書香伴我成長(zhǎng)
予人知識(shí),書讓我快樂,書使我從一個(gè)無知的幼兒變成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
當(dāng)我還躺在溫暖的搖籃里時(shí),媽媽用輕柔的聲音念著一首首小歌謠,讓我在睡夢(mèng)中和它們做朋友;再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,爸爸媽媽便把這些小詩(shī)歌教給了我,當(dāng)時(shí)我并不知道詩(shī)歌的內(nèi)涵,只是把它們都背得滾瓜爛熟,也就是因?yàn)槁牭谋车亩嗔,由此我便和書結(jié)下了不解之緣;上了幼兒園,爸爸拿著《幼兒智力世界》等書籍給我講故事,并照著書上講的游戲規(guī)則和我一起做游戲,我被書上那些精彩的內(nèi)容給迷住了,不管爸媽有事沒事,我總愛纏著他們跟我一起看書;上了小學(xué),我從起初的《安徒生童話》、《格林童話》等注音故事書到楊紅櫻、鄭淵潔等名家的系列小說集,再到后來的中外世界名著,只要我一見到它們,我都會(huì)愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。
說到這里,我和書還有個(gè)小故事呢。
五年級(jí)寒假的一天下午,爸爸手里舉著一本書踏進(jìn)了家門,平時(shí)嗜書如命的我立刻迎了上去,奪過爸爸手中的書,當(dāng)我的眼睛掃到《達(dá)·芬奇密碼》這幾個(gè)字時(shí),我高興地跳了進(jìn)來,抱住爸爸的脖子親了一口,因?yàn)檫@是我這段時(shí)間最想看的書,書雖然好看,但按暑假計(jì)劃我每天必須完成作業(yè)才能做其他事,我不得不戀戀不舍地把書放在書柜上,心不在焉地做起了數(shù)學(xué)練王,可達(dá)·芬奇密碼這幾個(gè)字老在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,讓我一道數(shù)學(xué)題也做不出來,這時(shí),我從門縫里偷偷地看見爸爸坐在沙發(fā)上看書,我的自控力也完全被《達(dá)·芬奇密碼》拉過去了,我如饑似渴地看了起來,不知不覺,鐘表上的“3”轉(zhuǎn)眼變成了“5”,當(dāng)我還沉浸在蘭登的困惑與憤怒之中時(shí),爸爸破門而入,說是要給我檢查數(shù)學(xué)練王,“我……我還沒……沒做呢!蔽抑е嵛嵴f不出話來!皼]完成作業(yè)誰讓你看書的,你自己訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃都拋到腦后去了,快做!薄鞍?這么多……”“多什么多,你要是按規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真做的話,早就應(yīng)該做完了,今天晚上做不完作業(yè)不準(zhǔn)吃晚飯!卑职终f完就氣呼呼地出去了?磥硪粓(chǎng)暴風(fēng)雨是免不了的了,我只得在心里暗暗祈禱:“希望暴風(fēng)雨來得別太猛烈”。晚上七點(diǎn),我做完了作業(yè),爸爸對(duì)我的“斗會(huì)”開始了:“我不是反對(duì)你看書,看書要分時(shí)間,做作業(yè)時(shí)怎么可以呢?……
有時(shí)我也提醒自己對(duì)書別太著迷了,可是一見到書,我還是那樣迷戀,那樣愛不釋手,我自己都不知該怎么辦好。
在我寂寞的時(shí)候,書充實(shí)我的生活;在我傷心的時(shí)候,書帶給我快樂;在我高興的時(shí)候,書陪我一起開心;在我驕傲自滿時(shí),書告訴我驕傲是進(jìn)步最大的敵人。
書伴我進(jìn)步,書伴我成長(zhǎng),書伴我走向美好的未來。
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