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中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
媽媽，一個溫暖的象征；媽媽，一個操勞的象征；媽媽，一個憔悴的背影。這就是媽媽，一個在日常生活中見得平凡的人。——題記
她是一個生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因為，她是一個媽媽；她是一個生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩(wěn)腳，就因為她是媽媽。
是她給了上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老。”媽媽為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的，我們是媽媽養(yǎng)的，我們是媽媽一手帶大的'，為了媽媽，也是為了我們的未來，讓我們趕快長大，為媽媽分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
媽媽是操勞的，媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I上一朵永不凋謝的花，只有媽媽帶上才美麗的花；讓我們?yōu)閶寢尗I上一首贊頌的歌，只有媽媽聽了才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
為媽媽洗洗腳，為媽媽捶捶背，幫媽媽揉揉腳，為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來回報媽媽對我們的愛，那就讓我們一起行動起來，讓媽媽的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
��！媽媽，這是一個多么美麗的稱號��！媽媽，這是一個多么光榮的稱號啊！
中學(xué)生作文 篇2
告別了童年我踏上了一個未知的旅程，我不再天真！
走進陌生的教室，坐在新陌生的凳子上，看著陌生的環(huán)境，一切都特別的陌生。我從一個飯來張口，衣來伸手的小女孩變成一個衣服要自己洗，吃飯還要排隊的'中學(xué)生。
小學(xué)一年級我天真無邪，可總是有人欺負(fù)我，我忍著。直到三年級下學(xué)期，他們一個個的羞辱我，我不能再忍了，我變得兇殘無比，我不允許任何人在動我。六年級下學(xué)期，我經(jīng)歷了第一段戀情，時間只有三天。
我跟他們說過：你不惹我，我也不會動你。如果你真要惹我的話，那你沒好下場！
可偏偏有些人不知好歹，一次又一次的欺騙我。從此以后，我再也不相信任何人，就連我幼兒園到現(xiàn)在的知心朋友我也不再相信。
有時候家里沒人的時候我就自己躲在墻角哭，我默默的喊著堅強！堅強！
踏入新的學(xué)校，那一個天真的我已經(jīng)死了，堅強的我活過來了！
中學(xué)生作文 篇3
漸漸開始變得成熟了嗎？不得不說走進初中，年齡的增長讓我不得不接受這一切……
進入初中，一切都顯得那么忙碌，時間不夠用，一天上10節(jié)課，每堂課幾乎都得留作業(yè)�？粗皞_越來越高”心里也煩躁起來，我開始厭倦這“變態(tài)”的作業(yè)，甚至不止每天做這樣的事有什么意思？但是我的精神一直沒有被作業(yè)擊倒，因為我還有精神的寄托——爸媽。
雖然每天作業(yè)多到?jīng)]空上網(wǎng)聊天，但是至少雙休日還有時間，我總是喜歡回到老家給他們打個電話，因為我覺得鄉(xiāng)村更能緩解我的.壓力。電話里向他們發(fā)發(fā)牢騷，說說老師同學(xué)的壞話，甚至聊聊家常。那段時間我可以聽到父母對我的安慰、關(guān)心。直到那時我才感覺自己不是個寫作業(yè)的機器，我還有人疼愛。所以給打的電話個個都很長、很快樂，也正因如此我更期盼雙休日的到來，因為這成了我精神上的寄托。
有時靜心思考自己，我是那么期盼與父母聊天的時間，甚至幼稚地掰著手指頭算他們還有多少時間才能回來，當(dāng)日子一天天接近，我竟然莫名得興奮。想到這我暮然發(fā)現(xiàn)這是我剛上學(xué)時對父母的依戀，這是我變得幼稚了嗎？可是周圍的人說我越來越成熟了呀！可是我又不得不接受這事實，我努力尋找原因，我發(fā)現(xiàn)；雖說相比小時我長大了，但是這也是我離開父母了嗎，以前至少還可以每天回家，現(xiàn)在他們也許一年也見不了我?guī)酌妫阅鞘煜びH切的聲音總是讓我有所依戀。
人們總是喜歡認(rèn)為成熟就是離開父母，但是我認(rèn)為成熟了精神的壓力越來越大，父母真是我們受傷、郁悶時真正的寄托，我真的成熟了……
中學(xué)生作文 篇4
我最愛家鄉(xiāng)公路旁的那棵大槐樹，重重疊疊，郁郁蔥蔥，像一把大傘直立于酷暑嚴(yán)熱的`大地，老槐下的故事。樹下是我們的天堂，我常常在這兒打鬧。 記得有一天，時正中午，樹陰擋不住太陽的嚴(yán)熱，我們渴極了。正在這時，賣蔗的吳阿姨用單車載著一把甘蔗來到老槐樹下。她一來大家都圍住了她，吳阿姨手忙腳亂，渾身是汗，很快，每人手里都拿著一截蔗。大家都是大口大口地咬，啊，真甜！我們一下子就吃完了，暑意也沒了。吃完蔗，大家都把錢放在吳阿姨的單車上，我也掏出了錢，放在一起。
突然吳阿姨輕聲地說：“請問你們哪一位少付了五角錢？”大家異口同聲，都說沒有，還怪吳阿姨算錯帳。吳阿姨又重新復(fù)算了幾遍，還少，就急了說：“請你們誠實點，不要欺負(fù)我老太婆。”事情越弄越僵，我也認(rèn)為自己受了冤枉。過了一會兒，我把手伸進袋里，發(fā)現(xiàn)有五角錢還在里面，我頭上冒出了冷汗。拿出來，大家說我混水摸魚占別人便宜；不拿出來，良心不安……正在這時候，吳阿姨無可奈何地說：“算了，可能是我眼花，算錯了�！�
口袋里的五角錢被我捏出了汗，最后還是沒有拿出來，它是多么 沉重，至今還壓在我的胸口，讓我一陣陣心痛。
中學(xué)生作文 篇5
我的90后。90后的我們開開心心，快快樂樂。90后的我們聰明活潑，熱情開朗。90后的我們坦坦誠誠，落落大方。我們隨機應(yīng)變，聰明機智。21世紀(jì)正需要我們這樣的人才。
當(dāng)我們遇到別人不高興的`時候，可以這樣做：
一：求饒法。比如你上課講話被老師看到，老師正憤怒注視著你，你可以這樣說：“老師，你大人不記小人過，饒了我這次吧。我保證，下次絕對不會講話了。老師或許就會原諒你。
二：轉(zhuǎn)移話題法。我家旁邊有個胖子，每天早晨起來跑步，今天早上看到他跑步，運動的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著看著不免笑了起來，誰知他看到我在嘲笑他，立刻滿臉怒容，磨著擦拳的向我走過來，我見勢不妙，立刻微笑，迎面走去說：“你最近成績怎么樣？”“我很好”他驕傲的說�！澳隳�？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會，他竟忘了錘我。
三：逃避法。如果你把某人惹生氣了，你可以適當(dāng)躲避，因為90后的我們不會斤斤計較，就像一場暴風(fēng)雨后，陽光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場看打籃球，他建議說：“走，我們也去打籃球�！薄熬湍隳菢幼�，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧�！蔽�?guī)е梢暤目跉鈱λf。頓時他殺氣四射，我趕忙說：“我有事先走了，拜�！闭f完，我就跑了。一會上課了，他若無其事，我也安然無恙。
在這個變化萬千的社會中，學(xué)會選擇是最重要的，選擇要快準(zhǔn)智，要能夠隨機應(yīng)變。
中學(xué)生作文 篇6
所謂的冤家路窄不過是古時的概念，冤家路上相見你不讓我我不讓你心情肯定不好。但你想過嗎：冤家易解不易結(jié)，這輩子又有多少人能和你結(jié)成冤家呢？
隨著歲數(shù)的成長，我們的情感越來越豐富，生活中不免會碰見許多不順心的事或人，負(fù)面情緒也隨之而來�；蛟S你會大罵：他娘的怎么會碰上這樣的人，壞了我的好心情！非人哉兮非人哉！這種就是低級別的.只能看到表面現(xiàn)象的人。他們絕對不會明白：這輩子除了感恩父母、老師以外，最應(yīng)該的更是感恩這些冤家。
多數(shù)人認(rèn)為：有冤家并不是一件好事，他們破壞心情，讓人充滿負(fù)面情緒更有甚者因此學(xué)會了罵人。冤家路窄從古至今已成為一種習(xí)慣。作為身處在21世紀(jì)的我們，應(yīng)改變這種早已過時的觀念。靜下心想想：他們豐富了你的五味瓶，讓你這輩子多了幾個難忘的“朋友”，豈不是又可恨又可笑？這輩子斗嘴的能有幾個？父母、老師、諍友。也就是說云家的地位適合他們并列的。從這一點看他們也屬于真·友了。再加上冤家同父母、老師、諍友一般一輩子只有那么幾個，所以我們更應(yīng)該珍惜生命中每一個冤家。
正是在斗嘴中我們學(xué)會了憤怒、傷心和思考，這也正是冤家教會我們的。但往往我們只看見了其中的負(fù)面，少了理性的分析，所以才出現(xiàn)了冤家路窄。在人的生命歷程中，理性正是我們最應(yīng)該多學(xué)卻很難習(xí)得的。冤家給予了我們更多的機會去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們意識到時，就會在成為賢人的路上走得更加平坦。此時的我們，或許會心寬平靜，亦或許會為自己結(jié)實到冤家而心感快樂。當(dāng)再一次遇見時，臉上不在掛有仇恨而投向幾分微笑，感謝他出現(xiàn)在你的生命中。即使在兩指小巷也比通天大道寬又闊。最終，你會感謝生命中出現(xiàn)的每一個人�；蛟S這就是冤家存在的意義吧。
冤家也能路寬。
中學(xué)生作文 篇7
5月26日，我們要去軍訓(xùn)，要去3天，可是，有非常多的學(xué)生不怕苦，去了軍訓(xùn)，我也不例外！
我7點30分到了學(xué)校，一到班，看見教官已經(jīng)在教室了，教官是那么高，那么大，非常英俊，我很怕，我怕我一進教室就會被教官罵，罵我你這么那么晚來，可是，事情不是這樣的，我喊報告后，教官不僅沒罵我遲到，還叫我回座位，我不害怕了，就大步大步的走進教室，我們?nèi)ボ娪?xùn)的地方是東館，路程大約需要1個半小時，那是我們第一天去軍訓(xùn)，什么都不知道，教官在教室說過，在車上不可以吃零食，可是，我吃了，而且還被教官發(fā)現(xiàn)了，教官說：“如果你在吃，把你全部零食都沒收，”我聽了后，就不敢再吃了，到了東館，教官教我們整理內(nèi)務(wù)，我馬上就會整理了，整理完后就馬上睡午覺，我睡得可舒服了，到了下午，有一個活動，我記得好像是阿拉丁神燈，是你抽到你打主人，你要為他做3件好事，我只做了2件，我的主人是袁昊，到了晚上，我們看了一部電影，那個電影讓我知道父母嘮叨是為我們好……
第2天到了，起床的時間也到了，我馬上整理內(nèi)務(wù)，穿上軍裝，帶上帽子，就馬上刷牙洗臉……集合了，我在和同學(xué)講話，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，教官對我們說：“要是你們再玩，抱頭蹲一千個，”我愣住了，聽了這些話，不敢再玩了，我們今天的活動是：家庭和諧號和士兵突擊，這兩項，家庭和諧號是證明我們同學(xué)之間的合作，家庭和諧號的口號是：我們一家人，我們一條心，我們一起拼，我們一定贏！我們做的還可以，教官答應(yīng)我們給我們?nèi)バ〉曩I東西！晚上，教官給我們講了一件事，就是：如果洪水來了，你會去為同學(xué)犧牲去搬水袋嗎？要是2樓只可以躲5人，其他的去找其它地方，你愿意去找其它地方嗎？這兩個問題讓我想了半天，我終于得到了我的結(jié)果！
第3天到了，有一位老師來試探我們的真心，第一次，要我們搬水袋，大聲的為班喊加油！看哪個班團結(jié)，第二次，老師幫我們制造了一個假的進象，讓我們感受……第一題到最后一題，都讓我們流淚了，我當(dāng)時才感受到，我對同學(xué)，同學(xué)對我的那種關(guān)心和愛護，第3天是有結(jié)營儀式的，我喜歡里面的'蹲下與起立，稍息與立正，這兩個我做的非常熟悉，所以我做的頭頭是道，非常好！
這3天的軍訓(xùn)讓我知道了什么才是真正的辛苦，以后我一定要幫助父母干家務(wù)活讓他們不好為我們學(xué)習(xí)而感到困擾！
中學(xué)生作文 篇8
其實這里一直是保持著一定的溫度，不管文字里描繪的是什么，碼字的人一直都在用心去碼字。似乎天氣的炎熱會將一只耐不住高溫的青蛙慢慢的烤到窒息，即便有些時日是保持著沉默的狀態(tài)，似乎自己的內(nèi)心也是翻騰的。
我不想做一只安逸的青蛙，卻又不能跳出久居的井，如此這般也就順應(yīng)了一些周邊的環(huán)境，偶爾的打打鬧鬧，哭哭啼啼也被這深邃的井壁給湮沒了。
六月的陽光，過早的讓人們看到了它的霸氣。當(dāng)五月的雨水還在揮灑在大地上的時候，那片土地似乎已經(jīng)沒有自我控制的力量，在一些吐著氣泡的水面上翻轉(zhuǎn)，游動的魚兒在僅有的空間里，就這樣年復(fù)一年的'等待著生命的終結(jié)。曾經(jīng)的那個同伴，已經(jīng)在一個落幕的時分給了自己不明晰的言語，似乎一語中的般的這樣講述著自己的未來。
在那個看似花團錦簇的院落里，充滿了自己曾經(jīng)夢想依舊的故事，徒勞的是那些高聳的白墻和唯美的故事，都只是自己心底的一個夢而已，誰又能成為那個講故事的人，這個權(quán)利似乎永遠(yuǎn)被掛在了高高的門楣之上。
夜間的寂靜，如同一個需要傾訴的老者，帶著自己喜歡的文字靜坐在漆黑的長廊里，嗅著那樹叢里散發(fā)出來的梔子花的香氣，默默的在心里筑起一道心墻，將那堵文字墻用花瓣的香氣慢慢的砌在身邊這樁曾經(jīng)夢想過的莊園。
那個有魅力的老者，就這樣一點一滴的，一字不落的將自己的一生講給了眾人聽，許是自己的經(jīng)歷坎坷，那些溝坎里的泥水總是會將一個涉世尚淺的人，牢牢的吸附在那里，如此這樣般靜靜的做一位忠實的聆聽者，沒有必要去攀附一些莫須有的取舍，如此這般的等待。
喜歡做一件事情，源自于這件事情的根源是快樂的，即便是自己累到?jīng)]有精力去考慮其他的雜念。有些時候的委屈似乎也會被別人的理解所化解。我知道，前一陣子的事情是容不的我去回旋的，但是那些舒心的態(tài)度和文字，又為我找到了一些安慰之處。即便自己的心累到某些不能言語的程度，我也是感謝這些心靈的慰藉者，舒展著緊蹙的眉頭，那位曾經(jīng)也惱怒和憤怒過的朋友，如今都向我伸出了橄欖枝我還能需求于什么？一些小小的滿足讓自己的心思沉淀了下來，不覺得這件事情有何不公平之處，此刻的自己只是換了一個角度去思考罷了。
帶著感恩之心去對某些人，以及做某些事情，原本不會覺得負(fù)累的，但是有些時候卻會為了自己的執(zhí)著和偏執(zhí)往往讓對方覺得不自在，所以人涉及的恩情太多的時候，有些時候適當(dāng)?shù)囊簿秃雎圆挥嫲�。將恩德往往掛在嘴上的時候，會不會讓對方覺得不真實呢？
看一個人的度量往往不是在都高興的時候，如何的謙讓而是在彼此都需要某些事物的時候，他是否為了你而做出一些讓步。有些時候的怒氣會無名的發(fā)泄，讓人覺得修養(yǎng)這個詞不是每個人都能做的很好的，許是帶著某些度量一般將一些自己心里的水準(zhǔn)生搬硬套的擱置與某個場合或是某個人身上。這些潛在的比較就會是一個人喜怒的來源，事情看重了，就會覺得彼此的心變得很狹隘，那些平日里的寬容也就蕩然無存了。
時不時的喜歡靜坐，當(dāng)心沉淀下來的時候，才知道自己有些時候的心胸還是狹隘的，拿一些容不得的事情，去裝滿自己承受不了的心里，就會覺得很委屈，而當(dāng)心擱置于大自然間的時候，那些曾經(jīng)過往的過往也就不足掛齒了。
恍惚間，那些日歷被翻到了中途，然而這個世界在什么時候能夠停止轉(zhuǎn)動似乎并不重要。當(dāng)自己心不能沉睡的時候，那些外界的言語就會如雷貫耳般的陳述著一個又一個悲戚或是歡快的故事，它的吸引力就在于那顆沉睡了的心是不是還能在醒來。
中學(xué)生作文 篇9
落葉盤旋著，它對大地懷有感恩之情，因為是它，讓這個孤獨的，閱盡滄桑的葉子有了處所；白云漂浮著，它對藍天懷有感激之心，因為是它，讓這個柔軟受人憐愛的棉花糖不再孤單。人也一樣，應(yīng)當(dāng)感恩。
身邊的小事有很多是值得我們感恩的.。忙碌了一天的父母回家后還要拖著疲憊的身軀給我們洗衣做飯，這難道不值得感恩嗎？一天中我們大部分時間都在與老師同學(xué)相處，受到他們的幫助時，難道不應(yīng)該感恩嗎？有時候，在舉手投足間都有值得去感恩的事，那要看我們是不是會發(fā)掘，去用心體會。
陌生人之間也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的東西，正要彎腰拾起時，迎來一位陌生人的手，他幫了你的忙，并給予一個微笑，這也需要我們?nèi)ジ卸�。正因為有了感恩，世界才會如此美好�?/p>
學(xué)會感恩吧，它會使你的生活到處都充滿陽光，充滿歡笑，那些被你感謝過的人，大多都成了你的朋友，朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，讓我們把感恩放在心間，直到古稀之年，還能夠回憶這感恩的美好……
教師評語：文章以“感恩”為題，作者思路開闊，聯(lián)想廣泛，既有對身邊小事的感恩又有對生活的思考。文章內(nèi)容豐滿，富有意蘊，語言自然，有感染力，語句流暢和諧。
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