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實用的中學(xué)生作文大全7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
小時候，我不知道“幸�！倍值暮x，別人問我幸福不幸福的時候，我認為學(xué)習(xí)壓力大，家人要求過于嚴格，所以回答：“不幸福。”長大了，我對幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——
學(xué)校的聲響
這個風(fēng)和日麗的早晨，我在操場上玩耍。就在我們玩的不亦樂乎的時候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個熱淚涌了出來，泣不成聲。旁邊的同學(xué)涌上來，問這問那，不是安慰著我；幾個同學(xué)扶我起來。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學(xué)們嗎，一種說不出的溫暖包圍著我，我停止了哭泣，望著身邊的同學(xué)幸福地笑了……咦？那個聲音怎么那么像“幸福”？我又繼續(xù)了尋找“他”的.旅途……
家中的身影
這個星期天，我正在埋頭苦干地寫著作業(yè)。這時，奶奶把水果切好了，端了過來，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個人走了出去……當我寫完了作業(yè)，感到十分干渴，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個人靜靜的吃著，溫馨涼爽的感覺讓我回味無窮……嗯？那個背影好像是“幸�！卑。�
找到幸福
“請問，你是幸福嗎？”“沒錯，我就是你要找的幸福�！薄八被卮鹫f。我便問他：“幸福在哪里呢？”他告訴我，幸福就是別人對你關(guān)心，在乎你。我聽著“他”那簡短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來這就是幸福！當我傷心時有人安慰我，這是幸福；當我沒說口渴時，便有人來幫我解渴，這也是幸�！�
正當我得到答案時，“幸�！毕壬鷧s消失了。我問“他”一會要在哪里找到“他”，“他”告訴我：“我將會在每一個角落，只要你細心留意，就能找到我了！”說完，天空中一道流星劃過，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個角落……
中學(xué)生作文 篇2
在我的古人偶像集中，陶淵明是我情有獨鐘的一位偶像。喜歡陶淵明,是因為他的性情與我多少有點親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來可以“束帶”見上級，進而攀附權(quán)貴，投靠顯宦，走上一條光明仕途，但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”，官雖做不成,骨氣卻做出來了！
乘著思想的快馬，我隨陶淵明踏上了歸鄉(xiāng)之路。
他得償心愿后滿心喜悅，“舟搖搖認輕，風(fēng)飄飄而吹衣”。當“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，便生出了“覺今是而昨非”、“知來者之可追”的心情。他在潯陽老家看青山秀水，秋月春花，聽蟬唱蟲吟，犬吠雞鳴；觀堂前桃李，屋后柳陰，他確實得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來就有“少無適俗韻，性本愛丘山”的成分，春種夏耕，秋收冬藏，做了一個農(nóng)夫當做的事情，而得到的精神享受遠不是一個農(nóng)夫所能及的。他“既耕亦已種，便欣然忘食”。朋友不在了，則“樂琴書以消憂”，有時不免“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，直抒胸臆而無所拘。他是一個熱忱的真隱士，而不是頹喪的厭世者。
自古以來，失意的文人是牢騷滿腹的，而且越是境況慘烈，意欲有所作為的愿望越強烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”，陸游“僵臥孤村”時也曾“尚思為國戍輪臺”。陶淵明則恰恰相反，他無意官場，他真的不想去做壞官，于是他可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，平淡，坦蕩的生活恰好和他的個性與人格結(jié)合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當作了樂趣，甚至在他“夏日長抱饑，寒夜無被眠”的時候也毫不動搖。陶淵明的退隱真正表達了隱居的意義，滿足了內(nèi)心的'寧靜，維護了個性的獨立與高尚。
鐘嶸在《詩品》中說，陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在于他開創(chuàng)了淡遠自然的中國詩風(fēng)�！安删諙|籬下，悠然見南山”這種閑逸的境界，正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脫離官場，親自耕種，悟道樂歸，用真誠的心寫自己的詩，從而使平淡真淳的田園農(nóng)家詩在詩壇上獨領(lǐng)風(fēng)騷。詩歌往往是作者心境和志向的流露。陶淵明向往田園生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真誠渴望。
不過人們只知道他逍遙，殊不知他也有憤懣。他頌過精衛(wèi)，詠過荊軻，其中“怒目金剛式”的情結(jié)也許正是青年時期遺留下來吧。他不愿意為官，只是因為官場的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個恰當?shù)臋C會和社會環(huán)境讓他出仕，去干一番為百姓謀求安樂的事業(yè),也許他會再造一個桃花源。
對于心念不純的人來說，陶淵明就是一座翻不過的青山，渡不過的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察，還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然，活得真誠，連作隱士也傾情投入。所以，我喜歡陶淵明，說他獨特，頌他不朽！
中學(xué)生作文 篇3
有這樣一群人，他們不是英雄，他們沒有驚天動地的壯舉，也沒有力挽狂瀾的魄力，但他們都在努力地拯救身邊脆弱的生命，都在努力維系著這個世界的另一種公平。他們，都是亮點！
曾經(jīng)有一首歌，感動了很多人，它講述了一個真實的故事，不知道還有多少人記得：有一個女孩，從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方�？墒怯幸惶欤瑸榱司纫恢皇軅牡ろ旡Q，滑進了沼澤里，就再也沒有上來。簡單的音符，給人莫大的感動。
為何片片白云悄悄落淚/為何陣陣風(fēng)兒為他訴說/還有一群丹頂鶴/輕輕地，輕輕地飛過……
曾經(jīng)任命為聯(lián)合國和平信使的珍妮·古道爾是動物保護領(lǐng)域的一位杰出人物，她是一位世界級環(huán)保社會活動家，更有人稱她為“地球母親”。珍妮目睹了世界范圍內(nèi)的黑猩猩和其他動物面臨著的棲息地喪失、盜獵、非法野生動物貿(mào)易以及其他很多不可預(yù)測的困境，決定傾盡自己所有的力量保護這些生命。
“人類應(yīng)該和野生動物和諧相處，共享一個地球�！闭淠荨す诺罓栒f。她曾感嘆，無論這世界多么丑惡，最終都將被善良戰(zhàn)勝。
澳大利亞無人不識的“鱷魚先生”史蒂夫·歐文，在澳大利亞海域拍攝一部水下紀錄片時，不幸被黃貂魚的毒刺刺到，不治身亡。史蒂夫?qū)⑷烤ΛI給了環(huán)保，這讓他成為批評在澳大利亞濫捕濫殺野生動物聲音最高的人。他小時候隨父親見過很多鱷魚被殺的情景。從此以后，他便在父親的幫助下做一些保護鱷魚的工作，也正是在他的抗議下，政府放棄了為北部有錢游客推出“獵殺鱷魚”旅游項目的計劃。
一個人能擁有多大的力量？不得而知。但一個人如果能把幾乎所有的'精力投入到一種事業(yè)當中，那么這個人就是值得我們?nèi)ゾ磁宓摹?/p>
是什么讓史蒂夫能夠坦然面對兇猛的鱷魚？是什么讓史蒂夫矢志不移地拯救瀕危動物？除了勇氣與愛心之外，我想，他還看到了這些強大生命背后的脆弱，這種脆弱激起了他的同情心與責(zé)任感。
環(huán)境保護呼聲漸高，而以上所有這些人，無疑都是為保護野生動物而奮斗而流汗的亮點。他們的舉動不僅僅是拯救了無數(shù)飽受磨難的野生動物更是在呼吁人類徹底的覺悟：我們做錯的已經(jīng)太多太多，我們已不能再錯。救贖，已經(jīng)迫在眉睫……
中學(xué)生作文 篇4
我是一只小小小小鳥，怎么飛卻飛不高�，F(xiàn)在的我，只能在幻想中長大。而那美好而又朦朧的夢。不知何時才能成為現(xiàn)實。
我有一個小小的心愿——像鳥一樣的在天空自由飛翔。那藍藍的天，成為舞臺的屏障；那白白的云，依附在我的聲旁；一陣陣風(fēng)，是為我伴奏的樂章。而我在那“空中舞臺”盡情歡躍，盡情歌唱。陸地上的一切生物，都將為我喝彩鼓掌。
我有一個小小的`心愿——像小鳥一樣在天空中飛翔�？墒�，我卻只是一只羽翼未平的丑小鴨，理想中的藍天在我心里是那樣的渺茫。我只能在天地間徘徊望著翱翔的天鵝，當同伴正要展翅飛翔，我的心里充滿渴求的希望。我多想快快長大，去翱翔于蔚藍的天際，單臥只能慢慢成長，小小的心愿卻在我心里蕩漾。
我有一個小小的心愿——想小鳥一樣在天空自由飛翔。望著藍藍的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闖一闖，聆聽海的聲音，感受大自然的氣息，去追求我的理想。成長道路上的崎嶇坎坷我都不怕。因為有“勇敢”為我遮風(fēng)擋雨，“信念”成為我的同伴。他們和我共進退，去抵達我所要到得地方。作為一只鳥，此時，快樂與愉快將圍繞在我的身旁。
中學(xué)生作文 篇5
當清晨第一縷陽光照在小草上時，露水已悄然凝結(jié)；當清晨第一縷陽光照在樹枝上時，小鳥正歡快地唱歌；而當清晨第一縷陽光透過玻璃撒滿我的小屋時，卻只有桌椅安靜地坐在原地，杯中的液體冒著殘余的熱氣，而屋中的人不知何時已悄然離去。
我們是學(xué)生，我們是一類人的`代表－-
當我們拖著疲憊的身體起床時，這個城市還在沉睡；當我們沉沉地睡去時，窗外的霓虹燈卻早已熄滅。
早上還是繁星滿天時，屋內(nèi)的窗格外耀眼，筆尖的沙沙聲卻勾勒出一曲別樣的旋律。
當晚上不再有汽車的響動，不再有路燈的照耀時，咖啡的香味在小屋內(nèi)散開，屋內(nèi)靜得可以聽見呼吸與心跳，讀著書的我不經(jīng)意瞥見書架上的日歷，心中不由一緊，臉上表現(xiàn)出來的倦意也陡然消失不見。
于是再次拿起手中的筆，拿起我們的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。
6月22日－-中考。
養(yǎng)病千日，用兵一時，我們?nèi)甑呐χ皇菫榱擞|碰它的光輝。
它是我們最后一個夜晚，卻也是我們的第一個黎明。
它是清晨洞穿黑暗的第一縷陽光，挺過去將會是一個嶄新的黎明。
我們迎著朝霞走，我們披著晚霞歸……因為我們是學(xué)生，因為我們正在為我們的第一縷陽光而奮斗。
中學(xué)生作文 篇6
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來朝夕相處的班級同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。
過去的用換不回再回來，正如張班級老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的.班級同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會認識新的朋友，不過，我不會忘記我的初中生活的。
中學(xué)生作文 篇7
夜寒如水，殘月似鉤。
燭焰在清風(fēng)中曼舞，素雅的屋子里此時寂寞得有些殘忍。
不知從何時起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的獨特感受，少了那份“路人借問搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的純真。上帝無可奈何的.搖搖頭，如果天庭再上來一個人，那么天庭將會爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車橫七豎八的停放，汽車滿天飛�！耙恢暧酌纭北谋奶谋持鴷鼫蕚溥^馬路，她在人行道上慢慢的走，此時還是紅燈，不知從哪里飛出一輛汽車，她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車飛速行駛，沒有停留。小女孩匆匆而去，汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。
交通規(guī)則現(xiàn)實生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！
我奔走草地，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數(shù)花蕾，與蝴蝶們一起在陽光下起舞，與風(fēng)一道去聆聽屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去聽它們對生命的解釋。
風(fēng)對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”
雨對我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”
雷對我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”
電對我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’
生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規(guī)則，一個個血的教訓(xùn)擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄，我們熱衷于追求太陽的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里光輝的心曲吧！
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