（優(yōu)選）中學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
“烤人”？看了這個(gè)標(biāo)題，大家一定倍感驚訝，前所未聞吧？那就請(qǐng)跟著我，來(lái)體會(huì)這份“烤人”的感覺(jué)吧。
第二單元學(xué)完，數(shù)學(xué)老師為了測(cè)驗(yàn)我們掌握的程度，出其不意在某一天舉行了單元測(cè)試。天呀，這個(gè)突然襲擊，我可是一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒(méi)有，只得人心惶惶地迎戰(zhàn)了。做題過(guò)程中，我的筆呀，尺子呀，準(zhǔn)備都不齊全。連鎖的反應(yīng)使我的心情更慌張起來(lái)，汗珠不斷滾落下來(lái)。就這樣，我基本上是寫(xiě)一題，筆芯斷一次，寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，基本上筆芯全完了。不過(guò)題目的話，基本也沒(méi)有太大的難度，附加題也輕松搞定，雖然檢查了兩遍，但還是極度缺乏信心。
等待分?jǐn)?shù)的那幾天，簡(jiǎn)直就是“烤”人，將我烤的信心全無(wú)，將我烤的渾身無(wú)力。我一交卷，便覺(jué)得判斷題仿佛錯(cuò)了很多，覺(jué)得我這個(gè)昔日戰(zhàn)場(chǎng)上凱歌飛旋的“大將軍”似乎今天要成為分?jǐn)?shù)的“手下敗將”了，不說(shuō)輸給以往的第二名，第三名，大概更是輸給了我自己。不知道為什么，以前考試從沒(méi)有這樣的緊張過(guò)。白天上課時(shí)，聽(tīng)老師表?yè)P(yáng)了兩個(gè)滿分的同學(xué)，神情恍恍惚惚的，心里的.那份煎熬難以表達(dá)。每天晚上都會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒，場(chǎng)景大致都是被老師在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)，被同學(xué)們恥笑。早晨起床，頭上都會(huì)冒出一頭冷汗，這難道是被“烤”出來(lái)的嗎？公布答案前一天晚上，我半夜爬起來(lái)，將《名人名言》中關(guān)于成敗的一章反復(fù)看了五六遍，不斷在心里告誡自己“看清這些，人生的價(jià)值不在于一次小考試的”。但是我仍擔(dān)心第二天會(huì)忍不住失態(tài)在課堂上哭出來(lái)，于是寫(xiě)了一張小紙條“千萬(wàn)別哭，你是最棒的！”夾進(jìn)了數(shù)學(xué)書(shū)里。
課間的時(shí)候，我還是忍受不了“烤人”的煎熬，拉著好朋友一起辦公室偷看成績(jī)�！爸x儀 98+10”，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，又嘆了一口氣，心里十五只水桶全部落地了，總體還是比較安慰的，覺(jué)得比自己想象中已經(jīng)好很多了。略略算一下，第7名的樣子吧。雖然輸給了“常勝南瓜”余楠，但是也戰(zhàn)勝了兩個(gè)并肩作戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)這次單元考，我也發(fā)現(xiàn)了幾匹黑馬，他們是不是這幾天來(lái)，都一直興奮不已，不曾有過(guò)“烤人”的煎熬吧？
看到這兒，聰明的你一定明白了吧，實(shí)則“考人”，而非“烤人”也。莫不是每一個(gè)“考人”都曾經(jīng)歷過(guò)“烤人”的感受呢？
中學(xué)生作文 篇2
今天的天氣真不錯(cuò)，我的心情也是一樣的好。
愉悅地在公園里跑步一圈后，我坐在路邊的長(zhǎng)椅上休息。路上人來(lái)人往，滿是嬉笑的聲音，頭頂?shù)?綠葉投來(lái)的陰涼也令我的心情更上一層樓。
“叮鈴咣啷”！一聲刺耳的響聲打斷了我的自我陶醉。我定睛一看，原來(lái)是有人隨手把空易拉罐扔在路上了。
“啊呀”！緊接著一個(gè)男聲傳來(lái)：一個(gè)小伙子踢到易拉罐，差點(diǎn)滑倒。他穩(wěn)住身體，便打量了一下四周，看見(jiàn)了剛剛那個(gè)扔易拉罐的青年，火氣直往上冒，都快趕上這時(shí)天上那個(gè)散發(fā)著灼人熱浪的大太陽(yáng)了。”“喂！你！知不知道垃圾不能亂扔�。∧X子是白長(zhǎng)的嗎？”那扔罐子青年一聽(tīng)，也生氣了：“你自己不長(zhǎng)眼睛，還怪我？”說(shuō)著就頭也不回地走了。“嘿，世上還有這么不講理的人！自己亂扔還怪我……”小伙子罵罵咧咧的也走了。而易拉罐，卻沒(méi)人去管它。
我低下頭繼續(xù)喝我的水，順便刷刷微博，又過(guò)去了不少時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，“哇��！”又一聲尖叫。我抬起頭來(lái)。原來(lái)是一個(gè)小朋友踩到易拉罐摔倒了，“嗚哇”的哭了起來(lái)�！皩氊悆�！”一個(gè)穿得花枝招展的胖女人像大號(hào)的蝴蝶那樣飛了過(guò)來(lái)，心疼地抱起孩子：“寶貝兒乖，不哭不哭，咱們?nèi)コ匝└獍�，不哭�！彼逯⒆�，走遠(yuǎn)了。易拉罐呢？還在那兒。
“哎呦！”這回，不用抬頭也知道，又有人滑到了。一個(gè)男孩正揉著屁股從地上爬起來(lái)，不遠(yuǎn)處躺著一個(gè)塑料袋，里面的吃剩的食品袋之類的垃圾散了一些出來(lái)，大概這個(gè)男孩是在完成學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之類的吧。男孩臉上掛著汗水，估計(jì)早就被這烈日炎炎曬出了一肚子氣，他惡狠狠地瞪著罪魁禍?zhǔn)住桌�。“真是的！滑什么滑��！還嫌我不夠倒霉嗎！”男孩憤憤地飛起一腳，把那易拉罐踢得老遠(yuǎn)，發(fā)泄著他的不滿�！澳膫�(gè)人這么沒(méi)道德！”他不爽地揉著隱隱作痛的屁股，也離開(kāi)了。
“今天真是看了場(chǎng)好戲�！蔽覐囊巫由险酒饋�(lái)，伸了個(gè)懶腰，收拾好東西，向遠(yuǎn)處的雪糕攤走去。
“嗚��！”腳底忽然一滑，我整個(gè)人摔在了地上，“哪個(gè)萬(wàn)惡的……”我費(fèi)力的站起來(lái)，忽然一愣。
是那個(gè)易拉罐……
中學(xué)生作文 篇3
我有許許多多的老師。有啟蒙老師，由學(xué)校的老師，有課外班的老師�？傊�，我有許許多多的老師。
但是，我最喜歡的我的課外班的老師，她姓王，才24歲，別看它小，但是，她的教學(xué)卻十分的幽默，十分的有趣。并且，她還有這很強(qiáng)的責(zé)任心。
每次去上課，她總是先檢查作業(yè)的完成情況，然后，一個(gè)一個(gè)的檢查背誦，如果你沒(méi)有完成作業(yè)或者沒(méi)有會(huì)背書(shū)的話，王老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)留下補(bǔ)作業(yè)，或者背書(shū)。并且，每次默寫(xiě)課文和聽(tīng)寫(xiě)單詞都 要在90分以上，如不再90分以上，還會(huì)留下來(lái)。
我們王老師不僅對(duì)自己的'學(xué)生嚴(yán)厲，對(duì)自己也有很大的要求。
你看，今天早上我和姐姐去上課，不到8點(diǎn)就到了上課的地方，一進(jìn)教室，沒(méi)看見(jiàn)老師，我和姐姐都很納悶，老師以前都第一個(gè)來(lái)的呀，想在卻沒(méi)有老師的影子，于是我們便開(kāi)始等待著老師的到來(lái)。就在 這時(shí)老師跑著進(jìn)了教室，只見(jiàn)她大汗淋漓，氣喘吁吁，臉色蒼白的。
我盟忙問(wèn)怎么了，老師上氣不接下氣的說(shuō)她發(fā)燒了，早上起來(lái)趕不上公交車，所以就從家跑到學(xué)校。沒(méi)想到還是來(lái)晚了，在這里向所有的同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起。
你看，這是一個(gè)多么稱職的好老師啊，我可是打心眼的佩服她。
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