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中學(xué)生作文(錦集5篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
君子,佇立在汨羅江邊。風(fēng)吹亂了他的發(fā)絲,卻吹不變他的意愿!半m九死其猶未悔”是的,他早已看清了這個(gè)“舉世混濁”的世界,他寧愿身赴汨羅江湍急的流水也不遠(yuǎn)“屈心而抑志”。于是,他縱身一跳,從此,世上少了一位偉大的詩(shī)人,史冊(cè)里卻添了一位君子———屈原。君子,就該有自己堅(jiān)定地信念,不能隨波逐流。
君子,牧羊在大漠荒北。大漠風(fēng)塵,滾滾黃沙,一邊是高官厚祿,一邊是祖國(guó)大業(yè),他舍棄了錦衣玉食,舍棄了世間繁華。作為漢使,卻被單于扣下牧羊,北雁南歸而人卻依舊淹沒(méi)在滾滾黃沙。他,一位君子,一位忠君愛(ài)國(guó)的君子,在高官厚祿和大漠黃沙之間,在選擇和放棄之間,他用行動(dòng)無(wú)言的回答。他就是蘇武,一位不卑不亢的君子。君子,就應(yīng)該有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的堅(jiān)定意志。
君子,漂泊在零丁洋中。連年征戰(zhàn),身心俱疲,如今已成為敵軍的俘虜。文天祥在船上回首自己的一生,他為大宋奮斗至今,如今是他該以死殉國(guó)的時(shí)候了,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”他已預(yù)見(jiàn)到了自己的死將永載史冊(cè)。但是命運(yùn)卻不允許他的生命就這樣結(jié)束,一首《正氣歌》才更能體現(xiàn)他的品格。他最終倒下了,面對(duì)大宋的方向。君子,就該有“捐身赴國(guó)難,視死忽如歸”的愛(ài)國(guó)情懷。
遭受酷刑仍完成《史記》的司馬遷,是君子;不為五斗米折腰的陶淵明,是君子;先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹,是君子;絕不摧眉折腰事權(quán)貴的李白,是君子;樂(lè)趣在于山水之間的歐陽(yáng)修,是君子……她們雖已離我們遠(yuǎn)去,但他們的品格卻得以傳承,之間仍照耀著我們前進(jìn)的道路。
讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)君子,了解君子,做個(gè)君子!
黃花碎瓣,卻是一身傲骨。在蕓蕓眾生中,以風(fēng)雪為傲,一剪寒梅傲群姿。透過(guò)那早已模糊的視線(xiàn),輕輕地在心底勾勒了“君子”的輪廓,或許他們?cè)缫言诙虝旱哪耆A里烙下了孤傲的字眼,略去了那些卑鄙無(wú)恥的奴顏與獻(xiàn)媚。這使我的心底兒不斷的反問(wèn):還有誰(shuí)能傲然到如魯迅般?
別人的傲是爬行在金錢(qián)與權(quán)力的基礎(chǔ)上,舞動(dòng)著那些低俗而又自作高深的調(diào)子。而他卻是以其錚錚鐵骨,支撐起整個(gè)民族的靈魂和尊嚴(yán),面對(duì)多災(zāi)多難的國(guó)運(yùn)與身遭害國(guó)民,他以一個(gè)呼喚者的形象,高高的站立在巍峨峰巔,旨在喚醒,喚醒更多充滿(mǎn)奴性的國(guó)人。
我想,我眼中的君子要有一點(diǎn)如寒梅般不甘孤寂的傲骨。這也使我想起了這么一件有趣的事:對(duì)于有些動(dòng)物,主要是皮值錢(qián),譬如貂;而有些動(dòng)物主要是肉值錢(qián),譬如豬;人是萬(wàn)物之靈,什么最值錢(qián)?
——骨頭。
魯迅先生的骨頭是最硬的,因而他的骨頭也最值錢(qián),F(xiàn)代人的骨頭,如果缺少血性和鈣質(zhì),支撐不起屬于自己的一片天空,只剩下一身華貴的皮和一堆肉,這與貂和豬沒(méi)什么兩樣?
二
漢代大學(xué)者許衡一日外出,因天氣炎熱,口燥難耐,巧遇路邊也有一棵梨樹(shù),行人紛紛前去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。
“何不摘梨解渴?”有人問(wèn)他。
許衡回答:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐:“世道這樣亂,管他是誰(shuí)的`梨呢?”許衡正色道:“梨雖無(wú)主,而我心中有主!
若蘭花般獨(dú)自綻放在那片廣袤的心靈凈土之上,據(jù)守著物我交融的本真顏色,在渾濁的亂世中保持一顆干凈純潔的心。我心中有主,如晚風(fēng)般溫柔飄香的話(huà)語(yǔ),吹動(dòng)了那漂浮在心湖上的萍草,順著世人遠(yuǎn)去的腳步和嘲笑似的嘆息。那一刻,我終于找到了迷失已久的“君子”。
坦坦蕩蕩如蘇格拉底,在臨死之前他的學(xué)生問(wèn)他:“老師,你還有什么重要的話(huà)要對(duì)我們說(shuō)?”蘇格拉底拉著學(xué)生的手,鄭重其事的說(shuō):“我還欠鄰居家一只雞,請(qǐng)你一定要替我償還給他們!
學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)完蘇格拉底才慢慢的閉上他那雙充滿(mǎn)睿智的眼睛。
君子心中有主,是一種修養(yǎng)、一種準(zhǔn)則、一種境界、一種精神、一種敢于走自己的路并勇于擔(dān)當(dāng)命運(yùn)的氣魄。身處渾濁,即使是面對(duì)鄰居家的一只雞!
三
君子不為外物所動(dòng),永遠(yuǎn)關(guān)注的只有自己的內(nèi)心感受。遠(yuǎn)離了蠅營(yíng)狗茍的人群就是為了真實(shí)的走進(jìn)內(nèi)心,那里有一個(gè)比海洋還要為浩大的自由王國(guó)……錢(qián)鐘書(shū)和楊朔一輩子過(guò)的是一種平淡的生活,白天他們家沒(méi)有一點(diǎn)聲息,各自守著一張書(shū)桌,一盞臺(tái)燈,靜靜的閱讀。有一年春節(jié),權(quán)威人士前來(lái)拜訪(fǎng),也是人之常情,錢(qián)先生拉開(kāi)門(mén)說(shuō):“謝謝,我很忙”就把門(mén)關(guān)上了。還有一次學(xué)部通知他去參加國(guó)宴,他說(shuō):“謝謝,我很忙,我不去。”再有來(lái)人替他說(shuō):“那就說(shuō)你生病了?”他說(shuō):“不,不不,我身體很好,我不去!
則就是大學(xué)者如菊般的恬淡,大知識(shí)分子似竹般的氣節(jié),永遠(yuǎn)不會(huì)八面玲瓏。
一次,沈從文和錢(qián)鐘書(shū)去賓館看望一位20年未見(jiàn)面的老友,老友赴宴去了,等了一個(gè)小時(shí)才回來(lái)。原來(lái)那是頭面人物的宴會(huì),老友興奮得目中無(wú)人,說(shuō):“他左邊坐著紅線(xiàn)女,我坐在她右邊,就三個(gè)人,上一座桌子菜——沈從文坐不下去,說(shuō):“老錢(qián),走?”錢(qián)鐘書(shū)說(shuō):走!
他們各自從賓館出來(lái)悵悵地一言不發(fā),各自回到了自己孤獨(dú)的家中。
四
對(duì)于我眼中的君子,也許他們是一個(gè)獨(dú)特的群體,在他們給我所留下的印象中,不僅僅有那燦若星河的華章;也不僅僅是那段傳奇中的風(fēng)流逸事,在他們身上分明融合著梅之傲、蘭之潔、竹之逸、菊之淡,有著幾絲的靈動(dòng)與生氣,在腦海中早已成為了那萬(wàn)千濃墨中最厚重的一筆……
中學(xué)生作文 篇2
今年的國(guó)慶節(jié)我國(guó)的很開(kāi)心,小長(zhǎng)假一開(kāi)始,我就積極認(rèn)真地做起了作業(yè),到了后面幾天,我就可以安心出去玩了。
第一站,登府山,我做導(dǎo)游,游稽山園,美景多多。
3號(hào)一大早,我們一行人,我爸爸和媽媽一早,抓了幾個(gè)月餅,便騎上自行車(chē),朝府山開(kāi)去。一到府山,我們有說(shuō)有笑地朝山上走。首先,我們見(jiàn)到了越大夫文種的墓。隨后見(jiàn)到摩崖石刻。走著走著,在不禁意間,我們來(lái)到了飛翼樓,我一見(jiàn),便上去了。在二樓時(shí),一對(duì)青年男女叫住了我,問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你是紹興本地的嗎?”我一聽(tīng),便點(diǎn)頭“嗯”了一聲,那兩人一聽(tīng),大喜過(guò)望,忙問(wèn)我:“紹興有哪些好玩的地方?”我便從東湖講到禹陵,魯鎮(zhèn)講到魯迅故里、柯巖,講到蘭亭,就把紹興的地名一股腦兒地講給了他們,并外加捎去了這些景點(diǎn)的方位,和乘車(chē)路線(xiàn)也給了他們。講完了后,問(wèn)他們是哪里人?他們答道北京,于是,我們便這樣一言一句地聊了起來(lái),大有相見(jiàn)恨晚之意。下了飛翼樓,我們來(lái)到了越王殿,范仲淹生平展等幾個(gè)地方玩,但又遇到了這對(duì)夫妻,他們又詢(xún)問(wèn)了一些情況,我都一一作了回答。
下午,我們一行來(lái)到了稽山園,見(jiàn)到了各式各樣的亭子:古代的、現(xiàn)代的、六角的.、八角的,形形色色。院中綠色的荷葉有些發(fā)黃,亭中有人在拉二胡,岸邊樹(shù)葉青青,聽(tīng)著美妙的音樂(lè),我們陶醉在了園中。
第二站,購(gòu)書(shū)樂(lè),吃飯樂(lè)。
3號(hào)下午,我們從稽山園回來(lái)后,去了城市廣場(chǎng),參加圖書(shū)節(jié),買(mǎi)了100多元的書(shū),又添了書(shū)庫(kù)。
晚上,由于大爹家做進(jìn)屋酒,讓我飽享了一頓口福,吃得肚子滾滾圓。
第三站,奶奶家烤番薯,爸爸廠里玩游戲。
4號(hào),我們來(lái)到了奶奶家。一到便拿出番薯開(kāi)始烤,約莫三十分鐘后,番薯的香味飄了出來(lái),令人“口水流得三千尺”。我便拿起來(lái)剝皮就吃,卻燙得“哇哇”叫。
下午,我們?nèi)チ税职值膹S里。一到,我便打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲。在游戲中,我叱咤風(fēng)云,一刀就將敵人打掉四千多滴血,一下便死了。
今年的國(guó)慶節(jié)我過(guò)的很充實(shí),很開(kāi)心,你呢?也跟我們分享一下你的國(guó)慶那些事吧!
中學(xué)生作文 篇3
一聲微笑,一聲囈語(yǔ),你早已是我心目中的英雄……
——題記
人生之路,波濤洶涌,布滿(mǎn)荊棘坎坷,誰(shuí)又不曾哭過(guò),痛過(guò),傷過(guò),而我,是那般的慶幸,身旁一直有你相伴。在我心中,你永遠(yuǎn)是我最棒的英雄。
你是否記得,在我小時(shí)候,我就像個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩童似的,總纏著你,因?yàn)槟菚r(shí)的你在我心中是如此高大的形象。我與其他同齡的小女孩一樣,喜歡漂亮的裙子,可愛(ài)的洋娃娃,而你就像似那舞臺(tái)中央會(huì)千變?nèi)f化的魔法師一般,每個(gè)藏在我心目中的小心思都會(huì)被你實(shí)現(xiàn)。孩童時(shí)代的我過(guò)著如同公主一般的生活,你寵我,愛(ài)我,把我視若珍寶,我也有幸在你的庇護(hù)下生活。那時(shí)的你,就是我心目中的英雄,是那獨(dú)一無(wú)二的英雄。因?yàn)橛心悖业耐晟畹脽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因?yàn)橛心悖业耐瓴艜?huì)那般純真美好。
似水流年的時(shí)光,就像那指間的細(xì)沙,在不經(jīng)意間流走。而你和我之間的愛(ài),卻未曾變過(guò)。初夏時(shí)節(jié),是那般靜謐美好,我也已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。你還記得嗎?天生活潑好動(dòng)的'我是那般調(diào)皮,在不經(jīng)意間,便會(huì)摔倒在地。至今我仍記得,那時(shí)我跌在地上的狼狽樣子,而你卻如同天使一般降臨,站在我身旁,微笑地對(duì)我說(shuō):“我相信你會(huì)自己站起來(lái)!本褪沁@一刻,這幅畫(huà)面在我心中永久定格,不曾抹去。你當(dāng)時(shí)身處陽(yáng)光之下讓我覺(jué)得十分夢(mèng)幻,就仿佛是老天給我派下來(lái)的英雄一般,鼓勵(lì)我自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。是你,給了我站起來(lái)的信心,是你,給了我站起來(lái)的勇氣,也是你,讓我自己堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),也在無(wú)形之中給了我面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)之心;蛟S你并不知道,那時(shí)那刻,你在我心目中的英雄形象又高大了許多。
父親,無(wú)論時(shí)光如何荏苒,無(wú)論歲月如何變遷,在這經(jīng)久不息的時(shí)間長(zhǎng)河之中,你永遠(yuǎn)都是我心目中最美的英雄!我依舊會(huì)初心不改地愛(ài)著你!
中學(xué)生作文 篇4
暑假,我做了很多開(kāi)心和有趣的事情?墒牵盍钗译y忘的就是去看尼加拉瓜大瀑布。
。W啦啦,嘩啦啦。⒋笃俨枷袷窃诮o大地一個(gè)很大的擁抱我在小艇上觀賞著美麗,雄偉的瀑布,感覺(jué)著洶涌澎湃的波濤,讓它輕快地濺在我的臉龐上,冰涼而清爽。在小艇經(jīng)過(guò)的一個(gè)的"小島"上,看見(jiàn)了一群群忙忙碌碌的小海鷗,正在到處尋找著食物呢!可惜身上沒(méi)有帯的面包,不然他們就不會(huì)那么辛苦了!
過(guò)了"小島",一切就平靜了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水,緩緩地流動(dòng)著。突然,另一個(gè)大瀑布又開(kāi)始沖了下來(lái)!借著陽(yáng)光,瀑布間穿過(guò)一道道彩虹。哇!多迷人的景象呀!彩虹像是天空中的希望,在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。太陽(yáng)的光芒,沁入我的心田,飄蕩著的小艇似乎要帶著全船的游客駛進(jìn)仙境。瀑布在彩虹的稍縱即逝中好像要去發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,這個(gè)無(wú)人知道的秘密通向五顏六色的世界。在那里,你將會(huì)經(jīng)歷到你喜愛(ài)的一生,會(huì)讓你感覺(jué)到人生是多么的美好。此時(shí)此刻,我感到無(wú)限的溫馨,我多么想撲向彩虹去擁抱它呀!
靠著小船的'一個(gè)角落里,我遐想聯(lián)翩,想起唐朝大詩(shī)人李白曾寫(xiě)過(guò)的一首描寫(xiě)瀑布的詩(shī):"日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。"真是一首好詩(shī)啊!你看那景色描寫(xiě)得多么真切,多么精彩呀!一縷縷夾雜著水汽的清風(fēng)向我飄來(lái)這才發(fā)現(xiàn),船已又回到了岸邊。
下了船,我和爸爸媽媽漫步在小路間,回想著幾分鐘前的那條小艇和觀賞到的大瀑布。在船上,還可以聞到清新的水波,享受著那淋漓的波浪,讓它盡情地打入我的衣衫...恍惚間,聽(tīng)到媽媽叫了我一聲,我晃晃腦袋,想讓它清醒一點(diǎn) ... 啊,尼加拉瓜大瀑布真是讓人心曠神怡、流連忘返呀!
中學(xué)生作文 篇5
熟睡的你,倚在沙發(fā)的一角,鼾聲許許,額上的皺紋又添了幾道,歲月的微瀾,你已逐漸邁進(jìn)暮年。
如往常一樣,你的手中攥著那串佛珠,嘴由于打鼾輕微的張著,外婆,你是在夢(mèng)中呼喚著睡么?
我想,我知道你的呼喊。
那是你在我幼時(shí)在我耳際的低語(yǔ)呢喃;那是你二度守寡后內(nèi)心的啜泣;那是你初為人母的低聲喜悅;那是你失去雙親后的無(wú)力吶喊。
可我以前從未體會(huì)你的微瀾。
那是一雙怎樣的雙手?
它拎著幾袋大米從鄉(xiāng)下進(jìn)城給她的乳兒;它換了乳兒的尿褲后又接著服務(wù)孫兒;它每每拍打著我的背,哄我入睡。
它還是你唯一的精神寄托,虔誠(chéng)信佛的教徒那潔凈的手啊,不沾葷腥,一心向佛。
我第一次對(duì)那手的.主人有印象,竟已是我上了小學(xué)。
放學(xué)回來(lái),母親的身旁坐著一位陌生的老人,面容慈祥,那目光像是迎著我的,嘴早已笑得合不攏了。哦!這是我的外婆呀,這慈祥的老人。
你笑著,用那不太地道的普通話(huà)呼喚著我的名字,示意我向前。滿(mǎn)心歡喜地打量著這個(gè)身體渾圓似球的小外孫女,用了一句我聽(tīng)不懂的邵武話(huà)夸獎(jiǎng)著。長(zhǎng)大以后,我才明白那句話(huà)“乖寶貝”。
從山東舅舅家回來(lái)的你,照顧完自己剛出生的孫兒,即來(lái)面見(jiàn)我這“外孫女”,然而你沒(méi)卻絲毫沒(méi)有舊農(nóng)村人的重男輕女。你親切地老用那句我不懂的方言喊我,可是那時(shí)候的我實(shí)在不愛(ài)搭理你。我自私的霸占著當(dāng)時(shí)家中僅剩的一張大床,你不顧母親的勸阻窩在小沙發(fā)睡;我頑皮地不穿褲子跑出去耍玩,在摔倒后哭得鼻涕眼淚滿(mǎn)臉,你邁開(kāi)你不太靈活的步伐,肥肥的上身使你累得氣喘吁吁,趕忙抱起渾身臟兮兮的我......
可是日子是如此悄無(wú)聲息地駛過(guò)去了,會(huì)摔倒的是一把老骨頭的你,那還算健康的身體也無(wú)法只手扛起大米,唯一剩下的,便是轉(zhuǎn)動(dòng)佛珠。那伴你幾十年的信物。
你那熟睡的臉在我腦海中愈加鮮活了,我又想起小時(shí)候你為我搖扇是的倦態(tài)的臉了。
你說(shuō):“我有兒有女,孫兒健康,活的值了。”
我說(shuō):“歲月的微瀾沒(méi)有給你帶去恨,你的愛(ài)在我心中蕩漾!
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