癢的，卻又不能去擦拭。這種磨練是需要大家齊心協(xié)力才能堅(jiān)持下來的，如果有一個(gè)人喊苦喊累，大家的意志就會(huì)消減；如果有一個(gè)人懈怠，大家的毅力就會(huì)減弱；如果有一個(gè)人不配合，大家的信心就會(huì)失去……但，沒有人抱怨，沒有人懈怠。從中我體會(huì)到了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了軍人的不易。從站姿到坐姿再到蹲姿，每一樣的訓(xùn)練都是那么的嚴(yán)格，每一個(gè)項(xiàng)目練習(xí)都是要付出汗水和努力的，從中我們感受到了軍人的.偉大！
在本次軍訓(xùn)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)軍人的堅(jiān)強(qiáng)、寬廣，學(xué)會(huì)了軍人的勇氣。因?yàn)�，他們是山，他們是海，他們是雄鷹！他們�(cè)趹?zhàn)火紛飛的日子里展現(xiàn)著軍人的偉大！
中學(xué)生作文 篇9
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
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開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
通過仔細(xì)觀察,采用了合適的`語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
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