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中學(xué)生作文合集（6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
你眼中的那個(gè)世界，龐大瑰麗得不像話，一花一葉便足夠容納你巴掌大的身軀。你肯定花費(fèi)了不少力氣才把鮮艷芬芳的花朵折下，一溜煙便不知道又消失在了哪片青翠的葉子下，把香味灑了一路。你一定是自然界最嬌小的精靈，只不過少了一對(duì)輕盈的翅膀，但是還好，你勇敢而跳躍的心早已包裹下了一切快樂的力量。你14歲，似乎所有美好的情愫和力量積聚著就要在你心房上盛放了。
故事就這樣在午后溫淡的陽光下展開，汽車的“突突”聲停頓在轉(zhuǎn)角那一片濃蔭下。穿著單調(diào)白襯衫的安靜少年悄無聲息地融入了這兒的空氣中，他的黑發(fā)柔軟而服帖，一看便知道是乖巧的男生。艾莉緹摘下準(zhǔn)備送給母親作生日禮物的月桂花，然后飛快地滑下了草叢，動(dòng)作敏捷而漂亮，那只慵懶肥大的花貓都追趕不及落了空。少年只是朝著這兒草草看了一眼，像是最無心的問候。
這便是最初的相遇了，只不過艾莉緹還不知道，她的身影落在了名叫翔的少年眼里，他連驚訝也不動(dòng)聲色。我想他的心里一定裝有一面巨大的湖，把所有激烈的情緒統(tǒng)統(tǒng)無聲無息地吸納了進(jìn)去。艾莉緹的身影只是輕掠湖面的一根輕巧的手指，讓上一輩關(guān)于地底下生活的小人的傳說故事微微泛起了漣漪。
艾莉緹開始了14歲第一個(gè)夜晚的冒險(xiǎn)，她用橘紅色的夾子把長(zhǎng)發(fā)束起，沉穩(wěn)的父親和聒噪的母親不安叉期待著，他們的女兒即將走向宛若成人禮般的盛典。艾莉緹和父親一同記下母親想要的物品便上路了，步履輕快又穩(wěn)健。
第二次相遇，艾莉緹與翔的目光交接，空氣凝固，只剩下“怦怦”的心跳聲。翔卻像是已經(jīng)注視她很久，艾莉緹頓時(shí)紅了臉，把身子藏在面巾紙下。翔烏黑溫軟的眼睛看著她小小的側(cè)影，艾莉緹卻在那邊難過地低下了頭。
不能被人類發(fā)現(xiàn)，是他們生存的準(zhǔn)則。
艾莉緹不能作聲，她只好選擇逃走。結(jié)果母親一直期盼的方糖不慎掉落到地面上，她望了望，只能更難過地走開。
可是翔的聲音卻輕輕地透過那一面薄薄的紙巾像落在心上的鼓點(diǎn)般響起。
“不要害怕。”
“今天，我在院子里，看見你了o”翔側(cè)翻過身，艾莉緹把腳步停了下來。
“媽媽說過，小時(shí)候，在這個(gè)家的院子里，看到過小人。媽媽她看到的，也是你嗎？”艾莉緹扭過頭向前走去，翔卻把上身支起，“喂……”沒了下文，少年又沉默地躺了下來，嘆了口氣。
故事到了這兒便要繞過幾個(gè)圈，中間的細(xì)枝末節(jié)依然是透著光的部分，翔把方糖放在草叢邊角落的石階上，壓在了寫著“你掉的東西”的紙條上，整齊地?cái)[在了那兒。艾莉緹吃驚地一路尾隨他，雨點(diǎn)滴滴答答敲在葉子上，艾莉緹支著那片青翠的綠葉揚(yáng)起了頭觀看，少年安靜地躺在藤椅上。
翔是患有心臟病的安靜溫柔的少年，他的一切都像是被染上了螢火的光亮，父母的離異又為他罩上了一層孤獨(dú)的光圈，他的沉默更像是對(duì)這個(gè)世界無聲的妥協(xié)。躺在一片花叢中，翔把腦袋向上方側(cè)去，艾莉緹站在那兒沒吭聲，翔開始像是自言自語，用無所謂的口氣說著：“你們是在走向滅亡的種族啊……至今為止已經(jīng)有很多生物滅絕了，美麗的種族無法應(yīng)對(duì)地球環(huán)境的變化，于是滅絕了，真是很殘酷，你們也有相同的命運(yùn)�！卑蚓煋u著頭握緊了拳頭說：“我們絕對(duì)不會(huì)滅亡的'�！毕鑵s止了聲，自嘲地說著自己才是快要死的人。這是在等待著生命被消耗殆盡的人負(fù)氣的口氣，所以對(duì)艾莉緹也想要說點(diǎn)過分的話來平息自己內(nèi)心里掙扎著的不甘的火焰。原來是如此不甘心自己的生命就這樣草草畫上句號(hào)��！
可是翔始終是個(gè)溫柔而善良的少年，他把艾莉緹小心地用手托著放到身后不被人發(fā)現(xiàn)，他近乎蠻橫地把裝幀精美的小廚房塞進(jìn)了艾莉緹狹小而不乏情調(diào)的家，他將艾莉緹擱上肩頭一起去尋找她的媽媽。艾莉緹卻注定要離開，這是她生存下去的唯一辦法，在人類的險(xiǎn)惡面前他們束手無策，只能選擇逃亡。
這并不是一部講述小人少女與人類少年疾疾無終的愛情故事的片子，它精彩的情節(jié)體現(xiàn)在了那些讓人眼睛發(fā)亮的細(xì)節(jié)上面：愛情更像是人們后來無端為它抹上的一層臆想，事實(shí)上，翔和艾莉緹建立起了跨越種族的一座橋梁，它簡(jiǎn)單得只剩下彼此的勇氣與力量。
艾莉緹在夜晚的月光下和父母悄悄踏上遠(yuǎn)走的路途，她心里卻系著一個(gè)少年的身影。她沉默地一步步走著，越過高大的枯樹枝，她眼里的世界，是危險(xiǎn)而坎坷的漫漫路途。他們?cè)诎肼吠ｎD休息，艾莉緹跑出去眺望翔所在的方向，慵懶的花貓閃著幽綠的眼睛看向她。她摸了摸貓的鼻子，便又咬牙扭過頭重新上路。
最會(huì)讓人落淚的是，少年飛奔過森林，光和風(fēng)都被他甩向身后。他捂住心臟所在的部位，氣喘吁吁卻一刻不愿放慢步伐。他在大聲喊著艾莉緹的名字，站在山坡的晨光下。艾莉緹跳躍上高高的柵欄，抬起頭與少年對(duì)視，握住了他的手指落下了淚。最后翔微笑著把一顆方糖遞向了她，艾莉緹把發(fā)夾放到翔的手心，算是最后的告別儀式。
這是一場(chǎng)沒有挽留的離別，翔告訴艾莉緹他有了活下去的勇氣，那是她帶給他的勇敢。“艾莉緹，你是我心臟的一部分，我不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)�！毕柰蚓熯h(yuǎn)走的方向輕聲告別，把掌心的橘紅色發(fā)夾用力握緊。
這便是結(jié)局了，卻像是一場(chǎng)還未完成的最終章。清晨的薄霧與陽光打在翔的笑臉上，艾莉緹乘上破舊的水壺，搖蕩著駛向遠(yuǎn)方。他們還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，或許之后永不再見。
最值得稱贊的應(yīng)該是這部電影的配樂了，Cecile Corbel的聲音是泛著活躍的空靈之聲，這是最出彩的部分，把旋律與節(jié)奏深深植入這部電影的靈魂之中。于是伴隨著音樂的繼續(xù)，翔與艾莉緹的故事還在觀眾的心里上演，永不落幕。
中學(xué)生作文 篇2
在當(dāng)代，一部分中學(xué)生開始有了厭學(xué)情緒，大家都叫它“厭學(xué)癥”。為什么大家會(huì)有厭學(xué)的情緒呢?盡管現(xiàn)在的社會(huì)中一直在號(hào)召減負(fù)、減負(fù)，但是，減負(fù)得到了應(yīng)有的結(jié)果了嗎?在我看來，減負(fù)雖會(huì)給一些學(xué)生帶來好處，但是大多數(shù)的學(xué)生并沒有得到減負(fù)的“優(yōu)待”，反而身上的負(fù)擔(dān)越來越重。怎么會(huì)有這種情況呢?
一方面，現(xiàn)在，學(xué)校里、班級(jí)里，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。在每次的考試中，都會(huì)“跑”出兒匹“千里馬”。成績(jī)沒考好的，不僅會(huì)受到同學(xué)們異樣的眼光，老師的批評(píng)，還會(huì)受到家長(zhǎng)的特別待遇。這樣，自己的心中也出現(xiàn)了自卑心理�？粗矍皶郎系臅惶焯煸龈撸碜右粡垙埖丶雍�，同學(xué)們的腦子時(shí)刻處在緊張狀態(tài)。這樣，會(huì)給同學(xué)們帶來好處嗎?
另一方面，還在于自己的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)沒見你玩一會(huì)兒，就開始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)呢，人家還準(zhǔn)備考省重點(diǎn)呢!……”一串串的.話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠(yuǎn)也看不完的學(xué)習(xí)資料。有的同學(xué)，作業(yè)沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：“打電話把家長(zhǎng)叫來!”唉，回家免不了又是一頓批。同學(xué)之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時(shí)候，這又成了我們心里的一個(gè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，中學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越大，越來越多。在我看來，同學(xué)們依然背著重于泰山的負(fù)擔(dān)。這種沉重的擔(dān)子不知到何時(shí)才能消除?
中學(xué)生作文 篇3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。而時(shí)光易逝，便不再?gòu)?fù)返。初三亦是如此，如今，我上初三了。
夜晚，昏黃的燈光映在書桌上，灑在堆積如山的作業(yè)中。燈下，我正奮筆疾書，與作業(yè)展開激烈鏖戰(zhàn)，一抹月光躍入窗欞，似靈動(dòng)的水，灑在地上，留下一個(gè)個(gè)零碎的影。一時(shí)興起，我起身走到窗邊，觀著這輪亙古不變的月。
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人"這輪明月照耀過勤奮好學(xué)的.宋濂。深山大谷中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)數(shù)尺，足膚皸裂都不知道，他只顧著趕路好早些到達(dá)學(xué)舍。硯池的水，凍成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，他仍不放松讀書，每天惡衣惡食，勤勞艱辛地學(xué)習(xí)。：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也“這一切都源于他對(duì)知識(shí)的濃烈的欲望，一種可以超越環(huán)境，超越身世的渴求。而我呢，身處良好的環(huán)境，耳邊縈繞的是父母諄諄的教誨：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；是老師的句句忠言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。卻總是怨天尤人。人在初三，是否應(yīng)多一些求知欲。
這輪明月曾照耀過一代文豪范仲淹。他晝夜苦讀，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就這樣，他精通了著作要義，情緒激昂地寫下了千古名句”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“人在初三，不是應(yīng)該多些拼搏嗎、曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。
抬頭間，緊鎖的眉頭已然舒展，一抹淺笑盈滿臉頰。
人在初三，多些求知欲，多些拼搏。
人在初三，與陽光隨行，與風(fēng)雨為伴……
中學(xué)生作文 篇4
在寂靜的夜里，就讓寂寞的藤蔓，纏繞心間，灑下灰色的痕跡。光陰斑駁里的無奈，誰能懂得，就讓回憶如青苔，漸行漸遠(yuǎn)。那些人，那些事，那難以言寓卻又渴望重回的感覺，都在一個(gè)曾經(jīng)里湮滅。去追溯，歲月的足跡，從南往北，候鳥般，在暮鼓晨鐘間沉寂，滄桑一片。
沉思于生活與人生間的徘徊，苦澀而茫然，忘記了這季節(jié)里的秋風(fēng)，也忘記了這年歲的青春。人生是什么？生活，又怎樣？是否就在愛與被愛中起浮沉落，也是否猶如咖啡開水般，澀苦味長(zhǎng)。這個(gè)話題，過于永久，也過于漫長(zhǎng)，我們只是過客，就不需要在這蓮花開落的季節(jié)里歸來。曾經(jīng)兒時(shí)的夢(mèng)，那種溫馨，能留在心中就夠了，何必去擾得蜓飛蝶舞的，刻意去追求那種迷失了的幸福。
十九歲的遠(yuǎn)門，本以為可以離開故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方，去恣情縱意自己的輕狂，天涯即家，風(fēng)餐宿露。在鶯飛草長(zhǎng)里傾聽絲竹流水的曲婉，在曉風(fēng)殘?jiān)孪驴葱佑昙t花的纏綿。風(fēng)沙響起的時(shí)刻，寒鴉落日，孤煙裊裊。蒼涼中的羌笛琵琶，牽引著我，去追逐駝鈴的倔強(qiáng)，樓蘭千古的風(fēng)韻，天南地北。在白山黑水間跋涉，在南國(guó)水鄉(xiāng)畔怡情，這就是夢(mèng)想，值得我用一生去尋求。沒有了鄉(xiāng)愁，沒有了蘆笛，也沒有了這季節(jié)里該有的風(fēng)。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶爾間停下的腳步，回頭，看不見來時(shí)的路與昨夜的星辰，也忘記了它們的存在與曾經(jīng)有過的燦爛。只是，現(xiàn)實(shí)，總?cè)珉娪鞍�，有了開幕，就得倒序它的結(jié)局。
也許，父親臂彎里的幸福，曾經(jīng)有過，只是遺忘在了某年某月某日某時(shí)某刻，如同夢(mèng)的衣紗，那般飄渺而又不可觸摸，一個(gè)人的'生活，還在繼續(xù)，既然習(xí)慣了孤單，就不要去渴望熱鬧。人生，本就不完美，所以，我們就有了欲望。在風(fēng)起云涌的日子里，山河鐵馬，水榭樓臺(tái)的歲月中，笙歌日夜。兩點(diǎn)一線的人生，是謂平凡，也謂幸福。因此，如不能轟轟烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄難做，凡人難活，這世界，并非我們的改變，而是它推導(dǎo)著我們輪陷，燈紅酒綠，醉死夢(mèng)生，體液的胭脂籠罩著城市的霓虹，可還有幾人持杯問天，對(duì)月狂飲，人生幾何，不如歸去。
到頭來，才發(fā)現(xiàn)，原來，什么都不曾改變，唯一改變的，只是我們那顆心。
中學(xué)生作文 篇5
天馬行空，在你們的眼里我們的學(xué)業(yè)重于泰山。
沖破云霄的遐想被你們無情的扼殺到我們的千里之外。
心中的一點(diǎn)點(diǎn)自由的希望，點(diǎn)燃，熄滅，點(diǎn)燃，熄滅，反反復(fù)復(fù)，知道有那么一天，你們的后代連橡皮筋都不知是什么。
看花開花落，望候鳥南飛，手拿著文人的寶劍，自嘲在磨難中披荊斬棘，在學(xué)海中拾起顆顆珍珠。
每個(gè)夜晚，總是有光明存在-----不是臺(tái)燈就是電燈！這叫做什么？人造光源對(duì)吧？不過，人造光源和電光源我就分不清了。記得，一天晚上，在父母的督促下，我的腦子里全部都是點(diǎn)光源------金星嗎···哭否？笑否？無奈是也！
我國(guó)國(guó)土遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，我們?yōu)楹尉筒荒茏鲆粋�(gè)平凡的`人？我不是鳳凰，我只想擁有一只土雞該有的快樂，我想平淡的走過我的一輩子，我不想讓每個(gè)人都知道我，但是我想讓你們真真正正的理解我！
三點(diǎn)一線的生活，我，倦了，煩了，也累了。偶然抬頭望向天空-------斷虹！我驚喜又驚訝，要知道，昨夜無雨！它，是殘缺的，也是渺小的，它可能不如完整的虹千萬分之一的美觀，千萬分之一的勾起人的意志，但它也是七色的，它也有存在的理由，它也有高懸在天空不跌落的資格！
一只小船平靜的在安寧的湖面航行，沒有大風(fēng)，也沒有大浪，只是偶爾的微波細(xì)浪。它就這樣安靜的前行。這是一次簡(jiǎn)單的旅程，在旅程的終點(diǎn)不會(huì)有人群在等待為英雄們歡呼，為人類又戰(zhàn)勝一個(gè)困難而喝彩，但這只小船，它滿足了。
男子漢不需多大功勞就足以頂天立地，
女兒們不需要多少金銀胭脂就足以傾國(guó)傾城。
平平淡淡的走過平平凡凡的一輩子，多好。
中學(xué)生作文 篇6
我的爸爸是一所中學(xué)的書記，別看他平時(shí)一臉嚴(yán)肅、一副沉默的表情，其實(shí)，我的爸爸是個(gè)十分陽光的大男孩，雙眸總會(huì)流露出和善的光芒，爸爸還有一顆孩童的心，最大的嗜好便是講起他小時(shí)候發(fā)生的故事。
這句話老爸不知說多少遍了：“想當(dāng)年……我可是那一片地區(qū)的`‘孩子王’，每逢上學(xué)放學(xué)，都有‘部下’幫我提書包、做作業(yè)，身邊總會(huì)有一大隊(duì)朋友跟在后面，還有……”
有時(shí)候我還著羨慕爸爸當(dāng)年叱詫風(fēng)云的感覺。不過忘了說一句：老爸也是一個(gè)超級(jí)搗蛋王，捅過的簍子不勝枚舉，為此，他受了多少皮肉之苦！而爸爸每逢到了周末，都會(huì)為我講上一段他闖禍的經(jīng)歷，博我一笑。
今天是周六，早上剛吃過早飯，我糾纏著爸爸，迫切的想“聽爸爸講那過去的事情”。寵愛我的爸爸欣然答應(yīng)了。
于是，他走到我和媽媽面前，假裝嚴(yán)肅的清了清嗓子，娓娓講述起來：
“想當(dāng)年……我還是跟你一樣大的時(shí)候，那還是3月5日學(xué)雷鋒日，我就想，我該怎樣‘學(xué)雷鋒’呢？今天無論如何也不能再闖禍了。跟往常一樣，一幫子我的‘跟屁蟲’們和我的弟弟——報(bào)舟還是很衷心地跟著我，幫我想點(diǎn)子。
忽然，河塘邊一輛滿載著黑煤餅的三輪車映入我的眼簾，河塘旁有一個(gè)斜坡，很陡。在斜坡的頂端，一戶人家正在大魚大肉，音樂看得出幾個(gè)民工們大塊朵頤的樣子。很明顯，他們都是在幫忙運(yùn)煤的。
我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意浮出水面：幫那戶人家把那輛車的煤運(yùn)到他家門口，而且……不姓名。
哈哈！我不禁竊喜。一是振臂一呼，小伙伴們都乖乖順從，我和弟弟報(bào)舟推后輪，其他人推前輪，滿心的希望做了好事得到表揚(yáng)。
‘一、二、一、二……’所有人都很賣力的把這兩煤車順著斜坡向上推動(dòng)。
過了一會(huì)兒，我們已經(jīng)把車?yán)街卸瘟�，咦？怎么在沒有向上？我和報(bào)舟往上一看：抬前輪的人早已沒了蹤影，只剩下我們兄弟倆——不好！煤車倒退了，越來越快……我和弟弟早已招架不住，但為了保全面子，還勉強(qiáng)支持著……
‘快跑！’我大喝一聲，往側(cè)一倒，只聽見一聲巨響：撲通！我微微睜開雙眼，煤車像一個(gè)受傷的病員，靜靜地握在及膝深的水中，咕嘟咕嘟冒著泡泡，烏黑的煤并已在水中溶化開來，還能看見一片發(fā)黑的水……”
“呵呵呵呵……”我的笑聲打斷了爸爸的故事，此時(shí)的我一笑得樂不可支、出生入死了，“然……然后呢？”我強(qiáng)忍住笑，問道。
“結(jié)果啊，我被你奶奶 狠狠的教訓(xùn)了一番！”爸爸也忍不住為自己幼時(shí)的傻事而莞爾。
有句話說得好“有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)變老”，我的爸爸就是這樣一個(gè)快樂年輕的“老頑童”！
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