實(shí)用的中學(xué)生作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺(tái)階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍?zhí)丁�。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內(nèi)，色深如黛。這里幾乎常年無陽光照射，陰森森的。南面峭壁底部，張百川詩刊刻其上：

　　龍?zhí)秶娧╉戜镐�，徹耳聲音萬谷傳。

　　金頂劃開青澗路，銀濤飛出碧峰巔。

　　浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。

　　行入半山?jīng)鏊朴辏�不妨倚樹聽流泉�?/p>

　　民國十一年（1922年），東吳大學(xué)教授俞子夷及著名職業(yè)教育家黃炎培，來云臺(tái)考查農(nóng)村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風(fēng)光照片，搜集在《云臺(tái)風(fēng)光影集》，由商務(wù)印書館出版。二十世紀(jì)八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。

　　烏龍?zhí)稏|邊澗中另有一潭，叫“小烏龍?zhí)丁薄Ｌ端�澄碧見底，游魚可數(shù)。潭畔多立崖對(duì)峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側(cè)有張百川的四首詩分別鐫刻其上。描寫這里的`四時(shí)風(fēng)光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚少，山深啼鳥多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險(xiǎn)泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風(fēng)吹，滿目蒼茫，潭水經(jīng)霜更藍(lán)，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風(fēng)颼颼，野梅點(diǎn)點(diǎn)，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個(gè)暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。

中學(xué)生作文 篇2

　　每次都是內(nèi)容寫好了再寫題目，這次卻先寫題目，因?yàn)槲乙�以這個(gè)題目——勇氣，來展開我的心情，想要自己勇敢點(diǎn)，不要怕~

　　突然間有點(diǎn)懵，不知道寫什么，心里想著要寫的事，此時(shí)卻覺得不該說出來，至少現(xiàn)在別說出來，那，腫么辦，我呢個(gè)心碎，第一次先寫題目哎，就這樣夭折嗎？算了，我還真覺得不說那事為好，恩，那么，能不能還以這個(gè)題目寫點(diǎn)別的東西~

　　讓我想想…………

　　等會(huì)再來寫吧！

　　勇氣呀！我也不知道什么算是勇氣，想起一句話，只能說說那句話的大概意思了，勇敢的人心里其實(shí)也有懼怕，只是為了在乎的人不懼怕，而選擇了勇敢。恩，我非非非常的贊同這句話。

　　這話一說，我心里就通了，那件事不用細(xì)說我也可以簡(jiǎn)單表達(dá)清楚，我要說的還是勇氣！

　　我其實(shí)還是很膽怯吧，好多時(shí)候想去幫助人，卻不敢。因?yàn)橛袀�(gè)詞叫自作多情，害怕別人不領(lǐng)情和拒絕，只要對(duì)方有那么一點(diǎn)意味，我都會(huì)很敏感，縱使面上很淡定，心里卻是感到很狼狽。

　　想一下以往有沒有退卻的想法，記不得了，應(yīng)該有吧，反正是不多，不然怎么會(huì)沒影響了呢！似乎好多時(shí)候我是這樣的，用一個(gè)詞來表達(dá)，蠢蠢欲動(dòng)，一句話就是我的心面對(duì)懼怕的人事總是蠢蠢欲動(dòng)，想要挑戰(zhàn)一下。

　　有時(shí)這種戰(zhàn)意會(huì)勝過我的懼怕，勝過我的膽怯。這樣，我就抱著這么個(gè)心：做吧，大不一死！何況又不會(huì)死！做吧，死不了，大不了~怎樣怎樣！

　　呵呵，我也覺得我這個(gè)人傻的有意思。到真的去做時(shí)，心里還是會(huì)有些揣著不安。恩~這么說吧，心是吊著的，文藝點(diǎn)呢就是忐忑。當(dāng)然了，行善幫助人肯定希望能順利啦，成了那是最好！

　　在做了第一步之后的等待里，先有兩個(gè)想法，一，要是成了，我驕傲怎么辦，我年輕，也有虛榮心，我還年輕，驕傲?xí)�把我毀掉的，不成也好~；二，要是不成，我會(huì)受打擊的，善良的`心本來就很小，再打擊又變小了怎么辦？我欲哭無淚，我肯定會(huì)呆掉的。

　　總結(jié)哈，我還是太脆弱了，像一個(gè)叔叔說的：肉體軟弱，情感脆弱，意志薄弱�。�！我不可以這個(gè)樣子，《撒旦的餌》說別人可以傷害我，但是我可以選擇不受傷害。這句話很強(qiáng)大，我雖做不到，但是可以學(xué)嘛！于是對(duì)自己說，沒事的，繼續(xù)努力~

　　幫助人第一步踏出，等來了這一步的回應(yīng)，‘一腔’這個(gè)詞還是讓我微微有點(diǎn)難堪，不過還好，可以繼續(xù)第二步，看到這個(gè)人的回應(yīng)，我心里有了一句話‘只因不法的事增多，許多人的愛心才漸漸冷淡了’，我多看了一下他的回應(yīng)的話，我還是選擇不多說別的，而是把心里的這句話發(fā)過去，我又是微微的心驚肉跳。

　　其實(shí)我想問，為什么會(huì)像這樣子呢？我又不是做賊，在信仰的指印下去幫助人，很奇怪嗎？信耶穌，善良一點(diǎn)，有那么與眾不同嗎？怎么我一副害怕槍打出頭鳥的縮頭樣！

　　好吧，我承認(rèn)，信耶穌是不一樣，要的也是不一樣，要是信了耶穌還一副沒指望的樣子，那我是白信了，別說出去，丟上帝的臉，祂怎么會(huì)有這樣的孩子！

　　身為上帝的兒女，一定要有勇氣，坦然無懼地面對(duì)一切事！因?yàn)橄嘈派系鄣莫?dú)生子耶穌已經(jīng)勝過了掌死權(quán)的魔鬼，有經(jīng)為證：

中學(xué)生作文 篇3

　　轉(zhuǎn)身回看，我已度過了十二個(gè)春秋。許多少人、事早已在大腦的某個(gè)角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。

　　七歲的一個(gè)暑假，我在商場(chǎng)看到一個(gè)可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅(jiān)決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。

　　第二天中午，正津津有味地看電視的我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進(jìn)小賣部，人可真多��！瘦小的我好不容易擠進(jìn)去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動(dòng)很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經(jīng)在盡全力應(yīng)付消費(fèi)者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應(yīng)該找我八塊！”“我要的是兩斤！”

　　我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因?yàn)槔蠣敔斊查_那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的人不停地?fù)頂D，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的.50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發(fā)現(xiàn)：多了50！

　　我正想折回店里，腦袋里忽然浮現(xiàn)出20元的小狗存錢盒，20元對(duì)于幼小的我可是一個(gè)大數(shù)目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進(jìn)兜里，頭也不回地跑回了家。

　　“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個(gè)掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進(jìn)來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來。——原來只是個(gè)夢(mèng)。盡管只是個(gè)夢(mèng)，卻如深水潭中闖進(jìn)來的一塊石頭，我的心里久久不能平復(fù)。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺?shù)难�汗錢，我的心就一直不會(huì)安寧。老爺爺賣東西時(shí)吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅(qū)趕的惡魔總浮現(xiàn)在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”

　　第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺?shù)懒饲�，老爺爺并沒有責(zé)怪我，還說：“小朋友，知錯(cuò)能改就是好孩子。”聽了這個(gè)，我就像擁有了十個(gè)小狗存錢盒一樣開心。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久，但每每想起，嘴角還會(huì)揚(yáng)起微笑。我為自己點(diǎn)個(gè)贊！

中學(xué)生作文 篇4

　　有的人，他的內(nèi)心很高尚;有的人，他的內(nèi)心很善良;有的人，他的內(nèi)心很丑陋。決定一個(gè)人是否偉大的，并不是他的長(zhǎng)相、學(xué)歷與職業(yè)，而是一顆天真、善良、純樸的心靈。

　　那件事發(fā)生在去年暑假，讓我至今難忘：

　　那天媽媽帶姐姐去上輔導(dǎo)班，臨走前讓我和哥哥自己去外面吃，記得把門鎖上，便走了。我和哥哥穿好衣服，拿上鑰匙準(zhǔn)備出去吃飯，我們?cè)诼飞夏阕肺亿s，十分開心。吃飽回來后準(zhǔn)備開門。我發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，哥哥說：“先別急，我們?cè)�路返回去找找。”到了一樓，遇到了�?fù)責(zé)我們這棟樓的`清潔工阿姨。她把我們叫住，問：“你們認(rèn)識(shí)這棟樓601的人么?”我著急地說：“我就是�！蹦莻�(gè)阿姨笑著說：“那太好了，這把鑰匙是你的吧，我剛剛打掃6樓時(shí)，看到了這把鑰匙，那下來準(zhǔn)備交給物業(yè)。依然已經(jīng)找到了，那就快回家吧，下一次一定要小心了一點(diǎn)。”我十分感謝這位清潔工阿姨。

　　還有一次也同樣讓我記憶深刻：

　　那天我在樓底下玩兒，隱隱約約聽到有爭(zhēng)執(zhí)的聲音。于是我貓著腰順著聲音找過去。是上一次的清潔工阿姨在和一位小伙子爭(zhēng)執(zhí)，阿姨說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”那位小伙子說：“不就扔了一張紙么，你掃一下不就行了，那么多廢話!”阿姨嚴(yán)肅地說：“安慶市我們的家，文明創(chuàng)建靠的是大家，如果人人都這樣，世界成什么樣了!”那個(gè)小伙子自知理虧，漲紅了臉，把紙團(tuán)撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，阿姨笑了。

　　那位清潔工阿姨雖然長(zhǎng)相普通，也沒有什么文化，但是它擁有一顆有責(zé)任感、拾金不昧的高尚心靈，她難道不美么?

中學(xué)生作文 篇5

　　初中小事，雖不值大提，然細(xì)品方知有味于其中。。只是，如今中考在即，四載同窗，不知何時(shí)再聚？話至此處已感心生彷徨。

　　班中有一潑皮，整日不思進(jìn)取，單喜漫畫，終日喃喃自語，余未知其所言若何。一日，蒙班主任講書，此潑皮藏漫畫于書堆之前，正津津樂道之時(shí)，忽感有一龐然大物拔山倒樹而來，蓋班主任之手，漫畫已入其懷。班主任曰：子嘗聞夫子之怒乎？！此潑皮對(duì)曰：吾何罪之有？班主任冷笑曰：學(xué)生之變?cè)p幾何哉？！徒增笑而�。≌f罷，拂袖揚(yáng)長(zhǎng)而去。此破皮咬牙切齒曰：燕雀安知鴻鵠之志哉��！語畢，伏案痛哭不止。

　　棋類游戲之盛，可愛者甚蕃，昔年長(zhǎng)者只愛象棋，而予獨(dú)愛跳棋。憶當(dāng)年，余打敗班中人無敵手，不覺飄飄然，而今已泯然眾人矣！一日，老兄語于與余曰：閣下未嘗不可東山再起！余聞之，醍醐灌頂，誓發(fā)奮要再奪鰲頭。居一月，余與老兄復(fù)博弈。予連勝三局，老兄驚呼：閣下今日之棋藝，非復(fù)吳下阿蒙！予曰：士別三日當(dāng)刮目相待，老兄何見事之晚乎？皆大笑。

　　班中有一人深愛苦茶，常語之旁人曰：此茶品之，真真是極好的！一日，此人拉予問曰：以君之見，此茶若何？我略思曰：此茶入口，雖澀苦不已，然回味甚甘，實(shí)為上品！此人大喜曰：班中安得更有此人！便拉予同飲，余強(qiáng)飲三大杯而別。從旁人曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！旦日，予眼下烏青，真真是乏極了！予誓死不復(fù)飲此茶！

　　雖是小事，然能博人一笑，話至此出，予已豁然開朗。同窗之情誼比之堅(jiān)石。何愁無再聚之日？既如此，予何必傷感？今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨書涕零，不知所言。

中學(xué)生作文 篇6

　　媽媽，你收到這封信的時(shí)候一定非常驚訝吧！您可能會(huì)覺得：“不是天天在一起嗎，還有什么話沒說�！笨蛇@是我埋藏已久，您從未聽說過的心里話呀。媽媽，我想對(duì)您說：“您真是世界上最好的媽媽！。可是我卻天天與您頂嘴，處處惹您生氣。不懂事的我讓您操碎了心。在時(shí)間流逝的瞬間，讓那一條條皺紋，記錄了您的辛酸，委屈和傷心。媽媽我真不該！以后，我一定好好的聽您的話，不惹您生氣，再也不讓你傷心，難過。不辜負(fù)您的一片苦心。

　　有首歌是這樣唱的“：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。是呀，我們?cè)趮寢屝睦锞褪且粔K寶。媽媽，您真是把我捧在手上，怕摔了；把我還在口里，又怕化了。

　　五月十三日，您還記得是什么節(jié)日嗎？您肯定想不起來吧？還是直接告訴你吧，是母親節(jié)，是您的節(jié)日！

　　我似一棵小芽，在您的.陽光雨露中健康成長(zhǎng)；您是一棵參天大樹，而我是樹上鳥窩里的一只小鳥，狂風(fēng)刮來時(shí)，您為我抵擋著，下大雨時(shí)，您保護(hù)著我；您像冬天里的一杯熱茶，為我送來片片溫暖；您又像夏天里的一碗冰水，為我送來陣陣涼爽。回憶過去，您耐心地教我走路，摔倒了連忙把我扶起來。您教育我要誠實(shí)，教我做人的真諦。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，是您每天晚上陪在我身邊，教我寫字，教我畫畫……現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，但媽媽還是不去外面散步，逛街，依然陪著我，把溫馨、快樂毫不保留地給了我。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事情或考砸的時(shí)候，您都不會(huì)急于打我，罵我。而是耐心的幫我分析原因和教我更好的學(xué)習(xí)方法。��！你真是世界上最好的媽媽�！比绻�我是魚兒，那么媽媽就是任我遨游的大海；如果我是小草，那么媽媽就是為我遮風(fēng)擋雨的大樹；如果我是花朵，那么媽媽就是滋潤我的陽光和雨露；如果我是云兒，媽媽就是我游玩的天空；如果我是一個(gè)受傷的人，那么媽媽的懷抱就是我幸福的港灣。我離不開我那親愛的媽媽。

　　那是一個(gè)寒冬臘月。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花降落在城市的每個(gè)角落。大地被披上了銀裝。街上的行人少得可憐。偶有幾人，但都捂著被刀割似的臉急沖沖地前行。我像往常一樣收拾東西準(zhǔn)備去上書法課。此時(shí)，您的沙啞的聲音從身后傳來：“兒子，等一會(huì)兒，媽媽送你去�！蔽覄傁氪饝�(yīng)，突然想起了今天媽媽患了重感冒，剛剛好了一點(diǎn)點(diǎn)，怎么忍心讓媽媽帶病送我去學(xué)習(xí)呢？想到這，我大聲地說：“媽媽，今天我不去上課了！”您一聽，立刻急了：“不行啊，兒子，不學(xué)習(xí)，怎么可能進(jìn)步呢？”說完，您拖著疲憊的身子緊緊地拉著我的手，迎著凜冽的寒風(fēng)，堅(jiān)定地走出了家門。

　　媽媽，年少幼稚的我讓你操了不少心，但是現(xiàn)在我已成為了一個(gè)熟懂事的大孩子了，所以從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)開始報(bào)答。最后，讓我悄悄的告訴你：“下輩子，我要做您的媽媽，把我欠您的情全部還給您。”媽媽，我愛您，愛您一輩子！

中學(xué)生作文 篇7

　　夜色降臨，天空開始泛黃。

　　我是個(gè)學(xué)生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致，去看傍晚的景色。每天被一串串?dāng)?shù)字，一個(gè)個(gè)英文字母包圍，我活在一個(gè)沒有色彩的世界里。也許只有黑白兩色，兩點(diǎn)一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續(xù)。

　　在這個(gè)泛著光芒的傍晚，我開始想念故鄉(xiāng)。

　　在黃昏下，你會(huì)聽見蟬兒的鳴叫；你會(huì)聽見樹葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹依偎在老屋的背后，像一位勇敢的騎士守護(hù)者自己的使命。雨后，如果夠幸運(yùn)你可以看見一道道彩虹，似乎就架在你的眼前。

　　天空離你很近，仿佛跳跳就能夠道。時(shí)不時(shí)的有幾只蜻蜓飛過，當(dāng)然在這個(gè)夏日，還有蚊子在你的耳畔玩耍。故鄉(xiāng)的蚊子與人們很親近，吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的手臂上會(huì)留下紅苞，涂抹點(diǎn)牙膏，不一會(huì)就好了。這里的蚊子沒有毒性，不會(huì)讓你遭受折磨。

　　這樣的傍晚，爺爺會(huì)坐在椅子上給我講故事，而奶奶則是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來這樣的場(chǎng)景不知多少次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。椅子是竹子編成的，時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吖”“吱吖”的聲音，夾雜著隨風(fēng)飄蕩的樹葉，仿佛是一首動(dòng)聽的'鄉(xiāng)間小調(diào)。

　　這時(shí)天空已經(jīng)昏黑，又回到了城市的樣子。抬頭看見的是樓房，不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能幻想成故鄉(xiāng)呢？

　　這里沒有動(dòng)聽和諧的旋律。夜色中只聽見呵斥孩子的聲音，路上鳴笛的聲音，還有空調(diào)發(fā)出的噪音。每一天都是這樣的聲音充斥著我的耳邊，深夜都不會(huì)消失。

　　天愈來愈暗，燈光吸引了無數(shù)的蚊蟲，不一會(huì)腿上就被咬了幾個(gè)大苞，有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒辦法安心學(xué)習(xí)。天空像一只黑獅子吞噬著周圍的一切。我仿佛看見老屋被黑獅子吞進(jìn)了腹中。我又仿佛看見那顆守護(hù)老屋的大楊樹倒在了血泊之中。

　　我在這場(chǎng)迷茫的夢(mèng)中醒來，頭上布滿了汗滴。空調(diào)不知什么時(shí)候停了，我暗自罵了一句，立刻重啟了空調(diào)。

中學(xué)生作文 篇8

　　不知從什么時(shí)候起,一股時(shí)尚的潮流涌向了我們的五<九>班。同學(xué)們變著花樣買玩意兒玩，今天玩卡片，明天玩賽車，后天又改玩yo---yo,。你瞧，現(xiàn)在他們正在玩著高科技------對(duì)講機(jī)呢！

　　幾天前的一個(gè)早晨，我來到了學(xué)校，看見我們班的一些同學(xué)正到處亂跑，咦！奇怪了，怎么一晚上這么多人買了新款的“手表”，還帶著天線？只見，他們戴著“手表”，滿操場(chǎng)跑，還神神秘秘地對(duì)著“手表”說著“悄悄話”。我悄悄走近一看時(shí)，才知道，哦，原來是對(duì)講機(jī)！這種對(duì)講機(jī)外表極其精美，像是一塊手表。一位同學(xué)想走近另外一位有對(duì)講機(jī)的同學(xué)，聽聽他在說些什么，結(jié)果卻被他暴打一場(chǎng)（由于場(chǎng)面太過于“血腥”，我就不詳細(xì)地描繪了）。那天下午正好有班會(huì)課，昌老師決定好好地整頓一下班里的不良習(xí)性，當(dāng)說到對(duì)講機(jī)時(shí)，昌老師很嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“今后誰再帶對(duì)講機(jī)來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，罰十個(gè)。”“啊�！蓖瑢W(xué)們叫苦連天，完了，又一樣玩具被禁止掉了，明天該玩什么呢？同學(xué)們個(gè)個(gè)都在冥思苦想著。

　　第二天，我剛走近教學(xué)大樓，就聞到一股刺鼻的糊味。我來到班級(jí)走廊一看，原來是班級(jí)的同學(xué)們正拿著大大小小的放大鏡把涂黑了的圖紙燒了一個(gè)又一個(gè)的大洞。隨著一聲“老師來了”，同學(xué)們趕緊拿起自己的放大鏡，把燒了的紙放進(jìn)書包里，免得引起老師的懷疑。老師皺著眉頭走進(jìn)來，問大家有沒有看見同學(xué)在走廊里燒東西，同學(xué)們不約而同地說：“沒。有”。當(dāng)老師看見窗臺(tái)和桌子上的.燒痕時(shí)，好像明白了什么，對(duì)同學(xué)們說：“以后，如果我發(fā)現(xiàn)了燒東西的同學(xué)，就罰五個(gè)火機(jī)和五個(gè)放大鏡�！蓖瑢W(xué)們聽了，又一次大失所望。

　　唉，雖說是時(shí)尚班級(jí)，但也逃不過老師的火眼金睛，這個(gè)時(shí)尚班級(jí)的稱號(hào)也是被逼出來的呀！雖說老師一昧地禁止是不對(duì)的，但是同學(xué)們，我們又有幾個(gè)人能理解老師的良苦用心呢？老師的本意是讓我們把學(xué)習(xí)放在首要位置上，不要一昧地玩，而我們的同學(xué)們呢？卻把所有的心思放在怎樣對(duì)付老師身上，難道真是上有政策，下有對(duì)策嗎？我想，要是同學(xué)們把對(duì)付老師的這種精力都放在學(xué)習(xí)上，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生！

　　……

中學(xué)生作文 篇9

　　前兩日下了雨，頗細(xì)，頗密。

　　獨(dú)自一個(gè)人行走在雨中，沒有撐傘。任由奔落的雨穿過發(fā)間，滑落臉頰，帶著些許狂熱，又摻雜一絲清涼，飄搖著從天而降，尖叫著卻又寂寂無聲。沐雨而行，這雨下的倒真是美妙。

　　窸窸，窣窣，噼噼，啪啪，雨的韻律，初夏的節(jié)奏。繁花幾盡，綠葉蓬勃，正是大好時(shí)機(jī)。只是，林間飄落了幾片綠葉，在屬于他們的季節(jié)里顯得有些不合時(shí)宜。一些還未凋零的花朵卻趁機(jī)默默地積蓄落花成果的力量，只等那爆發(fā)一瞬的契機(jī)。長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，踏步的空響在林間回蕩又回蕩，如驚雷擾亂了雨節(jié)奏，卻又如塵埃般消融。

　　路旁的草木散發(fā)獨(dú)特的腥香，深吸一口氣，連著飛灑的雨息一同吸進(jìn)了鼻腔，一股奇特的味道在腦中閃現(xiàn)。雨滴滾落花間，帶著淡淡花香消失在了枝葉里，藏進(jìn)了密林中，悄悄地歸向了大地。飛舞的細(xì)雨從樹梢最高端劃過，一片又一片，在長(zhǎng)長(zhǎng)的葉尖留下雨的痕跡，噠，又掉落在了林間木道上，清脆，悅耳。

　　曲折的小路消失在了密林深處，隱沒在了薄霧之中。巨大的杉木下，活躍著稀疏的人影，他們大概也和我一樣喜歡在細(xì)雨中漫步吧。雨中似乎總是存在著某種韻味，到底是什么呢？至今仍然未弄清楚。可能是心還不夠?qū)庫o，還沒有足夠的境界去捕捉那種意境吧。

　　柔風(fēng)細(xì)細(xì)，在細(xì)雨中穿行，又在薄霧中漫步。細(xì)雨夾著層層薄霧，隨著風(fēng)飄上了樹梢，纏繞在了草木一新的青山之巔。一條溪流穿云而出，從高高的'山崖之上飛流而下，穿透了層層的薄霧，拍擊在了山石之上，變成了細(xì)雨，變成了層霧，隨后又乘著風(fēng)向遠(yuǎn)處而去。極目眺望，想要弄清楚它究竟飄去了何方，卻被層霧遮住了雙眼，被細(xì)雨擋住了視線。

　　站在山畔，沐雨迎風(fēng)，本以為會(huì)是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，卻是層霧重重，細(xì)雨紛紛，遮住了雙眼，擋住了視線。遠(yuǎn)山已不真切，巨木也已模糊，就連前行的路都找不到了。

　　咚，密林深處突然傳來陣陣鐘聲，驚擾了縈山之霧，嚇到了漫山之雨，浮云遮望眼，層霧障雙目的迷惑竟然開始變得清晰。循聲而去，拾級(jí)而上，在密林深處，在青山之巔一角古剎隱現(xiàn)。我想這真是個(gè)好地方，如此倒可以參禪拜佛，問道求經(jīng)，定要問問那乘風(fēng)而去的細(xì)雨或?qū)屿F到底去了何處，也要問問什么是雨的韻味，什么是雨的境界。

　　黃昏，在不知覺間如期而至。遠(yuǎn)天一抹彤云，明天是個(gè)好天氣，艷陽高照。而今天，是該走了。

中學(xué)生作文 篇10

　　今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”（一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字）、“舒爾特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個(gè)即可。

　　接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

　　于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分（20分）。

　　接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí)，我就覺得有點(diǎn)難了，找了大約15秒也沒找到，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽到裁判在說這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對(duì)自己說“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。

　　最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的'，要拿滿分要夾30個(gè)，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘�緊張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了15分。

　　就這樣我“過五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

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