中學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　爸爸是名貨車(chē)司機(jī)。

　　我曾不止一次地陪他輾周游，在一方小小的世界。盡管我只看到車(chē)窗前不足180度的局部，但只要身邊有熟悉的微微駝起的背影，安寧的心就可以使風(fēng)景明媚旖旎。

　　今夜又要陪他出差，我照樣在恍惚中摸索道路。爸爸卻已經(jīng)整裝完畢，四目相交的片刻我發(fā)現(xiàn)不到應(yīng)該有的疲憊。

　　上車(chē)，出發(fā)。

　　我安然的睡在駕駛艙后方的迷你的床上，困倦的腦電波不止一次地傳達(dá)了休息的指令。我微微掙扎瞥見(jiàn)了儲(chǔ)藏柜中擺放的兩瓶濃咖啡，不覺(jué)滋生出辛酸的感覺(jué)；爸爸的每一個(gè)夜晚就是在忍耐中度過(guò)的吧，也許連他都不知道當(dāng)熬夜成為一種習(xí)慣。這兩杯濃咖啡究竟是能量的補(bǔ)充還是單純的自我警醒。我最后看了一眼爸爸，很熟悉又微微駝起的背，不復(fù)從前的意氣風(fēng)發(fā)。

　　睡去。

　　無(wú)盡的顛簸使虛妄的夢(mèng)境變得脆弱，在恍惚中，從前的一幕幕電影般幀幀地播放，我卻實(shí)在難確定自己是否已安然入眠，耳邊有悉悉索索擾人的聲響，粉末周游在每一處毛孔使全身發(fā)癢發(fā)紅；我終于忍耐不住醒來(lái)，映入眼簾的卻依舊是那熟悉的微微駝起的背，他安穩(wěn)地握著方向盤(pán)，腳隨著行駛的.頻率嫻熟地收放。那一刻，厚重的安全感瞬間掩藏了我，我不自覺(jué)地?fù)P起一抹心安的笑。我想，在這樣一個(gè)厚實(shí)的背影前我是該放下全部的擔(dān)心顧慮，任憑自己嬉鬧著像個(gè)不諳世事的孩童，雖然我不曾看見(jiàn)爸爸的臉，但僅僅是午夜夢(mèng)回中恍惚瞥見(jiàn)的背影，就能使自己覺(jué)察到不動(dòng)聲色的愛(ài)意。

　　那依舊是熟悉的微微駝起的背。

　　早晨，我終于可以清醒地陪伴著爸爸，追隨他的目光去瀏覽車(chē)窗外的世界。爸爸總是在特定的景點(diǎn)侃侃而談，手指著不遠(yuǎn)處的方向。盡管只是匆匆一秒的回顧，那些綺麗雋逸的風(fēng)景卻已深深注入于我洞張的瞳仁中，一花一木，一草一物，都在被約束好的時(shí)間里翩然生姿，煥發(fā)出不同于長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)望的濃縮的極致美感。在這樣特殊的旅行中，我懂得了珍惜一切美妙的事物。也許1秒鐘的相遇代價(jià)便是永不回頭，所以匆匆一見(jiàn)的緣分就足以知足長(zhǎng)樂(lè)。

　　我看了一眼身旁的爸爸。如果1秒鐘的相遇是既美好又殘忍的塵緣，那么幾十年綿長(zhǎng)而默默無(wú)言的陪伴呢？我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是握了握爸爸的手臂，什么時(shí)候他的手臂竟這樣蒼老黝黑了？原來(lái)冥冥中一切已有了答案，陪伴的代價(jià)終歸是通向死亡，而陪伴的意義卻是有緣人彼此見(jiàn)證衰老的過(guò)程。在靜謐的時(shí)光里安然游曳，我們期待最終能開(kāi)出圣潔的花蕾。

　　所以我愿意陪同他看車(chē)窗外的風(fēng)景。盡管我看到的只是車(chē)窗前不足180度的局部。

　　背上行囊，結(jié)伴同行。

中學(xué)生作文 篇2

　　“眼中釘，肉中刺”，人們把“肉中刺”與“眼中釘”相提并論，足見(jiàn)它帶給人體的疼痛是是巨大的，讓人難以忍受，人一提起它還有一種恐懼的心態(tài)。

　　家住農(nóng)村，常與棍棒為伴，手足免不了扎上刺。每次肉里扎上刺，便疼痛不已，特別是物體碰到刺，更有一股錐心的痛。刺有大小之差，大刺扎得痛，但好找好挑；小刺扎進(jìn)肉時(shí)，有時(shí)讓你感覺(jué)不出痛，如果扎深了，就難找難挑。上次我在家舞竹竿玩，無(wú)意中右手無(wú)名指頂扎上一個(gè)小細(xì)刺，媽媽請(qǐng)來(lái)“挑刺專(zhuān)家”鄰居章大媽給我挑。章大媽戴上老花鏡，左手捏住我的無(wú)名指底部舉到她的眼前；向我問(wèn)清刺的'大體位置，然后右手拿起細(xì)針用針尖在刺所在位置輕輕地滑動(dòng)，當(dāng)我一喊“哎吆歪”，她就確定刺的準(zhǔn)確位置；接著她左手使勁捏住我的無(wú)名指尖，這樣可以減輕針挑刺產(chǎn)生的疼痛，她右手用針尖輕輕撥開(kāi)刺邊的表皮，此時(shí)刺已清晰地出現(xiàn)在她眼前；最后她讓我把臉掉過(guò)去不要看，突然感到一點(diǎn)打針樣的痛，刺已被挑出來(lái)。我用手摸刺所在的地方，已無(wú)那種刺心之痛。

　　刺有顏色之別，深色好找好挑；淺色，特別是與皮膚顏色相近的刺，難找難挑。刺還有材質(zhì)之分，木質(zhì)刺帶給人的痛要比金屬刺輕。疼痛感最強(qiáng)的莫過(guò)于玻璃刺，扎上玻璃刺也不要太驚慌，玻璃刺是好找的，只要把刺所在位置放在強(qiáng)烈的陽(yáng)光或燈光下，刺就會(huì)發(fā)出彩光；玻璃刺是好除的，用尖嘴鑷子輕夾住它一拽，力到刺除，被扎的地方完好如初。

　　有了刺，要及時(shí)挑掉，千萬(wàn)不要讓它在你的肉里生根做窩，那樣，刺帶給你的疼痛將是長(zhǎng)久的。

中學(xué)生作文 篇3

　　我總是很迷惑，把心藏在云朵里，讓它不受一點(diǎn)傷害，但是思念如火，使我變的寂寞，我開(kāi)始害怕，害怕失去你，失去快樂(lè)的理由，彷徨，使我迷失了回家的路，

　　花落了，秋來(lái)了，以是新的一年，而我還帶著以前的.惆悵，站在豐收的田野里，獨(dú)自的祈禱，愿你永遠(yuǎn)都好，抬頭，我又看見(jiàn)了那片云，那是一片孤單的云，和我一樣，此時(shí)無(wú)依無(wú)靠，但是烏云過(guò)后，終究會(huì)有燦爛的彩虹，我盼望著他的出現(xiàn)，可以使我重新?lián)碛锌鞓?lè)的理由。

　　坐在長(zhǎng)椅上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己張大了，花會(huì)開(kāi)，就會(huì)有敗的時(shí)候，關(guān)鍵是成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)了，不是風(fēng)雨中我們經(jīng)歷著許多，我們?cè)摻邮艿�，不該接受的，但總要勇敢的去面�?duì)，去挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兛倳?huì)成功的。

　　就像現(xiàn)在，花又開(kāi)了，思念的風(fēng)再度吹起，但是我們已經(jīng)不是從前的我們，長(zhǎng)大了，所以我們要開(kāi)始新的旅程，新的成長(zhǎng)，好了，那么請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)深秋，將成長(zhǎng)快車(chē)，使向我們新的神秘花園吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　我像一只跟屁蟲(chóng)一樣緊緊跟在彭露姐姐身后，不一會(huì)兒就來(lái)到了“怪石陣”。

　　遠(yuǎn)處的山峰上屹立著四塊不起眼的石頭。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的解說(shuō)，原來(lái)這就是鼎鼎大名的“西天取經(jīng)”西游記。最左邊的石頭纖細(xì)挺拔，孫悟空的`影像映入我的腦海之中。第二塊石頭胖墩墩，圓嘟嘟的，儼然將軍肚的模樣，這自然而然就是豬八戒了。第三位高大無(wú)比，下方略寬，唐僧騎著白馬行走在懸崖峭壁。最后一位個(gè)兒高，沙僧當(dāng)之無(wú)愧。

　　繼續(xù)向縱深行進(jìn)，周邊一座座山峰各式各樣，五花八門(mén)。我仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)其中有一座高峰整體就是一個(gè)公雞腦袋。半圓的雞冠，兩只眼睛突出而又溜圓，尖尖的下巴下托著一把胡須。這公雞一直在這兒，想必來(lái)這游玩的游客它都了如指掌了。這時(shí)，導(dǎo)游旗桿一揮，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在公雞旁邊還趴著一只巨型烏龜！簡(jiǎn)直就是鬼斧神工！這只烏龜?shù)娜怏w和一般的烏龜一模一樣，但是龜殼翹得老高，就好像自己龜兔賽跑贏(yíng)得了冠軍而得意洋洋造成的。

　　千奇百怪的石頭在黃山星羅棋布。瞧，那邊鴛鴦戲水，正玩得歡；看，這邊鯉魚(yú)跳龍門(mén)神采飛揚(yáng)……

中學(xué)生作文 篇5

　　今天是4月1日，你們猜是什么日子？我來(lái)告訴你們吧，今天是愚人節(jié)。因?yàn)榻裉煲参沂堑闹等丈�，所�?點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，許群、莢勇、趙潔和楊陽(yáng)都已來(lái)了。我剛放下書(shū)包時(shí)，莢勇說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我們來(lái)害害別人吧！”“good!”我們說(shuō)道。說(shuō)干就干過(guò)了幾分鐘，莢勇說(shuō)：“我把傘放在門(mén)上，人一來(lái)他把門(mén)一推，“啪”，傘掉下來(lái)就把他砸到了。我們把傘放在門(mén)上，這時(shí)董兵來(lái)了，我們?cè)诖白由险f(shuō)：“hallo!”董兵感到莫明其妙，當(dāng)他推門(mén)時(shí)，傘掉下了，幸之他閃的快，要不然就被傘打著了。他嚇了一大跳，說(shuō)：“怎么回事”“愚人節(jié)快樂(lè)!”他這才定下神來(lái)。

　　愚人節(jié)真有趣，真希望每天都是愚人節(jié)!

中學(xué)生作文 篇6

　　有一種植物，我不僅喜歡，還十分敬畏，那便是小草了。你可曾經(jīng)注意過(guò)你腳下那些微小的生命嗎？每當(dāng)冬天即將過(guò)去，是誰(shuí)最先將春天的氣息帶來(lái)？是小草。河堤邊的柳樹(shù)還未舒展筋骨，千萬(wàn)的花苞仍在沉睡時(shí)，是消除先從地面鉆出來(lái)，仿佛就是一個(gè)頑皮的孩子，告訴我們：春天來(lái)了。隨處都是淡淡的青色，帶來(lái)新的希望，讓人充分體會(huì)“要看草色近卻無(wú)”這種景象。

　　它是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物，但卻又是這等的渺小和不起眼。任何人都可以隨意地踐踏，他也有哪次折斷了腰，像生病的孩子般貼在大地媽媽的懷抱中，但它們并沒(méi)抱怨，并沒(méi)撒嬌，有誰(shuí)想象幾天過(guò)后它們又將挺起柔弱的身骨？記得有一天，我在東山嶺上散步時(shí)，看到一側(cè)的草地被燒得一片焦黑，頓時(shí)惋惜不已。但過(guò)了一段時(shí)間過(guò)后，在焦黑的`一片中，映入眼簾的依舊是零散的淡青色，讓我欣喜之余，也感嘆先人對(duì)它的贊頌“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是的，只要把根神扎土中，不管如何，它都會(huì)倔強(qiáng)地鉆出地表，點(diǎn)綴大地。

　　它們都是謙遜的，它們從來(lái)不與大樹(shù)比高，只是安分地在樹(shù)下生長(zhǎng)著。它們也從不與花兒爭(zhēng)妍斗麗，不計(jì)較人們?cè)谫p花時(shí)對(duì)它們那吝嗇的目光。它們總是如此默默無(wú)聞的。

　　當(dāng)樹(shù)上的最后一片葉子落下后，小草便穿上黃綠的衣裳，做好也風(fēng)雪斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。不畏狂風(fēng)，不怕暴雨。也許當(dāng)你俯視腳下，卻早已不見(jiàn)它們的身影，因?yàn)樗鼈円讶谌氪蟮�，化為肥料了�?/p>

　　看到它們，你可會(huì)想起烈日下或是寒風(fēng)中清掃街道的環(huán)保工人？可會(huì)想起疏通道路的交警？可會(huì)想起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)堅(jiān)守崗位，安分地為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民？它們都在默默地付出，甚至有許多連名字也不留下就走了。但沒(méi)人吃驚，就如同腳下的草被拔掉似的，顯得如此自然。他們身上的這些精神，不正是小草的精神？

　　我敬畏小草，如同我敬畏他們一樣。它們的倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，這些平凡生命中不平凡的品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨看看腳下，看看它們的倔強(qiáng)，也許你會(huì)明白今后的路要怎么走。

中學(xué)生作文 篇7

　　初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。 作文網(wǎng)

　　記得我剛上初中的時(shí)候，看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí)；看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練；看到初三的學(xué)生周六周日還要補(bǔ)課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)

　　到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的`學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。

　　當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺(jué)到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了，幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

　　在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。

　　初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。

中學(xué)生作文 篇8

　　其實(shí)這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

　　那時(shí)我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了。“朝我這排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?zhuān)空��?dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

　　車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的.腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е�一個(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。�。≡瓉�(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！

　　我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

　　雖然這件事過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

中學(xué)生作文 篇9

　　分享是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現(xiàn)，我在分享中得到了感動(dòng)與快樂(lè)。

　　記得那一天，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，但是卻讓我久久不能釋?xiě)�，我的臉上總浮現(xiàn)出一種憂(yōu)傷的表情，可是我卻不敢表達(dá)出來(lái)，一直憋在心里很難受。

　　她——我的好朋友看出了我的悲傷，牽起我的手安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一切都會(huì)好的，別憋在心里那么難受�！彼�還為我買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖，我含在嘴里，哭了。我被她對(duì)我的`關(guān)心感動(dòng)了。我只有在她面前才能卸下偽裝，表現(xiàn)出真正的自己；在她的面前我才可以將痛苦化解，將心中的情緒表現(xiàn)出來(lái)。我可以與她分享快樂(lè)，我們會(huì)一起開(kāi)懷大笑；可以與她分享憂(yōu)愁，她為陪我默默分擔(dān)，讓我放下心中的憂(yōu)愁。她是我最好的朋友，我們可以互相分享。

　　分享使我們的友誼更顯得彌足珍貴。

　　還有一個(gè)人總在背后默默的支持我，那就是我的媽媽?zhuān)�她總是不奢求我與她分享什么，但是卻跟我分享著自己的秘密。

　　從小，媽媽有什么好東西都先想著我，買(mǎi)來(lái)的好東西也是先給我，而我小時(shí)候不懂事，不知道與他分享，后來(lái)我懂了，我與媽媽分享了我的成功。

　　那次，我從學(xué)校帶回了屬于自己的第一件獎(jiǎng)品，我懷著成功的喜悅回到了家里，高興地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尀榱宋叶�高興，我與家人分享到了我的喜悅。

　　分享把我與家人的心拉得更近，那一天，我感到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

　　分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)，里面有朋友的愛(ài)，有家人的愛(ài)，構(gòu)成人類(lèi)情感的最高境界。

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