中學生作文實用（7篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉(zhuǎn)星移之時，世界間仿佛有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。
而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩說，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經(jīng)過他身邊時，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一并無法接收。
那是一個雨后初霽的午后，連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉(zhuǎn)過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出此刻我的視野里。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看著什么東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心�？熳邘撞�，見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地，盯著些什么。
我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓著一個鳥窩，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視著我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，仿佛在訴說著什么。見我愣在原地，他的`眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧著小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心里，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼里閃著靈動。它看著我，啾啾地叫著。
我什么也沒說，只靜靜地聆聽著這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。
我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺到了什么，轉(zhuǎn)過臉來，沖我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。
我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動人的歌謠。
中學生作文 篇2
夜幕降臨，我一個人坐在院子里仰望天空，星星在不停地閃耀著，更加襯托出了夜晚的寧靜與安詳。
我輕輕閉上了雙眸，幻想的翅膀飛向安靜的夜空……
我看見了天庭，正在高興之時卻看到了一個長相丑陋的人。噢，原來是豬八戒，他自從陪著唐僧西天取經(jīng)之后因又犯了天規(guī)，于是被罰到天牢里去做苦役。他一見了我就滿臉堆著笑，這讓我看著很不自在，他說：“玉蘭花神，看著俺老豬以前陪唐僧西天取經(jīng)的份上，這次的神仙考試給我批個高分怎么樣？”我聽后心想：哼！擺明了是要走后門，我才不會與你同流合污！可是呢，這樣拒絕了，他的面子也不好，想完后我就說：“豬老弟，我只是考官而已，至于改分，這項任務是由托塔李天王和四海龍王負責的，你求我也沒用！”豬八戒發(fā)現(xiàn)說服不了我，就氣呼呼地走了。考試終于到了，我見豬八戒遲遲答不上來，暗想道：等成績一發(fā)下來，我就向玉帝告發(fā)你！幾天后……成績公布了，豬八戒竟然考了第一，升級為二品元帥，我很驚訝就去問龍王問他是不是改錯了，要知道豬八戒可是目不識丁呀�？晌覄傋叩介T口，就聽見里面有人說：“龍王這次要不是你，俺老豬怎么可能第一呀！”“哪里，哪里元帥，客氣了，只是這錢的.事……”“給，以后這箱金子就歸你了�！薄澳俏揖凸Ь床蝗鐝拿�！”“哈哈哈哈……”
我剛想進去卻摔了一跤，我又跌回了現(xiàn)實中去，當我再次睜開眼時，卻發(fā)現(xiàn)天上的星星一閃一閃地好像也在為我剛才的幻想感到憤怒。是呀！當今社會上也會有像北海龍王、豬八戒樣的人，所以，我們從小就要抵制這種歪風邪氣，宏揚正氣。
中學生作文 篇3
在這個信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時代，太多物質(zhì)化的追求，太過復雜的社會關系，被無視契約牽絆住的人們很少能如同詩人荷爾德林所說般“詩意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機智，卻少了一分優(yōu)雅。
古希臘注明哲學家狄奧哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽光。不同于執(zhí)著于在社會立足實現(xiàn)功名的智者學派，狄奧哲尼斯認為世界上的權威補貨時可笑的錯覺，他漠視世俗的習慣于形式，崇尚原始而簡單的生活。
在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數(shù)幾個活得簡單的.人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對藝術抱著一種堪稱為固執(zhí)的簡單執(zhí)著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對，他放棄了蒼白無力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國——那里有旋轉(zhuǎn)的星空，被風吹亂的柏樹，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經(jīng)濟上的窘迫絲毫沒有影響他心頭的快樂和幸福感，避開世俗撲面而來的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡單，太執(zhí)著，太固執(zhí)，以至于寧愿餓死在畫板前，也不愿放下周中的畫筆。當夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的時世棄兒展現(xiàn)給世界的，是一個更富有創(chuàng)造力于無限激情的全新世界。
反觀當下，事件、信息、沸點、意見、聲音鋪天蓋地，但個性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標的噸位越來越大，但品種單一，質(zhì)地雷同。在這個長和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數(shù)人活的如此雷同，像是流水線上批量生產(chǎn)的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個體差異性越來越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個案，適
宜的棲居樣本，劫難尋覓。
這個世界，會好嗎
“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說。那些平平淡淡的人生，勝過虛張聲勢的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個簡單的，有內(nèi)心時空的人，詩意的棲居于大地。
中學生作文 篇4
“易林怡璐！再跑快一點�。。 笔Y欣宜大喊，太陽聽了都皺了眉，忙捂住耳朵。
“我，我跑不動了，欣宜，你，你慢，慢點，等，等，我！”易林怡璐都快跑的虛脫了，有氣無力的央求道�！敖裉焓俏覀儓蟮降牡谝惶欤绻氵t到，那就要毀掉老師對你的第一印象了！”蔣欣宜急了，忙說，”好吧！拼了！沖��！“
大街上，兩位如花少女正不顧形象的向前跑去。
“停，那不是怡璐和欣宜嗎，他們的司機呢？蕭林，去接他們上來。”說話的女孩驚奇的看著，但還是顯得很冷靜，仿佛一切事情和她無關。沒錯，寧曉儀，中國第五大強企業(yè)寧氏集團寧浩天的女兒。
“曉儀！曉儀！”兩人齊聲說道，眨眼間，就被蕭林接上了車。
再看兩人，臉紅紅的，低頭不語，一時間，空氣仿佛停止了，三個人不言不語�！澳莻�，是這么回事，今天蕭翎生病了，所以...”所以你就讓他在家養(yǎng)病，和欣宜走著來了？那欣宜，你呢？“那個，是這樣啊，蕭離剛從美國回來，時差還沒調(diào)節(jié)好，所以...”寧曉儀在心里暗笑，這兩個善良少女，真有他們的�！昂昧撕昧耍憧纯茨銈儍蓚�，我又沒怪你們，快整理好發(fā)型和衣服吧，我們到了。”
車停在貴族學校前，三個少女從車上優(yōu)雅的走下來，校門口同學眼睛根本無法把眼睛從她們身上移開。今天，易林怡璐穿了一件淡藍色的.裙子，頭上別了一個淡藍色的發(fā)夾，蔣欣宜身著一件淡粉色連衣裙，手腕上帶著一條粉水晶手鏈，而寧曉儀，穿著一條淺綠色的裙子，頭戴一頂?shù){色太陽帽，她們?nèi)硕己茏匀坏陌杨^發(fā)散開，蕭林不知何時，帶來蕭離和蕭翎，三位貼身保鏢跟著三位少女來到校長室，可是校長室卻空無一人......（她們來校長室當然是報到來了，可是校長去哪里了？到底發(fā)生了什么！敬請期待）
中學生作文 篇5
當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的`力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學生能做到嗎？中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌��！
大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳！家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
中學生作文 篇6
前不久,我們學校來了一群特殊的客人-----泰國的大哥哥和大姐姐。他們這次來我們學校進行中文學習和訪問交流。每天在校園里我都能看到他們的身影，我真想和他們交朋友呀！令我意想不到的是，音樂老師通知我要在中泰交流聯(lián)歡晚會上，用古箏為泰國朋友表演《漁舟唱晚》這首曲子。我聽后興奮不已，高興地跳起來。回到家就開始一遍一遍認真地練習這首曲子。我暗下決心：一定要好好彈奏，決不能丟臉。
到了表演的那一天。我穿上了漂亮的紅禮服，迫不及待地跑到晚會現(xiàn)場。哇！會場里有好多的人呀！老師、二十多個泰國朋友們、還有我校的學生，整個會場座無虛席，大家都在準備看表演。
晚會開始了，主持人是一位五年級的姐姐和一位泰國哥哥。泰國哥哥的中文說得還真不錯。他字正腔圓地宣布：第一個節(jié)目是由泰國學生表演歌曲聯(lián)唱。伴隨著優(yōu)美的樂曲，泰國學生們演唱了《茉莉花》、《甜蜜蜜》，雖然他們的中國話不太標準，但節(jié)拍跟的`很準確，每個泰國朋友臉上都洋溢著幸福的笑容，別樣的歌聲給我們帶來了快樂。
我開心地欣賞著一個個精彩的節(jié)目，當聽到主持人說：下一個節(jié)目，請聽賀李軒同學的古箏獨奏《漁舟唱晚》時。我心里的小兔子開始狂跳不止，媽媽幫我把古箏架好。該我表演了，我深深地吸了一口氣，抬起了頭，大步走上舞臺中間，坐在古箏前，雙手平放，開始認真地彈著每一個弦，熟悉而又悠揚的琴聲從我指尖中流淌。會場上真靜呀！只有我的琴聲在飄蕩。漸漸的，我心里的浪潮也慢慢平靜下來。我順利地彈完了，我站起來深深地鞠了個躬，走下臺。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。媽媽和老師沖我豎起大拇指，我開心地笑了，看來我的第一次表演成功啦！
在晚會上，泰國學生還表演了新疆舞、筷子舞，展示了他們用粘土制做的各種各樣的馬勺、漂亮的中國結�？磥磉@次泰國朋友們不虛此行，短短二十天竟然了解學習了中國許多的傳統(tǒng)文化，他們可真棒呀！我能夠在他們回國前，為他們表演古典民樂，讓泰國朋友感受我國古典樂器20xx的魅力。我真是太開心啦！這真是一場難忘的晚會，我會永遠記住的。
我認真地彈奏著，中泰交流會場回響著漁舟唱晚！
中學生作文 篇7
在愈加浮躁的社會里，行走也愈加不易。隨手可招來的出租車，按時刻表準時起程的航班，就連上學的孩子們，嘻笑聲也隨自行車漸漸遠去，快節(jié)奏的生活，行走的機會少了。然而，雙腿作為工具的行走，是我們的祖先們，從猿進化而來后一直不可缺少的活動方式。一周歲的孩子，走得跌跌撞撞，磕磕絆絆，甚至伴著他們的哭聲，于是乎，也許坐在汽車中的你會問，我們行走，究竟是為什么呢？
的確，三次工業(yè)革命帶來了人類社會翻天覆地的變化，人們甚至可以在睡夢中完成萬米跋涉，行走似乎不那么重要了。但是，很早之前，并不是這樣。許多動物用四條腿活動時，人類已經(jīng)直立身子，他們的雙手也已經(jīng)靈活地做各種工作了。人不會飛，但可以制造出使人類上天的工具，這是人類應該引以為豪的事��！那時候，雙腿是近距離活動最主要的方式。當然，人的體力有限，行走也有它的局限，出現(xiàn)馬車等交通工具也在情理之中，但決不可以代替人自身的行走。
有人說飯后走一走，活到九十九。也許這不一定準確，但是經(jīng)過調(diào)查，是有一定科學性的。行走可以靈活我們的四肢，促進血液循環(huán)與物質(zhì)代謝。在飯后悠閑慢步時，也許連心情都會變好。
自然界是多姿多彩的'，爭妍斗艷的花朵可以使人陶醉，豐碩可人的果實讓人向往。行走時風輕輕拂過周身，各種別樣的聲音，這一切的視覺、觸覺、聽覺的沖擊使人們已經(jīng)厭倦無味工作的疲憊的心情一下子得到最柔和的安撫。有時途中風景也許不那么美好，但是一切新奇的事物都有好奇心，使得行走時的漫無目的也變得神秘與充滿探索性。有時對生活的無助、害怕、煩躁與厭惡一些孩子選擇了離家出走。走，逃離，外面的世界需要通過行走抵達。旅游時許多人喜歡徒步也是一樣的道理，行走是一件可以愉悅身心的事。
許多人也許完成不了馬拉松，但可以完成千里跋涉。行走，走走也可以歇歇，總會達到目的地。當然，有時候行走也是有使命的，譬如李時珍千山萬水地不辭勞苦地行走，譬如紅軍歷盡艱難的二萬五千里征程。完成行走，漫長的行走，可以磨礪意志，使日后的每一步都邁得堅實有力。
行走，祖國河山大好，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)也是可愛的，踏過它們，心里是不是很踏實呢？
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