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中學(xué)生作文（集合10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
姚江是我們余姚的母親河，通濟(jì)橋橫跨在母親河上。
通濟(jì)橋是一座古老的橋，又叫舜江橋。她始建于北宋慶歷年間。原來是木橋，屢建屢毀。到了元朝至順三年，（就是公元1332年）最后終于建成了石橋。現(xiàn)存的橋是清雍正七年至九年。（公元1729年到1731年。）開始重建的，它擁有“浙東第一橋”的美名。
現(xiàn)在的通濟(jì)橋長43.4米，主孔凈跨14.2米，橋面中間的寬是5.6米。兩側(cè)有望柱24根，欄板有22塊。欄桿上雕刻著：長鼻子的大象頭，它的兩只大耳朵像芭蕉扇，鼻子像長龍；威武的獅子兩只眼睛炯炯有神，頭上一卷一卷的毛使它更加威風(fēng)凜凜；美麗的蓮花花瓣舒展而開，露出了小小的胖胖的蓮蓬。橋下有三個(gè)橋洞，非常的高，據(jù)說可以過海船而不用下帆。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，波光粼粼，像一個(gè)圓圓的大月亮。發(fā)大水的時(shí)候，河水怒吼著，一浪高過一浪，幸好通濟(jì)橋有三個(gè)大橋洞排水。橋的兩側(cè)有兩幅對(duì)聯(lián)呢！這些對(duì)聯(lián)非常古老。東面的對(duì)聯(lián)刻著黑黑的大字：千里遙吞滄海月，萬年獨(dú)砥大江流。而西面卻寫著：一曲蕙蘭飛彩鷁，雙城煙雨臥長虹。
而我最喜歡的還是春雨中的通濟(jì)橋�！疤旖中∮隄櫲缢帧蓖�(jì)橋在春雨中非常優(yōu)美，就像一位亭亭玉立的.少女穿著碧綠的衣裳在風(fēng)雨中舞蹈。（碧綠的衣裳指青苔）撐著一把雨傘踩在古老的石板上，我看著調(diào)皮的雨點(diǎn)落入母親河的懷抱，我非常嫉妒，我想變成一滴小雨點(diǎn)落入母親河的懷抱，感受母親河的母愛，感受歲月的滄桑。
最熱鬧的華燈初上的通濟(jì)橋。各種各樣、顏色不一的燈光落在通濟(jì)橋上，頓時(shí)變成了五彩繽紛的舞臺(tái)，馬上就熱鬧起來了——有跳舞的、有散步的、還有唱京劇的……真是八仙過海各顯神通呀！霓虹燈似乎也跟著樂曲，一會(huì)兒換成東色一會(huì)兒換成藍(lán)色，更增添了喜悅的氣氛，讓古老的通濟(jì)橋年輕了一次。
中學(xué)生作文 篇2
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。
時(shí)間流逝得很快，我對(duì)中學(xué)的盼望越來越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái)，學(xué)校具有各種專用室，方便同學(xué)讀書學(xué)習(xí)。
我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺,學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對(duì)學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
一踏進(jìn)中學(xué)的校門，便傳來瑯瑯的'讀書聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。一進(jìn)教室，只見同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類中學(xué)，只要充滿信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。
中學(xué)生作文 篇3
我從來沒有釣過魚，也不知道釣魚是一種什么樣的滋味，每當(dāng)看見別人釣魚時(shí)，尤其是看見別人釣上魚時(shí)，我的心里總是癢癢的，我好想有一套簡單點(diǎn)的漁具呀！
經(jīng)過我的幾次努力媽媽終于耐不過我，答應(yīng)給我買了一套簡單點(diǎn)的漁具。那一夜，我興奮的難以入眠。第二天，我起的很早，急急忙忙一會(huì)就做好了釣魚前的準(zhǔn)備：挖蚯蚓，一杯子米，漁具，水桶便迫不及待的拉著爺爺陪著我一起來到附近的一條小河邊釣魚。由于我天生手不靈巧，所以我費(fèi)了很大的精力，才把這細(xì)細(xì)的，活潑亂跳的蚯蚓穿上魚鉤。我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下拋下了魚鉤，又幾次跟據(jù)水得深淺調(diào)整著魚線上的浮漂，我在河邊靜靜的'等待著，大概過了十五分鐘，魚漂動(dòng)了幾下，我想起爺爺說過魚漂動(dòng)了就說明有魚上鉤了，而我剛釣了十五分鐘就掉到了魚，比起人家那種到一條魚要幾十分鐘的人簡直就是天才嗎！我簡直可以和專業(yè)釣手媲美了！我越想越激動(dòng)，“嗖”的一下把魚桿往上一拎可連個(gè)魚影兒都沒有，而且連蚯蚓都快被弄下來了。原來是魚剛剛碰鉤，還沒有咬呢，自然釣不上魚。我調(diào)整了一下蚯蚓，又拋了鉤，我蹲在岸邊，靜靜的等了十分鐘沒有魚，我開始有些急躁起來，又焦急的等了十分鐘，還是沒有魚，我變得有些失望了，腿蹲的又酸又痛，默默的向河中撒了一把米，又過了十分鐘，魚漂輕輕動(dòng)了一下，這次我沒有像上次那樣激動(dòng)，全神貫注的盯著浮漂，只見它動(dòng)動(dòng)停停，動(dòng)動(dòng)停停。爺爺?shù)吐暩嬖V我說：“這是狡猾的魚兒在試鉤呢！”這時(shí)魚漂劇烈抖動(dòng)起來，魚線被拉得直直的。有魚上鉤啦！我吸取上次的教訓(xùn)，屏住呼吸又等了幾秒，才猛的一提竿，哇！一條被爺爺稱為“小棍子”的魚在水面上掙扎著，我迅速收縮魚線，將魚拉到到了岸邊，飛快的解開了魚鉤，將魚放進(jìn)了水桶。大概是因?yàn)槊椎脑虬�，我又釣到了不�?0分鐘，就又釣上了一條“小棍子”而且比剛才那條更肥更大。
看著水桶里的活蹦亂跳的魚，我既高興，因?yàn)槲也诺谝淮吾烎~就釣上了兩條共重0。5公斤的魚，又有些痛惜，因?yàn)檫@些笨拙的魚兒，不去吃那些米粒，為什么偏偏要去咬我的魚鉤呢？太陽漸漸升高了起來，魚兒們都躲到河中間的深水處了，我也結(jié)束了我的第一次釣魚。釣魚鍛煉了我的耐心，也增強(qiáng)了我的判斷能力。
中學(xué)生作文 篇4
在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周圍是數(shù)不勝數(shù)的荷花，背景是古色古香的亭臺(tái)樓閣和依稀可見的北寺塔。
這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時(shí)在拙政園拍攝的。當(dāng)時(shí)園里游人如熾，我和媽媽走著走著，看到遠(yuǎn)處的北寺塔。我對(duì)媽媽說，媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎么在這拙政園里？。正在我們疑惑不解的時(shí)候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發(fā)花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對(duì)我們說，你們知道嗎？拙政園的設(shè)計(jì)非常巧妙，北寺塔雖然不在園內(nèi)，可設(shè)計(jì)師利用借景的辦法把這座塔給借到園里來了，有意思吧？
嗯！我連連點(diǎn)頭，的確很有意思。
老爺爺聽了很高興，蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味。天氣太熱，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺依舊笑容滿面。
來，我?guī)湍銈兒蟼�(gè)影吧。
太好了，謝謝您！媽媽說著把相機(jī)遞給了老爺爺。
1、2、3老爺爺按下快門，哎！把其他游客照進(jìn)來了。再來一張！這張還是不好，后面的.北寺塔照模糊了。
就這樣吧，太麻煩您了。媽媽很不好意思。
別客氣，再來一張！，老爺爺耐心極了。
我和媽媽連忙笑瞇瞇地?cái)[好姿勢(shì)。
這張好極了！你們看看！老爺爺認(rèn)真地看著照相機(jī)的屏幕，露出了滿意的笑容。
謝謝，謝謝！我們媽媽齊聲說到。
前面還有很多景點(diǎn)，祝你們玩的愉快！
再見，爺爺！
我和媽媽邊走邊說，這位蘇州老爺爺真熱情啊。
是啊，蘇州園林都因?yàn)樗览病?/p>
走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學(xué)生模樣的游客照相�？烧媸且晃粺嵝牡睦蠣敔敯�！
我非常喜歡這張照片，不僅是因?yàn)檎掌昝罒o缺，還因?yàn)橥高^這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛家鄉(xiāng)、樂于助人的心。
中學(xué)生作文 篇5
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有微信有微博，可以隨時(shí)記錄自己的所思所想所感。我一直覺得，在日常生活里不忘隨時(shí)感受，是一件很美好的事情。如果能將感受用文字記錄下來，那就更美妙了。我少年時(shí)代，家里就有這樣厚厚的幾大本硬皮筆記本，那是我從小學(xué)開始的文字記錄。
大約要從小學(xué)一年級(jí)開始說起。那時(shí)候我們家住在現(xiàn)在的浣紗路，5層樓房的頂樓。上世紀(jì)80年代初期，這個(gè)城市沒有現(xiàn)在的高樓林立，5層樓，就已經(jīng)能夠看得到這個(gè)城市的全部樣貌啦！記得我們家朝西的那面窗戶是看得到西湖的，在我與西湖之間，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看著雨水一陣陣沖刷著那些房子，忽然扭過頭對(duì)媽媽說，“媽媽，我發(fā)現(xiàn)給小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那時(shí)候我多么小，還是要媽媽幫著洗澡的年紀(jì)呢。
我至今記得媽媽那時(shí)候的表情，有點(diǎn)驚訝，更多的是贊許。她說我這樣的想象力很好啊，而且要記錄下來，很珍貴。于是她就翻出了一個(gè)硬皮、黑色封面的方方的大本子對(duì)我說：“從今天開始，媽媽會(huì)把你說的每一句有意義的話記下來。雖然你現(xiàn)在還不怎么會(huì)寫字，媽媽會(huì)幫你寫第一篇，以后你可以用拼音慢慢寫，好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我的寫作小本本就這樣建立起來了，我也開始熱愛上用文字記錄和表達(dá)。
我?guī)缀跏堑谝淮莫?dú)生子女，父母工作忙，打小就是個(gè)“掛鑰匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一樣的，遇到好玩的事情，都希望講給別人聽，與其他人一起分享。于是在那些一個(gè)人的日子里，用文字記錄，就成了我的一種表達(dá)的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗邊看到夕陽映紅了晚霞，正好纏繞在高高的塔吊上，便會(huì)搬出我的硬皮本，寫上一句“夕陽紅彤彤的，就像給大吊車系上了一條圍巾一樣”。
記憶猶新的是那次，我的媽媽生病了，我就在硬皮本上記錄著：“今天媽媽生病了，我來學(xué)做媽媽。我給媽媽倒開水、削（那會(huì)兒寫的還是拼音）蘋果、講故事。媽媽笑了，我也很高興�！比缓笥幸惶�，我的班主任老師來家訪，翻看我的硬皮本，無意中看到這篇，就鼓勵(lì)我參加全國的小學(xué)生作文比賽，當(dāng)時(shí)投稿投的就是這篇《學(xué)做媽媽》。記得這篇小小的豆腐干文章獲得了當(dāng)年的全國小學(xué)生作文比賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還被發(fā)表在當(dāng)時(shí)我們小孩子眼里最最高級(jí)的《小朋友》雜志上，還拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)。那一年是1983年，我小學(xué)一年級(jí)。
這樣的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一來初中有了寫周記的要求;二來那會(huì)兒開始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意寫在半公開的本子上了。有時(shí)候到外面去玩，沒有帶這個(gè)大本子但是又想寫東西，就會(huì)用身邊的紙和筆把所見所聞、所思所感記錄下來，回家再仔細(xì)地粘在那個(gè)本子上。甚至做了錯(cuò)事的檢討書，都會(huì)因?yàn)橛昧藥讉�(gè)自己比較得意的形容詞、比喻句或者排比句，而被“收錄”到這個(gè)大本子里。久而久之，大本子越變?cè)胶�，像八爪魚一般伸出了越來越多的觸角，就像自己的心靈，由于記錄和感知便更容易被生活所觸動(dòng)。
至今我一直不敢用“寫作”這個(gè)詞來形容我對(duì)書寫文字的熱愛，因?yàn)樵谖铱磥怼皩懽鳌笔且患嗝闯绺吆颓樯钜庵氐氖虑�。而我，僅僅是一個(gè)喜歡用文字來表達(dá)的愛好者。在用文字書寫和表達(dá)這件事情上，我的小學(xué)語文老師楊明明真是特別要感謝的。是她無比包容地看著我肆無忌憚地寫著我認(rèn)為合適的文字，總是贊許地面對(duì)著一個(gè)小朋友的各種“胡言亂語”和異想天開，甚至“縱容”我的一些用詞不當(dāng)。記得有一次我大約是想表達(dá)“徘徊”的意思，卻用了另一個(gè)詞“盤旋”。楊老師并沒有武斷地指出這個(gè)詞的不恰當(dāng)，而是仔細(xì)問了我為什么要用這個(gè)詞，看著我語無倫次指手畫腳的笨拙樣子，楊老師也終于理解了我的意思，而后耐心地告訴我更合適的表達(dá)是“徘徊”。
我想，寫作最重要的.一點(diǎn)，是要熱愛生活。常常遇到有人問我，要寫什么啊，覺得沒有什么可以寫的呀。是哦，我們都是普通人，也沒有太多的機(jī)會(huì)經(jīng)歷那些驚天動(dòng)地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各種各樣的細(xì)節(jié)都是鮮活、生動(dòng)而且美好的。只要熱愛生活，與生活做好朋友，做生活的有心人，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有取之不盡用之不完的素材。另外一點(diǎn)，是要勤于動(dòng)筆。從看到，到想到，再到寫出來，是不同的。寫出來，體會(huì)文字表達(dá)的魅力和樂趣。然后逐漸找到適合自己思維和性格的語言表達(dá)模式。試試看，是一件無比快樂的事情呢！
有時(shí)候翻開以前的記錄大本子，就像撩開過去的日子。那些幼稚的筆跡和話語還有語氣啊，是曾經(jīng)幼小心靈里的蕩漾。在那些文字里可以看得到自己的成長，語言的成長、思想的成長。有了文字的記錄，就有機(jī)會(huì)回味過去的邊邊角角，甚至連一些檐角籬邊都不會(huì)遺漏。雖說那都是過去的了，沒有什么價(jià)值了，卻在一次又一次的回味中，有了與故舊相逢的心動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇6
我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無所不在，排山倒海，我要我的精彩！
——題記
漫漫黑夜中，是什么照亮了前方無止無境的道路？茫茫大海里，是什么點(diǎn)燃了指路的燈塔？是什么讓我一次次跌倒卻又堅(jiān)強(qiáng)勇敢地爬起？是什么讓我坦然面對(duì)人生中一次又一次猛烈的風(fēng)風(fēng)雨雨？是期待。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有目標(biāo)才會(huì)有期待。它，讓我在歲月的洗禮中更加成熟，讓我在一座座大山下仍然堅(jiān)持著自己的信念。不論世事變遷，不論滄海桑田，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)定著我的期待。
在許多人看來，我的夢(mèng)想是異想天開、遙不可及的，甚至連媽媽都反對(duì)并打擊，然而這個(gè)從小伴隨我長大的理想從未動(dòng)搖過——我要當(dāng)一名歌星，一名燦爛奪目的明星。盡管我知道這條路很遙遠(yuǎn)也很艱辛，但我一直堅(jiān)信并期待著。我喜歡音樂，我熱愛舞臺(tái)，我喜歡主宰自我、統(tǒng)治舞臺(tái)的感覺，我希望用自己的.歌聲為別人帶來快樂。在音樂這條道路上，我有兩個(gè)無比崇敬的歌手——張杰、魏晨，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的期待，遭受多少艱難坎坷，經(jīng)歷了多少千辛萬苦。我喜歡的不是他們頭頂耀眼的光環(huán)，而是光環(huán)下的艱辛和汗水。他們高亢有力的聲音，充滿生命力的歌曲，不知給了我多少勇氣和動(dòng)力。我跟著他們的足跡，一步步邁向我的音樂王國，那“荒謬”的夢(mèng)想已在我心中生根發(fā)芽，再也無法鏟除。
我如癡如醉地唱歌，就算嗓子啞了也要忍住疼痛唱下去，我走火入魔地迷戀舞臺(tái)，珍惜著那追影燈停留的每分每秒，我渴望用自己充滿力量的聲音為孤獨(dú)寂寞的人注入堅(jiān)強(qiáng)與信心，我期待有一天能在真正閃光的舞臺(tái)上，用歌聲詮釋著喜怒哀樂，傳遞著悲歡離合，甚至和我的偶像同臺(tái)演唱。無論前進(jìn)的路上有多少風(fēng)霜雨雪，我不怕，我會(huì)執(zhí)著地追求。那是我深深烙在心中的夢(mèng)想，也是我一生的期待。
后記
我期待著，夢(mèng)想花盛花開；我期待著，信念流光溢彩；我期待著，明天不再徘徊；我期待著，鋪滿鮮花的未來；我期待著，精彩璀璨的舞臺(tái)。
中學(xué)生作文 篇7
從小，我就是一名吃貨，吃的力量是強(qiáng)大的，它促使我對(duì)成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望。我喜歡美食，在我看來，美食是一種生活方式，美食是一種心情。古人早有說法：“食無定味，適口為珍�！边m合你口味的菜品，大概就可以被稱作美食了。
小時(shí)候的我最喜歡看《舌尖上的中國》，它的主要講述了中國各地的美食生態(tài)，通過對(duì)中華美食的多個(gè)側(cè)面，來展現(xiàn)食物給中國人生活帶來方便；見識(shí)中國特色食材以及與食物的一系列元素；了解中華飲食文化的源遠(yuǎn)流長。
美食是我的動(dòng)力，追尋美食是我的目標(biāo)�！懊朗臣摇边@份工作是我夢(mèng)寐以求的理想。我認(rèn)為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣?xùn)|西發(fā)表文章登在報(bào)刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當(dāng)然希望自己不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常�；孟胫号_(tái)燈斜斜地照在書桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句，“呼�！蔽彝Ｏ率种械墓ぷ�，擦了擦額頭上的細(xì)細(xì)的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小地抿了一口，真不錯(cuò)！工作室里有兩排書柜，里面擺滿了我的.作品和獎(jiǎng)杯。待會(huì)就要出國了，這次是品嘗俄羅斯的冰激凌，期待以久，收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。但這還只是我的一個(gè)幻想，希望經(jīng)過我多年的感受和努力，成為美食家將不再是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我覺得做美食家首先要對(duì)各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的了解，要求美食家經(jīng)常接觸時(shí)尚的飲食以及多與飲食專家交流，與朋友隨時(shí)討教、互相切磋，不斷學(xué)習(xí)，吸取新的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的美食家。
有志成為美食家的我，除飲食之外平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)筆桿，多敲鍵盤，用文字講美食，切忌吃完就算！我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。
中學(xué)生作文 篇8
我超級(jí)喜歡動(dòng)物，夢(mèng)想著能有一個(gè)充滿歡樂幸福的“動(dòng)物園”，有小雞、小鴨、小貓、小狗和許多小動(dòng)物，我親自為養(yǎng)和照顧它們，但是我知道這是不可能的，好在姥姥家養(yǎng)了一只小狗，叫：笨笨。滿足了我的心愿，成了我最要好的動(dòng)物朋友。笨笨已經(jīng)3歲多了，它矮矮的個(gè)子圓滾滾的肚子，穿著一件黃色的“毛衣”露出黑色的`嘴巴和兩只圓圓的眼睛，樣子很可愛。它走起路來身子左右搖擺，兩只耳朵耷拉在腦袋上，看起來懶懶的、笨笨的。
可每次見到我，它的尾巴不停地?fù)u啊搖，執(zhí)著的跟在我的身后，憨憨的表情特討人喜歡。每次我到姥姥家，笨笨就會(huì)迎面撲來，不停的地在我身上蹭來曾去，偶爾嗓子里發(fā)出低沉的叫聲，像是在歡迎我，我也迫不及待的迎上去，輕輕撫摸它那光滑的“毛衣”，拿好吃的食物喂給它，它就歡快的吃起來，看到小笨笨吃的開心，我也覺得很滿足。我可愛的小笨笨，是我“動(dòng)物園”里唯一的小動(dòng)物，也是我最喜歡的小動(dòng)物，希望它快樂的成長！
中學(xué)生作文 篇9
5天軍訓(xùn)結(jié)束了，總的一句話，有苦有累，有甘有甜。其他也沒有太多形容的了。去之前，我還在想，到底去還是還是不去，其實(shí)很矛盾，一方面，去，我是很怕花錢，這么多年了，也給家里增添了很多負(fù)擔(dān)。近年我身體不是很好，家里人更是加大力氣關(guān)心我。慚愧，作為學(xué)生，除了讀得更好，還能干嗎？ 嗯，很早，我就在考慮要不要去軍訓(xùn)，除了身體也是為了剩錢。不過比較意外的是，后來我還是選擇去軍訓(xùn)，聽了一個(gè)同學(xué)說，反正中學(xué)也就那幾次，不去白不去，也算是體驗(yàn)了。人生就那么長，除了體驗(yàn)生活，人生也就那樣，那么點(diǎn)事情，那么點(diǎn)有意義的事情值得去做。幸福了。 后來，我就算是回家整理行李。這里要說的是，我整理行李也花了不少心思，從包的選擇，到衣服的選擇，再到怎么"塞"衣服，考慮了一個(gè)半天。晚上還在琢磨最后的幾件中褲和襯衫到底要不要放進(jìn)去，呵呵。反正也那樣，就擱著。第二天比較早起來。一看到衣服，就來靈感了。突然想到怎么放最好（還是大哦，包包就那個(gè)個(gè)頭）呵呵。唔。其實(shí)我還是感覺很失落的，不知道為什么最近幾年老實(shí)這么感覺。覺得活著，活著怎么會(huì)那樣的.無聊�；蛘邥�(huì)那樣沒有激情（我好像本來就不喜歡激情和熱鬧？）真的，感覺很失落。反映在我寫的文章，詩啊，歌詞上面，哀傷的那個(gè)感覺，同學(xué)們都這么說。
中學(xué)生作文 篇10
仰望天空，看著一群群鳥兒從我視線里劃過，我知道了它們生命的顏色便是無邊無際的藍(lán)天；俯首大地，看著一只只正在成長的小生命，我知道了它們生命的顏色便是光明；回首一剎那，看著一棵棵昂首挺立的大樹，我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩，我生命的色彩，熱情的、純的、淡的……
我的`生命是紅色的。記得剛上初中時(shí)，我也不知道自己擅長什么，總覺得自己一無是處�？墒钱�(dāng)自己的第一篇作文被老師點(diǎn)名表揚(yáng)并當(dāng)著全班同學(xué)朗讀時(shí)，我覺得自己希望的大門被打開了。那時(shí)的我愛上了寫作，愛上了看各式各樣的書，愛上了用筆描繪身邊的一切……作文也寫得越來越好了，我對(duì)她的熱情真的可以到廢寢忘食了，因?yàn)橛辛藢?duì)它的熱情吧，所以靈感也特多，我的生命是紅色的，因?yàn)槲覔碛袩崆椋灿袏^斗的激情！感謝紅色的熱情，讓我的生命有了動(dòng)人的一筆。
我的生命是綠色的。總討厭上體育課。尤其是跑步，可是在跑步的過程中，我學(xué)會(huì)的東西卻是滿滿的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新，我由于跑前面兩圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的超越，可是我卻再也無能為力了，正想放棄的時(shí)候，“再加把勁，快到了，加油�。 甭牭嚼蠋煹墓膭�(lì)，我覺得無地自容，心想：別懦弱了，只差一點(diǎn)了，別放棄！”當(dāng)我勇敢地沖到終點(diǎn)時(shí)，那一刻我感受到了陽光的“溫柔”，心中的快樂……我的生命是綠色的，因?yàn)樗碇Ｍ�，我將帶著�?jiān)持不懈的綠色在生命的畫紙上描出更多絢麗的色彩！
我的生命是粉紅色的。當(dāng)父母勞累時(shí)，我會(huì)承擔(dān)起一個(gè)做女兒的責(zé)任，端上一杯熱茶，送上一聲問候；當(dāng)朋友有困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的伸出我的援助之手；當(dāng)看到街上孤兒時(shí)，我也會(huì)同情心泛濫；當(dāng)看到電視劇中感人的情節(jié)，我也愿意為他們哭一場(chǎng)……粉紅色，代表著溫馨、善良，我喜歡純純、淡淡的粉紅，他是我生命中最動(dòng)人的色彩……
每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的顏色，如一杯香茗，一首樂曲，一杯白開水……需要我們細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)聆聽、細(xì)細(xì)感受……
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