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中學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
我經(jīng)常會(huì)想，到底什么樣的人才能作為我的偶像？是能被歷史留住的人，還是說(shuō)是那些能被文壇留住的人。后來(lái)我才明白，那些真正追求著自己心中方向的人，才會(huì)在不經(jīng)意間，在后人眼中留下屬于自己的痕跡。
林徽因在《悼志摩》中，回憶徐志摩在英國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件趣事，當(dāng)時(shí)和志摩同學(xué)的有林徽因的姊丈溫君源寧。源寧說(shuō)，有一天外面下起了傾盆大雨。忽然他聽(tīng)見(jiàn)有人猛敲他的房門，外邊跳進(jìn)一個(gè)被雨淋得全濕的客人，不用說(shuō)他便是志摩。他一進(jìn)門一把扯著源寧向外跑，說(shuō)快來(lái)我們到橋上去等著。這一來(lái)把源寧怔住了，他問(wèn)志摩在這大雨里等什么。志摩睜大了眼睛，孩子似的高興地說(shuō)：“看雨后的虹去”。源寧不止說(shuō)他不去，并且勸志摩趁早將濕透的衣服換下，志摩不等他說(shuō)完，一溜煙地自己跑了！后來(lái)林徽因好奇地問(wèn)過(guò)志摩這故事的真假，他笑著點(diǎn)頭承認(rèn)這全段故事的真實(shí)。她問(wèn)：“那么下文呢，你立在橋上等了多久，并且看到虹了沒(méi)有？”志摩說(shuō)：“記不清，但是他確實(shí)看到了虹�！绷只找蛟尞惖卮驍嗨麑�(duì)那虹的描寫，問(wèn)他：“怎么他便知道，準(zhǔn)會(huì)有虹的�！彼靡獾匦Υ鹚f(shuō):“完全詩(shī)意的信仰！”
因?yàn)檫@個(gè)故事，在我的腦海中志摩便是一副孩子樣的。他的臉上始終掛著孩子般的，純真的笑的，他的眼睛里定是盛滿了詩(shī)意——那種天真的，癡情的，不含著一絲矯偽的詩(shī)意！興奮起來(lái)的時(shí)候，那眼睛便會(huì)睜大，露出孩子一般的高興。他的步伐有時(shí)是沉穩(wěn)的，但是若是叫他見(jiàn)了什么新奇的事，他準(zhǔn)會(huì)撒開(kāi)步子跑起來(lái)的，沒(méi)有任何保留。我心中的志摩便是這樣的一個(gè)人。認(rèn)真地看徐志摩的許多詩(shī)歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有太多迷茫。對(duì)生命的'茫然，對(duì)愛(ài)情的茫然，對(duì)世界的茫然。但唯有一個(gè)，他無(wú)比堅(jiān)定，那便是所謂的詩(shī)意的信仰。他為了這樣的信仰，為了那樣想飛的夙愿，毫不猶豫的用自己的生命來(lái)賭，最后，在貨機(jī)從高空墜下的那一刻，時(shí)間定格。
若是說(shuō)真有那么一條關(guān)于詩(shī)意的路，海子也必須是這條路上的一位重要的行人。海子在詩(shī)歌中寫道：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向�！笔堑�，在任何時(shí)候，他都在朝著自己的方向前行，不管在什么時(shí)候，什么地方，他都有一個(gè)向往著的太陽(yáng)——詩(shī)意。他從來(lái)沒(méi)有丟棄過(guò)生活，他在生活的縫隙里尋找詩(shī)意。海子在北大畢業(yè)之后，于1984年擔(dān)任教師。此時(shí)的海子已經(jīng)是一位真正意義上的朦朧詩(shī)人了，有一次他在課堂上問(wèn)學(xué)生喜歡哪些詩(shī)人，答案千姿百態(tài)，卻有一位女孩子站起來(lái)說(shuō)：“我喜歡海子�！薄@便是海子第一個(gè)真正意義上的戀人：王波婉�？梢哉f(shuō)這便是海子生命中不可缺少的一段回憶：師生戀。兩人相戀后，海子為她寫了很多詩(shī)歌——《春天》、《九盞燈》等等，里面都有她的影子，比如：“你是我的，半截的詩(shī)，半截用心愛(ài)著，半截用肉體埋著，不許別人更改一個(gè)字�！本褪瞧渲蟹浅Ｖ囊皇�。海子在生活的縫隙中尋找愛(ài)情，而他的愛(ài)情，又是那樣純潔而又堅(jiān)定，即便最后故事的結(jié)局不盡人意，曲終而人散。
海子寫下了太多溫暖人心的詩(shī)歌，那一句“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”不知道點(diǎn)亮了多少人心中的明燈，更是撫平了無(wú)數(shù)心潮翻涌的人。他用盡自己的一生，去鼓舞他人，在生活的縫隙里尋找詩(shī)意。他說(shuō)：“世上有三種幸福：詩(shī)歌，王位，太陽(yáng)。”他一直在朝著太陽(yáng)前進(jìn)，盡管在旅途中經(jīng)歷了太多黑暗。他為愛(ài)情寫下無(wú)數(shù)美的篇章，盡管被愛(ài)情傷得體無(wú)完膚。他一生向往遠(yuǎn)方，盡管發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方一無(wú)所有。他一次次被打擊，又一次次重新鼓起勇氣，始終用最明亮的感情愛(ài)世界，不因生活的平淡而摒棄生活。
看吧，詩(shī)意就是有那么一種力量，讓你和世界擁有某種特殊的聯(lián)系�？晌疫�是不理解，兩位如此杰出的詩(shī)人，一個(gè)為追逐詩(shī)意的信仰墜落，一個(gè)被詩(shī)歌本身打垮，無(wú)力掙扎，為什么？
我曾一直不明白，追求詩(shī)意，到底是什么？還是說(shuō)這便是詩(shī)歌那巨大的，吸人的螺旋？我不知道。后來(lái)，我才漸漸明白，其實(shí)做一個(gè)深情的人，有自己追尋的詩(shī)意，是多么幸福的一件事。而志摩與海子，他們因?yàn)橛辛朔较�，所以在追逐的路上，時(shí)刻幸福。正所謂“心之所向 素履以往。”心中有了方向，有了追逐的信仰，即便是只有一葦為舟，也敢逆旅而上。
尋找——在星輝斑斕里放歌
我每一天的生活都是單調(diào)且重復(fù)的。學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班，周而復(fù)始。沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)解釋我每天的所想，也因此，許多好的想法因?yàn)闆](méi)有記錄下來(lái)而被漸漸埋沒(méi)在童年這個(gè)抽象的詞語(yǔ)里。為了那和他人與眾不同的素材，自己的夢(mèng)想換了又換，似乎沒(méi)有什么夢(mèng)想能夠堅(jiān)持很久，忘了夢(mèng)想兩個(gè)字最初的含義。靜下心來(lái)想想，從小到大似乎都有一個(gè)堅(jiān)持著的，追求的目標(biāo)——詩(shī)意。可是回頭看看，又什么也沒(méi)留下，只有一些天真的、詩(shī)意想法的泡影。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我每天都要?jiǎng)?chuàng)作詩(shī)歌。短短的幾句，所需的時(shí)間也不甚多，隨時(shí)隨地，從兜里掏出便利簽和筆，就能把泡影化作文字。許久下來(lái)，桌墊下滿是黃色的小紙條，每每有空，整理成文稿，也頗為驕傲。還記得有一天整理詩(shī)歌時(shí)心血來(lái)潮發(fā)了一條朋友圈。我說(shuō)：“就算偶爾現(xiàn)實(shí)殘忍，也要始終學(xué)會(huì)在這個(gè)薄情的世界深情地活著�！笔橇�，始終在深情的生活，不就是他們一直在追逐的，詩(shī)意的信仰么？就像志摩的一首詩(shī)中的話：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向�！庇辛朔较�，生活中的一切都會(huì)因?yàn)檫@一份向往而美好起來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)加重。家和學(xué)校之間短短的距離變得越來(lái)越漫長(zhǎng)。身體和心或許會(huì)變得沉重不堪，但是，只要知道太陽(yáng)升起的方向，即使路再漫長(zhǎng)，也能腳步不停，深情向往。也能在路邊摘一朵野花，然后抖盡一身疲憊，砥礪前行。就像海子所說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。”
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。
中學(xué)生作文 篇2
美德的意思是：美好高尚的品德。聽(tīng)上去是那么高大上，遙不可及。但是實(shí)際上，我們都可以擁有美德，美德也就在我們身邊。
那么，我們究竟該怎么做呢？
做一個(gè)誠(chéng)信的人。我們都知道“人無(wú)信，不可知其也”。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。自己想一想，和別人約好出行，是否爽約過(guò)；答應(yīng)幫別人忙，是否認(rèn)真去做了；犯錯(cuò)后，是否虛心承認(rèn)了。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能和父母，朋友建立良好的關(guān)系。只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從。
做一個(gè)重義的人。這里“義”指道義，就是行為是正義的或符合道德規(guī)范的。現(xiàn)在的`人很在乎“利”，沒(méi)錯(cuò)，它是個(gè)很好的東西，但是，我們不能因?yàn)橄氲玫剿腿p害他人，集體的利益，違背法律道德，而丟掉“義”，我們要用正確得當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿�。我們要以“義”為重，這樣才會(huì)令人尊敬，自己也會(huì)感到充實(shí)。
做一個(gè)勤儉的人。我國(guó)自古就崇尚勤儉，人們明白只要百姓辛勤勞動(dòng)，社會(huì)安定，國(guó)家就會(huì)隨之富足起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)在物質(zhì)極大豐富的今天，何必勤儉呢？就算現(xiàn)在生活富裕也不能奢侈浪費(fèi)，勤儉仍很重要。因?yàn)槟鞘且环N優(yōu)秀的工作態(tài)度，生活作風(fēng)，是每個(gè)公民都要做到的。勤儉這個(gè)美德，一定要大力提倡。
做一個(gè)求新的人。如今和會(huì)發(fā)展十分迅速，“求新”也成為了積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的品質(zhì)。從思想觀念到政治態(tài)度，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到發(fā)明創(chuàng)造，從工作到生活，沒(méi)有了求新，我們就不能進(jìn)步。身為少年的我們要明白“德貴日新”的道理，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，去適應(yīng)著日月更迭的世界，做出自己的貢獻(xiàn)。
美德，像鮮艷的花綻開(kāi)在我們的生活中。如果我們都擁有美德，我們的生活就會(huì)像絢爛的花海那樣美妙動(dòng)人。
中學(xué)生作文 篇3
豆丁，你今天又有一千塊錢了吧！”媽媽提醒。記得去年因?yàn)橐磺г覔碛辛苏嬲龑儆谧约旱牡谝粡埓鎲�，這次靠獎(jiǎng)金和自己的勞動(dòng)汗水又獲得了一次存錢的機(jī)會(huì)。
我和媽媽頂著烈日來(lái)到離小區(qū)不遠(yuǎn)的“中國(guó)銀行”辦理存錢業(yè)務(wù)。推開(kāi)門，一股冷氣夾雜著空調(diào)特有的味道撲面而來(lái)。媽媽朝一個(gè)機(jī)器的屏幕上點(diǎn)了“個(gè)人業(yè)務(wù)”，機(jī)器下面的嘴巴里便吐出了一張紙條，“a048”的碩大字體映入我的眼簾。媽媽和我坐到椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕，上面顯出鮮紅的字幕——“請(qǐng)a046號(hào)到三號(hào)窗口辦理”，再等一個(gè)人就到我了，應(yīng)該快了。我虎視眈眈地盯著鮮紅的字幕，一直保持“浪腰疊肚翹屁股”的姿勢(shì)。終于，十分鐘過(guò)后，我堅(jiān)持不住了，雙手托著下巴，無(wú)奈地看著。又一個(gè)漫長(zhǎng)的十分鐘過(guò)去了，我朝墻上瞥了瞥，雪白的墻壁上也出現(xiàn)了相同的字幕，唉，都有視覺(jué)暫留現(xiàn)象了，這咋會(huì)慢成這樣呢？我猜即使是蝸牛也從寬大的銀行這頭爬到銀行那頭了。就在我萬(wàn)分沮喪之時(shí)，廣播中響起了親切的聲音——“請(qǐng)a047號(hào)到三號(hào)窗口辦理”，終于等到咱們前面的人上場(chǎng)了！可我快暈了，我倒在媽媽的肩膀上，夏天真是個(gè)暈乎乎的季節(jié)，雖然有空調(diào)，但還是阻擋不了瞌睡蟲的侵?jǐn)_。
嘿，這個(gè)一號(hào)窗口的四十五號(hào)好了沒(méi)有呀！二號(hào)窗口又不開(kāi)！我憋了一肚子的氣。就在這時(shí)，一位男士突然從門外沖了進(jìn)來(lái)，大喊：“你們什么辦事效率啦！這樣做做要關(guān)了門的'哎！”聲波震動(dòng)，我的瞌睡蟲一下子被震飛了，我想，要是蝙蝠倒掛在上面的話，估計(jì)也要掉下來(lái)了吧！原來(lái)他的老婆在這辦理取款，等了n長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有輪到，于是……我承認(rèn)這辦理速度確實(shí)太慢，不過(guò)這么魯莽地大喊大叫顯得好粗魯哦，肅靜，肅靜！也不知道是否是因?yàn)槟莻�(gè)男的鬧騰的緣故，二號(hào)窗口變形金剛似地迅速打開(kāi)，隨即喇叭里傳來(lái)期盼已久的聲音：“請(qǐng)a048到二號(hào)窗口辦理�！蔽掖蛄艘粋�(gè)大大的呵欠，隨著媽媽來(lái)到了二號(hào)窗口。滿以為存?zhèn)�款幾分鐘就可以搞定了，誰(shuí)知竟然差不多花了二十分鐘。期間，我不時(shí)地回頭瞅一眼身后等候的人，不知為何心里居然有一絲內(nèi)疚感——如果我能快些辦理好，他們就可以少一份等待之苦了。
哎，存?zhèn)�款，至少“浪費(fèi)”了我一個(gè)小時(shí)的讀書光陰，真不知道是銀行的電腦慢，還是工作人員技術(shù)問(wèn)題。不過(guò)，上午打了個(gè)“盹”，下午精神好多了。
中學(xué)生作文 篇4
我的父親母親,非常勤勞.有許許多多和他們一起經(jīng)歷的事,只要外出,我都會(huì)想起來(lái).和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都使我難忘。一次,我讀書.讀到名人談母愛(ài)時(shí),我流下了眼淚.我想到了我的母親，也想到了我的父親,想到了他們的勤勞,想到了他們的慈祥.他們這樣辛苦的`勞做是為了誰(shuí)？是為了我們呀.我真想對(duì)他們說(shuō)一句:“爸爸，媽媽，你們辛苦了.”但又說(shuō)不出口,我心里難受極了。
在我比較小的時(shí)候,發(fā)生了一件事.
那時(shí)，我的家鄉(xiāng)都比較貧窮,每家都種有烤煙,我們家也中藥種有不少。每天,我爸爸媽媽都很忙,并且,每次賣煙還必須去很早,因?yàn)橐抨?duì).有一次,天還沒(méi)亮,我們就出發(fā)了。把煙賣完時(shí)才11點(diǎn)過(guò).回家的路上,我媽媽一失足從一處比較高的地方摔了下去.當(dāng)時(shí),我爸爸不知到,我嚇傻了,我連忙叫到:“媽媽摔下去了” 我爸爸才知到。之后，我媽媽被送到桐梓，我來(lái)到外公家，我哭了很多次，我想媽媽。
有一次，我和奶奶一起背妹妹去看病。到醫(yī)生家時(shí)，已經(jīng)是下午了，由于路途比較遠(yuǎn)，就準(zhǔn)備在醫(yī)生家里歇一晚，明天在走。晚飯吃后，我突然想回家，我在外面不習(xí)慣。我想爸爸媽媽，想他們勞動(dòng)時(shí)的情形想他們的笑容。
我想爸爸媽媽，想爺爺奶奶，想身邊的每一個(gè)人。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了�！�
中學(xué)生作文 篇5
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。------《游子吟》
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她忙得不可開(kāi)交。秋冬，洗尿布的事情，成了她每天的一份工作......
當(dāng)你3歲的時(shí)候，整天把衣服弄的臟兮兮。此時(shí)，洗衣服似乎占據(jù)她的一天.......
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她辛勤地持著畫筆，教你繪畫�？赡阌X(jué)得缺乏趣味，繃著個(gè)臉，“啪”的一聲，畫筆扔在寂寞的墻角邊......
當(dāng)你7歲的時(shí)候，吃飯時(shí)，不小心把米粒撒的滿地，一生氣跑去看動(dòng)畫片了，她默默地把米粒撿起來(lái)。你偷偷地瞅了她一眼......
當(dāng)你12歲的時(shí)候，因考試不及格而躲在被窩里偷偷地抹眼淚，哭聲很大。她聽(tīng)到后顧不得忙，馬上去撫慰你悲傷的心靈，幫你尋找失敗的原因......
當(dāng)你15歲的時(shí)候，步入了青少年時(shí)期，對(duì)她的苦口婆心感到厭煩，你的.心靈漸漸和她的疏遠(yuǎn)......
當(dāng)你18歲的時(shí)候，食宿高中，她多么渴望想與你通個(gè)電話聊聊天，可那時(shí)你與網(wǎng)友正在玩QQ......
當(dāng)你20歲的時(shí)候，她辛勤地陪你走到了大學(xué)的校門，而你卻讓她獨(dú)自停留在校園門口，她感到迷惑，因?yàn)樵谒难劾锬阋恢笔莻�(gè)好孩子......
當(dāng)你25歲的時(shí)候，你已成為事業(yè)有成的老板，且有個(gè)幸福圓滿的家庭。你計(jì)劃把她接到城市來(lái)住，可由于種種原因，你并沒(méi)有這樣做......
當(dāng)你30歲的時(shí)候，她來(lái)了，辛辛苦苦地幫你撫養(yǎng)孩子，毫無(wú)怨言，就像當(dāng)年拉扯你一樣，但你絲毫沒(méi)有感受到她的疲倦......
當(dāng)你40歲的時(shí)候，她已是一位老者，經(jīng)常捶著腰背咳嗽，你看了不禁有些心煩......
日月如梭，她悄悄地走向上帝的懷抱，你似乎感悟到了，但一切都無(wú)可挽留。你懊悔不已，此時(shí)，你默默地吟誦著：
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉......”
中學(xué)生作文 篇6
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門，邁進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。軍訓(xùn)讓一個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉的獨(dú)生子變成了一個(gè)個(gè)黑黝黝的大煤碳?jí)K。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對(duì)著空調(diào)吹；每天都有洗衣機(jī)默默無(wú)聞地工作；每天都能快樂(lè)地對(duì)著電腦可這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)無(wú)期。每天都要在學(xué)校里度過(guò)；每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟�；而且宿舍里沒(méi)有一臺(tái)風(fēng)扇。
升上初中之后，學(xué)習(xí)比以前更緊張了。以前是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。但是，今時(shí)不同往日了。面隊(duì)著的除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以外，還有政治、歷史、生物、地理、物理、化學(xué)、電腦。升上初中以后，人長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也更多了，作業(yè)量也更大了。最重要的是：視野開(kāi)闊了，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手也就更多、更強(qiáng)了。
每天，我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)。對(duì)于這熟悉的初中生活，我們又怎么會(huì)感到陌生呢？中學(xué)生活是精彩的；是緊張的；是舒適的；是輕松的。中學(xué)生活有甜有苦，有酸有淚，有玩有鬧，有讀有寫。在初中生活里，我能與同學(xué)們朝夕相見(jiàn)；我能學(xué)習(xí)到海洋水似的`知識(shí)；我能看到美麗的校園；我能與同學(xué)們一起分享臉上的笑容。每天等待著我們的是五彩繽紛的校園生活，每天的校園生活都各不相同。
中學(xué)生作文 篇7
我的記憶如還未拼好的拼圖，雖然很零碎，但也很真實(shí)。我的記憶中如果沒(méi)有她，那就會(huì)成為一副永遠(yuǎn)也拼不好的拼圖。
她，是我小學(xué)中一直的好朋友，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。她有一雙水汪汪的的大眼睛，戴著一副白色的眼鏡。短頭發(fā)的她，更顯得像男孩子。她的性格很豪爽，開(kāi)朗、活潑的`她一直讓我很珍惜。
她有時(shí)如水一般溫和柔情，有時(shí)如火一般熱烈豪邁，有時(shí)如冰一般冰冷無(wú)情，有時(shí)如天使一般樂(lè)于助人這樣的她，更讓我覺(jué)得她和我很相像。復(fù)雜多樣的情緒，變臉超快的人，死倔的性格讓我們會(huì)硬碰硬。有時(shí)的小吵嘴會(huì)讓我們覺(jué)得對(duì)方很討厭，不是你的好朋友，但是過(guò)幾分鐘之后，又如同桌一般：借橡皮、借筆、借書本、借紙巾那些不如意的事早就過(guò)去了，我們依然是人人羨慕的好姐妹。
我的記憶很碎很碎，如一塊被摔得粉身碎骨的玻璃，再也拼不回去了。但和她的記憶我一直埋藏在心中。
夏天，她牽著我的手，六步跨下十二級(jí)的臺(tái)階，跑到操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，樹蔭下，花叢邊牽著手繞著操場(chǎng)走�；ハ酁閷�(duì)方擦掉頭上的汗珠，坐在主席臺(tái)上，任憑風(fēng)吹亂我們的頭發(fā)，只感受那烈日之后風(fēng)的涼爽氣息。
在畢業(yè)典禮結(jié)束的時(shí)候，她強(qiáng)忍住淚水說(shuō)：不許哭，再哭就不和你玩了！但最后，淚水還是劃過(guò)了臉頰
包子，你要好好的！
鴨梨，你也要好好的！
——這是我們互相的期盼與諾言。
一個(gè)很美又不可觸及的記憶。
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