- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
夏日的黃昏很美，歲月的故事。 穿一套很隨意的衣服，在街上漫無目的地游逛。帶著點溫?zé)岷拖涛兜娘L(fēng)迎面撲來，撩起發(fā)絲，拂過衣襟，如蜻蜓點水般點過心湖。夕陽把身影拉得很長，思緒也被拉得很長。 邁著很小很輕的步子，帶著一種恍惚的愁思，從街頭到街尾，從這邊到那邊，從川流不息的車流到熙熙攘攘的人群，從燈火輝煌喧囂熱鬧處到黑暗寂靜的角落，眼中忽然涌起一股溫?zé)岬臇|西，為這種與世無爭的感覺，為這種寧靜淡泊的心境。 偶爾，一些事物會擋住確切地說應(yīng)是吸引了你的視線———這是一位年輕而美麗的母親，她手上拎著大包小包的東西，以致無暇顧及身后的小女孩。
該過馬路了，小女孩緊跟在母親的身后，好像生怕一不留神媽媽就會丟失似的。忽然，一輛摩托車飛馳而過，母親的衣裙被風(fēng)拂起。這一刻，你便會看到小女孩的眼睛睜得如此的大，從那里透出了無限的恐慌。于是，她白嫩的小手很迅速地揪緊了母親的衣裙，可同時，你會聽到那稚嫩而令人心疼的聲音：“小心，媽媽！”是的，此刻的你會很詫異，為小女孩為什么是說“小心，媽媽”而不是說“我怕，媽媽”而詫異，而在這時，你也看到了那位年輕母親眼里閃爍著一種東西，一種飽含了愉悅、驕傲與滿足的晶瑩剔透的東西。 很快，我的眼睛濕潤了，總覺得這一幕很熟悉，似乎在哪兒見過。終于，我想起來了，多年以前，我就是這個小女孩！
于是，淚霧又很快地布滿了我的雙眸。是啊，多少年后，我又會成為這位母親呢？ 年華似水��！不管你是否在乎過，無論你是否珍惜過，它總是從你的肩邊擦過，從你的臉上滑過，從你的心里流過，那樣無聲無息，那樣不留痕跡，如雁過無痕，風(fēng)過無蹤。 看著與自己擦肩而過的每一個行人，試圖想從那匆匆的腳步中尋找些什么，從那眸子深處發(fā)掘些什么。最后，我發(fā)覺，其實我是在尋覓自己。我在想，我到底是他們中的哪一個呢？是那個晃著小辮活蹦亂跳的小女孩？是那恬靜憂郁而又愛胡思亂想的少女？
還是那懷抱嬰兒的年輕快樂的母親？抑或是那手拄拐杖、白發(fā)蒼蒼的老婦人？在這迷惘、困惑、惆悵和無助中，我似乎無法再思想，甚至無力掙扎。我只是覺得生命是如此矛盾、脆弱和無奈。 街燈亮了，我依然獨自穿行于這繁華的街頭。依舊從街頭到街尾，從這邊到那邊。走著走著，那一盞盞街燈似乎模糊了，因為我的眼里又不知不覺地溢滿了一種溫?zé)岬母袆�，一種沒有緣由的感動。 而這種感動很快又化作一種感悟，一種來自懵懂年華的感悟。是呀，也許這里的每一個都是我，而我也或許是這里的每一個人。
可不是么？無論是小姑娘、少女、少婦還是老婦人，都是自己演繹過演繹著或是將要演繹的角色，只不過是昨天、今天與明天的不同罷了。 穿過時光的隧道，從童真到火熱的青春，再由成熟到最終的歸復(fù)于平靜，如戲那樣，一場場地上演著，而我們似是主角又像觀眾。 在像剝洋蔥頭一樣一層層地剝著自己的'此刻，我突然發(fā)覺，其實我不該在這樣的回顧、瞻前和尋覓中迷失自己，重要的是我懂得今天的我，敢于面對今天的我———一個由過去堆積而成的我，一個走向明天的我，一個可以無緣無故落淚又可以瘋喊瘋叫的我，一個笑話別人幼稚卻又傻傻地躺在草地上數(shù)星星的我，一個剛剛還在母親懷里撒嬌一轉(zhuǎn)身又想知道做母親滋味的我，一個渴望能干出一番轟轟烈烈的大事又向往平平淡淡過一生的我。 這便是我，一個矛盾的雖不完美但卻完整的女孩。
中學(xué)生作文 篇2
童年，不知是否已經(jīng)從我們手中丟失。然而童年的快樂，卻如余音繞梁，在我心中回蕩，在我的記憶里永不埋沒。
還依稀記得，幼兒園時的歡樂。田野里的稻田剛收割完，遺落的稻桿零散地鋪在稻田上。與落日的殘霞融為一體，使人沉醉。風(fēng)微大，吹來一陣陣稻香，又是一次大豐收!我們一群小孩拖著一只大風(fēng)箏，腳踏在田埂上，朝稻田走去。在稻田上鋪著的稻桿很柔軟，大伙各自把稻桿找來，鋪上厚實的一層，就可以在上面盡情地打滾，染一身稻香。一人拿著風(fēng)箏，使出全力向天上一扔，牽著風(fēng)箏線的人便奮力地跑，風(fēng)箏便扇動著“翅膀”開始暢游天空。風(fēng)十分地配合，慢悠悠地把風(fēng)箏帶到了最高處。如若沒有線拉著，可能就飛出地球啦!飛出銀河系都說不定啦!這是我兒時的猜想。
我們趴在稻桿堆上，仰著頭饒有趣味地看著風(fēng)箏盡情地扇著“翅膀”，幻想著有一天自己也能有一對翅膀飛在藍天白云間，大聲地歡笑。風(fēng)箏線的那個柄在幾個人之間傳來傳去，輪到時，便開心地時而放線，時而收線，時而下拉，時而上升……不知是誰眼睛這么亮，瞧見有人在田野上的小河里釣魚，欣喜地把柄插入土中，跑去看釣魚。水桶里的魚“歡快”地甩著尾巴，想要逃跑，這是不可能的'!我們好奇地用手指去碰觸一下魚，立馬又縮了回來。魚竿顫抖了幾個。嘿!又有魚上鉤了，我們也都禁不住“哇”地大叫起來。
殘陽一點點消逝了，天不早了，我們?nèi)ト★L(fēng)箏時，風(fēng)箏線放完了。高高地飛在了上面，像一只小鳥。我們幾個用力地拉不下來了，怎么辦呢?走過一個叔叔，好心地把風(fēng)箏拉了下來，我們說了聲“謝謝叔叔”，便帶著歡笑回家去了。一路上的田埂上，留下了一串童真的笑聲……
而如今去田野，稻谷還未收割，但也快了。昔日的孩子們不見了，各自有了自己的學(xué)業(yè)，到這里也只是找點回憶罷!童年過去了，童趣卻永存于我的腦海深處，我的記憶深處。
空氣中散發(fā)著濃濃稻香。啊!真香。我的耳邊又出現(xiàn)了歡笑，眼前又浮現(xiàn)了風(fēng)箏，心中又感受到了童年……
漫步在田埂上，聞著稻香，心想：今年，又是一次大豐收。
中學(xué)生作文 篇3
不想讀書這件事我和母親提過幾次，可最終皆給失敗而告終，她說，混，不學(xué)也成，得先把畢業(yè)證搞到手，以后工作也輕松些。我向來內(nèi)向，有什么事也不愿和父母說，但內(nèi)向的我卻與同學(xué)相處特別融洽，在他們面前我卻是開朗，活潑。
提出輟學(xué)成功是在高一下半學(xué)年，我還記得那時剛好讀完了一周，放了三天假，說是三天，其實只是兩天半，要歸校的前天晚上，我熬了夜，心里開始偷偷打響如意算盤，就想假裝生個病什么的，請兩天假，因為我知道下周得讀十七天，那可是對我這種本無心向?qū)W的人精神上極大的催殘，打好了小九九后就開始準備實施計劃，不料婆婆（四川叫奶奶為婆婆）并不吃這套，硬是要我去，我呆在床鬧別扭，所有情緒像火山一下子噴發(fā)，眼淚像斷了線，止不住的往下掉，我閑我婆煩，整個人窩到被子里，死也不想出去，請原諒當(dāng)時的我小孩子脾氣，婆婆神神叨叨的好一陣子，沒勸動我，下樓給我媽打了電話，媽問，為啥？在這個家里我誰都不怕就怕我媽，我說，讀著沒意思，讀不起走，讀了沒用，以后就我那成績，也考不了什么大學(xué)的。我本以為我媽又會說長篇大論，教育我，結(jié)果她依了我，這不是我預(yù)想中的`結(jié)果，我感受到我媽說話溫柔。不知為何，至從上了高中后我便變得行為渙散，家務(wù)也做得頗少，平時幾乎不做，對于這些婆婆對我老是一副恨鐵不成鋼的模樣，開始的話還有些內(nèi)疚什么的，但后來漸漸地越發(fā)厚臉皮。
第二天我如愿以償?shù)牡綄W(xué)校報道，可惜這一次卻是永久的悔，我去的比較早，不是因為我想快點逃離那痛苦的深淵，而是那個搭載我的司機，他很早就來了，因此我抱怨了良久，磨磨蹭蹭了半天。據(jù)說何老師勸我來著，見我態(tài)度堅決，他沒好再說什么。
離開學(xué)校，當(dāng)時是什么心情。我現(xiàn)在記憶猶新，痛苦，不安。別了，我親愛的朋友，同學(xué)，和我那敬愛的老師們。
輟學(xué)后，我整天無所事事。那時的我患了手機癮。對外面的事情不聞不問。我本以為生活就該如此。
可是我錯了，生活還有一部分，那就是，工作。
來到浙江，離我輟學(xué)是應(yīng)該有，幾個月的時間了吧！想想時間還過得真快。來到這里的后，一個月。經(jīng)我三娘的同事介紹，我有了我人生中的第一份工作。服務(wù)員，那里是極其奢華的一棟樓，有著無盡的規(guī)矩，無盡的懲罰。前幾天，我是那樣的不適應(yīng)，到后來的慢慢適應(yīng)。我的進度總是比別人慢一拍。工作了四天，我領(lǐng)到了三百元錢，我人生的第一桶金，我將它全部給了我媽媽。
可惜好景不長，工作了二十天后，我出了車禍，身上盡數(shù)擦傷，但是第一次，我進了警察局，卻沒想到是，以一起交通事故而去，犯錯的競是我，是我沒熟悉交通規(guī)則。
現(xiàn)在的我，待在家里，痛苦的奢望著。
中學(xué)生作文 篇4
軍訓(xùn)的第三天早上，我們將進行最后一場活動。記得在軍訓(xùn)的最后一場活動中，都是要哭的�，F(xiàn)在，我要做好心理準備。
過了一會，教官叫六班和我們班的男生每個人去扛3根木棒，其余沒拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講臺旁，然后回到自己的隊伍里去了。
活動的音樂聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學(xué)保護，每一個人去找自己的伙伴，然后，讓自己的伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官說，全班每一個人都要從上面爬過，爬過的同學(xué)換另一個同學(xué)爬，最后爬的是老師。講臺上的教官喊：“預(yù)備……開始！”我們一聽到命令，就請最瘦小的同學(xué)在我們的胳膊上的木棒上爬過。第一個爬的同學(xué)叫“馬諭”。當(dāng)她爬到我這邊的時候，我?guī)缀跞矸潘�，沒用力，因為她太輕了。我們邊頂著在上面爬的同學(xué)，邊喊上面爬的同學(xué)的名字，再喊“加油”。
輪到我爬了，心里非常緊張。我走到隊伍后面登上椅子，開始爬了。我爬的時候，都是小心翼翼的，還要加上一點速度，不想讓同學(xué)受多點苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學(xué)，都在要緊牙關(guān)，使勁的頂著。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經(jīng)爬了過去，我的.胳膊都已經(jīng)麻掉了，似乎沒感覺。
六班完成了任務(wù)后，來幫助我們班。輪到最后一輪了，我們的班主任：凌老師上來。凌老師會不會比前面的那位肥仔還重啊！凌老師要爬過來了，我站好位置，準備著凌老師的到來。凌老師爬過來了，我還是使勁頂著�？墒牵枥蠋熍乐乐�，就在我面前停了下來，因為木棒隔得太遠，所以凌老師跨不過去。調(diào)整后，凌老師終于跨了過去。
全班都通過了，我們?nèi)椭?班。4班的人數(shù)很多，重量級的人數(shù)也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我?guī)椭氖且晃蝗跣〉哪猩�，我怕他堅持不住。�?dāng)那位肥胖的女生爬到面前時，我用手往上頂了頂，撐到5秒后，她爬了過去。
活動結(jié)束了，有許多同學(xué)被感動得掉下了眼淚。我明白了，我曾經(jīng)讓同學(xué)受到了傷害。而現(xiàn)在，他們卻用雙手支撐著我，不讓我摔下來，直到我爬過去。我想對被我傷害過的同學(xué)說聲“對不起，謝謝你”。
中學(xué)生作文 篇5
人活在世，難免會有失望的時候，在最失意時，就需要給人以希望。
希望就是支撐人活下去的力量，他能讓人堅信活下去，就會有好的未來，一切都會變得更好。曾經(jīng)有科學(xué)家做過一個實驗：
他們把四只老鼠分別放在兩個水箱里，在其中兩只即將溺水時，給予跳板，讓它們獲得新生。當(dāng)他們再次進行實驗，曾經(jīng)溺水獲得重生的'老鼠，奇跡般的在水里多待了往日三倍的時間。它們?yōu)槭裁纯梢源婊钊绱司�，就是因為它們�?jīng)歷第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它們抱有希望，覺得只要等待，一定會有跳板來讓他們再獲新生。
動物有了希望都能支撐如此久，更何況人呢？在礦井塌方的瞬間，他拼命的讓最外面的人投出去，而自己眼睜睜的看著他人的背影消失在視線里，自己卻被隔離在礦井下，黑無天日。十幾天后，他被救助出來了。大家都以為他活不了，但他就是靠著出去的人會來救助自己的信念，撐了下來，他知道他們會帶人來救助他，其實，他不知道那些帶給他希望的人早就死了。若是他知道，估計他也會死于看不到希望。
這就是希望，讓人可以獲得重生。
中學(xué)生作文 篇6
雖說時間可以淡化一切，可我認為有些人，有些事卻是因時間的積淀而在自己的心中更加的根深蒂固，更是誰也替代不了誰；我是這么覺得的！
不管你信與否，總有一些人或一些事早已在你心中隱隱存在，只是我們都不輕易去發(fā)現(xiàn)罷了；但要是在某一天，某個時間段你一旦明白了，你就會有所思，更是有所悟！不是我太容易滿足，而是她們給我的感動偏偏是我最在乎的；對于我來說，她們的一句寒暄問候就能讓我感動好久，因為在意，因為在乎。她們是我的supperman.我發(fā)現(xiàn)，我的每一次感動，每一次幸福都是她們所開發(fā)的；因為她們對我很重要！朋友，很重要！我從不敢去質(zhì)疑誰是真心，誰是假意。
因為我覺得，有些話，不必去言說，有些事不必去銘記，有些想法不必涌動......原終究，對你好的會一直對你好，在意你的會一直在意；可反之亦然�？刹唤�(jīng)意你要是發(fā)現(xiàn)了什么，記住不要去定論，耳聽為虛，眼見為實，給自己一些質(zhì)疑，不如給自己一些肯定！一輩子，很短亦很長！那要看自己怎么想，如何想！一輩子的友誼，就如這輩字，經(jīng)過的是是非非是要通過時間的車輪去證明，去印證，所以我們應(yīng)該承受時間的'洗禮，再次洗禮！那樣生活會過得很美好，一切都安好！常常聽你們說；時光不老，我們不散！
我卻想說；時光會老，我們會散，散落了我們的曾經(jīng)，散落了我們的青春，可誰也代替不了各自心中的誰，因為我們會是誰的誰，也不經(jīng)意保護了誰！一切的始作俑者究竟是誰？不要輕易說出口，或是時間，或是青春，或是無知......我們必須學(xué)會作噓， 可不能讓時間輕易的知道，可不能讓青春就此罷休......歲月記錄了我們的溫柔，我們的狂妄，還有我們的懵懂......
利用我們的青春去試探，要知道這不算什么，因為我們有執(zhí)著過！天會變黑會變藍，一開始的純白渲染了誰的曾經(jīng)！因為有承諾，自己的承諾，不要讓等待成為回憶然后匯演......天知道我們有多可愛，因為我們讓風(fēng)箏飛翔過帶上自己的夢想：地知道我們多執(zhí)著，因為我們踏遍了每一處泥土最后抬頭仰望了天......過去屬于瀟灑，未來屬于自己，我們唯有努力生活，
等待下一場比賽，請相信掌聲會是自己的！
沒有誰能夠代替自己，我們唯有單槍匹馬自己上戰(zhàn)場，我們的鎧甲注定輝煌燦爛，畢竟我們很勇敢，故事續(xù)集了什么？別擔(dān)心，主編是自己。
中學(xué)生作文 篇7
語言有很多種，比如：漢語、英語、德語……等等，但是還有一種語言，它不用出聲表達，它叫微笑。
有人說：“微笑是有魔力、有力量的。”我覺得一個微笑也代表著一個新的起點，或是一個美好的轉(zhuǎn)折。有時因為一個微笑，開始了一段美好；因為一個微笑，產(chǎn)生一個奇妙的結(jié)
局。
在一次班會上，我和兩位同學(xué)一起表演一個相聲，因為時間緊張，所以“劇本”準備得很簡單，內(nèi)容有些粗糙，而且兩位搭檔對劇本不很熟悉，三個人的排列非常倉促。這樣的情
況下，我們?nèi)齻�人站在講臺上時，面對整個班級，感到十分緊張。表演開始了，我有點語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴地說著，突然腦子一片空白，忘記了下面的臺詞！我緊張地冒汗了，“
呃……，呃……”，這時老師在臺下給予了我一個微笑，那微笑好像一個啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵我說下去，不要怕。我一瞬間好像感覺特別溫柔，特別溫暖
，然后一瞬間記起了所有的臺詞。這便是一個美好的轉(zhuǎn)折。
記憶中還有一次，美術(shù)課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學(xué)校大門，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫
在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫！來到媽媽面前，我快樂的舉起手中的畫，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個甜美的微笑，然后激
動的'擁抱了我。在收到這個微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛上了繪畫。這便是一個幸福的開始。
微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風(fēng)帆，如同前進中的動力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！
最美的語言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？
中學(xué)生作文 篇8
周一至周五放學(xué)我一回到家，就像一只關(guān)在籠里的小鳥，馬上就要開始寫作業(yè)，一點自由也沒有。
于是，在我千辛萬苦趕作業(yè)之后，我終于想出來兩條妙計，這兩條妙計使我擁有了十五分鐘的自由。
有一次，媽媽對我說：“作業(yè)寫完了沒有，我跟你說過作業(yè)要在晚上七點半之前完成的。”“哦，媽媽，我出去喝一口水�！眿寢岦c點頭表示可以，我就悄悄地來到了客廳里，使用了第一條妙計：尋找我自己早已準備好的零食，在客廳里吃起零食來。“你去干什么了，喝口水要那么久嗎?都過了二十分鐘了，快一點�！薄昂�，等我把這一口水喝完，今天在學(xué)校里都沒有怎么喝水。”“哦，那你快一點吧，我還在等著你，而且你的作業(yè)我看了一下，還有一個預(yù)習(xí)作業(yè)和一個數(shù)學(xué)口算作業(yè)，你預(yù)習(xí)一篇課文要一個小時，你要快一點了�！�
寫完了作業(yè)，已經(jīng)是八點四十分了，媽媽問我，“今天作業(yè)寫得太慢了，快一點去睡覺吧�！薄翱墒菋寢專裉煳胰ヌ俗掷K了，出了很多汗，我想去洗一個澡�！薄澳呛冒��！庇谑俏遗d高采烈地跑進了洗手間，開始了我的第二條妙計。我打扮了一下，自己輕聲說道：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好…”在鏡子前當(dāng)起了主持人。后面媽媽說：“好了沒有?”“馬上好了。”雖然出來的'時候被媽媽批評了，但是我十分開心，因為我獲得了自由。
客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那里，我才能把學(xué)習(xí)的壓力、勞累的感覺暫時拋到九霄云外去。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
[精選]中學(xué)生作文10-06
【精選】中學(xué)生作文10-04
（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04
中學(xué)生作文11-05
中學(xué)生作文【精選】09-16
中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16
（精選）中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文01-19