中學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完它。每年的春天，都有新的篇章。

　　五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。

　　墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院墻上，有春爬高時(shí)留下的腳印兒；樹(shù)枝上，有春野性岔著腿騎在樹(shù)杈上的身影兒；桐樹(shù)上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風(fēng)兒一吹，落下來(lái)好些，我和伙伴們就爭(zhēng)著跑過(guò)去踩喇叭兒，一踩一個(gè)響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹(shù)上，有春搞惡作劇捉來(lái)的'小毛毛蟲(chóng)，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲(chóng)兒并不聽(tīng)話，接二連三地跳下來(lái)，跳到地頭，或是路邊，有時(shí)還會(huì)鉆進(jìn)我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地里偷偷地笑……唉，和我一樣調(diào)皮的春!

　　十歲時(shí)，我讀春天的可愛(ài)。

　　看，一望無(wú)際的麥田里，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點(diǎn)黃帆，叫人愛(ài)不釋“眼”；聽(tīng)，湛藍(lán)的天空中，傳來(lái)陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，那是歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來(lái)花香源自一座挺大的果園。好奇地瞇著眼兒，從絲線般細(xì)的門(mén)縫望進(jìn)去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個(gè)五彩繽紛的果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如癡如醉的春!

　　十三歲了，我讀春天的意韻。

　　當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，望著眼前的春景，我想起了老師說(shuō)的“一年之計(jì)在于春”，于是，前面的道路不再迷茫。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，看到水渠里的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣?xùn)|西——生命。生命，源于春天。夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽(tīng)著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想!

　　將來(lái)，我還要讀春天的憧憬……

　　讀春，讀到明天，讀到長(zhǎng)大，讀到未來(lái)……

中學(xué)生作文 篇2

　　方格子的局限性讓我無(wú)比向往門(mén)外的世界，我的存在正如青蛙一樣日復(fù)一日的看著同一片天空。

　　——題記

　　我坐在窗前不知多少時(shí)日了，久到我也記不清了。靜聽(tīng)風(fēng)吹雨打，細(xì)賞花開(kāi)花落，窗前的風(fēng)景是這件黑屋子唯一的樂(lè)趣。窗前的一切都會(huì)牽動(dòng)著我的心。我經(jīng)常應(yīng)為窗前的花謝了而傷心一陣，也會(huì)因?yàn)橛幸恢恍▲B(niǎo)停在窗前而期待一陣更會(huì)因?yàn)榭床坏叫∨笥训纳碛岸鴵?dān)心一陣。忽然有一天，小朋友們把我的窗踢碎了，我著急了：這可怎么辦？沒(méi)有了窗子我怎么賞花聽(tīng)雨看風(fēng)景？沒(méi)有了窗我在屋子里還有什么樂(lè)趣？

　　“出去吧！走出著個(gè)黑屋子，門(mén)外的世界比屋子里的更精彩，出去吧出去吧……”有個(gè)聲音一直在耳邊環(huán)繞，出去嗎？我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要出去，可窗戶沒(méi)了，我要怎么辦，或許出去看看也不錯(cuò)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)了門(mén)，陽(yáng)光漸漸照亮了屋子，刺傷了我的'眼，但也溫暖了我的身體，我的那顆長(zhǎng)久冰冷的心。有一陣清風(fēng)吹來(lái)，夾雜著花香，有一只蝴蝶闖入我的視線，占據(jù)我的眼球，然后緩緩離去，似乎是在引誘我出去，我毫不猶豫的沖了出去。我看到了茵茵綠草，看到了參天大樹(shù)，看到了繽紛花朵，看到了活潑的鳥(niǎo)兒們，看到了更遠(yuǎn)更大的地方……

　　我想要奔跑，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始變得貪婪，我開(kāi)始不滿足看到的一切，我想要看到更多，我開(kāi)始奔跑。我跑到大山腳下，仰望山頂，爬上山俯瞰山下，我看到了更壯觀的景象，世界開(kāi)始變得渺小；我跑到了海邊看到了大海、沙灘、海鷗，躍入海中，我看到了各種各樣的魚(yú)兒。我不相信這一切是我看到的，世界怎會(huì)有這么多美景；我跑到蜿蜒巍峨的長(zhǎng)城，驚嘆于先人的鬼斧神工；我又跑到天安門(mén)前，看國(guó)旗緩緩升起，我想起來(lái)了，侵略者已被趕出去，新中國(guó)已經(jīng)成立了，外面的世界很安全，我不用再呆在黑屋子里了！

　　我要繼續(xù)往前走，我要看沿途更美的風(fēng)景。

中學(xué)生作文 篇3

　　如果說(shuō)：母愛(ài)如水，那么，父愛(ài)是山。如果說(shuō)：母愛(ài)是涓涓小溪，那么，父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)，和母親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)。我也能常常體會(huì)的如山一般的父愛(ài)。

　　曾記得初三是我最難熬的一年，在這一年中父親雖然沒(méi)能一直陪伴著我，但在細(xì)小的細(xì)節(jié)是我還是體會(huì)到了父愛(ài)。

　　臨近中考的時(shí)候，爸爸來(lái)學(xué)�？催^(guò)我一次，他對(duì)我說(shuō)：“女兒，學(xué)習(xí)雖然重要，但也要注意身體，別太累了，瞧，這是爸爸給你帶來(lái)的水果，都是你平時(shí)愛(ài)吃的。記住，就算你考不好也沒(méi)關(guān)系，我和你媽媽永遠(yuǎn)是你的依靠，考試的時(shí)候我們只要盡力就好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　考試的時(shí)候由于家里學(xué)校遠(yuǎn)，爸爸也因?yàn)槊Χ鴽](méi)來(lái)學(xué)校，看著別的家長(zhǎng)接自己的孩子我不禁落淚了，也因這件事我和爸爸好幾天沒(méi)說(shuō)話。爸爸，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)您大吼大叫，還請(qǐng)您原諒。

　　中考過(guò)后，緊接著是到學(xué)校填志愿，那幾天，不論刮風(fēng)下雨，每天上午爸爸都騎電動(dòng)車在八點(diǎn)之前把我送到學(xué)校。上了高中后，每次回到家，爸爸總是噓寒問(wèn)暖。有次我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你比我老媽還嘮叨！”他笑了，笑得很開(kāi)心。

　　父親的愛(ài)，是實(shí)實(shí)在在的'，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有親昵的做作。父親的愛(ài)，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺(jué)得是在懲罰�？筛笎�(ài)在我心中：印得最深，時(shí)效最長(zhǎng)，感受最澀，受益最大。那是一座高高的山，做兒女的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。父愛(ài)如山！

　　爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

中學(xué)生作文 篇4

　　湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋

　　四年級(jí)時(shí)我英語(yǔ)成績(jī)很不理想，于是我參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)基地的補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)我是一名插班生，插入三年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班，而我是四年級(jí)的學(xué)生，往補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生中一站——鶴立雞群，可我英語(yǔ)成語(yǔ)卻不及他們一半?yún)柡�。我下定決心努力學(xué)習(xí)，使自己英語(yǔ)成績(jī)不再受同學(xué)們的白眼。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，我有了明顯的進(jìn)步，并拿到了一份獎(jiǎng)狀。補(bǔ)習(xí)老師見(jiàn)我有進(jìn)步，就叫我上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可我毫無(wú)準(zhǔn)備，一下子讓我在兩個(gè)班一百來(lái)人的面前講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，腦袋突然之間變得空白了，我緊張得在臺(tái)上說(shuō)了些什么都不知道，每一秒都如過(guò)了一年，同學(xué)們也聽(tīng)得一頭霧水。下臺(tái)后效果十分糟糕，出現(xiàn)了冷常我也很失望，自己對(duì)自己說(shuō)下次絕不這樣。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里不僅保持了自己的學(xué)習(xí)名次并前進(jìn)了幾名。又到了師生總結(jié)的時(shí)候，老師講完后，微笑著問(wèn)：“還有哪位同學(xué)想發(fā)言？”我胸有成竹地舉起手。老師說(shuō)：“好，請(qǐng)汪洋同學(xué)上臺(tái)講一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！鄙吓_(tái)拿起話筒時(shí)老師眼里露出擔(dān)憂的神情。我伸出自己的左手對(duì)老師做了一個(gè)“ok”的.手勢(shì)。可當(dāng)我在臺(tái)上站好后，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，似乎都在說(shuō)：汪洋真的行嗎？我一看這情形，心里也沒(méi)把握，又開(kāi)始緊張了。小腿發(fā)抖，手在微顫，腦袋“轟”一下又沒(méi)有了頭緒，開(kāi)口想說(shuō)：“大家好！”卻張口沒(méi)了聲音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒鐘，腦子里的東西才慢慢飛回來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊，我能行！”。我深深地吐了口氣，大聲說(shuō)道：“大家好！我叫汪洋，英語(yǔ)最難學(xué)的便是記單詞，我學(xué)習(xí)記單詞有以下幾種方法……”我事先準(zhǔn)備好的話脫口而出，不知不覺(jué)講了五分鐘。下臺(tái)同學(xué)們不時(shí)為我鼓掌，我心中充滿了自豪感，原來(lái)的緊張也被輕松取代。

　　原來(lái)緊張并不可怕，可怕地是不知如何面對(duì)和克服，只要你善于駕馭它，就可以找到放松自己的辦法，那么緊張就會(huì)成為你迎接挑戰(zhàn)和邁向成功的一匹快馬!

中學(xué)生作文 篇5

　　片段一

　　我們都屏息凝視,生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)了精彩的時(shí)刻.有的人為班里的隊(duì)員吶喊助威,有的同學(xué)眼睛緊緊盯著場(chǎng)上的隊(duì)員————“好,好!太棒了!”只見(jiàn)張雨昂一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身,輕而易舉的把球搶了過(guò)來(lái),讓我們?cè)趫?chǎng)外觀看的同學(xué)看的是張口結(jié)舌,目瞪口呆.然后,他又一個(gè)漂亮的輕松自如的跳躍,把球傳給了楊喻浩,楊喻浩輕盈的一躍,就把籃球送進(jìn)了籃筐.

　　片段二

　　籃球比賽開(kāi)始了。五(1)中隊(duì)的'隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，五(2)中隊(duì)的隊(duì)員人人斗志昂揚(yáng)。“嗚”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪。五(1)班的張鵬眼疾手快，奪到球后他邊拍邊跑。這時(shí)，對(duì)方的一名隊(duì)員猛撲過(guò)來(lái)，張鵬同學(xué)靈活地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方隊(duì)員撲了空。然后，就像閃電一樣繞過(guò)另一防守隊(duì)員，雙手把球高高地舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。“嘩!……”觀眾席上響起了一片掌聲�，F(xiàn)在該五(2)班發(fā)球了。隊(duì)員韓強(qiáng)把球傳給了于海濤，正當(dāng)于海濤跨步剛要上籃時(shí)，只見(jiàn)五(1)班朱永兵猛地跳起，從他手中巧妙地奪走了球，接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強(qiáng)同學(xué)。只見(jiàn)他高高跳起又穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃內(nèi)�！凹佑�!加油!”觀眾席上助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著。

　　片段三

　　激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽終于拉開(kāi)了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規(guī)則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭(zhēng)勝負(fù)。但最終還是被(4)班先拔頭籌。我們一個(gè)個(gè)不服輸。都暗暗下決心，接下來(lái)的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局，我們齊心協(xié)力，在啦啦隊(duì)的吶喊助威下，如進(jìn)行一場(chǎng)殊死拼搏。頓時(shí)一股強(qiáng)大的力量從我們身上迸發(fā)出來(lái)。俗話說(shuō)得好’人心齊，泰山移‘。我們用這股強(qiáng)大的力量將繩子猛得往后拉。(4)班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

　　片段四

　　我們初二4班一向是體育賽場(chǎng)上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過(guò)?我們已分鐘前拿下兩個(gè)2:0順利闖入冠軍爭(zhēng)奪賽，眼看最后的角斗就要開(kāi)始了，班級(jí)中的運(yùn)動(dòng)員們都經(jīng)兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢(shì)。而我們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊(duì)隊(duì)員，使盡渾身解數(shù)來(lái)加油助威。

　　片段五

　　同學(xué)們開(kāi)心的地說(shuō)著，笑著，議論著，活象像一群小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，趕走了寒氣，拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們立即進(jìn)入場(chǎng)地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開(kāi)弓箭步，作好了準(zhǔn)備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個(gè)賈博，好似一只小老虎，臉漲得的通紅，身體與地面的夾角越來(lái)越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強(qiáng)的地爬了起來(lái)。相持，力量與意志的較量。繩子開(kāi)始向西移，然后向東移，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的地往回來(lái)移，勝利的曙光也一點(diǎn)一點(diǎn)的地接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結(jié)束了第二場(chǎng)比賽。

　　片段六

　　隨著裁判的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。雙方隊(duì)員在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶，互不相讓，球在他們手中飛來(lái)飛去。對(duì)方四號(hào)把球傳給八號(hào)，八號(hào)一轉(zhuǎn)身又要傳給二號(hào)。球馬上就要到籃板前了，只見(jiàn)我方隊(duì)員車毅一個(gè)縱身跳躍，接住了球，他馬上把球傳給了常浩，常浩帶球沖向籃板，來(lái)了一個(gè)三步跨欄，只見(jiàn)球從他的手中飛向了籃筐，球進(jìn)了�！昂们�!”我高興地叫了起來(lái)。

中學(xué)生作文 篇6

　　多一份童年，就多了一份歡笑。

　　童年就像一個(gè)糖果盒，里邊裝著五彩繽紛的糖果。下面就讓我拿出最甜的一顆，來(lái)說(shuō)說(shuō)那件趣事吧！

　　還記得的那天上午，我們剛上完音樂(lè)課。回來(lái)的'時(shí)候，那些比我更早到的女生已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的待在那兒閑聊了。過(guò)了一會(huì)，到教室里的更多了。這時(shí)，董安基也到了，恰好他從這兒路過(guò)，不小心被桌腿給絆倒了。結(jié)果屁股露了出來(lái)。在場(chǎng)的女生見(jiàn)到都哈哈大笑，董安基可是丟死人嘍！也不知是哪個(gè)女生朝著東安吉的屁股猛地踹了一腳，董安基站起來(lái)，只見(jiàn)他怒目猙獰，怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)女生狠狠地瞪了一眼，就拿著音樂(lè)書(shū)打她。可誰(shuí)知，董安基的封面與書(shū)頁(yè)連的不結(jié)實(shí)。剛要打她，書(shū)頁(yè)一下子“飛”了出去，可書(shū)的封面還在他手中。書(shū)頁(yè)一下子飛到了對(duì)面同學(xué)孔維麗的頭上，立了起來(lái)，空位里好像戴了個(gè)三角帽。

　　童年像一幅褪色的畫(huà)，貼在記憶的墻上；童年像一首歡樂(lè)的歌，訴說(shuō)著那些過(guò)去的事情；童年像一只悠揚(yáng)的牧笛，吹奏這世間最美的樂(lè)曲......讓我們一起來(lái)珍惜童年吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)貴州安龍有遠(yuǎn)近聞名的十里荷花!如果夏天你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，你就會(huì)確切地感受到、看到宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美麗景象，壯美荷花景觀。

　　我特別喜歡荷花，喜歡它淡淡的清香;喜歡它淡淡的粉紅;喜歡他的濯清漣而不妖，喜歡他的柔情似水&&

　　知了聲聲，報(bào)到夏天到了，正逢蓮花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，滿池的蓮花清香、淡雅、誘人。招堤岸上、池邊擠滿了遠(yuǎn)道慕名而來(lái)觀賞荷花的游人。我是荷花的忠實(shí)粉絲。所以，我也擠進(jìn)了人群。只見(jiàn)朵朵蓮花阿娜多姿，像亭亭玉立的仙女。他們千姿百態(tài)，純潔無(wú)暇。有的含苞欲放，潔白的、晶瑩的花瓣，好像輕輕一捏就要綻開(kāi)似的;有的蓮蓬上鑲嵌著一個(gè)個(gè)嫩綠的小蓮子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小蓮子她們向我點(diǎn)頭微笑，像歡迎游客的到來(lái)那樣伸手來(lái)迎接我。

　　清晨，滿塘的荷花、荷葉伴著小鳥(niǎo)清脆悅耳的.歌聲翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是碧波上點(diǎn)蕩著五顏六色的帆，煞是好看。一條條金魚(yú)在翡翠般的荷葉下游來(lái)游去，為這美景更增添了無(wú)限的活力。那翡翠般的荷葉，像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，一個(gè)挨一個(gè)。啊!那上面的小水珠，滾來(lái)滾去，像斷了線的珠子。

　　荷花的顏色有白的，有粉的。白的像雪一樣純潔，粉的像霞一樣艷麗。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)屢屢清香，真是令人心曠神怡�；ü嵌湟膊簧�，它們含苞待放，多像雨后春筍，脹鼓鼓的，高高的托出水面，特別引人注目!瞧!那些荷花擺起水中仙子的姿態(tài)，等待著人們的嘖嘖贊賞&&

　　池中的荷花粉紅，綠葉。亭亭玉立紅綠相襯。清淡、優(yōu)雅、美麗。千姿百態(tài)的荷花，有的像害羞的小姑娘，羞紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間;有的像俊俏的仙姑，正頭對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮呢!楊柳依依，迎風(fēng)搖曳，一眼望去，那朵朵荷花，就像翩翩起舞的下凡的仙女!

　　烈日高空掛，轉(zhuǎn)眼間，中午時(shí)到了，荷花仙子含羞似的漸漸收合起。啊!綠色也把整個(gè)荷花都蓋住了，那一片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的小花傘。荷葉上的露珠，滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光照耀下，像一個(gè)個(gè)亮晶晶的小珍珠。層層的葉子中間，零星點(diǎn)綴著白的花，粉的花，有的裊娜地開(kāi)著，有的羞澀地打著花骨朵。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。

　　太陽(yáng)西下，她又張開(kāi)了臉，笑看著燦爛的彩霞。

　　那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女舞動(dòng)的裙紗，浮在水面上的荷葉，好似一個(gè)個(gè)翡翠玉盤(pán)。

　　在皎潔的月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花瓣足有手掌那么大，五六個(gè)花瓣拼成一朵大荷花。

　　天上星空璀璨，池里荷花瑰麗，那打著花苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉;半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐;那完全盛開(kāi)著的，更加艷麗動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們展露出燦爛而美麗的笑容。

　　呀!荷花多美啊!你看，正盛開(kāi)著的那朵荷花，粉紅色的花瓣，一層一層的圍繞著花蕊，仿佛是一支粉紅的火炬。再看那花蕾，被一根筆直的小竹竿似的莖支著，立在水中央，就好像唱戲的紅纓槍。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)安龍夏日里的荷花。她給家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!我更愛(ài)家鄉(xiāng)人民那出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。

中學(xué)生作文 篇8

　　暑假到了，我終于可以和朋友們一起去青島海底世界一探究竟了！

　　剛進(jìn)入大門(mén)，我們就來(lái)到了“海洋生物科普館”，首先映入眼簾的是一架巨大的抹香鯨骨骼化石，其次是那些變化多端的珊瑚、千奇百怪的魚(yú)兒、形態(tài)各異的甲殼類動(dòng)物等等，他們都是利用科學(xué)技術(shù)做成的標(biāo)本，不仔細(xì)看還以為是真的呢！

　　我們順著魯迅公園的小路來(lái)到了鯨館。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)手中扶著的墻有些不對(duì)勁，怎么越來(lái)越小了呀？抬頭一看，才知道，那是世界上最大的哺乳動(dòng)物——藍(lán)鯨的仿真模型，我還以為它是一面巨大的“墻”呢！

　　終于到了令人神往的“水族館”了，剛進(jìn)門(mén)，我就被水池中徘徊的鯊魚(yú)嚇了一跳，似乎它只要縱身一躍就能把我吞掉呢！再往里走，就是各種各樣、五彩繽紛的魚(yú)兒了，有的'身披紅色的彩帶，有的身穿綠色的棉襖，還有的頭戴銀色紗巾。真是美麗極了！

　　很快，我們就走進(jìn)了著名的海底隧道，走上傳送帶，我就被眼前的景象驚呆了——魚(yú)兒在我的頭頂、身旁甚至腳邊，自由地游來(lái)游去。有的在輕輕地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，還有的排成長(zhǎng)隊(duì)尋找食物……讓我看的眼花繚亂。我們跟著傳送帶來(lái)到了一個(gè)寬敞的地方，抬頭一看，哇！到處是漂亮、小巧的海貝，海星，可愛(ài)極了！隨后，一只緩緩游動(dòng)的綠海龜吸引了我，還在向我招手呢！

　　我懷著激動(dòng)的心情離開(kāi)了神奇的海底世界，我愛(ài)海底世界！

中學(xué)生作文 篇9

　　秋天是金黃與火紅的海洋，走在楓樹(shù)的紅影下給著我無(wú)盡的遐想。

　　看著樹(shù)林的火紅，聽(tīng)著風(fēng)吹著楓葉沙沙的響，給人以一種清靜，感受著秋風(fēng)的清涼，坐在窗臺(tái)上的我看著秋季的紅色，一陣陣清涼的秋風(fēng)吹進(jìn)我的二層小屋秋風(fēng)在我的屋內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈帶走了些許憂愁，秋風(fēng)不斷的.洗刷著我的一片小天地，使本已污濁的空氣變的清新，我關(guān)上窗子穿了件單薄的衣衫走向那楓樹(shù)林下的小道，漫步在紅色的倒影下，秋風(fēng)輕輕的拂過(guò)，我感到了絲絲的涼意，緊了緊衣衫繼續(xù)向前走著。

　　漸漸的一座古亭由遠(yuǎn)至近，好似紅色中的一點(diǎn)灰塵，與楓樹(shù)構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷，從古亭中飄出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)菊花茶的香氣，幾位老者看到了我，對(duì)我報(bào)以微笑，我向他們微微額首微笑。

　　我在這短暫而又漫長(zhǎng)的楓樹(shù)林中的小道，我似乎經(jīng)歷了許多，認(rèn)識(shí)了很多，可是每每在一個(gè)抉擇的叉路口，我總會(huì)猶豫該往哪邊走去。春的容顏已經(jīng)逝去，夏的熱情也已經(jīng)過(guò)去。我們應(yīng)當(dāng)努力向前行進(jìn)！這樣我悶才有新的目標(biāo)，新的認(rèn)識(shí)。

　　在這個(gè)秋天里，一切都落了，卻一切即將重新開(kāi)始。在這個(gè)秋天里，讓人遐想，讓人深思……

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